實用的老師作文3篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　這幾天，蔡老師要出差，一位代課老師來給我們上課。

　　到了學校，我們期盼已久的代課老師來了。這位女老師有白白的皮膚，鼻梁上架了一副眼鏡，長長的馬尾辮垂至身后。

　　不過，這時有一件事又要新老師處理了。原來，王云舒在操場上玩的時候，一不小心摔傷了。這時，新老師焦急地走來，問：“怎么了?”得知原因之后，新老師安慰著王云舒，又送她去醫(yī)務室，這時，我忽然覺得這位老師就像蔡老師一樣，一樣的關心我們，一樣的呵護我們，使我感到心里暖暖的'。

　　處理完這件事，老師來到我們班作自我介紹�？晌覀儼嗬雉[哄哄的，班長楊欽印一直在維持紀律，可還是有人說話。楊欽印喊：“誰再說話，寫500字檢查!”新老師也附和道：“對，寫500字，除去標點!”這招果然有效，全班立刻鴉雀無聲了。老師發(fā)話了：“我姓李，我現(xiàn)在就是你們的語文老師了!”有同學開始追問了：“老師，您叫什么名字?”這次老師回答說：“我姓李�！庇钟幸晃煌瑢W開始刨根問底了：“那您叫什么?”老師不耐煩了：“我叫李老師!”“哈哈哈……”我們全班哄堂大笑。有些人繼續(xù)添油加醋：“老師，您大名叫‘李老師’?”這下，李老師也笑了。

　　新來的老師可真逗!

老師作文 篇2

　　我心中的好老師是我的班主任曲錦錦老師。

　　曲老師個子高高的'，瘦瘦的。曲老師有一頭好看的黑頭發(fā)。曲老師有著一雙大眼睛，一個櫻桃小口。

　　曲老師對我們要求很嚴格。班上誰沒按時交作業(yè)，她都會記起來，問他們帶沒帶。上課時，誰說話，就點誰的名字，嚴重的會罰出去站。

　　有一次，我班張?zhí)熹J沒交作業(yè)，還頂嘴，氣得曲老師罰他到教室外面去寫。

　　還有一次，班上很亂很吵，老師怎么管也靜不下來。曲老師知道后，把我們的作業(yè)布置得很多，讓我寫了二三個小時呢。

　　但是在我們表現(xiàn)好的時候，在我們上課不說話時，在我們發(fā)的博客多，班級被評為書香班級時，曲老師的笑像一朵花一樣美麗。

　　曲老師很嚴格，我明白她是為了我們。所以，我再也不會讓曲老師生氣了。

老師作文 篇3

　　每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們貪玩的朋友。

　　每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動，步行去農村。

　　一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現(xiàn)了，對大家說：“同學們，堅持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟有這么大的毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個勇敢的隊友。

　　“逯堯，給我沖！”我飛快地向球門前沖去�，F(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關卡”。對方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿！進了！”別看他這會兒這么高興，他可是一個嚴厲的老師。

　　有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧�！闭f著把那頁潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的.舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。

　　中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師――吳清勛。

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