【精華】辛勤的老師作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的辛勤的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

辛勤的老師作文 篇1

　　“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)……”站在講臺(tái)上講課的，就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。

　　張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來(lái)像綻放的花朵。

　　我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細(xì)心滋潤(rùn)著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見(jiàn)了。我懷疑是落在班級(jí)里，因?yàn)榧以谛��?nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見(jiàn)我，用甜甜的'微笑掩飾著自己的疲憊，對(duì)我說(shuō)：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們?nèi)�班都普遍失敗，就因�(yàn)橹鴤�(gè)，老師想了多少個(gè)好法子？最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫(xiě)了‘發(fā)表’，請(qǐng)家長(zhǎng)把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來(lái)是要給我們出報(bào)！就因?yàn)槌鰣?bào)，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對(duì)眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅(jiān)持到底了！！

　　老師，是一只春蠶，心細(xì)如絲，默默奉獻(xiàn)。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。

　　老師像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)。

　　老師您辛苦了。我想送您一首歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

辛勤的老師作文 篇2

　　在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來(lái)到了幼兒園.

　　我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見(jiàn)罷,溫柔的對(duì)我說(shuō):"寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛(ài)的老師,在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來(lái)到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫(xiě)字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛(ài)的老師，讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！

　　上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”，“o”，“e”，學(xué)會(huì)了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”

　　老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開(kāi)放。

　　每一張優(yōu)異的`成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來(lái)的碩果。

　　親愛(ài)的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺(jué)中慢慢變成了白發(fā)。

　　老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)！”

辛勤的老師作文 篇3

　　我身邊熟悉的人，那就是哺育、培養(yǎng)我的母親————————老師為什么要說(shuō)母親是老師呢？請(qǐng)聽(tīng)我告訴你吧；

　　俗話說(shuō)得好，老師是辛勤的園丁、用自己的.汗水澆灌著祖國(guó)大地的每一花朵，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)培育著國(guó)家人才。白天，他那熟悉的身影站在講臺(tái)上，講無(wú)窮的知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我們，使我們學(xué)到了日積月累，越來(lái)越多讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，到了晚上，老師并沒(méi)有放松，還要帶著疲勞的身軀坐在那燈光暗淡的辦公桌前批改作業(yè)、備課。使我最難忘的是有兩位同學(xué)為了成績(jī)而鬧矛盾，老師想對(duì)自己的兒女一樣對(duì)待兩位同學(xué)講道理，使他們回到從前的友好，我們有這樣一位老師隨時(shí)用微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生是同學(xué)在困難的時(shí)候能夠克服，能夠重新站起來(lái)，這樣你不熟悉嗎？

辛勤的老師作文 篇4

　　“時(shí)光飛逝。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，記得剛剛走進(jìn)校園時(shí)的樣子，現(xiàn)在回想起真是讓人哭笑不得。以前剛走進(jìn)校園時(shí)，看到那極為陌生的環(huán)境，腦海中第一想到的便是哭。而現(xiàn)在，走進(jìn)校園就像走進(jìn)第兩個(gè)家一樣，非常熟悉，因?yàn)槲遗c它相處了六年了！

　　剛走進(jìn)校園時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái):“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣……”一聽(tīng)便知同學(xué)們又在早讀了，這朗朗書(shū)聲在校園內(nèi)是必不可少的。一想到自己馬上就要畢業(yè)了，淚珠像雨點(diǎn)般的落了下來(lái)。六年了，老師教了我們整整六年，如果沒(méi)有這六年的汗水，就沒(méi)有今天的我們！所以我十分感謝老師們的'付出。

　　每天早晨語(yǔ)文老師總會(huì)讓我們讀背書(shū)和背詩(shī)，早自修結(jié)束后，上完課，當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，賈老師會(huì)在講堂上一絲不茍的寫(xiě)教學(xué)反思。當(dāng)作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地與我們講解錯(cuò)誤內(nèi)容和為什么錯(cuò)，哪錯(cuò)了。賈老師雖然是一位作家，但是她很謙虛，不喜歡在我們面前夸贊自己，我想她也許知道沒(méi)有最好，只有更好吧！

　　我們的英語(yǔ)老師，也是勤勤懇懇的，自從湯老師來(lái)后，我們的英語(yǔ)成績(jī)大大提高，她總會(huì)找最簡(jiǎn)單的方法，上最簡(jiǎn)單的課，讓我們聽(tīng)懂。湯老師從來(lái)不排斥學(xué)習(xí)差的學(xué)生，相反，她還更喜歡學(xué)習(xí)差的孩子，因?yàn)樗�知道，她�?yīng)該幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)好起來(lái)，才是關(guān)鍵。我們考試如果不好，那么她會(huì)細(xì)心指導(dǎo)，如果我們上課不認(rèn)真，她會(huì)跟我們講道理。

　　還有數(shù)學(xué)老師胡老師，雖然她有些兇，但是我覺(jué)得那只是她上課時(shí)的表現(xiàn)罷了，到下課她立馬就變了一個(gè)樣，變得和藹可親了，并沒(méi)有像上課時(shí)的可怕，她這么做只是為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　科學(xué)老師湯老師雖然經(jīng)常有事，不能上科學(xué)課，但是他也是認(rèn)認(rèn)真真的，雖然他經(jīng)常拿信息技術(shù)課來(lái)上科學(xué)，但是我們?cè)敢�，因�(yàn)檫@是為了我們好，我們只想科學(xué)老師不要那么忙碌，輕松些。

　　李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕](méi)錯(cuò)世上所有老師都是無(wú)私的，他們都是良師益友。他們?yōu)槲覀兿氲幕蛟S比自己的兒女還多！

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