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班主任作文

時(shí)間:2022-04-03 14:19:42 老師 我要投稿

精選班主任作文錦集5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的班主任作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選班主任作文錦集5篇

班主任作文 篇1

  從幼兒園到現(xiàn)在,我敬佩的老師有很多,但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。

  白老師既嚴(yán)厲又親切,白老師您有時(shí)罰我站在后面聽課,我不會(huì)責(zé)怪您的,是您把知識(shí)傳授給我,是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界,我想對(duì)您說:“您辛苦了!”

  又一次,我上課無精打采。突然,我聽到了下課的鈴聲,興奮極了,終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我無精打采的樣子,急忙走過來問我:“你怎么了?”我說:“我難受!崩蠋煼畔铝俗约旱墓ぷ,把我?guī)У搅怂霓k公室,給我測(cè)量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了,老師您急忙給我媽媽打電話,媽媽把我接走了。

  這就是我最敬佩的老師——白老師。

  老師在我們心中威信最高,每一個(gè)人都有自己最敬佩的老師,而我最敬佩的是我的語文老師,孫老師。

  每次見到孫老師都感到十分親切,孫老師上課時(shí)繪聲繪色,做任何事從不偏心。

  孫老師為了提高同學(xué)們的寫作水平,給我們每四個(gè)人分成一組,每周每人各寫一篇日記,這樣讓我們可以互相交流,對(duì)寫作非常有好處,而孫老師每天都要批改日記,所以他工作的事務(wù)增加了很多,但他從不叫苦,還高興地說:“一份辛苦一份回報(bào),我?guī)嘁环昼娨惨獙?duì)你們負(fù)責(zé)任!

  孫老師對(duì)我們的關(guān)愛和照顧無法用言語來表達(dá),所以,在我心中最敬佩的是孫老師。

班主任作文 篇2

  我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁,還有烏黑光亮的頭發(fā)。我的老師很愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們,就像我們的母親一樣,她是一位很好的老師。

  我的好老師,她叫師文倩。你不要小看她,她的聲音可響亮了,語言又清楚又標(biāo)準(zhǔn),使我們聽起來毫不費(fèi)力,師老師一講起課來,同學(xué)們可都是津津有味地豎起耳朵聽呢!老師講的課,讓我們由淺入深、娓娓動(dòng)聽,讓我們感覺身臨其境,都沉醉在課堂當(dāng)中,多么開心的一節(jié)課!我的老師還很負(fù)責(zé)任呢,記得有一次,有一位同學(xué)被另一位同學(xué)誤傷了,都流鼻血了,師老師連忙跑過去幫他止血,送醫(yī)務(wù)室。師老師從來不正面批評(píng)誤傷人的同學(xué),只是耐心地給我們講做人的道理,如何自覺學(xué)習(xí),使那位行為不端的同學(xué)內(nèi)心愧疚。老師除了認(rèn)真上課以外,平時(shí)還教我們不少的做人的道理和學(xué)習(xí)上的奧秘。我們每天看到老師精力旺盛,可誰也不知道,老師也是人,不是機(jī)器人,她每天為了我們?nèi)找共賱,有時(shí)候忙得不可開交,老師的工作很辛苦的。我真敬佩我的老師,她是一位最優(yōu)秀的老師。

  我們的師老師是一位非常出色的好老師,我唯一能報(bào)答老師的,就是好好學(xué)習(xí),把各門功課學(xué)好,做一個(gè)守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生!

班主任作文 篇3

  昨天,我們老班沒有來,教室里肯定是生龍活虎。

  進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們就以,抑制不住興奮的心情,前后聊起天來了。但是過了一會(huì)兒班長(zhǎng)大人——紀(jì)鎮(zhèn)來了,馬上使出了班長(zhǎng)的霸氣,說了幾句話,班里就不吵了,認(rèn)認(rèn)真真地讀起地理來了。

  早自習(xí)過后,第一節(jié)課上數(shù)學(xué),由于班主任沒有來,所以就派我們的師姐,現(xiàn)在的實(shí)習(xí)老師——小田姐姐帶我們學(xué)習(xí)。

  師姐一進(jìn)教室,一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐,性格溫順,年齡與我們差不多,所以我們很聊得來,小田姐姐微笑著走進(jìn)來說:“同學(xué)們,安靜一下,這節(jié)課我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)!痹捯魟偮,同學(xué)們就興奮地連連叫好,興奮過后,開始正式上課。同學(xué)們與小田姐姐聊的火熱朝天,聊一些八卦、一些有意思的事,小田姐姐還在黑板上畫畫,還給我們講了她就是62中畢業(yè)的學(xué)生,說學(xué)校很多學(xué)姐都在這里當(dāng)老師,其中,很多是我們熟悉的……

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間下課了,美好的時(shí)光短暫,而快樂。小田姐姐跟我們告別后,還說:“你們班主任回來了就說我們?cè)谶@里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了一節(jié)數(shù)學(xué)課哦!”我們都知情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  下午班主任申老師,準(zhǔn)時(shí)回來聊了一會(huì)兒天后突然想起了什么說:“小田姐姐給你們代課,你們都干什么了?有沒有人惹姐姐生氣啊?”

  王毅是我們班的拍馬屁達(dá)人,說:“小田姐姐帶領(lǐng)我們很努力的學(xué)了一節(jié)課的數(shù)學(xué)。”

  “真的?”老師有點(diǎn)不信,但看到我們,一個(gè)個(gè)都用堅(jiān)定不移的`眼神來看老師:“我們很努力的學(xué)一節(jié)數(shù)學(xué)!崩蠋熆吹轿覀冞@么堅(jiān)定的眼神,就毫不懷疑的信了我們。

  班主任不在的時(shí)候,真的是玩的超high哎!

班主任作文 篇4

  雖然我知道“人無完人,金無足赤!钡疫是執(zhí)著的認(rèn)為我心中那個(gè)老師是完美的。她就是我的啟蒙老師:胡老師。

  記得有一次在教室我正目不轉(zhuǎn)睛的看著胡老師的時(shí)候,胡老師走到我身邊。微笑著摸著我的小臉對(duì)我說:“你為什么看我阿……”我不加思索的說:“胡老師長(zhǎng)的太漂亮了……”胡老師笑著對(duì)我說:“你長(zhǎng)大了也會(huì)很漂亮的,然后胡老師提醒我說:周寥星把你地上的紙屑撿起來,不然我們班級(jí)會(huì)扣分的,好好學(xué)習(xí)吧”

  她的教學(xué)方法新穎。從一年級(jí),她一直都是我的班主任。在我們剛認(rèn)識(shí)時(shí),她為了讓我們快樂識(shí)字,設(shè)計(jì)了一個(gè)“生字卡片”的游戲。就是做生字卡片,和同學(xué)比誰讀得快,讓我們快樂識(shí)字。胡老師鼓勵(lì)我們多看書,在班里舉辦了“小小圖書館”的節(jié)目。每位同學(xué)捐上三四本書,然后在班里換著看。真有一種“圖書館”的感覺。同時(shí),也增長(zhǎng)了我們的課外知識(shí)。

  她是個(gè)注意細(xì)節(jié)的老師。有一次因?yàn)槲覀儼嘤袔孜煌瑢W(xué)沒有完成語文作業(yè)沒有交也有沒有承認(rèn),所以胡老師意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,專門用一節(jié)班會(huì)課來給我們將撒謊二字的含義。同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。看到撒謊的同學(xué)勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤時(shí),她的臉上立刻就露出了欣慰的笑容。

  我們都很喜歡聽胡老師講課,聽她講課,簡(jiǎn)直是一種享受。她從不刻板地命令我們?nèi)绾稳ケ、如何去記,而是從各個(gè)角度進(jìn)行啟發(fā),最大限度地激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。

班主任作文 篇5

  升上初三后,我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

  異常是上課的時(shí)候,他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣,對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。

  可是,他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌(yán)肅的樣貌,那樣貌很恐怖,面無表情地站在講臺(tái)上,我們連話都不敢說一句。

  雖然教師有時(shí)很兇,可是我們還是很尊敬他!他能夠算是個(gè)模范教師,該兇的時(shí)候兇,該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜,我們異常地和他合得來?/p>

  他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué),可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便,不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名,也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí),教師總會(huì)開一下玩笑,讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界,而不會(huì)覺得丟臉。

  其實(shí),我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X到了上課也能夠很簡(jiǎn)便;也讓我們感覺到,教師也和小孩一樣容易相處。

  我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑,帶給我們?cè)鯓拥娜の丁?/p>

  這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

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