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我心目中的好老師征文「精選」
我會(huì)一直記得曾有這樣一位老師教過我，改變了我;記得世界上有這樣一位偉大的教師;記得他對(duì)我的恩情。一直到永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……今天小編就來分享我心目中的好老師征文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我心目中的好老師征文：不變的——是情
月亮高高地掛在天空中，周圍灑滿了星星。我佇立在這美麗的夜空中，抬頭看這迷人的夜景。夜空好美，月亮散發(fā)著幽靜唯美的氣息，星星閃耀著。那星星?那星星好像她的眼睛!
她——一位中年婦女，我的第一位班主任。她的相貌很平常。但是平凡的她卻有著不平凡的心，她對(duì)待我們，毫無偏心。在課堂上，她是我們的“嚴(yán)師”，而在課下，她卻是我的“大姐姐”。
她有一雙明亮的眼睛。“她的眼睛好干凈，沒有任何污穢”——這是當(dāng)我第一次看見她，我所得出的感悟。
正是因?yàn)樗请p眼睛，是我戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，克服了無數(shù)挫折。
小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，我總是覺得我沒有任何優(yōu)點(diǎn)。然而，她卻改變了我……·
一年一年的文藝比賽即將開始，老師在一次班會(huì)上推薦我去表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)，我十分緊張，借以各種原因推辭，然而老師卻微笑地對(duì)我說：“老師相信你!”短短的幾個(gè)字!我原本又想推辭，當(dāng)我抬頭看見她那眼睛時(shí)，一切的理由都不存在了。那雙眼睛里，包含著千言萬語，還有對(duì)我的期望與鼓勵(lì)……
比賽的日子終于來臨了，我緊張萬分，不時(shí)地向四面看，仿佛在尋找一個(gè)讓我安心的東西。找到了——那雙眼睛!那雙世上獨(dú)一無二的眼睛!從前我從不相信，人的眼睛會(huì)說話，但在那一刻，我信了。因?yàn)槟请p眼睛向我說：“加油!”頓時(shí)，我不安的心靜下來，緩緩走向表演臺(tái)。為大家?guī)砦业谋硌?hellip;…最后，我捧著獎(jiǎng)杯站到老師面前……
六年的小學(xué)生活，我們一同度過!恍然間，我即將要成為一名中學(xué)生了。面對(duì)那即將分離的老師，我萬分不舍……
六年來，她的所作所為，我看在眼里記在心中!
我永遠(yuǎn)記得漆黑的夜晚，空蕩的辦公室里，臺(tái)燈下那個(gè)忙碌的身影;我永遠(yuǎn)記得，每次比賽前，他對(duì)我們充滿期望的眼睛;我永遠(yuǎn)記得，同學(xué)錄上，她為我寫下的祝福;我永遠(yuǎn)記得……
平凡的人，平凡的職業(yè)，卻造就了我一段不平凡的人生!
時(shí)光能拉開我們之間的距離，卻割不開我們的情誼!
老師，我的好老師，盡管時(shí)光再怎么流逝，您對(duì)我的情，您對(duì)我的愛，您對(duì)我的恩，您對(duì)我的一切的一切，學(xué)生永記于心!祝你一生平安!
我心目中的好老師征文：班主任朱老師
我心中的好老師很平凡，可能不算是學(xué)校中的名師，但她是學(xué)生一生中難以忘記的朋友!
我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”，但她博覽群書，深深的影響著學(xué)生的一生!
我心中的好老師，她從不壓迫學(xué)生做作業(yè)，而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默，讓同學(xué)們?cè)诔錆M樂趣的課堂中，懂得創(chuàng)新，體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣!
我心中的好老師，心胸開闊，不會(huì)輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，她只會(huì)用愛心給迷路的我們指點(diǎn)方向。
我心中的好老師不一定有華麗的外表，但她有一顆淳樸而又善良的心靈。
……
在我學(xué)習(xí)的這幾年，就有這么一位好老師，她就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。
她有著短短的頭發(fā)，一雙因?yàn)槠诙ス鉂傻难劬�，伴隨著一對(duì)好朋友——眼鏡。她時(shí)常笑容滿面，仿佛春天里綻開的花朵。她很瘦，可能是因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^度，她的身體十分虛弱，但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。
她不但教給我們知識(shí)，使我們從a、b、c開始，到逐步寫作文;使我們從點(diǎn)線開始，到逐步認(rèn)識(shí)萬物。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要正直誠(chéng)實(shí)。
記得小學(xué)時(shí)候的我，是出了名的搗蛋鬼，剛上課就盼著打下課鈴，下了課就知道玩，至于作業(yè)嘛，當(dāng)然是不寫了。有一天，老師檢查作業(yè)，我當(dāng)時(shí)就慌了，不知道咋辦才好，盼望著老師不要查到我，可是“不幸”還是發(fā)生了，老師來到我的面前，“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說：“我的作業(yè)寫好了放在家里，忘了帶來。”老師似乎看穿了我在撒謊，用她那十分復(fù)雜的目光看著我，我慚愧極了，低下了頭。雖然老師并沒有再多說什么，但她的眼神就是無聲的語言，充滿了對(duì)我的期待、關(guān)心和批評(píng)，老師的目光讓我感到自責(zé)，給了我戰(zhàn)勝自己的力量，讓我久久的印刻在心中……
我們相處了四年，四年里，老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后，原本晴朗的天氣說變就變了，天空烏云密布，走在回家的路上，轟隆隆的雷聲震動(dòng)著我的心弦，不一會(huì)又下起了雨，風(fēng)雨中的我覺得又冷又怕。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐著傘往家走，雨傘下，依偎著老師的身體，我覺得心里很溫暖，風(fēng)雨也不再像剛才那么可怕了。到家時(shí)，看到老師被雨打濕的半邊肩膀，我真的不知道說些什么。鳥兒遇到了風(fēng)雨，就躲進(jìn)它的巢里，我遇上了困難時(shí)，總是躲進(jìn)她的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻，也許您早就忘記了這件事，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)的情景!
假如我能搏擊長(zhǎng)空，那是因?yàn)槟o了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬，那是因?yàn)槟o了我青春的火焰!敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)了我的心田、撫育了我的成長(zhǎng)。
我心目中的好老師征文：紅燭·教師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，大地開始顫抖著，老師們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生，毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，雖然他們的行動(dòng)不同，但是他們最終的目的是一致的，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來美好人生的道路。
我心目中的好老師，他講究教學(xué)技術(shù)，上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師，下課了是個(gè)交心的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會(huì)松松垮垮，把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上，課后卻布置大量的作業(yè)，我心目中的好老師不愛打罵學(xué)生，不偏愛或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，不鄙視差學(xué)生，她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn)，不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生，使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……
我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生，使學(xué)生們的心情放松，提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件，要把不懂的學(xué)生教懂，上課不能隨便就過去了，要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣，上課時(shí)，也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣，他們會(huì)正確控制自己的情緒。
我心目中的好老師……
總之，我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個(gè)人，他便是老師。
我心目中的好老師征文：汪志強(qiáng)老師
每個(gè)人都是在不斷成長(zhǎng)中走向成熟的。在成長(zhǎng)歷程中，許多時(shí)候，我們需要的是他人的引領(lǐng)。老師，我們成長(zhǎng)路上的引路人，他們以偉大的人格影響著我們。因?yàn)�，他們不僅在課堂上傳授知識(shí)，更多的是幫助我們樹立正確的人生觀與世界觀。
我身邊就有這樣一位好老師—汪志強(qiáng)(2009年全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任獲得者)。
走進(jìn)辦公室，你總可以看見他認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)時(shí)專注的樣子;課堂上，他風(fēng)趣幽默的講課，同學(xué)們聽得津津有味;他十分關(guān)心住校的同學(xué)，晚自習(xí)下課后，他總要去宿舍查宿，直到每個(gè)同學(xué)都睡下了，才安心地回家。他，就是歙縣深渡中學(xué)九年級(jí)四班班主任—汪志強(qiáng)老師。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。汪老師任教的學(xué)科是語文，課講的可好啦。對(duì)于一些描寫方法、表達(dá)方式的應(yīng)用，經(jīng)他結(jié)合事例一講，我們立馬就理解了;評(píng)析名家文章時(shí)，他常常引入課外知識(shí)，不知不覺中又使我們拓寬了視野。總之，汪老師的課十分精彩，且課堂氣氛活躍，大家都愛上了語文。不少擅長(zhǎng)理科而頭疼文科的男生，都對(duì)語文感興趣了，而且語文成績(jī)也提高了許多，一些同學(xué)經(jīng)他指導(dǎo)后，習(xí)作還在省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。
“教師，太陽底下最光輝的職業(yè)”。這句話，是老師在我心中最深的印象。老師對(duì)全班同學(xué)都施以無微不至的關(guān)懷與照顧。一天中十幾個(gè)小時(shí)的操勞，令老師的眼睛總是布滿血絲。流感季節(jié)，深夜他送一位發(fā)燒的同學(xué)去深渡醫(yī)院急診，一直忙活到凌晨才離開;而自己的女兒感冒時(shí)卻因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ?ldquo;丟給”妻子照顧。
他在獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)后，面對(duì)報(bào)社、電視臺(tái)記者的采訪，他一直不好意思，總謙虛地說著一句話：“我其實(shí)也沒做什么貢獻(xiàn)，但是黨和國(guó)家卻給了我這么崇高的榮譽(yù)。今后，我只有更加努力地工作，為山區(qū)培養(yǎng)更多的人才。”
這就是我們的好老師，他用他的一言一行詮釋著教師光輝的品質(zhì)——敬業(yè)、謙虛、無私、博愛……
“工作著真美麗!”。這句話，是老師在我心目中最深的震撼。那一次，我無意中看見老師的工作筆記的第一頁上，寫著一句話：“工作著真美麗!”我好奇地詢問。老師放下手中的筆，告訴我，這是他在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，輔導(dǎo)員給他寫的留言。他接著說：“當(dāng)時(shí)，我看見輔導(dǎo)員的留言只有這六個(gè)字，非常不解。但如今十幾年過去了，我懂了：教師這份工作是美麗的，工作著的人生是美麗的!
是啊，工作著的人最美麗!老師常教導(dǎo)我們要勤勉、專注，是從這句話而來的。我們的老師從他的輔導(dǎo)員手中接過了這火炬，又在我們心中播下這美麗的種子。薪火相傳，讓這句“工作著真美麗!”有了更廣大、更精深的含義!
一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。教師的巨大力量在于做出榜樣。
從汪老師身上折射出的是“光輝”與“美麗”。是的，我心目中的好老師：他有一顆“光輝”而“美麗”的心!
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