- 實(shí)用的偉大的老師作文 推薦度:
- 偉大的老師作文 推薦度:
- 偉大的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
偉大的老師作文合集9篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的偉大的老師作文9篇,希望能夠幫助到大家。
偉大的老師作文 篇1
您,好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您,好比春雨,滋潤(rùn)著學(xué)生干渴的心田;您的一言一行,如同一團(tuán)熊熊烈火,時(shí)刻激勵(lì)著我。
她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她是一位關(guān)心學(xué)生,愛(ài)生如子的老師。記得在一次早讀中,我的老毛病——液癥積水又犯了,肚子刀割般的疼起來(lái),老師見(jiàn)我眉頭鎖緊,汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開(kāi)藥。直到醫(yī)生告訴老師:'她只要按時(shí)吃藥,多休息,很快就會(huì)好的‘’。老師才舒了一口氣;氐郊液螅蠋煵环判奈,就給我打電話:' 佳佳,好些了嗎?多休息,希望你可以早日康復(fù)‘’。我聽(tīng)了這話,頓時(shí)熱淚盈眶。
她也是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,寫(xiě)作業(yè)本,因?yàn)榭齑蛳抡n鈴了,所以我就寫(xiě)的潦里潦草。老師看見(jiàn)了,嚴(yán)厲的說(shuō):' 撕掉重寫(xiě),學(xué)習(xí)不是為了完任務(wù),而是扎實(shí)去研究,認(rèn)真面對(duì)‘’。我聽(tīng)了老師這番話,心里充滿了愧疚。
我愛(ài)您!老師,謝謝您,在我不舒服時(shí)的問(wèn)候;謝謝您,在我學(xué)習(xí)時(shí)的'激勵(lì);謝謝您,讓我沐浴在您教育的陽(yáng)光里 。您是我心中最偉大的老師!
偉大的老師作文 篇2
“老師,老師!,一群可愛(ài)的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福!
假如我是小學(xué)老師,我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí),請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名,如果集了五個(gè)簽名,隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物,當(dāng)天,我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學(xué)們掌聲,也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師,我會(huì)帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物,我會(huì)在教室的講臺(tái)旁,設(shè)置一個(gè)讀書(shū)的.空間,并請(qǐng)學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書(shū)本來(lái)學(xué)校,分享書(shū)本。另外,我還會(huì)在每個(gè)禮拜的星期四,帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書(shū)館做深度閱讀,并且要走之前,我會(huì)讓他們?cè)谀且粋(gè)禮拜里面,每?jī)商炀蛶ё约核璧臅?shū)本來(lái)跟大家交換,這是不是一舉數(shù)得呢?
假如我是小學(xué)老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子,我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學(xué),讓學(xué)生放松一下,不要太累,哈!因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生,知道讀書(shū)對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō),可真是一件苦差事呢!
假如我是小學(xué)老師,我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生,我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo),讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情,不會(huì)感到痛苦、辛苦。
偉大的老師作文 篇3
春華秋實(shí),秋的累累碩果來(lái)自春的積累,我就是春天那棵懵懂的幼苗,經(jīng)過(guò)園丁的辛勤呵護(hù)培育,已經(jīng)慢慢茁壯成長(zhǎng)。教師節(jié)又來(lái)到了,心中感慨有加,想想自己能夠從一個(gè)不重視教育的鄉(xiāng)村考上大學(xué),真的是要感謝很多很多老師,他們孜孜不倦的教誨不僅讓我學(xué)到寶貴的知識(shí),也讓我成長(zhǎng),讓我懂得許多做人做事的道理。其中對(duì)我的影響是我高中的班主任謝名韁老師,他是我最佩服的一位老師……
謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲,人長(zhǎng)得很帥氣,身體又非常強(qiáng)壯,精力旺盛很有魄力,加上說(shuō)話聲音宏亮,讓人感覺(jué)不怒自威。他上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅,同學(xué)開(kāi)小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來(lái),而且毫不留情面,當(dāng)面批評(píng)教育。高一的時(shí)候,有一次班長(zhǎng)上課的時(shí)候順手一揚(yáng),把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動(dòng)著,謝名韁老師一動(dòng)不動(dòng)怒視著班長(zhǎng),然后突然低沉地冒出一句話:“站起來(lái)!",接著就是一頓批評(píng)教育,因?yàn)樗麑?duì)自己的學(xué)生要求很?chē)?yán)格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個(gè)可怕的眼神,我雖然不是做錯(cuò)事的人,但我也感覺(jué)到那種強(qiáng)烈的心虛和不安,手心都濕透了。
如果僅僅從這點(diǎn)就認(rèn)為他是個(gè)嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師,那就錯(cuò)了。在課下,他恰恰是個(gè)非常有趣的男人,懂生活會(huì)工作:他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏;他的教學(xué)功底很強(qiáng),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng),他帶畢業(yè)班時(shí),學(xué)校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級(jí);他也喜歡開(kāi)女老師的玩笑,但他絕對(duì)是個(gè)好丈夫,因?yàn)榇蠹医?jīng)?吹剿麄冃煽谟姓f(shuō)有笑的去買(mǎi)菜……這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng),工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的'認(rèn)同和尊重,一直是我心目中的榜樣!
我在老師身邊學(xué)習(xí)了三年,三年來(lái)他一直都對(duì)我很器重,關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,到現(xiàn)在還有很多事情都讓我印象深刻,記憶猶新……高二的時(shí)候,因?yàn)閭(gè)人感情問(wèn)題,我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)效率低下,精神狀態(tài)很差,然后期中考試也沒(méi)有考好。這一切,老師都看在眼里。他直接找我談話,意味深遠(yuǎn)地問(wèn)了我一句話:“最近怎么回事呢,成績(jī)起伏較大啊?”然后就用他的火眼金睛望著我,我當(dāng)時(shí)被盯得心里發(fā)毛,又不敢隨口敷衍一句,因?yàn)槲矣X(jué)得他能夠看穿我的思想,從來(lái)都不敢在他面前說(shuō)假話。我支支吾吾說(shuō)不出話,想著自己這段時(shí)間來(lái)荒廢了學(xué)業(yè),不但對(duì)不起父母,也辜負(fù)了老師的期望,真的難以回答老師這個(gè)問(wèn)題,老師焦急地盯著我看了一會(huì),也沒(méi)有強(qiáng)迫我回答,只是埋下頭輕輕地拍了拍我的肩膀,深有感觸地說(shuō):“學(xué)習(xí)還是要踏踏實(shí)實(shí),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不能胡思亂想!”雖然老師經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們,但是那時(shí)候聽(tīng)來(lái)卻仿佛一劑苦口婆心的良藥,讓渾渾噩噩的我立刻驚出一身冷汗,然后從恍惚中解脫出來(lái),F(xiàn)在回想起來(lái),就是那次短得不能再短的談話挽救了我,讓我重新走回到學(xué)習(xí)生活的正軌,因而才有了現(xiàn)在的我。他不愧是一個(gè)能夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康的好老師,棒老師!
雖然在學(xué)習(xí)上我們是師生關(guān)系,我很敬畏他,但是平時(shí)謝名韁老師和我卻是非常好的朋友,他有時(shí)讓我難堪,有時(shí)又讓我捧腹大笑……有一段時(shí)間我亂吃東西,臉上長(zhǎng)了很多青春痘,比較難看,心理壓力也很大,某天在校道上遇到謝名韁老師,他把我拉到旁邊,表情古怪地小聲問(wèn)我:“怎么最近臉上長(zhǎng)了那么多東西啊,丑死了,要多注意一點(diǎn)啊。"然后對(duì)我詭異地笑了笑。我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得特別尷尬,本來(lái)青春期的人就有點(diǎn)愛(ài)美,突然被別人當(dāng)面說(shuō)丑死了,那種滋味真是難受啊,但也沒(méi)有辦法啊,他畢竟是我的老師!而且他好像還是善意的關(guān)心呢,真是讓人哭笑不得……還有我們都喜歡打籃球,有時(shí)候就會(huì)一起打球,老師們一隊(duì)學(xué)生們一隊(duì),有一次剛好是我去防守謝名韁老師,每當(dāng)其他老師傳球給他時(shí),我就貼上去防守他,他很快就把球傳走,堅(jiān)決不運(yùn)球不投籃,其他老師都著急了,問(wèn)他為什么只傳球啊,他一本正經(jīng)的指著我說(shuō):“這家伙是我學(xué)生,打球很厲害的,要是被他蓋帽,那多沒(méi)面子。 碑(dāng)時(shí)大家都樂(lè)了,記得當(dāng)時(shí)我是笑得聲的,也不知是為他富有幽默的話語(yǔ)笑呢,還是為有如此可愛(ài)的老師而笑……
多么可愛(ài)的老師啊,謝名韁老師就像前幾年張衛(wèi)健主演的電視劇《機(jī)靈小不懂》里面的不懂,他很神氣也很神奇,他能讓人在緊張之余放松神經(jīng),也有魄力去感染同學(xué)們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí),為夢(mèng)想拼搏。總之,作為一個(gè)老師,他堅(jiān)持自我的追求,盡心盡力去言傳身教出德智體全面發(fā)展的學(xué)生;作為一個(gè)朋友,他誠(chéng)懇待人,用他的真誠(chéng)幽默去感染身邊的每一個(gè)人;作為一名人民的教師,他正直無(wú)私,光明磊落當(dāng)之無(wú)愧!作為他的學(xué)生,對(duì)他,我佩服得五體投地!我們從他身上學(xué)到的,正如他教導(dǎo)我們的:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在為人!我想,這絕對(duì)是足以讓我受用一生的寶貴財(cái)富!
我越來(lái)越感受到,在學(xué)生時(shí)代,我們不僅僅需要教授知識(shí)的老師,更需要關(guān)心我們身心健康成長(zhǎng),教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖睦蠋!只有這樣的老師,才能培養(yǎng)出有知識(shí)會(huì)做事的人才!而謝名韁老師,就是一位在平凡的崗位中作出了卓絕貢獻(xiàn)的好老師。“陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅”,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我把這句話瑾獻(xiàn)予最尊敬的謝名韁老師,也獻(xiàn)給所有的可敬可愛(ài)的老師,感謝你們,偉大的老師!
偉大的老師作文 篇4
老師,是我們心靈船上的船長(zhǎng),是我們長(zhǎng)成百年大樹(shù)的播種人,更是我們飛翔的翅膀,引導(dǎo)我們飛入大千世界,引導(dǎo)我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén),讓我們飛到理想的彼岸。
我們,就像一張張雪白如暇的白畫(huà)紙,就像一個(gè)空空的大水桶。老師,就像這張畫(huà)紙的主人,在上面刻畫(huà)上深刻的知識(shí)就像一個(gè)打水人,在水桶里灌入知識(shí)的.甘泉。
當(dāng)你碰上失敗的時(shí)候,正要放棄,垂頭喪氣的時(shí)候,在耳邊,會(huì)回蕩起老師那安慰的話語(yǔ):“不要放棄!失敗是成功之母,站起來(lái),勇敢的面對(duì)!”是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這時(shí),你眼前,仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時(shí)候,正驕傲起來(lái),不塌實(shí)的飄飄然時(shí),在耳邊,會(huì)回蕩起那諄諄的教誨:“不要驕傲,驕傲使人落后,再接再厲!”是老師勸告的話語(yǔ)。這時(shí),你眼前是澎湃的大海,老師,就是心靈船上的船長(zhǎng),是知識(shí)海洋上的航導(dǎo),引導(dǎo)你沖破重重難關(guān)。
老師,是我們一棵棵百年大樹(shù)的播種人,無(wú)論他是美麗的,丑陋的,年輕的,年老的,都十分值得我們尊敬,這一位位播種人在知識(shí)的泥土里,深深地的汲取了它的精華,播下那渺小的種子,日日夜夜,無(wú)論是春夏秋冬,不管是風(fēng)狂雨驟,狂風(fēng)怒吼,都默默地立在泥土中,從不移動(dòng)一步,給我們澆灌成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分,讓我們能夠自由健朗地成長(zhǎng)。終于,我們長(zhǎng)大了,成了能夠經(jīng)歷風(fēng)雨的大樹(shù)了,老師才會(huì)放心地離開(kāi),尋找另外需要他們的小樹(shù)苗!
老師!您是最偉大的,您從事的事業(yè),使您驕傲,我敬佩您!我這支嫩稚的小筆,寫(xiě)不出您的偉大。您是我心靈船上的船長(zhǎng),是我成為百年大樹(shù)的播種人。您在我一生中,扮演著一個(gè)重要的角色,更是一個(gè)不可缺少的角色,您引導(dǎo)我展開(kāi)理想的翅膀,讓我飛到了理想的彼岸上。
偉大的老師作文 篇5
我的班主任劉老師和藹可親,美麗迷人,像仙子般漂亮。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天,劉老師沒(méi)到校,聽(tīng)羅老師說(shuō):“劉老師生病了需要做手術(shù)”,我們一聽(tīng)驚呆了,沒(méi)精打采的`,在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名,同學(xué)們垂頭喪氣回到教室,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)提議,有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師,沒(méi)想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。
下午,大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)拿來(lái)交到副班長(zhǎng)文俊穎處,在班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的精心組織下,為老師買(mǎi)了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師,到了醫(yī)院,往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無(wú)聲,連掉一枚針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),在病房看到老師身體虛弱,精神欠佳,我們很難過(guò)。老師看到我們的到來(lái),臉上也露出了笑容,心情也愉快起來(lái)了,我們真希望她早日康復(fù),回來(lái)給我們上課,我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的出現(xiàn)。
從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣,多么偉大。∩∵@么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課,感動(dòng)了我幼小的心靈,從此以后我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
偉大的老師作文 篇6
今天是一個(gè)不普通的星期三。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),是我們偉大老師的節(jié)日。
下午上管理班的時(shí)候,班主任許老師的許多“弟子”來(lái)看望她。一句句關(guān)心的話語(yǔ)飛到了許老師的心窩里。當(dāng)許老師進(jìn)班的'時(shí)候,樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺(tái)上和小柜上,對(duì)我們說(shuō):“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來(lái)看我了!他們說(shuō)。骸S老師,我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴(yán)的好處了,中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時(shí)候那么要求我們,我們根本跟不上。’瞧瞧,知道為什么這么嚴(yán)格要求你們了吧!”老師臉上露著笑容,顯得非常高興。
我直到今天才完全體會(huì)了老師對(duì)我們嚴(yán)格要求的好處。
再看看別的老師,不也是全心全意的為同學(xué)們付出嗎?同學(xué)們生了病,是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥,是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽,是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃,寧可自己吃不飽,也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒(méi)帶課本,是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們熟睡時(shí),是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。
老師,您就是辛勤的園丁,我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著想,卻從沒(méi)想過(guò)自己,從沒(méi)有一句怨言。您是多么的默默無(wú)聞,多么的無(wú)私,多么的偉大呀!
偉大的老師作文 篇7
是誰(shuí)教會(huì)了我們拼音aoe?是誰(shuí)教會(huì)了我們加減乘除?是誰(shuí)耐心的教我們學(xué)習(xí)?是誰(shuí)把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年,她就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師-李老師。
李老師她梳著一頭烏黑锃亮的長(zhǎng)發(fā),白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在我稍稍溜號(hào)的時(shí)候她就排上用場(chǎng)了,在她那高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,把所有的`知識(shí)傳授給我們,讓我們成為祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材,李老師的身材十分苗條,李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲,是市里優(yōu)秀老師。
記得有一次春天,冰雪還沒(méi)有全部融化的時(shí)候,我在冰上玩耍,一不小心弄濕了衣褲,回到教室里的時(shí)候,老師看到我下半身全部都濕了,害怕我著涼引起大病、發(fā)高燒,所以給家長(zhǎng)打了個(gè)電話,喂是明珠爸爸嗎?明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了,請(qǐng)您給明珠拿一套干凈的靯襪換上,當(dāng)時(shí)一股暖流涌上我的心田,回想起學(xué)前班我們睡覺(jué)的時(shí)候給我們講故事,一年級(jí)給我們買(mǎi)雪糕,二年級(jí)有的同學(xué)打破了水桶,老師給做的補(bǔ)償,三年級(jí)有的同學(xué)打了人,不敢去承認(rèn),老師帶著他上門(mén)賠禮道謙,還拿著鮮花與水果去探望他,回想起這些事,不爭(zhēng)起的淚珠一顆一顆的流下來(lái),老師謝謝您,您多么像我的第二個(gè)偉大的母親。
偉大的老師作文 篇8
開(kāi)學(xué)初,班主任帶領(lǐng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)了吳邵萍老師《愛(ài)注幼兒情灑事業(yè)》的事跡,聽(tīng)著聽(tīng)著,我的眼睛一陣陣濕潤(rùn),鼻子一陣陣發(fā)酸,我想起了和吳邵萍老師一樣偉大的楚老師!楚老師是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,雖然姓楚,但并不長(zhǎng)的楚楚動(dòng)人,相反卻健康健壯。然而,在健壯的外表下,她卻有著一顆善良細(xì)膩的心靈。
那時(shí)剛開(kāi)學(xué),有一名從上海的小男孩轉(zhuǎn)到我班,由于認(rèn)生,他一直躲在他的爸媽身后,用驚恐的目光看著周?chē)磺。爸媽替他?bào)過(guò)名后,說(shuō)要趕車(chē)往上海,就走了。這個(gè)男孩見(jiàn)他父母走了,大哭起來(lái),掙脫了楚老師的胳膊就去追,又被楚老師攔腰抱住,強(qiáng)行攬入懷里。男孩見(jiàn)父母越走越遠(yuǎn),情急之下,對(duì)著楚老師手腕,狠狠地大咬了一口,頓時(shí)鮮血順著牙印流了下來(lái)。楚老師當(dāng)時(shí)一陣發(fā)暈,男孩也驚呆了,倒不哭了。楚老師稍微鎮(zhèn)定了一下,對(duì)著小男孩淺淺一笑,說(shuō):“看不出來(lái),你這小家伙倒蠻有勁的!那就做我們班的體育班委吧!”這個(gè)小男孩在楚老師的關(guān)懷幫助下,最后還得了“三好生”呢!
楚老師對(duì)班上的每一個(gè)留守兒童都是那么關(guān)心入微。記得我有一次用鉛筆,一不小心將一小截鉛筆芯戳進(jìn)了手掌心,當(dāng)時(shí)我害怕的不知怎么辦才好。楚老師知道后先安慰我別怕,然后到家找了一根針,用打火機(jī)燒了燒,讓我把手伸出來(lái),我怕的怎么也不敢伸。楚老師立即讓全班停止做作業(yè),來(lái)做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。班級(jí)氣氛立即熱鬧歡快起來(lái),人人都投入到游戲當(dāng)中。當(dāng)楚老師把我手拉過(guò)去的時(shí)候我都忘了干什么了,直到一點(diǎn)輕微的刺痛出現(xiàn)我才緩過(guò)身來(lái),再一看,鉛筆芯早已被挑出來(lái)了。我用佩服的眼神驚訝地望著楚老師,楚老師卻調(diào)皮地朝我眨了一下眼。這個(gè)調(diào)皮的眨眼至今定格在我的`腦海里,我永不會(huì)忘!
可惜楚老師只教了我們一年,第二年就轉(zhuǎn)走了,我是多么地思念她呀!楚老師,您知道您當(dāng)年拔鉛筆芯的那個(gè)小女生已經(jīng)升到六年級(jí)了嗎?您知道您的善良給了她多大的影響嗎?她決心用每學(xué)期的品學(xué)兼優(yōu)、積極進(jìn)取來(lái)報(bào)答您,像您一樣善待周?chē)磺,寬容他人。楚老師,愿您在他鄉(xiāng)一切都好!
偉大的老師作文 篇9
20xx年5月12日14點(diǎn)28分,四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。那一刻,發(fā)生了許許多多的感人故事;那一刻,許多生命在瞬間消失,卻綻放出最后的耀眼的光芒!
“大災(zāi)有大愛(ài)”!通過(guò)這次的四川大地震,讓我小小的年紀(jì)懂得了什么叫崇高,什么叫偉大!
在什邡龍居小學(xué),一位年輕女教師的身體斷成三截,臉部血肉模糊,可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓,也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時(shí),她正在疏散學(xué)生離開(kāi)教室?吹接袃蓚(gè)學(xué)生手足無(wú)措,她大步跑過(guò)去,一手摟住一個(gè),朝門(mén)外沖。教學(xué)樓突然垮塌,她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……
在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角,一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)斷氣!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出—這是29歲的老師張米亞,在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在綿陽(yáng)南壩小學(xué)廢墟下,一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里,頭朝著門(mén)的'方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō),“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁!彼48歲的代課教師杜正香,在生死攸關(guān)的一剎那,用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)。
這樣的故事還有很多很多,綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩;德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋,雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生……
連日來(lái),電視上這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我淚流滿面!
這些可親可敬的老師雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他們用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,有如他們的最后一堂無(wú)聲之課,展示了老師的高尚情操,詮釋了老師光輝的靈魂,體現(xiàn)了老師的良知和勇敢,展現(xiàn)了生命的尊嚴(yán)與偉大,點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。
地震摧毀了我們的校園,卻鑄造了不朽的師魂。在地震的廢墟上,已悄然立起了無(wú)數(shù)豐碑,這些豐碑上,鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄老師的名字。他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”,都將永遠(yuǎn)定格,鐫刻在千萬(wàn)學(xué)生的腦海里,鐫刻在億萬(wàn)人民的心中。
老師,您的名字叫“偉大”!
【偉大的老師作文】相關(guān)文章:
偉大的老師作文03-06
精選偉大的老師作文四篇04-20
偉大的老師作文六篇04-20
精選偉大的老師作文4篇04-18
精選偉大的老師作文6篇07-11
偉大的老師作文四篇08-29
精選偉大的老師作文3篇05-02
偉大的老師作文三篇08-07
偉大的老師作文4篇04-29
偉大的老師作文九篇08-25