最美老師作文集錦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的最美老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美老師作文1

　　老師，是您用甘甜的露水滋潤(rùn)了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您，讓我們體會(huì)到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！

　　丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。

　　放學(xué)后，丁老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)那些沒(méi)有背好書(shū)的同學(xué)嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)你們出去背書(shū)，背好了才可以回家。”那些沒(méi)背好書(shū)的'同學(xué)就開(kāi)始后悔了，早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學(xué)捧著書(shū)有口無(wú)心，和老師死耗，消磨時(shí)間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現(xiàn)在對(duì)他們來(lái)說(shuō)天上一秒就等于地上一分。這時(shí)，丁老師來(lái)了，說(shuō)：“早知今日，何必當(dāng)初呢？今天無(wú)論如何也要背好�！弊詈筮@句話是嚴(yán)厲的。那些沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點(diǎn)鐘，丁老師說(shuō)：“今天暫時(shí)留到這，今天回家去背，明天再過(guò)關(guān)。”這時(shí)丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自己去，又說(shuō)：“等等，我送你們回家。”這樣丁老師一個(gè)一個(gè)把他們送回了家。多么盡職的老師，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們告訴我這事時(shí)，不禁感嘆。

　　這就是丁老師，無(wú)私地傳授給我們知識(shí)，卻不求回報(bào)；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個(gè)字——愛(ài)！

　　您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！

最美老師作文2

　　我心中最美的老師是我的班主任，教語(yǔ)文的一級(jí)骨干教師趙素先老師。

　　她很漂亮，有點(diǎn)古典美，中等個(gè)兒，留著一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她是個(gè)心地善良、和藹可親、秀外慧中、溫柔又有學(xué)問(wèn)的老師。

　　趙老師不但教我們很多書(shū)本上的知識(shí)，還特別會(huì)寫(xiě)詩(shī)、賞詩(shī)。晨誦時(shí)，她經(jīng)常帶領(lǐng)我們一起欣賞詩(shī)歌，陶冶情操。就是在她的影響下，我愛(ài)上了詩(shī)歌。

　　趙老師從不直呼我們大名，總是很親切地叫我們：茜茜、馨怡、可欣、凱杰、玉銘……多么親切，就像媽媽一樣。

　　趙老師除了教書(shū)外還特別注重“樹(shù)人”。我記憶猶新的一次是老師讓全班同學(xué)的家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)上他們最想說(shuō)而又很少說(shuō)的話。當(dāng)老師把信取過(guò)來(lái)，把同學(xué)們爸爸、媽媽寫(xiě)的信發(fā)到我們手中時(shí)，我們都很驚訝，一貫嚴(yán)厲的父母怎么會(huì)給我們寫(xiě)信呢？迫不及待地打開(kāi)信，吵亂的教室慢慢靜下來(lái)，一會(huì)兒不知誰(shuí)先發(fā)出了嗚嗚嗚的哭聲，最后整個(gè)教室里大家哭聲一片。這時(shí)，老師走向同學(xué)，一個(gè)個(gè)安慰我們，并告訴我們要知父母心，懂得感恩父母。這節(jié)課讓我們這些獨(dú)生子女第一次真正明白了爸爸媽媽是多么愛(ài)我們。

　　現(xiàn)在，我還能想到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)調(diào)皮好動(dòng)，是老師通過(guò)辛勤的'努力，讓我們變成了如今一個(gè)個(gè)心懷小小理想又有許多收獲的學(xué)生。她教會(huì)我們感恩回報(bào)、互相幫助、接人待物、為人處世等很多很多。親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“縱使我們終會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，也永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

最美老師作文3

　　在我的心目中，有一位老師。她的面容似夜幕中美麗的煙花；她的聲音似銀鈴般悅耳；她的心靈似一泊明凈的秋水。她就是我的班主任——吳麗霞老師，她是我心目中最美的老師。

　　六年前的一個(gè)早晨，伴隨著叮鈴鈴的上課鈴聲，一個(gè)年輕漂亮的教師走上講臺(tái)，面帶笑容親切地望著我們。她就是我們的語(yǔ)文老師。依稀記得那一天，吳老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字，用她那甜美圓潤(rùn)的嗓音和藹可親地說(shuō)：“孩子們：這是聰明的聰字，如果你想變聰明起來(lái)，那必須用耳朵、眼睛、嘴巴、心。四者缺一不可，不僅學(xué)習(xí)這樣，在日常生活中，我們也需要用上他們，才會(huì)使自己更聰明。你們是祖國(guó)的花朵，看看哪朵花綻放最美麗……”小小的我睜大求知的雙眼，癡癡地望著吳老師。從那以后，我就發(fā)誓我一定要聽(tīng)吳老師的話，學(xué)好語(yǔ)文，做最棒的自己。

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！眳抢蠋煵坏珎魇谖覀兘o我們的知識(shí)，還教導(dǎo)我做人的'道理，并且像一個(gè)母親般無(wú)微不至地關(guān)懷著班里每位同學(xué)。

　　記得那是一個(gè)干冷的早晨，我迷糊的來(lái)到學(xué)校，腦袋昏昏沉沉的，嘴唇干燥得裂開(kāi)，我想喝水，我搖搖晃晃地走上講臺(tái)，聲音細(xì)如蚊子般含糊地說(shuō)：“老師，我……我身體不舒服……”吳老師心疼地望著我，用她那雙溫暖的手摸著我的額頭，焦急地說(shuō)：“著涼發(fā)燒了吧……快，我送你去醫(yī)務(wù)室！”她便急匆匆地?cái)v扶著我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，終于到達(dá)了醫(yī)務(wù)室。她急忙說(shuō):“毛醫(yī)生，快給這同學(xué)量體溫，她可能發(fā)燒啦！”她不時(shí)用手撫摸著頭，噓寒問(wèn)暖地問(wèn)我現(xiàn)在感覺(jué)如何。還遞上一倍溫水讓我喝下。目光里透射出都是疼愛(ài)與憐惜……后來(lái)我去醫(yī)院打吊針，她還打來(lái)電話問(wèn)我好些沒(méi)有，真是關(guān)心至極。

　　從那以后，吳老師在我心中變得更加美麗動(dòng)人。猶如一位天使帶給我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。

　　親愛(ài)的老師，您是大樹(shù)，我就是靠在枝頭的小鳥(niǎo)；您是春雨，我就是破土而出的嫩竹；您是陽(yáng)光，我就是沐浴春光的小草。您在我心目中永遠(yuǎn)最美！

最美老師作文4

　　她，擁有著兩瓣如玫瑰般嬌嫩欲滴的嘴唇；雙頰邊若隱若現(xiàn)的紅扉感營(yíng)造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛(ài)；她的眼睛里總是透著神奇的光芒。她就是將伴隨我整個(gè)初中生涯的毛老師。

　　當(dāng)我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，一種親切、溫暖的氣息就似云霧般圍繞著她。這種感覺(jué)讓我有些小興奮……

　　在教學(xué)期間里，她的課堂就如千萬(wàn)野馬般闖入我的心野，將我?guī)�入一個(gè)全新的.世界。她既不十分嚴(yán)格又不放縱我們，還記得那一次……

　　英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試就要開(kāi)始了。我怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本，其他同學(xué)都胸有成竹地拿出聽(tīng)寫(xiě)本準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)了，我心里十分著急，手忙腳亂的我已經(jīng)弄出好幾本書(shū)了。毛老師嚴(yán)肅的看著我，我認(rèn)為她應(yīng)該是生氣了吧！她緩慢地讀出了第一個(gè)單詞，這個(gè)單詞如同我生命的沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我急得面紅耳赤，嘴里快速地默念著單詞。不久，第二個(gè)單詞又從毛老師的嘴里涌出，我急得都快哭了，向同桌求助。這時(shí)，毛老師走了過(guò)來(lái)，將一本新聽(tīng)寫(xiě)本遞給了我。就是那一刻，我第一次看到了毛老師那既不十分嚴(yán)肅又不放縱的眼神；這種眼神是神奇的，既能包容一切事物，又包含著一些警告。我對(duì)毛老師多了幾分崇敬。

　　時(shí)光如流，初一上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就到了期末。原以為能收獲好成果，誰(shuí)知——期末考砸了！我坐在冰冷的教室里，為自己的失敗而感到傷心、失望。毛老師也在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我的腿顫抖著，雙手冰冷，思維也開(kāi)始模糊，我咬緊牙關(guān)不讓眼淚掉出來(lái)。

　　毛老師來(lái)到了我跟前，拍了拍我的肩膀，嚴(yán)肅地說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你不斷地在退步，雖然如此，不過(guò)老師相信你一定可以追回去的！加油，只要你刻苦學(xué)習(xí)，你依然是女生中的那面旗幟！”說(shuō)到這里，我倍感溫暖，眼眶也有些濕潤(rùn)，但依然咬緊牙齒點(diǎn)了點(diǎn)頭。毛老師露出了欣慰的笑放學(xué)了，我走在內(nèi)心的空虛走廊上，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我停滯住了略含悲傷的步伐。，她的笑如同陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心房。又來(lái)了，那既不十分嚴(yán)肅又不放縱學(xué)生的老師……

　　這，就是我身邊最美的老師——毛老師！

最美老師作文5

　　她，個(gè)子高高的，頭發(fā)猶如春天垂柳般長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙水晶似的大眼睛炯炯有神。一張嘴巴總是能講出一些好聽(tīng)的故事，她就是我的英語(yǔ)老師——徐老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)徐老師骨裂了，上英語(yǔ)課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得端端正正的，靜得就連一根針落地的聲音也能清清楚楚的'聽(tīng)到。大家都在等待徐老師進(jìn)來(lái)給我們上課。過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)聲由遠(yuǎn)而近向我們教室駛來(lái)，不一會(huì)兒，徐老師慈祥的面孔就出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她一邊用手輕輕地?fù)軇?dòng)著輪椅，一邊仔細(xì)地查看著同學(xué)們的作業(yè)。她查著查著，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)有一題沒(méi)寫(xiě)，便和藹地問(wèn)他怎么沒(méi)做好。那位同學(xué)害怕的說(shuō)不會(huì)做。徐老師聽(tīng)后，溫柔地說(shuō)：“那我來(lái)給你講解一下吧！”于是，徐老師就和他講起來(lái)，分析他聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么做，并用手比劃給他看。突然，輪椅一滑，徐老師重重地摔在了地上，頓時(shí)臉色蒼白，豆大的汗珠立刻從臉上滾了下來(lái)，同學(xué)們嚇得魂不附體，個(gè)個(gè)愣坐在位置上，只見(jiàn)徐老師好不容易站了起來(lái)，重新坐到輪椅上，她忍著巨痛，繼續(xù)給那個(gè)同學(xué)講解不會(huì)做的題目。

　　徐老師不但關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，而且教學(xué)水平也高，又一次，我們寫(xiě)不出英語(yǔ)作文，徐老師看在眼里急在心里。于是，她想出了一個(gè)好辦法，讓我們先做一個(gè)游戲，等我們做完游戲，徐老師就讓我們把玩游戲的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái)，這樣我們寫(xiě)英語(yǔ)作文果然輕松多了。

　　徐老師還從不偏心，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)槭呛脤W(xué)生做錯(cuò)了事而不受到批評(píng)，她也是我們的知心姐姐，課間和我們一起玩耍，一起歡笑，一起……

　　徐老師真是我們的好老師！

最美老師作文6

　　當(dāng)今社會(huì)上，最美人層出不窮。但是我遇到的那一位老師一定是最美的老師。

　　我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑，擁有一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，綻放著一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)，她就是我的語(yǔ)文老師叫朱雪梅，我們都叫她朱老師。朱老師快到退休的年齡了，卻依然在給我們上課，我們經(jīng)常讓老師生氣，但老師從來(lái)沒(méi)有真正的勝過(guò)我們的氣。

　　朱老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們都會(huì)聽(tīng)的津津有味，不亦樂(lè)乎。我們有不懂的地方，她總是耐心的講解，直道我們聽(tīng)懂為止。

　　記得我踏入初中以來(lái)，朱老師是特別關(guān)心我的成績(jī)，可能是從鄉(xiāng)下來(lái)的原因，我的基礎(chǔ)并不穩(wěn)定，每次上黑板，都少不了我的名字，轉(zhuǎn)眼之間，兩年過(guò)去啦，我的.作業(yè)那是最快的。

　　有一次期末考試，我的作文是全校第一，發(fā)下卷子時(shí)心里美滋滋的。開(kāi)學(xué)的第一天老師就問(wèn)我，作文的內(nèi)容是不是真實(shí)的，我于是說(shuō)謊說(shuō)了是我看作文得來(lái)的，其實(shí)事實(shí)是我看電視劇看的。從此作文成為了我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷提高，這與老師對(duì)我的關(guān)心和幫助是離不開(kāi)的，老師總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻夸我，就拿昨天的家長(zhǎng)會(huì)上夸我乖了。但是老師也有生氣的時(shí)候，會(huì)講一大堆道理給我們聽(tīng)，又一次我聽(tīng)得眼眶都紅了起來(lái)，老師我明白你的良苦用心。

　　老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái)，我多么想化作一片手帕，擦去您勞作的汗水。親愛(ài)的朱老師，您是陽(yáng)光，給我們?yōu)⑾聹嘏�，您是春雨，把我們滋�?rùn)!我愛(ài)您!朱老師，您在我心里是永遠(yuǎn)最美的!

最美老師作文7

　　老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長(zhǎng)。無(wú)論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。

　　我心中有這樣一位最美老師，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)會(huì)放下劉海，有時(shí)也會(huì)將劉海別起。她瘦瘦的，個(gè)子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。

　　朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師，但她卻也很愛(ài)看書(shū)。以前班里有個(gè)圖書(shū)角，是語(yǔ)文老師用班費(fèi)布置的，上面放著許多名著供我們借閱，朱老師也時(shí)常會(huì)借來(lái)看。記得一次去辦公室交作業(yè)，余光撇見(jiàn)朱老師桌上有一本厚厚的書(shū)，我也曾借過(guò)這本書(shū)，但由于平時(shí)做作業(yè)拖拉，常常做到很晚，再加上沒(méi)耐心，這本書(shū)就只草草翻了幾頁(yè)便又還了回去，現(xiàn)在想想，更為羞愧。朱老師作為一名老師，平時(shí)備課那么忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級(jí)，更加忙不過(guò)來(lái)，還能夠擠出時(shí)間來(lái)閱讀這么厚的'一本書(shū)，實(shí)在是太難得了。作為老師，她真是給我們立了好榜樣。

　　當(dāng)然，好的榜樣很重要，但同時(shí)教導(dǎo)我們也必不可缺，朱老師無(wú)論是在作為數(shù)學(xué)老師方面，又或者是作為班主任方面都很稱職。

　　作為數(shù)學(xué)老師，她常常為我們細(xì)心備課，講課時(shí)聲音偶爾會(huì)沙啞，從她的臉上能看得出“認(rèn)真”兩個(gè)字。午間或是下課，她常常會(huì)抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)給我們一個(gè)一個(gè)細(xì)心講解，為此她也失去了許多寶貴的休息時(shí)間。

　　作為班主任，她總是很在意我們每一個(gè)人。我平時(shí)做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓?duì)課的PPT、畫(huà)海報(bào)等等中她能發(fā)現(xiàn)，從而來(lái)及時(shí)地指出，并與我交談、幫我糾正。現(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天，朱老師看我們都不怎么緊張，便叫我們幾個(gè)女生去辦公室里談話，動(dòng)員我們積極復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備。后面幾天還常會(huì)抽空詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分上心。

　　在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。

最美老師作文8

　　老師是我們最應(yīng)該感謝的人，他們教會(huì)了我們很多很多知識(shí)，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。

　　我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數(shù)學(xué)老師，大家可別誤會(huì)我的爸爸不是愛(ài)漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水，他便會(huì)用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)“小日子過(guò)得不錯(cuò)。”他在課堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng)，我們?cè)谶@種快樂(lè)的氣氛中學(xué)到很多知識(shí)，我把不像其他老師那樣嚴(yán)格的對(duì)待我們，但是在課堂上如果有違反紀(jì)律的，或是簡(jiǎn)單的卷子考得很爛的`，他也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火，但不會(huì)特別嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課，我爸也會(huì)體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他的體育愛(ài)好十分廣泛，比如說(shuō)：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過(guò)他最愛(ài)的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒(méi)事的時(shí)候他都會(huì)找好友張老師來(lái)切磋球藝，他的第二愛(ài)好就是籃球，在我剛上初一軍訓(xùn)的時(shí)候，最后一天老師與教官們比籃球賽的時(shí)候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒(méi)得幾分，我們班的同學(xué)都很崇拜我爸，希望像他那樣成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺(jué)的習(xí)慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺(jué)，好像還在解決一道很難的數(shù)學(xué)題似的。

　　晚上回到家，他為了上我學(xué)習(xí)的更好，往往會(huì)給我布置很多的題，即使我做不出來(lái)或做不對(duì)，我爸也不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會(huì)不會(huì)做了。( 吳江市震澤**紅木 - **文學(xué) www.sz-ylhm.com )

　　看到這里，大家是不是覺(jué)得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。

最美老師作文9

　　帶著一身的古韻，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。

　　——題記

　　你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)章;你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的老師。

　　那人，那風(fēng)景……

　　盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。

　　那時(shí)，出入中學(xué)懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨，這種緊張感愈來(lái)愈烈。然而，你的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說(shuō)不出原因。你穿著一身黑色的連衣裙，頭發(fā)整齊地挽成一個(gè)髻，清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛，閃爍著智慧的光芒。你是那么的.美麗，仿佛是從古風(fēng)畫(huà)里走出來(lái)的女子一般。接著，你用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然，卻又有一點(diǎn)兒不平凡……

　　從此，你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。

　　那時(shí)，那眼神

　　初冬，是你、我相識(shí)的季節(jié)。

　　那時(shí)，已臨近期末考試，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，教室里隨處可見(jiàn)被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你卻與其他老師截然不同，沒(méi)有煩人的練習(xí)卷，亦沒(méi)有沉重的作業(yè)，只是讓我們自己復(fù)習(xí)，減輕了我們很多負(fù)擔(dān)。就在考試的前一天晚上，你還親手為班里的每一位同學(xué)寫(xiě)上了鼓勵(lì)的話語(yǔ)，親自把紙條遞給我們。在接過(guò)紙條的那一瞬間，我看到了你眼中跳動(dòng)著鼓勵(lì)的光輝，是那么的熱血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵(lì)……

　　從此，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。

　　那人，那風(fēng)景;那是，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景。

　　而留下這些的不是別人，正是你。

　　因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老師！

最美老師作文10

　　媽媽告訴我，老師是火種，引領(lǐng)我們通向知識(shí)的殿堂。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。

　　我心中最美的老師是我的語(yǔ)文老師——獨(dú)山子第六小學(xué)二年級(jí)(6)班的班主任李老師。

　　當(dāng)我第一次背著書(shū)包，緊張地走進(jìn)教室�？匆�(jiàn)李老師笑瞇瞇地看著我，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我叫什么名字時(shí)，我就不再害怕。心里想:真好，我的老師真溫柔!后來(lái)我知道了，李老師美麗的大眼睛還有一個(gè)很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時(shí)全班38位同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)注意聽(tīng)講;誰(shuí)在做小動(dòng)作，她一眼就能看見(jiàn)。太厲害了!

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天上學(xué)都磨磨蹭蹭的。有一次，媽媽故意不催促我，想讓我嘗嘗“遲到”的滋味!結(jié)果媽媽剛送我到學(xué)校門(mén)口，上課鈴聲就響了。媽媽的手機(jī)也響了，是李老師打來(lái)的問(wèn)我怎么還沒(méi)有到校?媽媽說(shuō):“看，李老師多關(guān)心你，以后別讓老師擔(dān)心了!”

　　別看李老師每天總是笑瞇瞇的，管起我們來(lái)可好不手軟。我有一回預(yù)習(xí)生字不認(rèn)真，字寫(xiě)得不好，李老師讓我擦掉重新寫(xiě)，我傷心地都哭了!可從此以后我再也不敢不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了!我的字越寫(xiě)越好看!幾乎人見(jiàn)人夸，我可得意了!

　　在生活中，李老師像媽媽一樣細(xì)心的.照顧我們。會(huì)在周末家訪，會(huì)不定時(shí)的抽查我們剪指甲沒(méi)?會(huì)檢查我們的文具準(zhǔn)備情況。有一個(gè)大雨天，好多同學(xué)的衣服都被雨淋濕了。李老師擔(dān)心同學(xué)感冒，就通知家長(zhǎng)來(lái)給同學(xué)送衣服。

　　李老師，我真的真的很愛(ài)您!你是我心中最美的老師!我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)像您一樣美的老師!

最美老師作文11

　　小學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光。六年的滋潤(rùn)六年的 悉心教導(dǎo)，老師都是重要人物。是親愛(ài)的老師，為我們的未來(lái)之路鋪下基石。在小學(xué)生活中，我的心里有一個(gè)最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進(jìn)。他就是——程老師！

　　程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點(diǎn)也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的.品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時(shí)，嚴(yán)厲的程老師就像一臺(tái)精密度非常高的探測(cè)儀，“掃描”著我們，不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的調(diào)皮學(xué)生。

　　為什么說(shuō)程老師是我心中的最美老師呢？

　　有一次測(cè)驗(yàn)，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯(cuò)誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復(fù)確認(rèn)。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴(yán)格的他怪我辜負(fù)了他的期待，可是他什么也沒(méi)說(shuō)。我總感覺(jué)程老師是板著臉講題目的。他還在講的過(guò)程中，認(rèn)真地提我回答一些問(wèn)題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你呢，也不要灰心。不能因?yàn)橐淮问�敗就�?duì)自己失去了信心。”我小心翼翼地抬起頭，發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵(lì)的目光看著我。我心里突然有一個(gè)想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團(tuán)火苗點(diǎn)燃了我的信心，鼓勵(lì)了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……

　　有時(shí)候，程老師為我們不惜時(shí)間一遍遍地講題目；有時(shí)候，他費(fèi)心思為我們仔細(xì)地出題目；有時(shí)候，他也會(huì)和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！

最美老師作文12

　　紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。

　　——題記

　　有一種美，攝人心魂，有一種愛(ài)扣人心弦。那種美是大海對(duì)海歐的愛(ài)撫，那種愛(ài)是天空對(duì)雄鷹的寬容。那種愛(ài)，那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。

　　或許你曾不在意，但是靜下心來(lái)想，與你在一起時(shí)間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽，而是老師；你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰(shuí)知，她留下的不是淚水而是欣慰。

　　每個(gè)人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師是我心中最美的.老師。剛上六年級(jí)時(shí)，迎接我的是一張嚴(yán)肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，由于上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動(dòng)便劇烈疼痛。由于學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。

　　老師從同學(xué)們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學(xué)業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛(ài)撫的感覺(jué)。

　　她特意買(mǎi)了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營(yíng)養(yǎng)的湯，幫我補(bǔ)充能量，就這樣過(guò)了一個(gè)月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴(yán)肅的外表下有一顆溫暖細(xì)膩的心，包含著她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　我在作文本上為她寫(xiě)道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水�！彼�在后面寫(xiě)道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰�！�

最美老師作文13

　　"是誰(shuí)嘔心瀝血教我們學(xué)習(xí)?是辛苦的老師。是誰(shuí)成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰(shuí)被詩(shī)人贊美在這樣一首詩(shī)中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。又是誰(shuí)園丁似的哺育無(wú)知的學(xué)生們?還是廢寢忘食的老師。

　　今天，我要寫(xiě)的最美老師是我的班主任何老師。她個(gè)頭中等，一頭烏黑發(fā)亮的中等發(fā)，帶著一副眼鏡，顯得格外斯文。走起路來(lái)像一陣風(fēng)，可知她做事效率高。

　　何老師有時(shí)像一位大姐姐一樣和我們說(shuō)笑，拉近了師生距離，讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時(shí)她像一只雄鷹，掃視著“她的獵物”，看誰(shuí)在調(diào)皮搗蛋，讓我們頓時(shí)緊張萬(wàn)分;有時(shí)她就是我們的媽媽，無(wú)微不至地照顧著每一個(gè)同學(xué)，讓我們感受到了家的溫暖。

　　作為一名優(yōu)秀的老師，何老師當(dāng)然重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí)，工作向來(lái)一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人，不會(huì)因?yàn)槿魏瓮瑢W(xué)家庭貧富區(qū)別對(duì)待，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁。她從不放棄學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她不僅讓優(yōu)生帶動(dòng)差生，而且自己主動(dòng)利用有限的`業(yè)余時(shí)間給差生補(bǔ)課。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，每次考試，我們班成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)都是名列前茅，她也因此多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，這個(gè)稱號(hào)她當(dāng)之無(wú)愧。

　　何老師是最美老師，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，生活上也表現(xiàn)得淋漓盡致。為什么這么說(shuō)呢?讓我給大家娓娓道來(lái)。記得一年級(jí)時(shí)，何老師出差學(xué)習(xí)，回來(lái)的時(shí)候，給每個(gè)同學(xué)都帶了禮物。并且她還親自發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里。此時(shí)的場(chǎng)面真像一家人團(tuán)聚在一起，其樂(lè)融融啊!女孩們的一色發(fā)卡成了教室一道靚麗的風(fēng)景線。

　　前段時(shí)間何老師去廣州學(xué)習(xí)，犧牲了自己的旅游時(shí)間，專門(mén)倒了幾次車給我們買(mǎi)禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺(jué)，無(wú)以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來(lái)。每當(dāng)看到禮物，我都感動(dòng)不已，這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛(ài)的媽媽呀!

　　這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老師。"

最美老師作文14

　　每個(gè)里都有一個(gè)最美麗的老師，他或溫柔，或嚴(yán)厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對(duì)應(yīng)的是一雙小小的眼睛，長(zhǎng)得并不是特別好看。林老師是五年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，那時(shí)我還是班里一級(jí)數(shù)學(xué)差等生，整天對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)，看見(jiàn)一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實(shí)在是不會(huì)做了，便開(kāi)始和同桌寫(xiě)小紙條抱怨林老師，寫(xiě)了很多不著實(shí)際的話，沒(méi)想到林老師走過(guò)來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒(méi)說(shuō)，收走了紙條，我知道了一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。果然，體育課時(shí)韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說(shuō)明了我們上課寫(xiě)小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了——寫(xiě)一封道歉書(shū)。

　　回家后，我仔細(xì)思考應(yīng)該怎么寫(xiě)，把我當(dāng)時(shí)的想法和寫(xiě)紙條的原因?qū)懴聛?lái)了。第二天，我在樓梯上碰見(jiàn)了林老師，懷著無(wú)比羞愧的心情把道歉書(shū)給了他，我原本以為，又要被林老師一通，可是他沒(méi)有，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“沒(méi)事的，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊�！比缓笮α诵Γ�走回了辦公室。那一句“沒(méi)事的”給了我很大的`鼓勵(lì)，也給了我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。后來(lái)，我在家惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，做了很多題，把基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)了起來(lái)，在那學(xué)期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績(jī)，這與他的寬容是分不開(kāi)的�，F(xiàn)在，我每次過(guò)辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見(jiàn)林老師專心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿。雖然他每次進(jìn)來(lái)講作業(yè)的時(shí)候，我還是做出一種不情愿的表情，可是卻一點(diǎn)也不敢松懈下來(lái)。不管他怎樣嚴(yán)厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨(dú)一無(wú)二的指。

最美老師作文15

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這是龔自珍曾寫(xiě)過(guò)的一首贊美老師的詩(shī)句 ，我非常喜歡。曾經(jīng)教過(guò)我的語(yǔ)文老師—季老師，她是教過(guò)我的語(yǔ)文老師中，最令我難忘和尊敬的老師！

　　記得那時(shí)我才二年級(jí)，季老師是我們的副班主任。我們季老師身材很苗條，也很高，戴著一副眼鏡，她是學(xué)校的教導(dǎo)主任，教學(xué)三十年了。但一點(diǎn)也不像老教師那樣的嚴(yán)厲。

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，我們有序的進(jìn)入教室。季老師手中拿著課本，臉上帶著慈祥的笑容走進(jìn)教室。站在講臺(tái)上和藹地跟同學(xué)們打招呼：“同學(xué)門(mén)好”！然后開(kāi)始認(rèn)真的講起課來(lái)。她講起課來(lái)滔滔不絕，有神有色，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)十分專心。就在課講到一半時(shí)，突然一位同學(xué)大叫起來(lái)：“不好了，不好了，有同學(xué)吐了！”季老師聽(tīng)了，立即放下手中的`課本，吩咐同學(xué)門(mén)：“你去拿抹布，你去找點(diǎn)沙子，你去拿掃帚和拖把！”季老師僅僅有條的分配好任務(wù)。然后把生病的同學(xué)扶到講臺(tái)旁，給她倒熱水，量體溫，不停地問(wèn)著她還有哪里不舒服，感覺(jué)怎么樣……此時(shí)，我多么希望我才是生病的同學(xué)，這樣就能得到老師無(wú)畏的關(guān)愛(ài)和照顧了。我們?cè)谙碌拿恳晃煌瑢W(xué)都看到了老師的一舉一動(dòng)。多么的令人感到欣慰��！

　　季老師不僅和藹可親，而且也十分熱愛(ài)工作和為我們著想。有一次，季老師發(fā)燒了，將近四十度了，但是她還是帶著病來(lái)上課，我們看到她在上課的時(shí)候，臉色蒼白，給我們批作業(yè)時(shí)，手都沒(méi)勁握住筆了，但是她還是堅(jiān)持了下去。我們課后去問(wèn)她，生病了為什么還來(lái)上課呢？季老師笑著說(shuō)：“就算得了再重的病，也不能耽誤了你們的課��！何況，我現(xiàn)在就是有點(diǎn)發(fā)燒，沒(méi)什么的�！闭f(shuō)完，季老師就埋頭批作業(yè)了。

　　季老師，您教了我兩年，直到現(xiàn)在，我還從未忘記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，教過(guò)我的知識(shí)，對(duì)我的照顧。季老師，您就是我心中最美的老師！

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