【推薦】我的女班主任作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的女班主任作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的女班主任作文 篇1
我的班主任路班主任和千千萬(wàn)萬(wàn)的班主任一樣普通平凡，但是她用了兩年的時(shí)間拯救了我這個(gè)眾人所厭惡的“壞學(xué)生”的命運(yùn)。——題記
第一年我14歲，正值青春期萌發(fā)的時(shí)候。我剛升入初中，我上了別人擠破頭都進(jìn)不去的圍場(chǎng)二中，因?yàn)榧彝サ脑蛭覐男【蛻n郁，我不喜歡和別人去交流溝通，我甚至害怕和陌生人說話。那時(shí)的我一天就食堂吃一頓早飯，由于當(dāng)時(shí)是新生剛進(jìn)校班主任晚上都會(huì)在各班看晚自習(xí)。有一天晚上，同學(xué)們都去吃飯了，教室里就剩下路班主任和我，路班主任問我：“王楊，你怎么又不去吃飯？”“班主任我不餓�！蔽一卮鹫f。這是第一次有人關(guān)心我，當(dāng)時(shí)在心里就認(rèn)為路班主任是個(gè)好班主任。七天的軍訓(xùn)結(jié)束后。開始上正課，路班主任教的是語(yǔ)文，我從小就是喜歡語(yǔ)文，路班主任講課很有趣，我對(duì)她的好感又加深了一層。那時(shí)的我還是一個(gè)“好學(xué)生”英語(yǔ)班主任和政治班主任把我當(dāng)優(yōu)等生培養(yǎng)，但是那是的我已有了輕度抑郁，我覺得教室很悶，我除了語(yǔ)文課在教室上課，別的課我上到一半不顧科任班主任和同學(xué)們，開門就走，那時(shí)的我并不知道路班主任在一個(gè)個(gè)辦公室找我的辛苦和因?yàn)槲冶活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的委屈，路班主任從未告訴過我這些，這些是別的班主任在我休學(xué)之后告訴我的，路班主任每隔兩天就要鼓勵(lì)我一下，就這樣我在二中的第一年在路班主任的陪伴下過去了。
第二年我15歲，青春期開始。我變得異常叛逆，而且我知道了是我小學(xué)的班主任賣了我上初中的名額，我恨她，我不明白為什么我喜歡的人總是背叛我。初二開學(xué)，我變得不學(xué)無(wú)術(shù)，成績(jī)直線下降，班主任們和家人放棄了我，他們不再和我說話，我的家人甚至對(duì)我冷言冷語(yǔ)，這時(shí)候也只有路班主任一個(gè)人陪著我這個(gè)“廢物”，我卻絲毫不懂得珍惜路班主任這么好的班主任，我不服她的管教、頂撞她甚至對(duì)她冷言冷語(yǔ)。她卻還是一如既往的管我，對(duì)我好。我真的不知道我這個(gè)被自己親生父母都放棄的、一無(wú)是處的“廢物”到底有什么好的值得路班主任這么管我。就這樣我在二中的第二年在路班主任的不放棄下度過了。但不幸的是我在這年被迫從二中休學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)16歲了，以前叛逆的.歲月已逐漸走遠(yuǎn)，我不再是那個(gè)乖戾的“問題少年”了，是路班主任用兩年的時(shí)光改變了我，拯救了我，我永遠(yuǎn)忘不了路班主任在元旦的時(shí)候?yàn)槲覀冏∷奚腿サ拈僮�，那橘子是那么的甜，我永遠(yuǎn)忘不了路班主任為了鼓勵(lì)我給我寫的那封信，我永遠(yuǎn)忘不了路班主任這個(gè)班主任。我只想對(duì)路班主任說一句話：“班主任，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)您所有的傷害。班主任，我愛你！”
路班主任不只是我的恩師、朋友、知己，更是在我“迷路”時(shí)唯一一盞為我而點(diǎn)亮的路燈。
我的女班主任作文 篇2
我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中，我最敬佩的還是教過我的幾位班主任，在這里我不能一一的說，就只說說我的班主任楊秀梅班主任吧。楊班主任今年五十二歲，瘦高的個(gè)子，一頭烏黑的卷發(fā)，一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻梁上有時(shí)架著一副眼鏡，大眼睛炯炯有神，說話柔和甜美，衣著樸素端莊�？偸怯H切和藹笑瞇瞇地望著學(xué)生。
楊班主任從一年級(jí)就教我們，對(duì)我非常關(guān)心、照顧，教育我也很嚴(yán)肅，我現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)異、品質(zhì)良好、身體健康是和楊班主任的耐心幫助、輔導(dǎo)分不開的，有班主任辛勤的勞累，才有我美好的今天。
我健康成長(zhǎng)楊班主任的身體卻累壞了。沒上學(xué)的時(shí)候我吃飯時(shí)不愛吃菜，身體很弱，上一年級(jí)后，楊班主任就在我每天中午吃飯時(shí)，把菜和飯放在一起叫我吃，并告訴我長(zhǎng)期不吃菜會(huì)生病的，身體就不健康，就這樣在楊班主任的不懈努力下，我終于愿意吃菜了，身體也一天天健康起來(lái)。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊班主任。每當(dāng)班主任看到我不舒服時(shí)，就給我量體溫，給我的父母打電話，接我上醫(yī)院檢查；楊班主任看我視力差，就幫我安排靠前的座位。
記得媽媽在沈陽(yáng)那段時(shí)間，我總是想念她，老打不起來(lái)精神，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，楊班主任知道后就和我奶奶通電話，在班主任的幫助下，我媽媽很快回來(lái)了，我的精神狀態(tài)好轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也很快提升上來(lái)。
三年級(jí)開學(xué)報(bào)到那天，奶奶送我到學(xué)校，在教室看到楊班主任身體不好，說話無(wú)力。在回來(lái)的路上，奶奶對(duì)我說：“楊班主任有病應(yīng)該請(qǐng)假休息、治療，但為了學(xué)生她還堅(jiān)持工作，你可要聽班主任的話，不能對(duì)不起班主任的一片心意。”
楊班主任心中只有學(xué)生，不顧個(gè)人身體，責(zé)任心強(qiáng)。每節(jié)課都能讓我們覺得是一種享受，她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，她的每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)有趣，使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。
楊班主任對(duì)所有學(xué)生都一視同仁，不論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。她常說：“人之初，性本善�！彼嘈盼覀兌际强伤苤�，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面工作，都在全校名列前茅。
楊班主任對(duì)我們的愛就像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說她偉大吧，她實(shí)在沒有驚天動(dòng)地之舉；說她平凡嗎？她卻把青春和愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。此時(shí)此刻，我默默地想：楊班主任雖然不像電視里播送的某個(gè)好人那樣有榮譽(yù)，但她卻是我心中最值得敬佩的人，更是我心目中最美的班主任。
我的女班主任作文 篇3
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅�不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。班主任，您的每一天都在為阿我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
班主任，您像路燈，照我們勇往直前，班主任，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。班主任，我們想您，更由衷地感謝您！
我的女班主任作文 篇4
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認(rèn)真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。
記得又一次，《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有一道題目不會(huì)寫，就交了上去，黃班主任檢查出來(lái)了我，大聲叫道：歐陽(yáng)舒晴，你沒有完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。我小聲地說：班主任，這一道題目我你不會(huì)做。黃班主任說：你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目你也不要會(huì)，笨蛋。
但是，我當(dāng)著全班哇哇大聲地哭了起來(lái)�？砂嘀魅尾]有同情我，只是叫我把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完完整整地抄三次。當(dāng)時(shí)我真挖個(gè)地洞馬上磚下去。
班主任把我叫到了閱覽室，我和其她沒有完成作業(yè)的女生在哪里度過了一節(jié)課。
我當(dāng)時(shí)真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃班主任立刻變了臉對(duì)我說：舒晴，剛才我的語(yǔ)氣重了點(diǎn)，對(duì)不起。我說：班主任，沒有關(guān)系的，同學(xué)沒有完成作業(yè)，被班主任批評(píng)那是天經(jīng)地義的。說著說著，我們的關(guān)系又像以前那樣好了。
我們的班主任，好嗎？
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