實(shí)用的我的班主任作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來(lái)到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。
在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識(shí)，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在無(wú)形中融入知識(shí)，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語(yǔ)石老師總是信手拈來(lái)，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地。
在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對(duì)我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細(xì)詢問(wèn)了解情況之后，非但沒(méi)有批評(píng)他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
在我的'眼中，石老師是一位待人真誠(chéng)，值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊，她和我們一起在陽(yáng)光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”，她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……
在石老師的辛勤教導(dǎo)下，我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。
和這樣的班主任在一起，真的很快樂(lè)！
我的班主任作文 篇2
我喜歡的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來(lái)幫我包扎；在我沒(méi)有信心的時(shí)候您來(lái)給我安慰……啊，幾年來(lái)您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺(jué)得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰(shuí)能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說(shuō)：“劉老師，您的手紅了�！贝蠹叶几矗�！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說(shuō)：“這算什么�！笔潞螅铱匆�(jiàn)劉老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和劉老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說(shuō)老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對(duì)我的信任�。】蛇�有時(shí)老師說(shuō)我的字應(yīng)該寫(xiě)的瘦長(zhǎng)一些；老師說(shuō)我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練……這都是老師對(duì)我的幫助�。�
從這以后，我感覺(jué)劉老師對(duì)我們關(guān)心無(wú)微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，�。⒗蠋熚蚁矚g您！
我的班主任作文 篇3
或許對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)領(lǐng)頭人帶領(lǐng)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，引導(dǎo)他們尋找大海中的羅盤(pán)。
記不清從小到大我遇到多少的班主任，只依稀知道在小學(xué)時(shí)代是心中最神圣的，不可侵犯的。但到了初中以后，感覺(jué)和班主任之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，他們不再是那樣的嚴(yán)厲，而是帶著和藹和慈祥。
新學(xué)期進(jìn)入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的班主任，和班主任的第一次見(jiàn)面時(shí)偶然的。記得那一次，考完試之后我來(lái)到校長(zhǎng)辦公室詢問(wèn)我所在班級(jí)的情況，恰巧碰到了新班主任。他是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)他正拿著卷子向辦公室走去，我向他走過(guò)去說(shuō)了一聲“老師好�！彼Σ[瞇的接受了他素不相識(shí)的一位新學(xué)生。他帶我來(lái)到了四年級(jí)五班，讓我在全班同學(xué)面前介紹我自己，說(shuō)真的我當(dāng)時(shí)有一些恐慌，因?yàn)槭堑谝淮芜@樣做，但師命不可違還是介紹了我自己。
就這樣，我來(lái)到了一個(gè)全新的班級(jí)。時(shí)間很快的逃跑，期中考試即將來(lái)臨，老師在放學(xué)之后對(duì)我說(shuō)“加油！”當(dāng)時(shí)既興奮，也有一些壓力。因?yàn)閹е约旱呐d奮和老師的期盼，在期中考試是發(fā)揮正常，還是取得了一個(gè)對(duì)我自己比較滿意的成績(jī)，但也只是個(gè)別而已，第一次感覺(jué)老班是這樣的親切，或許不知道其他班主任是否也這樣。
歲月如梭，中考已經(jīng)吹響了號(hào)角，老班也每天都在不同的忙碌著。對(duì)待不同的同學(xué)，有著不同的做法，老班就是這樣，理智永遠(yuǎn)大于感性，對(duì)于工作從來(lái)不馬虎，對(duì)待一直很用心，我眼里的老班永遠(yuǎn)是“最高”的一位。
我的班主任作文 篇4
從四年級(jí)開(kāi)始就由張曉華老師教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任老師一直教到我們六年，可以說(shuō)在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，她教我們的時(shí)間最長(zhǎng)，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，她對(duì)我們換了很多種教育方法，我有時(shí)感覺(jué)她像媽媽一樣，關(guān)心我們，在我們的耳邊督促著我們，教育著我們。她真是一個(gè)稱職的班主任老師。
六年級(jí)時(shí)張老師做了讓我感動(dòng)的事。也可能是因?yàn)轳R上要畢業(yè)的關(guān)系吧！所有的一切都讓人感覺(jué)很親切。有一次，我們剛上完美術(shù)課，下課以后，因?yàn)槲鍢堑膸鶋牧�，所以有的同學(xué)就要去四樓衛(wèi)生間涮筆了。第四節(jié)是語(yǔ)文課，老師講了一些要求，剛要講課，杜主任來(lái)了，問(wèn)有沒(méi)有人往四樓廁所扔紙，老師問(wèn)了一下，可沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，我認(rèn)為也不可能是我們班同學(xué)干的，杜主任走后，張老師在班級(jí)調(diào)查這件事，可都說(shuō)不是我們干的，老師就說(shuō)：“一會(huì)再說(shuō)�！笨神R上就要下課了，五年一班的同學(xué)把我們班級(jí)扔的紙給送來(lái)了，這回張老師可生氣了，她批評(píng)了我們。說(shuō)要把所有那節(jié)課去四樓廁所的同學(xué)都報(bào)到學(xué)校去，當(dāng)問(wèn)題學(xué)生，可是張老師是一個(gè)嘴硬心軟的人，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)有報(bào)上去。
下午第二節(jié)課下課，老師拿給李悅一封信，讓李悅讀給我們聽(tīng)，我們有些心煩，因?yàn)槎家呀?jīng)下課了，大家都想出去玩，還讀那些無(wú)聊的東西，可讀著讀著我感動(dòng)了，老師說(shuō)的那些話不得不讓我感動(dòng)，我感覺(jué)有些事情我們真的做的過(guò)分了，真的讓老師很傷心。李悅隨后說(shuō)了自己的看法，我認(rèn)為很有道理，張老師所做的一切都是為了我們呀！我們?cè)趺茨軟](méi)有感覺(jué)呢？
記得在六年級(jí)開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求每班報(bào)上幾名教育困難生，老師說(shuō)把我們班的孫哲、李志鵬等幾人報(bào)上去了，其實(shí)一直都沒(méi)有報(bào)，老師只希望他們能改正，只是嚇唬他們而已。其實(shí)有時(shí)我發(fā)現(xiàn)張老師也是一個(gè)很慈祥的老師。只是我們沒(méi)有感覺(jué)而已，我們身邊的每一個(gè)人，都是關(guān)心我們的。所以我們要經(jīng)常看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，不要光看著別人的不足。
張老師，你對(duì)我們的好，你對(duì)我們的教育，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們要永遠(yuǎn)寧記在心中。
我的班主任作文 篇5
這一點(diǎn)在我們班同學(xué)的口中是不可否認(rèn)的。她為我們每一篇課文都寫(xiě)了一篇文章。而且寫(xiě)得一點(diǎn)也不拘泥，十分豪派。
上一次呂老師去參加比賽。你知道她為什么會(huì)這么牛嗎？告訴你吧，她給了我們一個(gè)豪氣的回答：“整個(gè)襟江小學(xué)，我呂曉丹的作文說(shuō)是第二，沒(méi)人敢稱第一！”
呵，這可真豪氣！
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