我眼中最美老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈已壑凶蠲览蠋熥魑,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我眼中最美老師作文1
我今年四年級(jí)了,教過(guò)我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課,一次活動(dòng),一次教育,每一次都銘記在心。在每一個(gè)學(xué)生的眼里都會(huì)有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心,教學(xué)方法新穎,深得同學(xué)們的喜愛(ài),所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴(yán)肅,可又不失樂(lè)趣。下課的時(shí)候,她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂(lè),不擺架子,有不會(huì)的題,她也會(huì)盡心盡力,一絲不茍地為同學(xué)們講出來(lái)。雖然有時(shí)候趙老師會(huì)發(fā)火,但是我們都理解她,因?yàn)樗偸菫橥瑢W(xué)們著想,所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級(jí)的第一節(jié)作文課,那時(shí)的我們根本不懂得怎么寫(xiě)作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫(xiě)作、如何找素材、認(rèn)真地讀例文等,循循善誘地告訴我們寫(xiě)作文的基本要領(lǐng),怎樣抓住重點(diǎn)。為了提高我們的作文水平,老師每個(gè)星期都要給我們留一篇作文,并且孜孜不倦地為我們修改作文,仔細(xì)地找出文中的病句,讓同學(xué)們修改,以免以后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。同時(shí)畫(huà)出作文中的好詞佳句,再讀給同學(xué)們聽(tīng),讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。
還記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,有一道題是按課文內(nèi)容填空,可是那篇課文我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),所以怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)趙老師悄悄地走到我身邊,用親切的目光鼓勵(lì)了我——要好好想不要灰心,望著和藹可親的老師,我一下子就想起了課文內(nèi)容,最后獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心我們,而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭情況,專(zhuān)門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)了表格,統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的家庭收入情況,經(jīng)過(guò)仔細(xì)摸底,在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我永遠(yuǎn)也忘不了我們的良師益友——趙老師,趙老師是我心中最美的老師!
我眼中最美老師作文2
教美術(shù)的張春老師,是我六年小學(xué)生活中遇到的最棒的老師。
他,身材修長(zhǎng),得體的西服看似隨意地搭配著一件休閑T恤,穩(wěn)健而灑脫,仿佛是從英國(guó)康橋上走下的詩(shī)人徐志摩。他,膚色白皙,一副薄薄的淡茶色眼鏡架在他高挺的鼻梁上,俊秀中散溢著壓抑不住的儒雅之氣。
張春老師之所以讓我佩服得五體投地,是因?yàn)樗仟?dú)特的教學(xué)方法和那爐火純青的書(shū)法技藝。
瞧,又是一節(jié)美術(shù)課。張老師健步走進(jìn)了教室。今天,他講水墨畫(huà)。張老師先給我們介紹水墨畫(huà)的特點(diǎn),讓我們欣賞了幾幅中外繪畫(huà)大師的作品,接著,讓我們幾個(gè)人一組,圍著坐好,擺好筆墨,之后他便像“閑人”似的移到教室一隅,翻看畫(huà)冊(cè)了。沒(méi)有接到老師的“圣旨”,習(xí)慣于在老師命令下創(chuàng)作的我們一時(shí)間面面相覷,無(wú)所適從。幾分鐘后,張老師見(jiàn)大家沒(méi)動(dòng)靜,輕輕地說(shuō):“我講完了,你們?cè)趺催不畫(huà)?”“可是……”“自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà),我不干涉你們創(chuàng)作的自由!”說(shuō)完他把書(shū)往臉上一遮,真的“不管”我們了……解除了枷鎖的我們,在自由的天空下?lián)]毫潑墨,一幅幅信手涂鴉的作品帶著我們的靈性在畫(huà)桌上誕生了,好不愜意!
張老師酷愛(ài)書(shū)法,可謂到了癡狂的地步。上回,他上課給我們談起了書(shū)法,從商朝甲骨文講到現(xiàn)代美術(shù)字,從小篆、隸書(shū)講到狂草……總之,什么書(shū)法名家流派,他無(wú)所不通。他手中的粉筆像周杰倫舞動(dòng)的雙節(jié)棍那樣?jì)故,課堂成了他盡情釋放才華的舞臺(tái),一節(jié)課下來(lái),黑板上全是各流派字體,《蘭亭集序》中的“群賢畢至,少長(zhǎng)咸集”幾個(gè)字更是惟妙惟肖,盡顯大家風(fēng)范,我們個(gè)個(gè)拍案叫絕。
張老師為人隨和,修養(yǎng)好。因?yàn)槿鄙佟巴䥽?yán)”,所以常有學(xué)生與他“對(duì)著干”,張老師從不嚴(yán)厲地處罰他們。我們班的薛大榮和徐夢(mèng)雷是兩個(gè)“活寶”,一調(diào)皮,被老師拎上講臺(tái),站在前面,臉不紅,心不跳。老師說(shuō)立正,他們就稍息;老師說(shuō)稍息,他們就立正,反正不聽(tīng)話(huà)。張老師從不給他們“燒餅”吃或“小棍湯”喝,往往一笑了之,倒是回到座位的兩個(gè)“活寶”破天荒地低下了頭。
才華橫溢的張老師,您的教學(xué)方法為什么如此獨(dú)特?我永遠(yuǎn)忘不了您!
我眼中最美老師作文3
您是我眼中最美的老師。李老師,您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美,并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮,而是你的內(nèi)心很美,您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里,美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服,打扮得像天仙般美麗,而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣子,從不戴華麗的首飾,也不是每天都濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,讓人覺(jué)得和藹可親。
您不僅是傳播知識(shí)的老師,而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課,您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”,他們就像您的粉絲,和您嬉笑,和您玩耍,和您談理想,和您說(shuō)自己心中的小秘密很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)都對(duì)您說(shuō)了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課,您讓我們舉手發(fā)言,可以談自己,也可以談對(duì)您或其他老師的看法,還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言,說(shuō)出了自己的心里話(huà),有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí),我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生,有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課,就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣,讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。
上課的時(shí)候,您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí),只要上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,那都逃不過(guò)您的法眼,怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘。可同學(xué)們都不怨您,反而心中充滿(mǎn)了感激。有一次,我們班長(zhǎng)上課講笑話(huà),被你發(fā)現(xiàn),您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法,反而毫不留情地批評(píng)了她,甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您,一點(diǎn)都不過(guò)分,班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),您總能找到根源,變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好,并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō):“我能行”。同學(xué)們都看到,這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。
我覺(jué)得我特別幸運(yùn),因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師,謝謝您!
我眼中最美老師作文4
她的個(gè)子不高不矮,身材很苗條,總是穿著時(shí)髦的衣服,今天是襲地長(zhǎng)裙,明天說(shuō)不定是緊身牛仔裝,一頭棕色的卷發(fā),披在肩上,顯得十分洋氣,那雙大眼睛是最迷人的,常常吸引著我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。她不但漂亮,而且脾氣也特別好,不管遇到什么事,她都會(huì)微笑著給我們上課,而且她的聲音也特別好聽(tīng),柔柔的非常悅耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。
我們是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)她的,記得那天,我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語(yǔ)課,猜測(cè)著我們的英語(yǔ)老師是怎樣的一個(gè)人,這個(gè)時(shí)候:“吱——”門(mén)被推開(kāi)了—— 她面帶著微笑走了進(jìn)來(lái),正是這一笑,原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學(xué)們好呀!我姓馬,你們可以叫我馬老師,不過(guò)是英語(yǔ)課,所以最好叫我的英文名——Angela!”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語(yǔ)課肯定很無(wú)聊!”完全沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的我無(wú)奈地翻開(kāi)了書(shū)。 而Angela卻絲毫沒(méi)有像我想象中那樣把單詞寫(xiě)滿(mǎn)黑板的意思,而是甩了甩頭發(fā),叉著腰,笑著想跟我們玩游戲。 我們又驚又喜,一個(gè)個(gè)都好奇地站了起來(lái)……
就這樣,我們?cè)诓恢挥X(jué)中對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上,大家都積極舉手發(fā)言,Angela讓我們?cè)跉g笑中度過(guò)了一生中第一節(jié)英語(yǔ)課。 從此以后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上英語(yǔ)課。她講課可帶勁了,既生動(dòng)又有趣,同學(xué)們記得也牢。她經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目,讓我們表演小白兔、小豬,還有可愛(ài)的小熊……大家學(xué)得興致勃勃。
她講課的內(nèi)容就像放音樂(lè),單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符,每一個(gè)音符都似跳進(jìn)我們的耳朵里一樣,讓我們很快就學(xué)會(huì)了。 光陰似箭,日月如梭。兩年過(guò)去了,我們認(rèn)為Angela肯定會(huì)一直教到我們畢業(yè)的,可這些畢竟只是想象,我們最終還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí):因?yàn)楣ぷ餍枰,她去法?guó)了……
現(xiàn)在,我們已經(jīng)六年級(jí)了,回想起和Angela一起度過(guò)的美好時(shí)光,心里面還是甜甜的。 在我的眼里,Angela永遠(yuǎn)是最美麗的!
我眼中最美老師作文5
金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記,那時(shí),我的作文寫(xiě)得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿(mǎn)以為會(huì)被罵,可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得很好,要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前,可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話(huà),讓我愛(ài)上了寫(xiě)作,每天寫(xiě)一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿(mǎn)就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的'陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!
我眼中最美老師作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話(huà)用來(lái)形容我們的宋老師再合適不過(guò)了。陳老師對(duì)我們每一個(gè)人都很?chē)?yán)厲,別看她上課時(shí)總喜歡繃著臉,但是一下課,她仿佛是我們的母親一樣,無(wú)微不至地照顧著我們,宋老師的身上,總是飄散著一股青春活力的味道。
宋老師有一雙炯炯有神的眼睛。有一次,我作業(yè)全寫(xiě)好了,便掉頭和后面的一位女生講起了話(huà),宋老師很聰明,她沒(méi)有在課堂上批評(píng)我,老師是不想丟我的面子,下課后,老師把我叫過(guò)去談話(huà),我才知道,哦,原來(lái)我犯了一個(gè)嚴(yán)重性的錯(cuò)誤,自從那以后,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,必須得回頭檢查,不然,既正確率不高,又影響了別人,所以,我知道了什么時(shí)候該做什么事情。
宋老師還教了我們?cè)S多做人的道理。就在上個(gè)星期,我們班和隔壁班舉行了一場(chǎng)拔河比賽,我們班贏了,隔壁班不服氣,便個(gè)個(gè)血口噴人,我們班又不是“司馬遷”,哪有那么鎮(zhèn)定、平靜?也對(duì)他們進(jìn)行了評(píng)價(jià),結(jié)果到了班級(jí),老師溫和地做著“和事老”,把她的感想說(shuō)給了我們聽(tīng):既然我們班贏了,就不必和他們班一般計(jì)較,這樣,反倒破壞了自己的心情,他們班輸了,有一點(diǎn)小情緒是正常的,聽(tīng)了老師的'一番話(huà),我們茅塞頓開(kāi)。你說(shuō),宋老師值不值得我去贊揚(yáng)?
平時(shí),宋老師很忙,她不僅要給我們上課,還要幫我們挑出錯(cuò)誤、毛病,還要每天幫我們批改試卷、作業(yè)。有可能當(dāng)我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí),辦公室的燈還在亮著,多辛苦啊!因此,我們都稱(chēng)宋老師的身影是學(xué)校里的一道“亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”!
宋老師,您是一本書(shū),一本永遠(yuǎn)也翻不完的書(shū);您是一棵智慧樹(shù),樹(shù)上的指揮官怎么摘也摘不玩;更是一根蠟燭,燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人!
同學(xué)們,你們知道三大行業(yè)節(jié)日嗎?沒(méi)錯(cuò),它們分別是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)。那你們知道現(xiàn)在快要過(guò)哪個(gè)節(jié)日嗎?對(duì)了。是教師節(jié)。說(shuō)起老師,我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說(shuō)的這位老師,可能是我們班的同學(xué)們都知道,為什么呢?因?yàn)樗褪俏覀儼嗟陌嘀魅螐埨蠋。?duì)張老師我是喜歡的時(shí)候真喜歡,討厭的時(shí)候也真討厭?傊,就是又愛(ài)又怕。
我眼中最美老師作文7
在我水汪汪的大眼睛里總是映著一位靈魂工程師美麗的身影。
她個(gè)子不算高,1.6米左右,很精致;身材不算瘦,腰桿筆直,很窈窕;皮膚不算白,白中略顯微黃,很健康;頭發(fā)不算長(zhǎng),齊肩披散,很干練;眼睛不算大,黝黑黝黑的,很精神;年紀(jì)不算大,30多歲,很漂亮。三年啦!除了寒暑假日,我的眼中每天都會(huì)留下她的倩影--我的美女班主任劉清云老師。
我是個(gè)淘氣的男孩,由于父母早出晚歸的忙于生計(jì),沒(méi)什么時(shí)間管我,造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。幸運(yùn)的是我有劉清云老師!
我愛(ài)動(dòng),上課總是溜號(hào)。她就把我的座位調(diào)到前排,讓我的錯(cuò)誤在她的監(jiān)控下無(wú)處遁形,并隨時(shí)用她那很有神的目光給我最嚴(yán)厲地警告。我在那嚴(yán)厲的目光中,卻總能感到充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和憐愛(ài);她那纖細(xì)的手指,總會(huì)在我不好好寫(xiě)字的時(shí)候發(fā)出“咚咚咚”有節(jié)奏的敲擊桌子的聲音,提醒我好好寫(xiě)字;當(dāng)我有解不開(kāi)的難題時(shí),她總是在我身旁,俯下身,耐心地給我講解。語(yǔ)氣總是那么柔和,就像春天溫暖的風(fēng),飽含慈愛(ài)地吹進(jìn)我的心里。偶爾,她那不算長(zhǎng)的秀發(fā)拂過(guò)我的小胖臉,感覺(jué)癢癢的,滿(mǎn)是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了,很疼。她把我抱在懷里,滿(mǎn)眼焦急與心疼地給我清理傷口,幫我上藥包扎,就跟媽媽心疼自己孩子一樣。
我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她,為了我們班86個(gè)小毛孩,忘記接自己孩子下學(xué)的媽媽。她用一雙纖細(xì)的手為我們打開(kāi)通向智慧的大門(mén);做為年組長(zhǎng),她是近900人的媽媽?zhuān)缅钊醯募绨蚩钙?0個(gè)班迎著初升的太陽(yáng)前行。
在她的管教下,我的毛病改掉了很多,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。英語(yǔ)成績(jī)最好,還當(dāng)過(guò)一次學(xué)霸呢!
我的劉清云老師人美、心更美!現(xiàn)在您在我眼中是最美的,再過(guò)20年、30年、40年,您依然是我眼中最美的老師!
我眼中最美老師作文8
一頭烏黑亮麗的頭發(fā),喜歡穿著漂亮的連衣裙,說(shuō)起話(huà)來(lái)一副笑呵呵的模樣。這就是我最?lèi)?ài)的胡老師,也是我眼中最美的老師。
“孩子們,記住。我愛(ài)咱們十班的每一個(gè)小朋友。在這個(gè)校園里我是最能保護(hù)你們的人。在學(xué)校里有什么問(wèn)題一定要第一時(shí)間讓老師知道呦!边@是我的胡老師和我們最常說(shuō)的一句話(huà)。當(dāng)我們哪個(gè)同學(xué)在校園里受傷的時(shí)候,真的是看到胡老師和媽媽一樣焦急的神情。我們班教室里常備一個(gè)藥品箱。里面有消毒水、紗布、創(chuàng)可貼之類(lèi)的東西。哪個(gè)小朋友不小心受傷了,她就小心地為我們包扎,并且還不斷地安慰我們。老師的手就像有魔法一樣,只要輕輕撫摸受傷的地方,傷口就神奇地不疼了。對(duì)了,我們班女孩子還比男孩多了一個(gè)特權(quán)。我們誰(shuí)的辮子開(kāi)了,胡老師都會(huì)溫柔地幫我們?cè)。?dāng)她的手撫摸我的頭發(fā)的時(shí)候,甭提有多舒服了。這也是男孩最羨慕我們女生的地方了。正是因?yàn)橛龅搅诉@樣的胡老師,我初來(lái)到這個(gè)陌生的校園時(shí),才沒(méi)有感覺(jué)到不適,很快地適應(yīng)了這里的環(huán)境。
老師像媽媽?zhuān)蠋熡质俏覀冏钣押玫呐笥。她從?lái)不擺出“我是老師,你是學(xué)生”的架子。在學(xué)習(xí)中,如果我們有不懂的問(wèn)題,她會(huì)非常耐心地幫助我們。當(dāng)誰(shuí)病了,落下課了的時(shí)候,胡老師也會(huì)用自己休息的時(shí)間幫他補(bǔ)回來(lái)。在課間,胡老師也會(huì)經(jīng)常和我們玩耍。如果我們表現(xiàn)的好,還能夠得到特別的小禮物呢。
這個(gè)像媽媽的胡老師也會(huì)有非常嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她會(huì)非常有耐心地聽(tīng)我們說(shuō)事情的經(jīng)過(guò),但如果是一錯(cuò)再錯(cuò),那么“樂(lè)呵呵的老師”立刻就會(huì)變成一臉嚴(yán)肅了。這個(gè)時(shí)候,你絕對(duì)會(huì)后悔“為什么我會(huì)犯這種不長(zhǎng)腦子的錯(cuò)誤呢?”為了經(jīng)常看到一臉微笑的老師,我們?nèi)晔嗟男∨笥颜媸且惶毂纫惶毂憩F(xiàn)進(jìn)步呢。
我還最喜歡看胡老師上課的樣子。那些調(diào)皮的數(shù)字、奇怪的圖形在胡老師手里也一下子變得乖多了。那些愁人的知識(shí)經(jīng)胡老師幽默語(yǔ)言的講解,也一下子容易多了。
這就是我眼中的胡老師,最美的老師,永遠(yuǎn)不變。我的理想就是要當(dāng)一名老師,當(dāng)像胡老師這樣最美的老師。
我眼中最美老師作文9
從幼兒園到二年級(jí),教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了,從班主任到科任老師,有溫柔的,也有嚴(yán)厲的。如果問(wèn)我誰(shuí)是最美的老師,我會(huì)毫不猶豫的回答當(dāng)然是我們二年九班的班主任劉老師。
我們班主任的名字叫劉倩,她今年三十三歲,她家里還有一個(gè)小寶寶已經(jīng)二歲了,特別的可愛(ài)。也許是因?yàn)樗乙灿袀(gè)小寶寶吧,所以她對(duì)我們這些大寶寶也像對(duì)待自己的孩子一樣。
劉老師不化妝,但是她很美,媽媽說(shuō)那是一種自然的美。我喜歡劉老師,因?yàn)樗軠厝,她從?lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣,除非偶爾有幾個(gè)特別不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)上課總說(shuō)話(huà),老師才會(huì)批評(píng)他們。我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不許在走廊里打鬧跑跳,可是有的同學(xué)還是不聽(tīng)話(huà),這樣被劉老師發(fā)現(xiàn)后,劉老師才會(huì)扣他們的獎(jiǎng)票。
我喜歡劉老師,因?yàn)閯⒗蠋煆牟粫?huì)用傷害我們自尊心的話(huà)來(lái)說(shuō)我們,每一次考試成績(jī)發(fā)表后,無(wú)論是好與壞,老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
我喜歡劉老師,因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心照顧著我們。每天早上我們學(xué)校的微信群里就響個(gè)不停,不是這個(gè)同學(xué)忘記帶東西,就是那個(gè)同學(xué)生病了。老師就都記在心中,提醒同學(xué)們按時(shí)吃藥。特別是冷暖交替之際,得病的同學(xué)很多,每天都有幾名同學(xué)不來(lái)上課,老師就會(huì)把當(dāng)天所發(fā)的題單分別讓其他同學(xué)給生病的同學(xué)帶回家或親自交到家長(zhǎng)手中。劉老師對(duì)我們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù),我們?cè)跄懿幌矚g她?
我喜歡劉老師,因?yàn)樗梦覀冞@些同學(xué)喜歡什么,甚至我們盼著下雨,因?yàn)槊看蜗掠曛形邕沒(méi)有停,她就會(huì)在教室里給我們放動(dòng)畫(huà)片,都是我們特別喜歡看的。
我喜歡劉老師,每一篇課文她都會(huì)以生動(dòng)活潑的方式傳輸給我們。每一個(gè)成語(yǔ)都會(huì)讓我們知道一個(gè)故事。
劉老師每天像園丁一樣關(guān)愛(ài)著我們這些花朵的成長(zhǎng),我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,劉老師也一天天變得更美!
我眼中最美老師作文10
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo),長(zhǎng)久佇守,為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。
我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了,可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此,老師每天都跟我們發(fā)火,突然有一天,我們聽(tīng)到一條驚心動(dòng)魄的消息:語(yǔ)文老師生病了,要由另一位老師來(lái)代課,我們開(kāi)始說(shuō):“換就換吧,不就是新來(lái)一位老師嗎?”可是,上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺(jué),那是一種煎熬,無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行對(duì)比,先不說(shuō)她的長(zhǎng)相,僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦,一口的天津音兒,津味兒十足,口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn),還說(shuō)得特快,我們無(wú)形中就成了“小翻譯”,哪里還有心思聽(tīng)課呀?她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”,讓我們經(jīng)常的莫名其妙,不知道為什么就得到了老師“獎(jiǎng)勵(lì)的”謝謝了?
她個(gè)頭不高,胖胖的,像個(gè)肉球兒,不像王老師那樣非常苗條,高高的個(gè)兒,帶著一副眼鏡,顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣,我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅(jiān)持著,日日盼、夜夜想,希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊,我們一定會(huì)更加珍惜她、尊重她,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,給王老師一個(gè)全新的我們。
過(guò)了很久,王老師終于痊愈上班了,她依然是那樣的精神煥發(fā),絲毫沒(méi)有減少當(dāng)年的姿色和魅力,我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對(duì)她的期盼與思念!下課了,我們蜂擁而上,緊緊圍繞在老師周?chē),你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,老師熱淚盈眶。突然,一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好,不如王老師等等,而王老師回答:“每一位老師都會(huì)認(rèn)真的授課,無(wú)私傳授知識(shí),盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn),但目的是相同的,為了培育祖國(guó)的棟梁而不懈努力的”,說(shuō)完,她臉上泛起了微微笑容,那是對(duì)我們希望的笑,那是對(duì)我們認(rèn)可的笑,那是帶有無(wú)私奉獻(xiàn)的笑,那是最美的笑!
終于,經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力,我們班語(yǔ)文成績(jī)得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名,僅次于第一名平均分0.5分,王老師又笑了,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,是對(duì)我們肯定的笑,我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕,因?yàn),那是最快?lè)的時(shí)刻,更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻!
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