我們的語(yǔ)文老師作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我們的語(yǔ)文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我們的語(yǔ)文老師作文1
遠(yuǎn)處,一個(gè)正在認(rèn)真地批改著作業(yè)的人,就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。
近看語(yǔ)文老師的眼睛大大的,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一對(duì)順風(fēng)耳在上課的時(shí)候,隨時(shí)隨地地聽(tīng)著周?chē)腥魏蔚娘L(fēng)吹草動(dòng),一旦被他聽(tīng)見(jiàn)上課講話,他就會(huì)馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的那一撮有著“千年歷史”的胡子,讓本來(lái)年輕有為的他變得像40多歲的人似的!在他身上,擁有“標(biāo)志性”稱(chēng)號(hào)的當(dāng)然是他的頭發(fā),一卷一卷的!他還有著一絲不茍的態(tài)度,無(wú)論你什么時(shí)候去問(wèn)他題目,他總能條理清楚地給你把這道題講解下來(lái),直到你弄明白為止。
中午,他還經(jīng)常陪我們玩“誰(shuí)是臥底”呢!
一次中午,老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰(shuí)是臥底”。游戲開(kāi)始!我們每個(gè)人都抽了一張紙,有些人露出了神秘的笑容,讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣,開(kāi)始闡述了,第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后我就知道我是椰子,其他人是榴蓮,為了掩人耳目,我就跟著他們的來(lái)描述,直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候,老師本來(lái)覺(jué)得我很可疑,想要選我,但是后來(lái)因?yàn)槲液屯蓝歼x了他,所以他也“無(wú)力回天”了!
我相信你們也有自己喜愛(ài)的老師,你也來(lái)介紹介紹吧!
我們的語(yǔ)文老師作文2
我們的語(yǔ)文老師溫柔又漂亮,同學(xué)們都非常喜歡她!
星期三那天,我們學(xué)校隆重召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),老師叫我陳博雅,劉欣妍,李書(shū)慧、宋錦澤這五個(gè)人留下。
我開(kāi)始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)呢,想著想著就開(kāi)心地笑了,誰(shuí)知老師是叫我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生,心里的高興勁頓時(shí)一掃而光,可胳膊擰不過(guò)大腿,我們只能服從老師的命令,乖乖的打掃衛(wèi)生了。
還有一次,我在回家的路上,恰巧碰見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師。我們一邊走一邊說(shuō)話,突然看見(jiàn)了一只受傷的小貓,我正準(zhǔn)備想著去給它包扎,這時(shí),語(yǔ)文老師從背包里拿出一塊紗布,蹲下身子,嘗試著在給小貓包扎,但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院了。
給小貓治療完畢之后,小貓“喵喵”地叫了兩聲,仿佛在說(shuō),謝謝大姐姐,語(yǔ)文老師笑了笑,摸著它的頭說(shuō):“小貓咪,不用謝!弊詈螅覀儙托∝堈业搅怂募胰,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我們的語(yǔ)文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊,雖然我們給老師也惹了一些麻煩,但她從不計(jì)較。
在這一年里我們不但學(xué)到了知識(shí),也從老師身上學(xué)到了善良,我們很開(kāi)心,語(yǔ)文老師,我們想告訴你的是,老師您辛苦了,祝您幸福,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
我們的語(yǔ)文老師作文3
今天早晨,語(yǔ)文老師剛一走進(jìn)教室,就介紹了自己。她說(shuō),她姓何,名叫何燕。
老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,還戴著一副非常大的眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)、充滿(mǎn)智慧。她個(gè)子比較高,從表面上看,她年齡大概40來(lái)歲。第一眼看見(jiàn)她,我就立刻喜歡上了我們的這位新語(yǔ)文老師。
老師在介紹自己的過(guò)程中,她說(shuō):“她教過(guò)了很多學(xué)生,那些學(xué)生最后都和她離開(kāi)了,但是她高興!從老師的言語(yǔ)中,讓我體會(huì)到了一位園丁“桃李滿(mǎn)天下”的自豪感。之后,她又讓我們?cè)诤诎迳厦苊苈槁榈膶?xiě)上了她的名字,她又說(shuō):“這么多的同學(xué)都能記住她的名字,她真幸福啊!”這又讓我體會(huì)到了這是一位愛(ài)學(xué)生的老師.
何老師說(shuō)話非常風(fēng)趣幽默,幾乎是出口成章。她總是微笑的面對(duì)我們,讓我覺(jué)得她雖然年齡比較大,但依舊童心未泯。
可就在這時(shí),老師深色陡然一變,變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們:“她對(duì)同學(xué)們心中都有桿稱(chēng),學(xué)習(xí)上,她會(huì)嚴(yán)格要求,不會(huì)放松我們!弊屛矣X(jué)得老師真有種“莫看江面平如鏡,要看水底萬(wàn)丈深”的感覺(jué)。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語(yǔ)文老師——即將帶我們走向廣闊知識(shí)海洋的導(dǎo)航員……!
我們的語(yǔ)文老師作文4
老師不但教我們知識(shí),更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈。我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè)。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽(tīng)得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過(guò),就連我們班的"撿漏王′也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變,批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的作文同學(xué)都不敢說(shuō)話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過(guò)很多綽號(hào),比如′老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來(lái)了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說(shuō)了出來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō):那以后要做到對(duì)得起稱(chēng)號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語(yǔ)文老師作文5
我們有位語(yǔ)文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā),個(gè)子小巧,長(zhǎng)得有點(diǎn)黑,愛(ài)笑,臉上總是充滿(mǎn)著親切的笑容!當(dāng)她站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹時(shí),我的感覺(jué):“!這老師不錯(cuò)!我喜歡!”
沒(méi)想到這位胡老師與我小學(xué)的語(yǔ)文老師——管老師有些相似!都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對(duì)于“日記”這項(xiàng)作業(yè),對(duì)我來(lái)說(shuō)很是熟悉,因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始一直都在寫(xiě)日記。
胡老師先讓我們寫(xiě)三排,然后每天漸漸增多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得不學(xué)要這樣,于是我還是使用以前的數(shù)量,來(lái)完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是,這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫(xiě)字!我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的“怪”作業(yè),感到很驚奇,原來(lái)是老師想讓我們鍛煉左右腦!
這位老師對(duì)我們和藹可親,她講課時(shí)提的問(wèn)題和說(shuō)話時(shí),忽高忽低的聲音很是吸引我!
我喜愛(ài)這位語(yǔ)文老師——胡老師!
我們的語(yǔ)文老師作文6
我們班上的語(yǔ)文老師姓李叫李老師,李老師很漂亮、很高,還很有耐心,對(duì)我們總是笑呵呵的,而且還很幽默。
老師很漂亮,長(zhǎng)著一雙黑寶石一樣的眼睛,和烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),一雙濃眉掛在眼睛上,小巧的耳朵,大大的嘴巴,小巧的鼻子,圓潤(rùn)的胳膊,纖細(xì)的腿,真美麗!
我們的語(yǔ)文李老師不但很漂亮,還很有耐心,有一次,下課時(shí),我們跟李老師說(shuō)話,她還是認(rèn)真的去聽(tīng),有些時(shí)候還主動(dòng)和我們說(shuō)話。但有些時(shí)候,在上課時(shí),老師提醒兩遍還不改,李老師就不耐煩了。有一次,有一個(gè)人在上課時(shí),沒(méi)有聽(tīng)課,老師看見(jiàn)了提醒了他兩次,他還不聽(tīng),氣的老師火冒三丈,臉都紅了,直接讓他站起來(lái),好兇啊!
老師不但很有耐心,還很幽默,有些時(shí)候,她會(huì)結(jié)合上課內(nèi)容講笑話,我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
老師,謝謝你教育我們,您就是我們的紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的冰。老師,我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你!
我們的語(yǔ)文老師作文7
老師不但教我們知識(shí),更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈。我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè)。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽(tīng)得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過(guò),就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變,批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的同學(xué)都不敢說(shuō)話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過(guò)很多綽號(hào),比如″老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來(lái)了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說(shuō)了出來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō):那以后要做到對(duì)得起稱(chēng)號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語(yǔ)文老師作文8
我們的新語(yǔ)文老師47歲了,可幽默感卻與日俱增。她姓舒,可嚴(yán)厲起來(lái)時(shí)卻讓我們沒(méi)有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來(lái)詳細(xì)地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬:
說(shuō)起她的幽默,讓我不禁感嘆:“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀!”有時(shí)的一句笑話,讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來(lái)。有時(shí)她會(huì)在我們發(fā)言后面評(píng)論幾句:“我就喜歡看你那傻傻的樣子!”之類(lèi)的話,讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評(píng)論作業(yè)時(shí),她會(huì)用一些幽默的句子讓我們印象深刻,在笑聲中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬,你是不是邊涮火鍋邊寫(xiě)作業(yè)的呀?”
嚴(yán)厲如海爾老總:
她嚴(yán)厲的那一面,讓我總感覺(jué)她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似,都是“要么不做,要么做絕”的完美主義者。比如我們的語(yǔ)文作業(yè),做不好的重做,不管你是誰(shuí)。再就是上課時(shí),她的語(yǔ)文課上容不得任何人做小動(dòng)作,總是“耳聽(tīng)八路,眼觀四方”,你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以,在她的語(yǔ)文課上,我們的紀(jì)律是最好的喲。
哈,聽(tīng)了我的介紹,你是不是有點(diǎn)羨慕呀?哎,誰(shuí)讓我們運(yùn)氣好,遇到了這么一位好老師呢!
我們的語(yǔ)文老師作文9
我們開(kāi)學(xué)啦!我們的語(yǔ)文老師換了,來(lái)了一個(gè)新老師。你們好奇嗎?讓我來(lái)介紹一下這位老師吧。
我們的語(yǔ)文老師的性格很溫柔,像一只貓咪一樣,她叫我們的名字可親切了,比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂(lè)樂(lè)。想象一下我們的語(yǔ)文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)別人的名字很溫柔很親切,那是多么的美好呀!但我的意思也不是說(shuō)別的老師對(duì)我不好!
我們老師的樣子非常的美麗,不僅人長(zhǎng)得美,心也挺美的!像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的細(xì)心,非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的。渴了,但我也不是說(shuō)其她老師不美,也不是說(shuō)其她老師上課不好。只是新來(lái)的老師上課都不一樣,我們對(duì)她的課充滿(mǎn)著興趣。
我們新的語(yǔ)文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的,眼睛大大的,嘴巴紅紅的,牙齒白白的,頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子,小小的耳朵,想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師,喜歡她的性格,每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗,看見(jiàn)她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心,她的內(nèi)心非常的溫柔體貼!關(guān)愛(ài)他/她人……這就是我們的語(yǔ)文老師哦。
我們的語(yǔ)文老師作文10
我有一位語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛,頭發(fā)不長(zhǎng)也不短。姓王,35歲左右,身材很好,個(gè)子中等。我的老師很愛(ài)美,有時(shí)候穿得很時(shí)尚,有時(shí)候穿得很普通。
我的語(yǔ)文老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅,但是下課的時(shí)候非常和藹可親。有一次,同學(xué)們?cè)诎嗬锎蚣,我們的班長(zhǎng)在外邊玩,然后同學(xué)們大聲喊著:“快去找老師!蔽铱匆(jiàn)班長(zhǎng)向辦公室跑去。過(guò)一會(huì),老師來(lái)了,問(wèn):“你們兩個(gè)為什么打架?”他們互相指責(zé)對(duì)方的錯(cuò),好像自己一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有。
老師讓他們站在墻角,想一想自己的錯(cuò)誤,然后下課再去辦公室說(shuō)。老師開(kāi)始正常講課了。下課了,老師出去了,把那兩個(gè)同學(xué)帶到辦公室。又上課了,我們都進(jìn)了教室,老師臉色不是太好看,應(yīng)該是他們氣的,我在那整整一節(jié)課上也很生氣。
我去找那兩個(gè)打架的同學(xué),問(wèn):“老師怎么會(huì)氣成那樣?”他們都不說(shuō),我只好回自己的座位了。
我的老師真好,每天要備課、上課,還要管理紀(jì)律,真辛苦。我愛(ài)我的老師。
我們的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候,他就是我們班的`語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高,但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,顯得非常有精神。
他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,講課生動(dòng)細(xì)致,批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次,我的作業(yè)做的不太認(rèn)真,字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍,我很不情愿的又做了一遍,他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯(cuò)了。他又一次,耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好,作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn),我從此以后寫(xiě)字,也總是認(rèn)認(rèn)真真,再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病,寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái),但總是忍著疼痛認(rèn)真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗,我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
今天是教師節(jié),我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!辛苦了!謝謝你們!
我們的語(yǔ)文老師作文12
初二學(xué)期末,語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)入別的學(xué)校任教了,臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對(duì)于語(yǔ)文老師,我曾經(jīng)有過(guò)的埋怨,曾經(jīng)有過(guò)的失落,都化作一抹流云。
在一瞬間成長(zhǎng),在一瞬間學(xué)會(huì)釋然與感恩。語(yǔ)文老師是微笑的。她說(shuō),課代表比我都高了呀!是呀,不知不覺(jué)間,我已長(zhǎng)大。堅(jiān)韌,挺拔。
總覺(jué)得語(yǔ)文老師是個(gè)帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調(diào)說(shuō),為什么對(duì)我有那么大的意見(jiàn)。∥乙呀(jīng)很努力了,我就是這個(gè)樣子!頓頓,又說(shuō),到班里不要告訴同學(xué)!可那一刻,眼睛卻酸疼得欲要落下淚來(lái)。是她教給我,寧要自己承受也不抱怨。一直以來(lái),同學(xué)們總對(duì)她有點(diǎn)意見(jiàn),認(rèn)為她書(shū)教的不好。其實(shí)她是個(gè)很認(rèn)真的人。要講的題目她永遠(yuǎn)都標(biāo)注的滿(mǎn)滿(mǎn)的,或許是她的表達(dá)不夠祥徹,或許是她還不能最好的將自己的才學(xué)展示出來(lái),或許我們只是不習(xí)慣她的教學(xué)風(fēng)格,然而,她的確是一個(gè)很好的老師。我會(huì)一直記得會(huì)考前她對(duì)我的關(guān)心和藝考后她對(duì)我的指引。
我會(huì)一直喜歡語(yǔ)文,也為她祝福,希望她下一屆的學(xué)生會(huì)接受她,喜歡她。
我們的語(yǔ)文老師作文13
我們班有個(gè)人很酷,三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高,帶著我們學(xué)會(huì)了知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。他就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。他不僅是一個(gè)要求苛刻的老師,還是一位幽默大師呢!有一天中午,我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了,張老師發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖地走過(guò)去把他揪了出去,只見(jiàn)鄧同學(xué)從神氣活現(xiàn)立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子,同學(xué)們見(jiàn)了都暗暗發(fā)笑。 別以為我們張老師一直是這樣兇的哦!他有的時(shí)候可幽默了,經(jīng)常會(huì)逗得我們?nèi)嚅_(kāi)心大笑呢!有一天下午上課,有的同學(xué)發(fā)困了,張老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō):“我給大家講個(gè)笑話吧。有一天,一個(gè)人的兒子死了,他的父親一直說(shuō):爽啊!爽!......別人見(jiàn)了便問(wèn)你兒子死了你還爽啊?他父親又說(shuō):爽死了!大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原來(lái)啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽(tīng)了都大笑不已,再也沒(méi)有人瞌睡了,都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師!
我們的語(yǔ)文老師作文14
我們班的語(yǔ)文老師,她總是跑來(lái)跑去,好像事情干不完一樣,一直在那里做個(gè)不停。在這五年中,她總是沒(méi)離開(kāi)我們,別的老師每一年都會(huì)調(diào)到別的班級(jí),她卻不一樣,一直做我們的老師。
她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,有時(shí)卻會(huì)很開(kāi)心。上課時(shí),她會(huì)大發(fā)脾氣,罵東罵西,比誰(shuí)的聲音都大,這時(shí)候,地上落了一只筆的聲音也聽(tīng)得見(jiàn),罵人的事是因?yàn)闆](méi)有交上來(lái),氣得她直喘氣,氣喘完的時(shí)候她才會(huì)正式上課,有時(shí)還會(huì)拖課。這就是她的脾氣。在下課時(shí),我們會(huì)一個(gè)一個(gè)地沖上去,問(wèn)她問(wèn)題,這時(shí)候的她會(huì)變得很開(kāi)心,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,很多同學(xué)都沖上去,分東西給語(yǔ)文老師吃。她總會(huì)說(shuō):“不用了,謝謝同學(xué)們!庇袝r(shí)候,我們會(huì)講笑話給語(yǔ)文老師聽(tīng),她就會(huì)變得哭笑不得,開(kāi)開(kāi)心心,F(xiàn)在好像是一個(gè)開(kāi)心的小天使,在教室里,正準(zhǔn)備飛向辦公室去,我們的語(yǔ)文老師,可真是與眾不同!但是還有許許多多干不完的事情還在等著她呢!
這就是我們班的語(yǔ)文老師,總有一些干不完的事情在等著她。
我們的語(yǔ)文老師作文15
我啊,每天最討厭的就是上學(xué)了,因?yàn)橐簧蠈W(xué)就會(huì)見(jiàn)到那個(gè)可惡的語(yǔ)文老師了!
那個(gè)語(yǔ)文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢(mèng)!她布置的作業(yè)多得讓人無(wú)法想象,還那么嚴(yán)肅,不管上下課都板著一張臉,很少對(duì)我們露出微笑。
有一次,我的作文落在家里了,她就對(duì)我兇巴巴的,還命令我蹲在走廊上寫(xiě)。我的媽!不就是作文落家沒(méi)帶而已,你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么?那風(fēng)涼颼颼的,一刮過(guò)來(lái)可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫(xiě),別人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,大多都是在嘲笑我,這下我的臉可都丟盡了。
第二天,正當(dāng)我一邊想著這件事,一邊走在上學(xué)的路上,踢著石子郁悶地一步一步來(lái)到學(xué)校時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語(yǔ)文老師今天竟然值班!她正笑嘻嘻地和其他老師聊天,我想:應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過(guò)去,忽視了老師。
正當(dāng)我以為逃過(guò)一劫的時(shí)候,一個(gè)嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起,“賈蓉!”我愣住了,想急速轉(zhuǎn)過(guò)頭,腦袋卻像生銹的機(jī)器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了,結(jié)果老師說(shuō):“作文寫(xiě)得很棒!加油!”
這聲鼓舞,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉,老師的話使我越發(fā)自信……
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