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精選我的女班主任作文20篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的女班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的女班主任作文 1
我的女班主任王老師，是一位充滿智慧和魅力的教育者。她以其獨(dú)特的教學(xué)方法和深邃的教育思想，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在成長(zhǎng)的道路上不斷前行。
王老師善于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。她經(jīng)常采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在她的課堂上，我們不再是被動(dòng)接受知識(shí)的容器，而是主動(dòng)探索未知的勇士。這種教學(xué)方式讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)，也讓我們?cè)谔剿髦胁粩喑砷L(zhǎng)。
王老師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。她鼓勵(lì)我們多思考、多動(dòng)手、多嘗試新事物。在她的指導(dǎo)下，我們參加了許多科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些經(jīng)歷不僅讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，更讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何解決問題。
王老師還是一位充滿愛心和關(guān)懷的班主任。她關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，經(jīng)常找我們談心交流，了解我們的想法和困惑并給予耐心的指導(dǎo)。她還經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓我們感受到集體的`溫暖和力量。
王老師用自己的智慧和愛心為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，引領(lǐng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。她的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中成為我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。
我的女班主任作文 2
在學(xué)習(xí)的海洋中，有這樣一位老師，她如同一座溫暖的燈塔，照亮我前行的道路，她就是我的女班主任——李老師。李老師個(gè)子不高，但總能散發(fā)出一種讓人安心的.力量。她的眼睛仿佛能洞察每一個(gè)學(xué)生的心思，溫柔中又不失嚴(yán)厲，總能在我們迷茫時(shí)給予方向。
記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，成績(jī)也隨之下滑。李老師沒有直接責(zé)備我，而是私下找我談心。她耐心地聽我傾訴，用她那溫暖的話語和堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)我重新振作。在她的幫助下，我不僅找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困難。李老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，就像一盞明燈，照亮了我心中的陰霾。
我的女班主任作文 3
李老師不僅是一位充滿愛心的教師，更是一位智慧的引路人。她總能用最簡(jiǎn)單易懂的方式，將復(fù)雜的知識(shí)傳授給我們。在她的課堂上，我們總能感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。李老師還善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)我們提出問題、解決問題。在她的`引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)自我。
更難能可貴的是，李老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。她經(jīng)常通過班會(huì)課、主題活動(dòng)等形式，向我們傳授做人的道理和處世的智慧。她教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、樂于助人……這些寶貴的品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。
我的女班主任作文 4
在我看來，李老師不僅是我的老師，更是我的朋友。她總能理解我們的想法和感受，與我們打成一片。課余時(shí)間，我們經(jīng)常圍在李老師身邊，分享彼此的快樂和煩惱。李老師總是耐心地傾聽我們的心聲，給予我們最真誠(chéng)的建議和鼓勵(lì)。
記得畢業(yè)那天，我們?nèi)喽紴榧磳㈦x開這個(gè)溫暖的集體而感傷。李老師卻笑著對(duì)我們說：“雖然你們即將各奔東西，但請(qǐng)記住，無論你們走到哪里，這里都是你們的家。我永遠(yuǎn)是你們的朋友和支持者。”那一刻，我深深地感受到了李老師對(duì)我們的.深情厚誼。
總之，我的女班主任李老師是一位充滿愛心、智慧與友情的優(yōu)秀教師。她用自己的言行影響著每一個(gè)學(xué)生，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。我為自己能夠遇到這樣一位好老師而感到無比幸運(yùn)和自豪。
我的女班主任作文 5
在我求學(xué)的長(zhǎng)河中，有這樣一位老師，她如同一座溫柔的燈塔，照亮了我前行的道路，她就是我的女班主任——李老師。李老師中等身材，總是穿著得體，臉上掛著溫暖的笑容，那雙眼睛仿佛能洞察每一個(gè)學(xué)生的心思，給予最恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷與鼓勵(lì)。
記得剛升入初中時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境和繁重的學(xué)業(yè)壓力，我感到十分迷茫和無助。是李老師，用她那溫柔的話語和耐心的.指導(dǎo)，讓我逐漸適應(yīng)了新的生活。她不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求我們，更在生活中給予我們無微不至的關(guān)懷。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或挫折，李老師總是第一個(gè)伸出援手，用她的智慧和愛心幫助我們走出困境。
李老師的教學(xué)方法也獨(dú)具匠心。她善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變得生動(dòng)有趣。在她的課堂上，我們不再是被動(dòng)接受知識(shí)的容器，而是主動(dòng)探索未知世界的勇士。她鼓勵(lì)我們提出問題、勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
更難能可貴的是，李老師還非常注重我們的品德教育。她經(jīng)常通過班會(huì)、主題活動(dòng)等形式，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。她告訴我們，做人比做學(xué)問更重要，要做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
如今，雖然我已經(jīng)離開了那所初中，但李老師的教誨和關(guān)懷依然深深地烙印在我的心中。她就像那座溫柔的燈塔，無論我走到哪里，都會(huì)照亮我前行的道路。
我的女班主任作文 6
在我心中，有這樣一位女班主任，她既是嚴(yán)師，又是慈母，用她的智慧和愛心塑造著我們的靈魂，她就是我們敬愛的張老師。張老師有著一頭干練的短發(fā)，眼神中透露出堅(jiān)定與智慧。她對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但這份嚴(yán)格背后，卻藏著無盡的關(guān)愛與期待。
在學(xué)習(xí)上，張老師從不放松對(duì)我們的要求。她要求我們不僅要掌握書本知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何思考。每當(dāng)有同學(xué)偷懶或懈怠時(shí)，張老師總是及時(shí)提醒，用她的嚴(yán)厲和堅(jiān)持讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性。但她的嚴(yán)厲并非無情，而是出于對(duì)我們未來的深切關(guān)懷。
在生活中，張老師則像慈母一樣關(guān)心著我們。她時(shí)刻關(guān)注著我們的身心健康，經(jīng)常找我們談心，了解我們的想法和困擾。當(dāng)我們遇到挫折或困難時(shí)，她總是耐心地傾聽、鼓勵(lì)和支持我們。她的關(guān)懷讓我們感受到了家的溫暖和力量。
更難能可貴的`是，張老師還非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她鼓勵(lì)我們參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己、提升自己。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何做人、如何面對(duì)生活。
張老師用她的嚴(yán)師慈母形象深深地影響著我們每一個(gè)人。她讓我們明白了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是真正的成長(zhǎng)。我們感激她、尊敬她、更愛她！
我的女班主任作文 7
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有這樣一位女班主任，她如同一位心靈的引路人，引領(lǐng)著我走向更加寬廣的世界，她就是我的王老師。王老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙充滿智慧的眼睛。她不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，更有著一顆熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的心。
王老師非常注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。她經(jīng)常設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。同時(shí)，她還鼓勵(lì)我們多讀書、多思考、多交流，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在她的'引導(dǎo)下，我逐漸愛上了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。
除了學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)外，王老師還非常關(guān)心我們的心理健康和成長(zhǎng)。她經(jīng)常找我們談心，了解我們的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)困惑。當(dāng)我們遇到挫折或煩惱時(shí)，她總是耐心地傾聽、開導(dǎo)和鼓勵(lì)我們。她的理解和支持讓我們感受到了無比的溫暖和力量。
王老師還非常注重培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。她經(jīng)常組織我們參加各種公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心。在她的影響下，我逐漸明白了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是真正的成長(zhǎng)。
王老師用她的智慧和愛心塑造了我的靈魂和品格。她是我人生道路上的重要引路人，也是我心中永遠(yuǎn)的恩師和榜樣。我感激她、尊敬她、更愛她！
我的女班主任作文 8
沒想到，當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時(shí)，迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn)，果然，怕什么來什么！不過，還好還好，四天軍訓(xùn)結(jié)束，人還是白白胖胖的，總算有“臉”見班主任了。
先來說說我的那位班主任呢？哦，對(duì)了，就是她！我的語文班主任。
對(duì)于這位語文班主任，在還沒有上課之前，我們是“未見其人，但聞性與型”啊！因?yàn)榘嘀魅卧缇透覀兲徇^這位語文班主任了。所謂“性”，班主任說語文班主任管得很嚴(yán)，對(duì)我們會(huì)很嚴(yán)格；再所謂“型”，就是指語文班主任身材嬌小，開始我還不相信，見過之后，還真是一樣。
上過課，見過語文班主任后，我知道她姓甚名誰，而且我覺得她的身上都是正能量。
在一次上課時(shí)，由于有三位同學(xué)在課堂上亂丟面包，語文班主任當(dāng)時(shí)就火了。那時(shí)，我甚至都可以看到她背后的叢叢火光。不過，我還是想說那一次真的是“嚇?biāo)缹殞毩恕保?/p>
我的語文班主任就介紹完了。接下來就好好說一說我的美女英語班主任吧！
這位大美女是我見過的班主任中最有氣質(zhì)的一位。
第一次在新生報(bào)道處見到她時(shí)，她笑的好不溫柔，整個(gè)人都美極了，那時(shí)一種大方美，溫柔美。即使她的臉上已有了歲月的痕跡，但絲毫不影響她的美！我猜，她年輕時(shí)一定有很多人追！
你可不要覺得這位溫柔的大美女在對(duì)待學(xué)生時(shí)也一定很溫柔，那么你想錯(cuò)了！美女嚴(yán)厲的'時(shí)候那就太嚇人了！
美女在生氣時(shí)，氣質(zhì)就不同了，聲音也不同了。本來美女的氣質(zhì)應(yīng)該是那種大方、溫婉的。聲音應(yīng)該是愉快、溫柔的。但是生氣時(shí)，氣質(zhì)就變成了嚴(yán)厲的，聲音也嚴(yán)肅起來。真的太可怕了！
在奮斗的初中路上，美女，我們一起加油吧！
我的女班主任作文 9
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢？那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因?yàn)榘嘀魅涡ζ饋砟樕峡偸氰偳吨鴥深w淺淺的`小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說的。有一件事對(duì)別人說可能不值一提，但對(duì)我來說卻意義深重。那是一個(gè)艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過來溫柔的對(duì)我說：沒事吧？痛不痛？我背你去醫(yī)務(wù)室吧。我還沒有說話，班主任就背起我來跑起來。
我突然感覺班主任的肩好溫暖。這些年來，班主任陪我走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
我的女班主任作文 10
我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中，我最敬佩的還是教過我的幾位班主任，在這里我不能一一的說，就只說說我的班主任楊秀梅班主任吧。楊班主任今年五十二歲，瘦高的個(gè)子，一頭烏黑的卷發(fā)，一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻梁上有時(shí)架著一副眼鏡，大眼睛炯炯有神，說話柔和甜美，衣著樸素端莊。總是親切和藹笑瞇瞇地望著學(xué)生。
楊班主任從一年級(jí)就教我們，對(duì)我非常關(guān)心、照顧，教育我也很嚴(yán)肅，我現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)異、品質(zhì)良好、身體健康是和楊班主任的耐心幫助、輔導(dǎo)分不開的，有班主任辛勤的勞累，才有我美好的今天。
我健康成長(zhǎng)楊班主任的身體卻累壞了。沒上學(xué)的時(shí)候我吃飯時(shí)不愛吃菜，身體很弱，上一年級(jí)后，楊班主任就在我每天中午吃飯時(shí)，把菜和飯放在一起叫我吃，并告訴我長(zhǎng)期不吃菜會(huì)生病的，身體就不健康，就這樣在楊班主任的不懈努力下，我終于愿意吃菜了，身體也一天天健康起來。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊班主任。每當(dāng)班主任看到我不舒服時(shí)，就給我量體溫，給我的父母打電話，接我上醫(yī)院檢查；楊班主任看我視力差，就幫我安排靠前的座位。
記得媽媽在沈陽那段時(shí)間，我總是想念她，老打不起來精神，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，楊班主任知道后就和我奶奶通電話，在班主任的.幫助下，我媽媽很快回來了，我的精神狀態(tài)好轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也很快提升上來。
三年級(jí)開學(xué)報(bào)到那天，奶奶送我到學(xué)校，在教室看到楊班主任身體不好，說話無力。在回來的路上，奶奶對(duì)我說：“楊班主任有病應(yīng)該請(qǐng)假休息、治療，但為了學(xué)生她還堅(jiān)持工作，你可要聽班主任的話，不能對(duì)不起班主任的一片心意�！�
楊班主任心中只有學(xué)生，不顧個(gè)人身體，責(zé)任心強(qiáng)。每節(jié)課都能讓我們覺得是一種享受，她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，她的每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)有趣，使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。
楊班主任對(duì)所有學(xué)生都一視同仁，不論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。她常說：“人之初，性本善�！彼嘈盼覀兌际强伤苤�，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面工作，都在全校名列前茅。
楊班主任對(duì)我們的愛就像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈恕Ｕf她偉大吧，她實(shí)在沒有驚天動(dòng)地之舉；說她平凡嗎？她卻把青春和愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。此時(shí)此刻，我默默地想：楊班主任雖然不像電視里播送的某個(gè)好人那樣有榮譽(yù)，但她卻是我心中最值得敬佩的人，更是我心目中最美的班主任。
我的女班主任作文 11
林班主任，你對(duì)我的關(guān)心和照顧，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的。還有，您是個(gè)好班主任，在我心目中，您是個(gè)和藹又可親，嚴(yán)肅既認(rèn)真的班主任，而且還非常的有愛心。
從讀小學(xué)一年級(jí)開始，我的心中一直來就想有一個(gè)您這樣的班主任，可是我卻到四年級(jí)的時(shí)候才遇上了您，要是早點(diǎn)能遇到您，那該多好�。〔贿^，既然我們能相遇，那就證明我們之間還是有師徒緣分的。
有時(shí)候下課了，我會(huì)圍在您的身邊，跟您耍嘴皮子，有時(shí)候我也會(huì)惹您發(fā)火。可您從來不罵我，不說我，還對(duì)我笑瞇瞇的。我真想問問您：這是為什么？真是不可思議，如果換做是別的班主任，我是從來不敢這么放肆的。
我記得有一次是在六一兒童節(jié)的時(shí)候，同學(xué)買了一些禮花，我就問他們要了一點(diǎn)。下課的'時(shí)候，我的兩只手里抓著禮花，然后走近您的身旁，將禮花一點(diǎn)點(diǎn)地撒在您的頭上，而且越撒越多，可您卻一點(diǎn)也不介意。也許今天是六一兒童節(jié)的緣故吧。我這樣猜測(cè)到。因?yàn)槲业倪@么一搗亂，其他同
學(xué)也學(xué)著我的樣來耍您了，你也樂呵呵地和我們玩在一起。那一天是我最開心的一天。
林班主任，您上課的時(shí)候，總會(huì)對(duì)我們說說笑笑的，可是我們知道，您的笑聲中還是包含著對(duì)我們的慈愛，您的笑聲中包含著對(duì)我們的嚴(yán)肅與認(rèn)真。
您是我的好班主任，我想當(dāng)您的好學(xué)生，而且是一輩子的好學(xué)生！
我的女班主任作文 12
以前，我在長(zhǎng)征小學(xué)讀書時(shí)。我的有一個(gè)和藹可親的班主任，她姓趙，名勤。她有一頭烏黑的短發(fā)；一雙水汪汪的眼睛與一張可愛的櫻桃小嘴，這就是我的班主任！
在我去那里的'時(shí)候，我才剛讀學(xué)前班呢。一直到2年級(jí)，還從來沒有罵過我一句，每當(dāng)我考試的時(shí)候都會(huì)得到全班第一名，于是老師對(duì)我是越來越好。但老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，她就像一個(gè)偉大的母親呵護(hù)著我們。
記得有一次：我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，心里簡(jiǎn)直亂了一團(tuán)。趙老師看見了我，便輕輕地走在我的身旁，拍了一下我的肩膀。和藹對(duì)我說：這道題不會(huì)做嗎？我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭！老師聽了便細(xì)心地指導(dǎo)我這道題的思路。聽了這番話，我終于學(xué)會(huì)了。
還有一次，我早上起床，感覺頭有點(diǎn)不舒服，可我沒有說出來。吃了早餐就走了，走著走著頭越來越昏，剛巧遇到了趙老師，他摸了摸我的額頭，對(duì)我說你發(fā)燒了敢緊回家叫你媽媽(^^)喵帶你去看病。
趙老師對(duì)我好，他對(duì)每個(gè)人都是公平的。我的老師她讓我學(xué)到了無窮的知識(shí)，她是那么的呵護(hù)和關(guān)心。
我愛你啊趙老師！
我的女班主任作文 13
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的.眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。班主任，您的每一天都在為阿我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
班主任，您像路燈，照我們勇往直前，班主任，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。班主任，我們想您，更由衷地感謝您！
我的女班主任作文 14
我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對(duì)同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)膽小，所以班主任對(duì)她溫柔，有些同學(xué)調(diào)皮，所以班主任對(duì)她嚴(yán)厲。記得一年級(jí)下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫字，于是我就自己簽了媽媽的.名字。
第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問：“這是誰簽的字？”“是我”我難過地說�；丶液螅也桓覍�(duì)爸爸說，于是我大哭起來，爸爸問我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴(yán)厲的爸爸不但沒罵我，還說：“知錯(cuò)要改才是好孩子！明天寫份檢討給班主任�！钡谌�，我把檢討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護(hù)了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認(rèn)為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！
我的女班主任作文 15
我的班主任是我們班的語文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1.65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)樗f發(fā)脾氣對(duì)身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的`班主任，她同時(shí)也是學(xué)校的電腦班主任。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習(xí)的時(shí)候，口語交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著說，然后班主任就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來后，班主任就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然后班主任就問：“誰會(huì)跳皮筋？”
我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施班主任才會(huì)這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識(shí)的陽光好雨露。
教師節(jié)到了，我想對(duì)您說聲：“班主任，您辛苦了！”
我的女班主任作文 16
我的班主任路班主任和千千萬萬的班主任一樣普通平凡，但是她用了兩年的時(shí)間拯救了我這個(gè)眾人所厭惡的“壞學(xué)生”的命運(yùn)�！}記
第一年我14歲，正值青春期萌發(fā)的時(shí)候。我剛升入初中，我上了別人擠破頭都進(jìn)不去的圍場(chǎng)二中，因?yàn)榧彝サ脑蛭覐男【蛻n郁，我不喜歡和別人去交流溝通，我甚至害怕和陌生人說話。那時(shí)的我一天就食堂吃一頓早飯，由于當(dāng)時(shí)是新生剛進(jìn)校班主任晚上都會(huì)在各班看晚自習(xí)。有一天晚上，同學(xué)們都去吃飯了，教室里就剩下路班主任和我，路班主任問我：“王楊，你怎么又不去吃飯？”“班主任我不餓�！蔽一卮鹫f。這是第一次有人關(guān)心我，當(dāng)時(shí)在心里就認(rèn)為路班主任是個(gè)好班主任。七天的軍訓(xùn)結(jié)束后。開始上正課，路班主任教的是語文，我從小就是喜歡語文，路班主任講課很有趣，我對(duì)她的好感又加深了一層。那時(shí)的我還是一個(gè)“好學(xué)生”英語班主任和政治班主任把我當(dāng)優(yōu)等生培養(yǎng)，但是那是的我已有了輕度抑郁，我覺得教室很悶，我除了語文課在教室上課，別的課我上到一半不顧科任班主任和同學(xué)們，開門就走，那時(shí)的我并不知道路班主任在一個(gè)個(gè)辦公室找我的辛苦和因?yàn)槲冶活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的委屈，路班主任從未告訴過我這些，這些是別的班主任在我休學(xué)之后告訴我的，路班主任每隔兩天就要鼓勵(lì)我一下，就這樣我在二中的第一年在路班主任的陪伴下過去了。
第二年我15歲，青春期開始。我變得異常叛逆，而且我知道了是我小學(xué)的班主任賣了我上初中的名額，我恨她，我不明白為什么我喜歡的人總是背叛我。初二開學(xué)，我變得不學(xué)無術(shù)，成績(jī)直線下降，班主任們和家人放棄了我，他們不再和我說話，我的家人甚至對(duì)我冷言冷語，這時(shí)候也只有路班主任一個(gè)人陪著我這個(gè)“廢物”，我卻絲毫不懂得珍惜路班主任這么好的班主任，我不服她的管教、頂撞她甚至對(duì)她冷言冷語。她卻還是一如既往的管我，對(duì)我好。我真的不知道我這個(gè)被自己親生父母都放棄的、一無是處的“廢物”到底有什么好的值得路班主任這么管我。就這樣我在二中的`第二年在路班主任的不放棄下度過了。但不幸的是我在這年被迫從二中休學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)16歲了，以前叛逆的歲月已逐漸走遠(yuǎn)，我不再是那個(gè)乖戾的“問題少年”了，是路班主任用兩年的時(shí)光改變了我，拯救了我，我永遠(yuǎn)忘不了路班主任在元旦的時(shí)候?yàn)槲覀冏∷奚腿サ拈僮�，那橘子是那么的甜，我永遠(yuǎn)忘不了路班主任為了鼓勵(lì)我給我寫的那封信，我永遠(yuǎn)忘不了路班主任這個(gè)班主任。我只想對(duì)路班主任說一句話：“班主任，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)您所有的傷害。班主任，我愛你！”
路班主任不只是我的恩師、朋友、知己，更是在我“迷路”時(shí)唯一一盞為我而點(diǎn)亮的路燈。
我的女班主任作文 17
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，但很慈祥。周班主任對(duì)我們非常嚴(yán)格，平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候，她絕對(duì)不會(huì)心慈手軟地放過我們。記得有一次，周班主任叫我們抄作文，她站在講臺(tái)上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說：“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”
同學(xué)們聽后拿起筆就寫，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫字聲。這時(shí)周班主任微微駝著背慢慢地走下講臺(tái)，走到我們面前，不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的`作文小聲說：“這個(gè)字不正確，把它改過來�！边�有一次，我們班要去上電腦課，排隊(duì)的時(shí)候非常吵，周班主任從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習(xí)！”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。
周班主任沒說話，只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。這就是我的班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的班主任。
我的女班主任作文 18
我們的班主任是壯班主任，她瘦瘦高高的，時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳，說白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平，但是卻有著非凡的氣質(zhì)，壯班主任講的課十分引人入勝，班主任十分盡心敬業(yè)。當(dāng)我們?cè)诖采虾艉舸笏瘯r(shí)，她卻在批一本又一本，一樣又一樣的作業(yè)，壯班主任已經(jīng)教了我們第三年了，肯有繁星點(diǎn)點(diǎn)般的事，這不，我來為你們講述講述吧！
有一次在小組競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期，課堂作業(yè)好像堆起來比山高似的'，壯班主任為了讓我們好好把作業(yè)寫完，就在一旁激勵(lì)我們，就對(duì)我們說：“那一小組最先寫完，交給我，那一小組就加雙倍的分�！蓖瑢W(xué)們一聽，登時(shí)生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花，手不停地在寫，埋頭苦干地狂寫，等上交作業(yè)時(shí)，我們開心地笑了，班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的潛能，還是一個(gè)童心未泯的大姐姐。
在大課間活動(dòng)時(shí)，我們班在立定跳遠(yuǎn)，個(gè)個(gè)都是活潑好動(dòng)的小袋鼠一樣，蹦來蹦去的，玩的不亦樂乎，當(dāng)時(shí)壯班主任也跟著我們大家一起活動(dòng)，帶著我們一起玩，大家玩的十分開心。
十年樹木，百年樹人，班主任的教誨之恩，我終生難忘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑嘀魅稳鐖@丁，關(guān)愛著我們，激勵(lì)著我們，給我們澆灌智慧的源泉。
我的女班主任作文 19
在我心中，有這樣一位女班主任，她就像春天里的一縷陽光，溫暖而明媚，照亮了我求知的道路。她姓李，是我們班的語文老師兼班主任。李老師不僅教學(xué)有方，更以她獨(dú)特的魅力和無微不至的關(guān)懷，贏得了全班同學(xué)的尊敬和愛戴。
李老師的課堂總是生動(dòng)有趣，她總能將枯燥的知識(shí)點(diǎn)融入生動(dòng)的故事中，讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到知識(shí)。她鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，即使回答錯(cuò)誤，也會(huì)用溫柔的話語給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步。
除了教學(xué)上的.嚴(yán)謹(jǐn)與用心，李老師在生活中更是我們的知心大姐姐。她關(guān)心每一位同學(xué)的身心健康，經(jīng)常找我們談心，了解我們的煩惱與困惑，并給予耐心的開導(dǎo)和幫助。記得有一次我生病請(qǐng)假，李老師不僅親自打電話詢問我的病情，還囑咐我要好好休息，落下的課程她會(huì)幫我補(bǔ)上。那一刻，我深深地感受到了老師的關(guān)愛與溫暖。
在李老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，同學(xué)們之間的友誼也更加深厚。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了如何在逆境中堅(jiān)持與奮斗。李老師，您是我們心中永遠(yuǎn)的春天，感謝您用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們的心田，用無私的奉獻(xiàn)照亮我們前行的道路。
我的女班主任作文 20
我的女班主任張老師，是一位集嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與慈愛育人為一身的優(yōu)秀教師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼神中透露出一種堅(jiān)定與智慧。在課堂上，張老師總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她要求我們不僅要知其然，更要知其所以然。在她的引導(dǎo)下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
然而，張老師的嚴(yán)厲并非不近人情。她深知每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，因此在教學(xué)中她總是因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)功課，耐心解答我們的疑問。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，張老師更是用她那慈愛的目光和鼓勵(lì)的話語給予我們力量和支持。
張老師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織各種班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉能力、增長(zhǎng)見識(shí)。在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何成為一個(gè)有責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
張老師用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的教師風(fēng)范。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪�。她的教誨將永遠(yuǎn)銘記在我們心中，成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
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