【必備】班主任作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的班主任作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我們的班主任既嚴(yán)厲又慈愛，很少笑，同學(xué)們都希望一睹老師滿面笑容的樣子。
剛分班，我對(duì)他并不了解，直到后來，我才知道他是一個(gè)對(duì)我們既負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。每次給我們上課，聲音如雷鳴般大，把我們每一個(gè)人都嚇得像老鼠。
漸漸地，習(xí)慣了，現(xiàn)在我對(duì)他產(chǎn)生了新的敬意。
一個(gè)星期四的早晨，他拿著試卷進(jìn)了教室。他說：“這是物理試卷，物理老師拜托我把卷子發(fā)了�！辈⒄f：“你們知道你們考得有多好?”
發(fā)試卷后，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)考了100分而 我考得比誰都差。我是多么羨慕他們呀!
在我們都拿到試卷后，他說道：“你們有什么想對(duì)周老師說，就告訴我，我可以轉(zhuǎn)告他。”
這是一次機(jī)會(huì)。最后羅佳欣發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，說：“我這次能考100分，完全是我的努力，沒半點(diǎn)兒虛假。”還說了學(xué)習(xí)方法：上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真讀物理課本，以便在回答問題時(shí)，有準(zhǔn)確的物理語言；失敗了不要灰心，跌倒了爬起來再走；做事要有信心、恒心和毅力。
他給我上了這節(jié)課，才使我醒悟到是我在危險(xiǎn)之中他把我救了出來。
在那節(jié)課上，我們一個(gè)個(gè)都不拘謹(jǐn)，老師面帶笑容。那樣和藹可親。
老師啊!你太偉大了。
班主任作文 篇2
仿佛只是一回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲，這期間，我有幸遇見了許多老師，他們有的心直口快，有的認(rèn)真嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣……而給我最特別感覺的，讓我懂得交流的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任——徐老師。
徐老師，一位美麗的女老師，一身運(yùn)動(dòng)裝盡顯年輕，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋讓人感覺充滿了活力，長長的飄飛的黑發(fā)似乎訴說著她做老師的苦與樂……也正是這位做我班主任的年輕老師，令我十分喜歡的老師讓我知道了：交流也是一種幸福。
雖然徐老師剛剛教我們只有一年，但她上課氣氛的活躍，使得大家每節(jié)課都積極踴躍，出彩不斷。常常有同學(xué)回答問題機(jī)智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營造自己認(rèn)定的“課堂秩序”。她不一樣！有個(gè)性！不但不制止我們的笑聲，而是跟著我們一起笑，笑得真誠，笑得開心。在這輕松愉悅的氛圍中知識(shí)掌握了，方法懂得了，學(xué)習(xí)的效率提高了。當(dāng)笑聲漸漸停息，徐老師班主任的身份恢復(fù)了——她講給我們，課堂是鍛煉大家智慧與意志的陣地，愿我們靠大腦和雙手創(chuàng)造出能夠讓我們自己欣慰的成績(jī)，讓笑聲永遠(yuǎn)裝點(diǎn)我們的人生，我們的行程。笑聲中,快樂進(jìn)取的班風(fēng)形成了。
課下的徐老師更是活躍，不像別的老師下課鈴一響，拿起書本掉頭就走。她呢？站在講臺(tái)上，用她的魅力招籠來一群的粉絲。少不了的寒暄過后，我們什么都聊：大到國家偉人，小到游戲漫畫，徐老師什么都聊，對(duì)什么都健談，還什么都懂。而最絕的是無論聊什么，她都能夠潛移默化的轉(zhuǎn)換話題到我們的個(gè)人夢(mèng)想上。她說作為班主任，她期盼我們班每個(gè)孩子都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域創(chuàng)造出不凡的成績(jī)。徐老師不但像一本幽默淵博的“百科全書”，更是我們切切實(shí)實(shí)的良師益友。她和我們一起歡笑，一起思考，一起接受成長路上的風(fēng)雨洗禮，讓我由衷認(rèn)識(shí)到：沒錯(cuò)！交流也是一種幸福！懂得交流才是懂得幸福！
擁有這樣一位特別的好老師，一位朝夕相伴的班主任，誰能說這不是天地給我的恩澤？
班主任作文 篇3
我三四年級(jí)時(shí)的班主任姓朱，她身材嬌小，如果她坐在教室里批作業(yè)，你乍一看，說不定還會(huì)誤以為是我們班同學(xué)呢！
我的這位“小”班主任，她講課的聲音是那么洪亮，寫的字是那么剛勁有力，工作上的干勁可大著哩！
這不，我們四（1）班要籌備成長儀式啦！朱老師每天一早就來到了學(xué)校，她批完作業(yè)就開始幫我們修改朗誦、故事、串詞稿。早讀時(shí)，她把改好的稿件讀給我們聽，還請(qǐng)我們提意見呢！之后繼續(xù)修改，一稿、二稿、三稿……真是精益求精哪！為此，她的嗓子都啞了，但她依然堅(jiān)持著用沙啞的嗓音給我們讀稿件……
朱老師帶我們?cè)谖枧_(tái)上彩排，那就更認(rèn)真了。臺(tái)上臺(tái)下，來回穿梭，她一遍一遍地糾正我們停頓的不當(dāng)處理，一遍一遍地示范朗誦的語調(diào)�！白⒁庹疚唬 薄澳猩⒁庹Z調(diào)！”“調(diào)整一下嘴巴與話筒的距離！”她小小的身體里迸發(fā)出巨大的能量，她就像一位大將軍，自如地指揮著她的軍隊(duì)。
“梅李中心小學(xué)四（1）中隊(duì)在感恩中成長成長儀式現(xiàn)在開始！”當(dāng)主持人宣布活動(dòng)正式開始時(shí)，面對(duì)著臺(tái)下眾多的領(lǐng)導(dǎo)、家長，和電視臺(tái)記者的“長槍短炮”，我的心不禁像揣了個(gè)兔子一樣“咚咚”地跳個(gè)不停，但當(dāng)我看到朱老師，她正看著我們笑呢！大家的心都平靜了下來，陸鎣川為我們開了個(gè)好頭，后面陸文韜、吳家盈緊隨其后，大家把狀態(tài)調(diào)到了最佳，我也不甘示弱，和同學(xué)們表演的朗誦贏得了一片掌聲�；顒�(dòng)結(jié)束，在場(chǎng)的家長和領(lǐng)導(dǎo)都交口稱贊，朱老師也欣慰地笑了……
9月10日是第30個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)屬于教師的節(jié)日來臨之際，我的眼前就不禁浮現(xiàn)出了朱老師那小小的身影……
班主任作文 篇4
我的班主任姓王，記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我第一眼見到她，就能感覺出她是一個(gè)溫柔的老師，所以我非常開心。
我的班主任本來是留著長頭發(fā)，這是一頭烏黑濃密的美發(fā)，就像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，看起來那么清新美麗。誰知道在我二年級(jí)的時(shí)候，她卻把頭發(fā)剪短了，雖然沒有了一頭瀑布似的長發(fā)，但卻有了另一種干凈利索的感覺，讓人耳目一新。她的眼睛像兩顆黑寶石，一眨一眨地，特別有神。她的臉上總是帶著笑容，很少見到她生氣的樣子。
有一次我沒寫完作業(yè)，班主任卻并沒有責(zé)罵我，而是溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，今天補(bǔ)回來就可以了，以后可不能再犯同樣的錯(cuò)誤�！痹疽詾橐ちR，沒想到老師就這樣放過了我，所以我特別慚愧。從那天開始，我每天都會(huì)及時(shí)地把作業(yè)完成，后來還時(shí)常得到老師的表揚(yáng)呢。
這就是我的班主任老師，一個(gè)溫柔而又有愛心的老師。
座右銘：一分耕耘，一分收獲。
班主任作文 篇5
我的班主任是個(gè)非常有責(zé)任心的人，而且算是知識(shí)淵博，他的每一堂課在我看來都非常的精彩。他向來都是一身西裝，不過他不太講究，他的個(gè)子算是很高的了，籃球也打的不錯(cuò)。
他的毛筆字寫的特別好，特別是草書更勝一籌，雖然他寫的我們從來也看不懂。每天的早自習(xí)他都會(huì)拿來讓我們練習(xí)毛筆字，以前從來也沒有寫過毛筆字的我，現(xiàn)在毛筆字的功底也是相當(dāng)不錯(cuò)的，閑暇時(shí)總愛寫一會(huì)，他說不管是寫字還是學(xué)習(xí)都要靜下心來用心學(xué)，所以在寫字的時(shí)候心里就特別放松，我愛上了毛筆字。
他上課時(shí)真的很認(rèn)真
他的脾氣不太好，總愛罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽話，跟他說話的時(shí)候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認(rèn)為這樣相處會(huì)很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。
他講課給我們的.感覺是很深?yuàn)W的那種，對(duì)于學(xué)習(xí)并不好的我們來說，幾乎是聽的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書，光抄就把人累個(gè)半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。
這就是我們的班主任，一個(gè)有責(zé)任心的男人，一個(gè)脾氣不大好的男人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞哪腥�，一個(gè)我們都尊敬的男人。
班主任作文 篇6
留給我印象最深刻的老師苗老師，雖然她已經(jīng)退休了，但是，在我的心里，苗老師遠(yuǎn)都是我的班主任。
苗老師的穿著也不算是有多潮。有著一雙不大不小的眼睛和一個(gè)高高的鼻子。平時(shí)，苗師總是穿著一身黑乎乎的衣服和一雙黑色的布鞋。
我們班的人和我一樣，對(duì)苗老師總是先恨再愛。
記得有一次，我在課上把腳抬到椅子上去鞋帶，便把頭轉(zhuǎn)到了后排。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方看，我就像是在與后排的人講話。就在這時(shí)，一聲似獅子咆哮的聲音到了我的耳邊：“范可心，拿著你的抄作業(yè)本上來！”我只好懷著無奈的心情上去了，果然，一上臺(tái)，苗老師便拿起我的抄業(yè)本朝地上摔去，過了好一會(huì)兒，苗老師便開口大罵，我一下子就被嚇哭了，可是我再怎么說也沒用啊！苗老師那脾氣是惹不了的。這時(shí)，苗老師又開始罵了：“上課不能講話！家長沒有教嗎？”在說話時(shí)，苗老師臉上的表情猶如要爆炸時(shí)跳出的火花似的。不過苗老師的心里好像緩和了一些，但是從那一刻起，我便發(fā)誓，我永遠(yuǎn)恨苗老師。
但是，有一件事卻幫我涂抹掉了這件事。
這一天，班上那個(gè)的兩個(gè)同學(xué)開打了。這件事完全可以大事化小，小事化了的，但是，苗老師卻很在意這件事。而她的處理卻非常公平。因?yàn)閮蓚�(gè)同學(xué)當(dāng)中有一個(gè)成績(jī)稍好的同學(xué)，可是苗老師的處理卻沒有一點(diǎn)意思是偏向好同學(xué)的，當(dāng)然，也沒有偏向壞同學(xué)。最后，苗老師講這兩件事處理得非常好，兩人互不相欠！從這兩件事中我知道了苗老師對(duì)每個(gè)人都是公平的。
苗老師退休了，但是我們并不傷心，因?yàn)樗探o了我們做人的道理！
班主任作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂美好的暑假結(jié)束了，迎來了一個(gè)新的開始。我的小學(xué)生活結(jié)束了，現(xiàn)在開始初中生活。當(dāng)我第一步踏進(jìn)新的學(xué)校，我感覺四處周圍都很陌生，就像我剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我很愛哭，在踏入新的中學(xué)生活，讓我回想起小學(xué)一年級(jí)的班主任——王老師。
到現(xiàn)在我還會(huì)想起老師的樣子，一張慈祥、和藹可親的臉，臉上有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，臉上布滿了皺紋。
在我剛?cè)胄W(xué)的校園中，我覺得四周對(duì)我來說是如此的陌生，媽媽把我送進(jìn)校園，叮囑我說：“在這里等老師，不要亂跑……”然后急匆匆地去上班了。我自己一個(gè)人呆呆地站著，看著一個(gè)個(gè)小朋友的身邊都有自己的爸爸媽媽陪伴著，而我卻自己一個(gè)人孤苦伶仃的，望著四周陌生的環(huán)境，我真想哭出來。
忽然，有一個(gè)溫柔的背影從我身邊走過，啊，是一位阿姨，她好溫柔好和藹。她在我面前蹲下來，抹去我眼角的淚水，溫柔地對(duì)我說：“我們是中國人，中國人是很堅(jiān)強(qiáng)的�！甭犃怂脑�，我感覺不怎么害怕了，她慢慢地領(lǐng)著我走進(jìn)課室。后來才知道她就是我們的班主任——王老師。
我還記得那次體育課，體育老師讓我們每人跑兩圈，輪到我跑了，我還沒跑完一圈就“撲通”一聲腳打滑摔了一大跤。當(dāng)時(shí)，我覺得很痛，又覺得很無助，體育老師還不知情。我的膝蓋蹭破了皮，嘩嘩流血。忽然一個(gè)熟悉的背影又出現(xiàn)在我的眼前，用一塊紙巾輕輕擦去我膝蓋上的血。��！我這才反應(yīng)過來，原來是王老師。王老師滿臉微笑地對(duì)我說：“沒事吧，你很堅(jiān)強(qiáng)，是我們中國人的驕傲。”頓時(shí)，我鼓起勇氣，忍著痛繼續(xù)跑下去，心里一直想著王老師說的那句話。
在那段日子里，王老師特別照顧我但我上了三四年級(jí)就再也沒見過她了，現(xiàn)在我還真想見她。無論王老師在哪兒，我都會(huì)記得她，王老師就是我最尊敬、最難忘的老師。
班主任作文 篇8
我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子，看起來很嚴(yán)肅，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。
鄭老師雖然看起來很嚴(yán)肅，但是管理班級(jí)可認(rèn)真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，還在班級(jí)舉行各種活動(dòng)，豐富我們的生活。記得有一次班會(huì)課上，鄭老師開展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話剛說完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，上課發(fā)言積極�！苯又K家儀也不甘落后，說道：“我愛看書，作文寫得好，劉老師經(jīng)�？湮��！比缓蠛Ψ蛘f：“我的字寫得非常好，又工整又干凈�！崩顝┩⒋舐曊f：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮。”我看著同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著說自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來說：“我跑步很快�！编嵗蠋熞娢艺f的簡(jiǎn)單，又對(duì)同學(xué)們說：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補(bǔ)充一下�！边@下班里沸騰了，我聽見有的同學(xué)說我上課認(rèn)真聽講，有的說我團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。還有的同學(xué)說我遵守紀(jì)律。聽到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我心里很高興，鄭老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽說出來，好嗎？”我大聲回答到：“好的�！苯又瑢W(xué)們又爭(zhēng)先恐后說出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數(shù)李林弈，他說：“首先，我長得很帥，而且和游鵬宇是好朋友�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來。
這就是我的班主任鄭老師，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，也改正了膽小的毛病。
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