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我的班主任作文（熱門）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我用這句話來贊美我的恩師——黃老師。
炎暑八月，我們頂著烈日參加了歷屆高一新生都得經(jīng)歷的軍訓(xùn)。八月底，我們來到了傳說中的xx高級中學(xué)。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊，便向自己的教室——高一（4）班跑去。進(jìn)入教室，看見講臺上站著一位中年男子，便猜想他是我們的班主任。果不其然。
黃老師平時(shí)工作一絲不茍，對我們的要求也非常嚴(yán)格。他要求我們凡事都盡力做到最好，他總是掛在嘴邊的一句話是：“要做就做做好。”去年國慶假期結(jié)束后，學(xué)校組織了一次自主競賽，我很幸運(yùn)地得了一等獎。后來黃老師找我談話：“龔婧波啊，這次競賽是不錯(cuò)，但是你應(yīng)該可以做得更好！”我點(diǎn)頭表示認(rèn)同�！氨热缯f”，他繼續(xù)說道，“英語你得了84.5分，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，再加上個(gè)四五分應(yīng)該不是問題吧？”我回答道：“恩。只要不粗心應(yīng)該沒問題”黃老師又接著說：“數(shù)學(xué)79分是有點(diǎn)低了，多做做數(shù)學(xué)題目。好了，進(jìn)去寫作業(yè)吧！下次繼續(xù)努力！記�。悍彩乱鼍妥鲎龊�！”說罷拍了拍我的肩膀�！岸鳌！蔽一氐浇淌�。
以前在我看來，黃老師是個(gè)十分“兇”的人。期中考試時(shí)，我發(fā)揮得有點(diǎn)失常，數(shù)學(xué)成績簡直是慘不忍睹。果然，沒過兩天，黃老師找我談話：那天，我正在教室上晚自習(xí)，忽然聽見黃老師叫我出去。我到教室外（懷著忐忑的心情），黃老師并沒有罵我，只是用平常的語氣說道：“龔婧波啊，這次考得不是很理想哇�！薄岸鳎 蔽尹c(diǎn)頭。黃老師又看了看我，說道：“你什么都挺好的，就是一件事情讓我不是很滿意，知道是什么嗎？”我當(dāng)然也有自知之明，唯唯諾諾地說道：“自習(xí)課上話太多了。”“原來你自己也知道��？”黃老師無奈地笑笑，接著說：“你平時(shí)什么都不錯(cuò)，成績也挺好的，大掃除什么的也很積極地，如果自習(xí)課上紀(jì)律注意點(diǎn)，那么，不僅在老師們眼中更完美了，自己的成績也能更上一層樓�！薄岸��！蔽一卮�。接著，他又叫了莊曉宇（座位在我旁邊，以前上課經(jīng)常和我說話）出去，說了許多，我無意間聽見的一句也是映像最深的一句是：“我對你抱有很大的希望�！鼻f曉宇十分調(diào)皮，但大家都知道他很聰明，從前只是不努力。黃老師的一次次談話使莊曉宇改變了很多，成績也越發(fā)出類拔萃。莊曉宇的成長之路上，正因?yàn)橛辛它S老師這盞明燈，才走得越發(fā)順利。
上面講的都是我本人與黃老師之間的事情，當(dāng)然黃老師對每個(gè)學(xué)生都很關(guān)照：有人生病請假，第二天黃老師就問他好點(diǎn)沒有；每天陪我們晨跑以及陽光體育運(yùn)動；運(yùn)動會時(shí)幫我們買了很多吃的.東西……太多太多，說不完，道不盡。
黃老師，您是照亮前方的明燈，是辛勤工作的蜜蜂，是一個(gè)只求我們上進(jìn)不圖任何回報(bào)的人，您是我們的恩師！
黃老師，現(xiàn)在您已不是我們的班主任了，盡管現(xiàn)在的班主任邵老師對我們也很好，但我依然十分想念你，于是提筆寫下了這篇。
我的班主任作文2
我們的班主任姓苗，叫苗樹榮，數(shù)學(xué)老師。為了表示親近和尊敬，我們就叫他“老苗”。他是一個(gè)有些奇特的人呢!如果你想知道他奇特在哪里，就不妨聽我慢慢道來。
“老苗”的第一個(gè)奇特是個(gè)子矮小。不超過一米六吧!我猜想這個(gè)學(xué)校有他矮小的男老師就沒有了。如果看外貌的話，他不但矮小，而且皮膚黝黑，實(shí)在是不敢恭維。但他的外貌挺值錢的。我敢保證你看他第一眼，就不會再忘記了。為何呢?他的外貌挺像潘長江的，那可是很出名的喲!我曾經(jīng)懷疑他是不是潘長江的親兄弟啊!“濃縮的是精華”，我們“老苗”可是“人不可貌相，海水不可斗量”的人，他本事可大了去呢!
“老苗”的`第二個(gè)奇特就是性格多變。他就是一個(gè)魔術(shù)師，一會兒樂呵呵的，一會兒晴轉(zhuǎn)多云，一副法官似的鐵面無私的嚴(yán)肅。搞得我們上課不敢隨便說笑，深怕引爆“定時(shí)炸彈”。當(dāng)他高興的時(shí)候，猶如我們的長輩，顯得十分和藹可親。課堂上我們做題錯(cuò)的太多的時(shí)候，他就跟我們講解，完了就開玩笑“好好記住做題方法喲，下課后自己再做一遍。別騙我老苗哦!不要讓老苗在地上抱著肚子笑哭喲!”說完，全班哈哈大笑起來，嚴(yán)肅的氣氛頓時(shí)變得輕松起來。
記得七年級上學(xué)期為了參加比賽，我們在烈日下練舞的情景。他詢問我們挺不挺得住，我們回答沒問題時(shí)，他又鼓勵我們“同學(xué)們!繼續(xù)加油!挺過去就解放了�！蔽覀儽荣悰]有得獎，心里難過，他又和顏悅色的安慰我們：“同學(xué)們沒有關(guān)系的，今天三操比賽沒有得獎，那我們在學(xué)習(xí)成績和別的方面贏過其他班，同學(xué)們加油喲!”老苗不僅是我們的長輩，更是我們的好朋友啊!
如果我們犯了錯(cuò)，那他就會拉下臉，嚴(yán)肅得讓我們每個(gè)人都害怕。特別是一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，只要一搗亂，被他叫到辦公室，那就“慘”了。也不知他用什么魔法，一個(gè)個(gè)被他“修整”得老老實(shí)實(shí)，不敢再犯。其實(shí)，我們班大部分男生都比他高許多，但在他面前猶如“耗子見了貓似的怕他”。我們都暗暗佩服老苗的管理能力非同一般。
我們老苗第三個(gè)奇特的地方就是成績頂呱呱。我們的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常是同層次班級的第一名呢!我們很喜歡聽他的課。他講得可好了。他方法好，更主要的是讓我們訓(xùn)練得多。我們練多了，自然就會做了。我們老苗雖然頭發(fā)都有些花白了，但精力可旺盛了!我們總看見他改作業(yè)，好像從不疲倦似的。當(dāng)我們有問題時(shí)，只要去問他，他就特別熱情，趕緊放下手里的工作，耐心的跟我們講解，直到我們弄懂為止。
據(jù)說老苗一直都是班主任，他的班級管理得好是出了名的�？嫉嚼ッ髯x高中的學(xué)生可多了。他可以說是“桃李滿石林了”。我們班現(xiàn)在也是很不錯(cuò)的喲!我們能在這樣的班級學(xué)習(xí)，能遇到這么好的班主任，真是一種幸運(yùn)跟福氣。
苗老師有多好，我們心知肚明。我們一定會記住苗老師告誡給我們的一句話“少壯不努力，老大徒傷悲”，好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)苗老師對我們的殷切期望。
我的班主任作文3
有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。那么我就是世界上最小的主任中的一員，但我卻不認(rèn)為我就是學(xué)校里最苦的崗位中的一員。
清代詩人袁枚在詩《苔》中寫到，白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。盡管我是世界上最平凡的班主任，但是我也要向苔花一樣學(xué)牡丹綻放，成為學(xué)生生命中的重要他人。
教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)孩子心靈的教育才是真正的教育。在我九年班主任工作生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有成長，有諸多說不完的故事。
20xx年暑假過后，按照學(xué)校的安排我接手了一個(gè)九年級重組的班級。一個(gè)故事就開始了。班級成立當(dāng)天，我要征集兩名班主任助理，時(shí)間截止到晚上八點(diǎn)，報(bào)名的孩子第二天進(jìn)行競選。一下課，就有一個(gè)姓郭的孩子歪著頭走到我身邊說，老師，你看現(xiàn)在也沒人報(bào)名，你就直接定我吧。在八點(diǎn)之前，他始終按耐不住自己激動的心情頻頻的來報(bào)名，希望借助存在感獲得老師的首肯。出于公平公正的立場，我希望他參加公開競選，但遺憾的是，他落選了。從此他開始對我有了很強(qiáng)的抵觸。當(dāng)他的作業(yè)寫得不好我讓他訂正的時(shí)候，他就會不屑的看著我，訂正完將本子扔給我；當(dāng)他犯了錯(cuò)誤我讓他寫事情經(jīng)過和想法的時(shí)候，他會隨便一寫扔到我的面前；當(dāng)其他的孩子都在安安靜靜的自習(xí)的時(shí)候，他會發(fā)出怪異的聲音或是跺腳；當(dāng)我耐心的了解情況的時(shí)候，他會說各種各樣的理由.....總之他就是一副我就這樣你能咋地的表情。別的孩子來問數(shù)學(xué)題的`時(shí)候，他會在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著聽著，并在我不注意的時(shí)候偷偷地和其他孩子討論，后來我才知道，他最喜歡數(shù)學(xué)，而我恰好就是班主任兼數(shù)學(xué)老師。于是我就成為麥田里的守望者，當(dāng)他在遠(yuǎn)處聽的時(shí)候，我就大聲講，一題講多種方法，后來慢慢的，他會來找我問題，當(dāng)然依舊是多種方法講解，時(shí)間允許還會進(jìn)行拓展升華；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他做的不好的時(shí)候，我會寫個(gè)小紙條悄悄的給他或用手機(jī)錄個(gè)像給他看，但我從不說教他。后來，慢慢的，他開始了改變。直到11月份的有一天，他跑到我身邊，微笑著拉著我的手說：“老師，對不起；老師，謝謝您。以后我每天都要說一遍，把以前欠下的全補(bǔ)上。”余暉下，他大大個(gè)子拉著我小小的手，樣子可愛極了。這時(shí)我知道，在經(jīng)歷了一番良苦用心之后，我收獲了他的改變，我按耐住激動的心情，卻不動聲色的說：“這樣吧，你就像我的女兒一樣說媽媽我愛您一樣，說老師我愛您�！彼t著臉朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我們有了和諧又溫馨的師生情。
從這個(gè)故事，我再一次明白：只有真正走心的教育才會被孩子接納，只有真正走心的教育才會讓孩子成長。在這個(gè)孩子的身上，我看到了他的進(jìn)步，也看到了我的進(jìn)步，真正的詮釋了“教學(xué)相長”。
三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。愿我們都能以夢為馬，不忘初心，無問西東，不負(fù)芳華。
我的班主任作文4
我有一個(gè)和藹可親的班主任范亞娟老師，她同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師。她是一位優(yōu)秀的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上她的課。在我心中，范老師不僅是一位可親可近的班主任，更是一位充滿著教學(xué)藝術(shù)性的數(shù)學(xué)老師。
我們美麗溫柔的范老師不僅課教得好，而且脾氣也特別的好。初見范老師的時(shí)候，我覺得這個(gè)老師脾氣可能很暴躁，但是之后的相處，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。剛開學(xué)的第一個(gè)星期，我們有些不習(xí)慣，陌生的同學(xué)，陌生的老師，特別是我，總擔(dān)心老師會看不起來自農(nóng)村的我。
開學(xué)第一天的第一節(jié)晚自習(xí)，范老師來到了教室里。范老師先做了自我介紹：我是你們的班主任，同時(shí)也是你們的數(shù)學(xué)老師。我的脾氣很暴躁，對你們的'要求也會很嚴(yán)格的。當(dāng)時(shí)聽到這樣的話，我就想：范老師教數(shù)學(xué)，這下可糟了，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直很差。雖然如此，我還是有信心把數(shù)學(xué)學(xué)好的，從一開學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)科上我就狠下功夫，課上專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在第一次月考中，本來我是信心滿滿的走進(jìn)考場，認(rèn)為自己可以考得很好的，可能是因?yàn)樘^自信了。成績發(fā)下來的那一刻，我就像被一盆涼水從頭澆下，把我心中那團(tuán)燒得正旺的火焰一下給澆滅了。我的眼淚不由一下子就奔涌出來，怎么可能才考了這么一點(diǎn)點(diǎn)�。�
新的一周又開始了，我拖著沉重的腳步來到學(xué)校，在校門口，我看到了范老師，我當(dāng)時(shí)那份羞愧呀，真是無以言表。晚自習(xí)第二節(jié)課上，范老師拿著數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室，老師從低分念到高分，很快就念到我了。老師嚴(yán)肅的問道：謝將薇，你是怎么回事，我看你平時(shí)上課的狀態(tài)挺好的，作業(yè)完成也很不錯(cuò)，怎么才考了這么一點(diǎn)點(diǎn)呢？那一刻我沉默了。
之后范老師安慰了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，又給我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，給我們講了許多學(xué)習(xí)的方法，其中特別強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，一定要敢于向老師請教。范老師沒有對我們大發(fā)雷霆，而是鼓勵我們爭取在下一次考試中取得好成績。聽了這些話，我的沮喪稍得緩解，并平添了許多自信。我想，我從哪里跌倒，我就要從哪里再站起來，以這次考試為教訓(xùn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不僅要刻苦努力，還要講究方法，爭取在下次的考試中取得優(yōu)異成績。
在學(xué)習(xí)上，我歷來是個(gè)膽小鬼，遇到不懂的從不敢拿去問老師，就只會問同學(xué)。可能是因?yàn)橥瑢W(xué)講的沒有老師講的清楚。同學(xué)講的時(shí)候我似乎聽懂了，可是等再遇到類似的題就又不懂了。開始我不敢去問老師，因?yàn)槲遗吕蠋煏R我，會看不起我�？墒怯幸淮危疫�真遇到一個(gè)難題，問了幾個(gè)同學(xué)，都無法給我講明白，想到范老師給我們講的要多問多練，我最終還是鼓起了勇氣踏進(jìn)了范老師的辦公室。這是我第一次單獨(dú)在課堂外開口向老師請教問題。之前的擔(dān)心純屬多余，老師輕言細(xì)語的給我作了詳細(xì)地解答。那一刻，我的心高興得都快要飛起來了。
這就是我們的班主任范老師，一個(gè)美麗大方，和譪可親，討人喜歡的好老師。每每一想到范老師將要陪伴我們度過這三年美好的初中生活，我的內(nèi)心就不由得幸福滿滿！
我的班主任作文5
“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不為了贊揚(yáng)才開花，用清香撒滿人心田······我愛老師就像愛米蘭�！边@是我們音樂課上學(xué)的一首贊揚(yáng)老師的歌，雖然這首歌很短，但是每當(dāng)我唱這首歌時(shí)我總會想起我們敬愛班主任——從一年級就開始教我們至今張冬梅老師。
每當(dāng)學(xué)期末領(lǐng)到評價(jià)手冊，我都會小心翼翼地翻看，每當(dāng)看到老師用心給我寫下的評語，就仿佛看到張老師那張親切的笑臉，聽到老師諄諄的教誨，這字里行間滿載的是張老師對我的殷切希望��！
記得最深刻的一次是三年級時(shí)，我連續(xù)好幾節(jié)科任課自由散漫，又招惹了許多同學(xué)，大家紛紛告狀，媽媽聽說后痛打我，說不想要我了，老師沒有放棄我，在我的記事本上寫道：“陶永曦，你是個(gè)聰明的孩子，要加強(qiáng)自控性，只有好的紀(jì)律才能保障學(xué)習(xí)進(jìn)步��！再說咱班同學(xué)都挺團(tuán)結(jié)的.，如果你再不改好，就沒有朋友啦！”我在班上做了反思，老師又用滿含希望的語氣征求同學(xué)們意見：“我們相信陶永曦能改正缺點(diǎn)，再給他一次機(jī)會好嗎？”“好！”同學(xué)們大聲回答，那一刻，我暗下決心：決不辜負(fù)老師的希望，做個(gè)好學(xué)生為集體爭光！張老師，謝謝您對我的愛，是您讓我從一個(gè)淘氣的孩子成長為一名小隊(duì)長、小主持，您的希望是我進(jìn)步的動力！啊，老師，您的愛就像米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，更珍藏在一個(gè)淘氣孩子的心間！
在我的成長中還有一件難忘的事，一次，老師通知我準(zhǔn)備學(xué)校活動主持，當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她溫和地對我說：“陶詠曦，老師知道你利用休息日復(fù)印了稿件，而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練，老師為你的認(rèn)真高興��！”我低著頭，心里安慰了許多。老師語重心長地說“不要傷心了，其實(shí)你是幸運(yùn)的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動，得到鍛煉了。再說了，人人都該有機(jī)會，讓給其他班的同學(xué)也很正常。而且，以后參加活動的機(jī)會多著呢，如果你有實(shí)力，還會輪到你的。”我仿佛一下子被點(diǎn)醒了，抬起頭說道：“老師，我懂了，人最大的競爭對手其實(shí)是自己，而不是其他人！”“對呀！你和原來的你比起來有很大的進(jìn)步呢！”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說：“陶詠曦，你真的長大了，人生中有許多機(jī)會和考驗(yàn)，你經(jīng)歷過這一次考驗(yàn)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己！”幾天后，我認(rèn)真的參加活動時(shí)，心中很平靜，還暗暗地祝福那個(gè)同學(xué)一定會主持得很成功。
我深深的體會到了張老師對我的關(guān)愛，它看似簡單，可實(shí)際上卻又不簡單，就像米蘭把清香撒滿我的心田。
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師像指路的明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向�！蔽乙f：“老師，您是米蘭，把小小的黃花藏在綠葉間。您不為了贊揚(yáng)才開花，您用清香撒滿人心田······啊，我愛老師就像愛米蘭�！�
我的班主任作文6
久而久之，四季更替，年輪流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。我記得，就在去年的第一年，一位可親可敬的女班主任，吳老師，在我心中留下了深刻的印象。
“光明的未來”
經(jīng)過一年一年的考試，我班的成績其實(shí)是當(dāng)年的“尾巴”——最后一名。壞消息一傳出來，所有的學(xué)生都心灰意冷，在失敗中“趴下”，根本不夠?qū)W習(xí)。在這樣的情況下，吳老師真的很焦慮。
在明天的班會上，吳老師意味深長地說：“同學(xué)們，大家都要振作起來。失敗并不可怕�？膳碌氖�，每個(gè)人都屈服于失敗，未來一片光明。大家都在努力，爭取取得更大的進(jìn)步，在期中考試中脫穎而出。我永遠(yuǎn)對你有信心！”多么“美好的未來”，一句鼓舞人心的話，就像一棵樹永遠(yuǎn)扎根在同學(xué)們的心中。
從此，學(xué)生們吸取教訓(xùn)，努力奮斗，因?yàn)槲覀冎馈拔磥硎枪饷鞯摹薄Ｗ詈�，我們在失意沮喪的“挫折”上勇敢而勤奮地爬起來，終于在期中考試中得了第五名。誰該為此負(fù)責(zé)？當(dāng)然是她——吳老師！
“盡你的職責(zé)”
繁重的工作常常讓吳老師上氣不接下氣，但為了我們班的“繁榮”，吳老師卻忽略了自己。
為了在班上有更好的午休紀(jì)律，她經(jīng)常不休息，而是來上課監(jiān)督，直到她累了，她偶爾會躺在講臺上
在餐桌旁休息。誰愿意在這種地方休息而不是在宿舍里舒舒服服的睡覺？只有有集體心的吳老師愿意！但按全年來算，來班監(jiān)督午休的'班主任也就那么幾個(gè)。同學(xué)總是勸她，吳老師總是說：“不行。我知道我們班紀(jì)律不是很好。為了更好的班級，這些事情應(yīng)該由老師來做。如果我不這樣做，我還會是一個(gè)稱職的班主任嗎？”
為了學(xué)生的成績和未來，每當(dāng)學(xué)生成績進(jìn)步或退步時(shí)，她都會不耐煩地送上一份又一份發(fā)自內(nèi)心的真誠。告訴進(jìn)步人士，不要驕傲，繼續(xù)努力，通過上一段樓梯爭�。灰哺嬖V退步的同學(xué)，不要?dú)怵H，努力，爭取進(jìn)步！但是她需要多少時(shí)間！她為什么不把這段時(shí)間用來給同學(xué)批改作業(yè)，寫班主任的周結(jié)和月總結(jié)。相反，她不得不“加班”到深夜，為同學(xué)批改作業(yè)，寫班主任的周結(jié)和月總結(jié)。當(dāng)她看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，學(xué)生們心里好難受！
在學(xué)校運(yùn)動會上，她大著肚子在操場上來來往往。當(dāng)我們班有比賽的時(shí)候，她很忙。每次比賽，她都站在烈日下大喊“加油！”
運(yùn)動員聽到了這雷鳴般的吶喊，堅(jiān)持不下去的人忍著痛跑完了全程；所有短跑運(yùn)動員都爭取第一……正是因?yàn)樗瓦\(yùn)動員同甘共苦的吳老師，我們班的運(yùn)動員才有動力在校運(yùn)動會上取得第三名。
……
所有感人的畫面都讓人深深佩服。吳老師已經(jīng)忘了自己是“孕婦”，要好好照顧自己的身體！
�。∈莻ゴ蟮陌嘀魅螀抢蠋�，是一根不滅的紅燭，照亮了我們的課堂。她以自己巨大的力量，孕育了理智的、充滿集體榮譽(yù)感的“精英”階層。這比山高，比水深。我們永遠(yuǎn)不會忘記。
我的班主任作文7
我的班主任
時(shí)光流逝，四季更替，年輪回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已是初二的學(xué)生了。記得，剛上初一年的時(shí)候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。
“柳暗花明”
一次年段統(tǒng)考之后，我班的成績竟是年段的“尾巴”――倒數(shù)第一。惡耗一傳，同學(xué)們個(gè)個(gè)心灰意冷，在失敗中“趴下”，對于學(xué)習(xí)簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。
在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：“同學(xué)們，大家得振作起來，一次的失敗并不可怕，可怕的是大家屈服于失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進(jìn)步，并在期中考試中脫穎而出，我永遠(yuǎn)對你們充滿信心！”好一個(gè)“柳暗花明”，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠(yuǎn)扎根在同學(xué)的心中。
從那以后，同學(xué)們汲取教訓(xùn)，奮起拼搏，因?yàn)槲覀兠靼住傲祷鳌�。終于，我們在心灰意冷，一镢不振的“挫路”上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優(yōu)異成績。而這又該歸功于誰呢？當(dāng)然是她――吳老師！
�。⒈M職盡責(zé)”
繁重的工作，經(jīng)常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的“興盛”，吳老師卻將自己置之度外。
為了班級有個(gè)更好的午休紀(jì)律，她經(jīng)常都不休息，而來到班上監(jiān)督，直到疲倦不堪時(shí)，偶爾趴在講臺
桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰愿意呢？就只有心裝集體的吳老師愿意！可是整個(gè)年段數(shù)數(shù)看，能有幾個(gè)班主任來班上監(jiān)督午休了，簡直寥寥無幾呀！同學(xué)總是勸她，可吳老師卻總是說：“不行啊，我知道我們班紀(jì)律并不是很好，為了更美好的我們班，這些事情是老師應(yīng)該做的，如果不這樣做，我還是個(gè)稱職的班主任嗎？”
為了同學(xué)們的成績，前途，每當(dāng)有同學(xué)成績進(jìn)步或退步時(shí)，她都會不耐煩地為一個(gè)接一個(gè)的'同學(xué)送上發(fā)自內(nèi)心的真摯。告訴進(jìn)步者，不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取更上一層樓；也告訴退步的同學(xué)，不要泄氣，加油努力，爭取取得進(jìn)步！可這又得花掉她多少時(shí)間呀！她為什么不把這些時(shí)間用來為同學(xué)們批改作業(yè)，寫班主任的周小結(jié)、月小結(jié)……而要“加班”到夜深，來為同學(xué)們批改作業(yè)，寫班主任的周小結(jié)、月小結(jié)……每當(dāng)看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，同學(xué)們的心是那樣的難受呀！
校運(yùn)會時(shí)，她又挺著一個(gè)大肚子在操場上來來往往。當(dāng)有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，為我班的運(yùn)動員高喊“加油！”
運(yùn)動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅(jiān)持不下的都強(qiáng)忍痛苦跑完全程；沖刺的個(gè)個(gè)都力爭第一……正因?yàn)橛兴D―吳老師在與運(yùn)動員們同甘共苦，我們班的運(yùn)動員才有了動力，才能在校運(yùn)會中，取得年段第3名的成績。
……
一幕幕感人的畫面，無不讓人深感欽佩。吳老師已經(jīng)忘記自己是一為“孕婦”，要多多愛護(hù)自己的身體！
啊！正是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽(yù)感的“精英”班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠(yuǎn)都忘不了……
我的班主任作文8
20xx年9月1日，5年前的今天，我?guī)е煺娴摹⒊錆M奮進(jìn)的夢想，踏上了小莊小學(xué)這方熱土，當(dāng)時(shí)的小莊小學(xué)仍是破舊的建筑，但是再舊也擋不住我學(xué)習(xí)的心。也就是在那時(shí)，我認(rèn)識了我的班主任陳老師，是她教會我許多知識；，是她教會我積極發(fā)言認(rèn)真聽講；，是她教會我怎樣做人；是她將我從一棵小苗變成一棵大樹。仿佛只是一瞬間，5年已變成回眸，和陳老師在一起的日子，一路歡喜，一路學(xué)習(xí)，一路鼓勵，一路的成長。點(diǎn)點(diǎn)滴滴只凝成絲絲回憶，每當(dāng)與身邊的同學(xué)輕輕扯起，肯定會記起與陳老師相關(guān)的酸甜苦辣的日子……文章運(yùn)用排比句寫出啦老師對我的教育之大。
她是那么的和藹可親。既是過渡句有時(shí)中心句，很好。有一次，一位同學(xué)不小心弄到了我的眼睛，我的眼睛紅紅的充血了。課堂上，陳老師知道了我的事后，二話不說，放下了課堂上的事，讓同學(xué)們上自習(xí)，直接帶我去了學(xué)校外的小診所。老師的大手拉著我的小手的一瞬間，我感到了一種異常熟悉的溫暖沖上來，從我的心頭慢慢流過，那不就是媽媽的手才有的感覺嗎！心理的細(xì)節(jié)描寫，很感人。那只大手涼涼的，軟軟的，正好將我的手握住，雖然她不是我的媽媽，但是這似曾相識又有點(diǎn)陌生的手給了我莫大的溫暖。咦，這只手為何又有點(diǎn)粗糙，我摸出了每天上課板書時(shí)經(jīng)過無數(shù)折磨的雙手，我不禁回憶起來。每天上課時(shí)，老師來到課堂做的第一件事不是上課，而是檢查我們教室里的衛(wèi)生，拿起掃把將教室大體掃一遍，每看到老師那掃地的身影，我都有些心疼。插敘非常好，體現(xiàn)了老師的媽媽情懷。老師多像我們大家的'媽媽。
老師有時(shí)也不那么嚴(yán)肅，而且充滿風(fēng)趣幽默。一次我們開聯(lián)歡會，老師竟上臺給我們表演了魔術(shù)，她充滿風(fēng)趣地說：“看了這個(gè)魔術(shù)，你們一定會成為我的粉絲�！蔽覀儼胄虐胍傻目粗蠋熌贸隽艘粋�(gè)鐵環(huán)和一根繩子，哐一下兩個(gè)東西就套在了一起，一眨眼的功夫又分開了，我們天真的看著，和老師在一起時(shí)，我相信，每個(gè)人的心里都會甜，都會快樂，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們開玩笑。
有一次，老師給我們示范以前人的名字，隨便舉了幾個(gè)例子，把我叫成李花，逗得全班人都笑的前仰后和，有個(gè)同學(xué)夸張的都笑到了地上。老師竟然還一本正經(jīng)的又取了個(gè)劉葉，那表情更是讓我們笑到噴飯。老師真有趣。仿佛我們的朋友在與我們聊天一樣，那眼神充滿了玩笑氣。好像有說有笑的，真和藹。
還有一次，陳老師生完了孩子，在大課間時(shí)與我們一起玩游戲，同學(xué)追、老師跑。老師真是運(yùn)氣不佳，碰上了我們班跑得最快的同學(xué)，老師在前面放開腿大跑。手臂在身體旁邊彎起來，飛速的前后擺動，腳下也像踩上了風(fēng)火輪，拼命的跑，可腳底下一不留神，與大地來了個(gè)親密接觸——坐在了地上，可老師仍是帶著有些許尷尬的笑陪我們玩完了，回去后老師和同學(xué)們一起在討論這件事，可老師臉上仍帶著笑容。老師多想改為：像我們大家的朋友。
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，吐絲結(jié)繭，致改為：至死不悔。更多的人說老師是人類的工程師，傳播知識，種子和做人的道理。但是在我心中，老師是媽媽、是朋友，是我永遠(yuǎn)的好老師。
我的班主任作文9
時(shí)光流逝，四季更替，年輪回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已是初二的學(xué)生了。記得，剛上初一年的時(shí)候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象�！傲祷鳌币淮文甓谓y(tǒng)考之后，我班的成績竟是年段的“尾巴”――倒數(shù)第一。惡耗一傳，同學(xué)們個(gè)個(gè)心灰意冷，在失敗中“趴下”，對于學(xué)習(xí)簡直是力不從心。
在這種情況下，吳老師真是心急火燎。在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：“同學(xué)們，大家得振作起來，一次的失敗并不可怕，可怕的是大家屈服于失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進(jìn)步，并在期中考試中脫穎而出，我永遠(yuǎn)對你們充滿信心！”好一個(gè)“柳暗花明”，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠(yuǎn)扎根在同學(xué)的心中。從那以后，同學(xué)們汲取教訓(xùn)，奮起拼搏，因?yàn)槲覀兠靼住傲祷鳌薄＝K于，我們在心灰意冷，一镢不振的“挫路”上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優(yōu)異成績。而這又該歸功于誰呢？當(dāng)然是她――吳老師！＂盡職盡責(zé)”繁重的工作，經(jīng)常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的“興盛”，吳老師卻將自己置之度外。為了班級有個(gè)更好的午休紀(jì)律，她經(jīng)常都不休息，而來到班上監(jiān)督，直到疲倦不堪時(shí)，偶爾趴在講臺桌上休息。
不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰愿意呢？就只有心裝集體的.吳老師愿意！可是整個(gè)年段數(shù)數(shù)看，能有幾個(gè)班主任來班上監(jiān)督午休了，簡直寥寥無幾呀！同學(xué)總是勸她，可吳老師卻總是說：“不行啊，我知道我們班紀(jì)律并不是很好，為了更美好的我們班，這些事情是老師應(yīng)該做的，如果不這樣做，我還是個(gè)稱職的班主任嗎？”為了同學(xué)們的成績，前途，每當(dāng)有同學(xué)成績進(jìn)步或退步時(shí)，她都會不耐煩地為一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)送上發(fā)自內(nèi)心的真摯。告訴進(jìn)步者，不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取更上一層樓；也告訴退步的同學(xué)，不要泄氣，加油努力，爭取取得進(jìn)步！可這又得花掉她多少時(shí)間呀！她為什么不把這些時(shí)間用來為同學(xué)們批改作業(yè)，寫班主任的周小結(jié)、月小結(jié)……而要“加班”到夜深，來為同學(xué)們批改作業(yè)，寫班主任的周小結(jié)、月小結(jié)……每當(dāng)看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，同學(xué)們的心是那樣的難受呀！
校運(yùn)會時(shí)，她又挺著一個(gè)大肚子在操場上來來往往。當(dāng)有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，為我班的運(yùn)動員高喊“加油！”運(yùn)動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅(jiān)持不下的都強(qiáng)忍痛苦跑完全程；沖刺的個(gè)個(gè)都力爭第一……正因?yàn)橛兴D―吳老師在與運(yùn)動員們同甘共苦，我們班的運(yùn)動員才有了動力，才能在校運(yùn)會中，取得年段第3名的成績�！荒荒桓腥说漠嬅妫瑹o不讓人深感欽佩。吳老師已經(jīng)忘記自己是一為“孕婦”，要多多愛護(hù)自己的身體！啊！正是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽(yù)感的“精英”班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠(yuǎn)都忘不了……
我的班主任作文10
在這里，我想向大家講一講我的小學(xué)班主任馬老師。
馬老師是我們的班主任，提起班主任，很多人都會說班主任老師像媽媽一樣關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)，就像我們家屬院里的小楠媽媽就常說小楠的班主任給她們班的小朋友穿雨衣、包書皮、提醒小朋友別忘了把書包帶回家，等等等等，聽得我老媽兩眼都是羨慕的光芒�？晌覀兊鸟R老師呢，卻一點(diǎn)也不是這樣的。
記得剛上一年級的時(shí)候，有一天，下大雨，早晨是媽媽給我穿好的雨衣，可到了中午放學(xué)的時(shí)候，我怎么也穿不好了，同學(xué)們都穿好雨衣出去站隊(duì)了，焦急萬分的我和另外幾個(gè)不會穿雨衣的.小朋友期待地等著馬老師來幫幫我們，可是馬老師只是平淡地看了我們一眼，說：“穿不上就淋著出去，回家好好練習(xí)，自己的事情一定要自己做！”就這樣我回到家也淋成了一只落湯雞。我暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會自己穿雨衣，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會了又快又好地穿雨衣。又一個(gè)下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，還幫助另外幾個(gè)不會穿的同學(xué)學(xué)會了怎么穿雨衣。馬老師投來贊許的目光，我心里比喝了蜂蜜還要甜。
同學(xué)之間小打小鬧是常有的事情，在幼兒園時(shí)小朋友如果受了欺負(fù)就會向老師告狀，請老師幫忙。上了一年級，我很快遇到了這樣的事情。有一天，我跟同桌黃心凝因?yàn)闋幹猛粔K橡皮打了起來，我打了她的頭，她在我的臉上抓出了一條長長的血印子。我大聲哭著去找老師告狀，可是馬老師只是領(lǐng)著我到醫(yī)務(wù)室消毒處理了傷口，并沒有如我所愿地“懲罰”黃心凝，也沒有語重心長地給我們講大道理，只是說“以后，這樣的事情盡量自己想辦法解決，最好找到比武力更好的方法�！睆哪且院螅俸屯瑢W(xué)有矛盾，我不是先想著找老師了，而是動腦筋想辦法，和同學(xué)溝通，共同解決，這樣我再也沒有跟同學(xué)打架了，還和很多同學(xué)成為了好朋友。
再說說記作業(yè)的事情吧，我以前常常忘記了老師留的什么作業(yè)。好幾次都是媽媽打電話向馬老師詢問。有一天，馬老師很嚴(yán)厲地問我“我留作業(yè)的時(shí)候你聽了嗎？以后在課堂上不要把你的耳朵裝進(jìn)口袋了，好嗎？”我當(dāng)時(shí)就臉紅了。以后我在課堂上從來都是認(rèn)認(rèn)真真的，一點(diǎn)小差也不敢開了，為了防備萬一，我還準(zhǔn)備了記作業(yè)本，這樣我不僅作業(yè)沒有再忘記過，因?yàn)槁犞v認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也飛速地提高了。而小楠呢，到現(xiàn)在還要靠媽媽問老師留的什么作業(yè)呢。
可能你會說我的班主任馬老師不關(guān)心學(xué)生，其實(shí)不是這樣的。有一天，我們班的袁滿突然捂著肚子，疼的滿頭大汗，臉色蒼白，看樣子病的不輕啊，我趕緊舉手告訴了馬老師。馬老師一看袁滿病情緊急，立即給袁滿的媽媽打了電話，馬老師親自帶著袁滿去了市人民醫(yī)院。因?yàn)橹委煹募皶r(shí)，袁滿的病很快好了。我把這件事講給老媽聽，老媽說孩子交給這樣負(fù)責(zé)的老師，家長也放心��！
這就是馬老師，一個(gè)嚴(yán)厲又細(xì)心的老師。她教給我們知識，還教我們學(xué)會了獨(dú)立、自強(qiáng)、善思、寬容。雖然我才上小學(xué)二年級，但通過馬老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)懂得了很多比我大的姐姐哥哥還不懂的人生道理，學(xué)會了很多讓爸爸媽媽也深受啟發(fā)的為人之道。
我的班主任作文11
我的中學(xué)時(shí)代，正常的學(xué)習(xí)秩序被擾亂了。他的出現(xiàn)，使這種局面在悄無聲息中得到了扭轉(zhuǎn)。由于當(dāng)時(shí)的特定歷史條件，他巧妙地利用“學(xué)工學(xué)農(nóng)”活動，給我們“灌輸”知識。
印象很深的是有一次“學(xué)農(nóng)”，初中生的我們背著包，徒步走到目的地，到了農(nóng)家，個(gè)個(gè)都癱倒在地。那里艱苦的生活，枯燥的內(nèi)容，大家都很抵觸。沒想到在工作結(jié)束那天，力立老師宣布要帶我們到附近一個(gè)叫“靈水”的地方去上課。靈水，是一處由山泉形成的天然泳池，他在那里為我們講了很多知識：靈水的來源，山泉的形成，水利的作用等，使我們既放松了神經(jīng)又從游玩中獲得了知識。他還興致極高地端著老式相機(jī)為同學(xué)們拍照，那些在山清水秀間的留影，現(xiàn)在看來真是極美的畫面。顯然他是有備而來的。自那次活動后，我們似乎開了竅，“哦，原來不是只有課堂才能獲得知識的�！�
為培養(yǎng)我們更多的興趣，他想方設(shè)法填充我們的課外時(shí)間，安排球隊(duì)的訓(xùn)練。在我的印象中，當(dāng)時(shí)我們班放學(xué)后，許多同學(xué)都有活動項(xiàng)目，籃球、排球、乒乓球都有小隊(duì)伍，因此也為學(xué)校輸送了一批“體育健將”，當(dāng)時(shí)學(xué)校球隊(duì)的中堅(jiān)力量多是出自我們班，那時(shí)的鍛煉也讓我受益至今。他懂得尊重學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。課堂上，他讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人見解，供大家討論，然后進(jìn)行梳理分析。他還號召成績好的同學(xué)輪流協(xié)助老師批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)問題，再返回課堂講解。我自己就參加過批改，還記得我改過幾次作業(yè)之后，努力克服了 “粗心”的毛病。他對事對人的嚴(yán)格要求也影響了日后的我。他的殫精竭慮，換來的是：我們的班級是年級的“排頭兵”，連年“五好班級”。
時(shí)隔這么多年，回憶起這些“校園歲月”，我真的'很感激這位當(dāng)年的班主任。正是他的良苦用心，才有了我們的今天。他的英年早逝令許多人扼腕，如今他辭世已有二十多年了，每年總有幾個(gè)特殊的日子想起他，尤其是清明。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，描述的不僅是天氣，還很貼切地反映了人的心情。
薛老師：您身為我們的班主任，不辭勞苦，整日整夜的為我們操心，有時(shí)甚至為我們的頑皮而掉眼淚。在學(xué)校里，我們總是惹禍，總是惹的您發(fā)脾氣，到最后，總是您來收拾爛攤子。我知道，我們的不懂事惹來校領(lǐng)導(dǎo)的異議，我也知道，您一直都在校長面前說我們的好話。您是那么的慈祥，那么的可親，您的所作所為讓我為之動容。我相信，您的付出，必定會有收獲！ 祝您：生日快樂
梁老師：您雖然不是我們的班主任，但事事為我們操心，您和薛老師為了我們真的是費(fèi)盡心思。雖然咱們相處時(shí)間不長，但在我的記憶中，您永遠(yuǎn)都是那么的開明，那么的樂觀。在我們遇到不開心的事時(shí)，您會用笑話來逗我們笑；在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您又耐心的教導(dǎo)我們；在我們遇到挫折時(shí)，您會給我們加油打氣。我很喜歡您的課堂，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)不受拘束，自由發(fā)揮的課堂！在眾多同學(xué)眼中，您真的是最受歡迎的老師！ 苗苗：你擔(dān)任咱班的班長，又是學(xué)校的大隊(duì)長，我真懷疑你是怎么辦到的，呵呵，好久沒見面啦，不知道你變成什么樣啦。到了太原可要好好學(xué)啊，你可一定要顯示出你的不平凡來哦！加油！
我的班主任作文12
她，矮矮的個(gè)子，衣著樸素，十分瘦削，看上去一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子。一雙大眼睛炯炯有神，能夠看穿你的心靈，識破你的任何假話。她，愛每個(gè)學(xué)生，勝過愛自己的孩子；她，無論是課堂講課還是班級管理乃至年級管理都很有一套；她，在同學(xué)們的心目中有很高的威望，深受同學(xué)們的愛戴。她，就是我的班主任——王老師。
王老師不僅是我班的班主任，還是我們年級的年級組長，初一年級的一些活動和事情都由她來決定。
王老師在我們年級專門設(shè)立了“學(xué)生自律委員會”組織，全部由學(xué)生組成。實(shí)施了學(xué)生管理學(xué)生的方案。在全年級一共選了三十多個(gè)巡查員，每節(jié)課間活動時(shí)間在樓道內(nèi)值周，維持年級紀(jì)律。在老師嚴(yán)明的制度與同學(xué)們積極的配合之下，我們年級的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面得到了很大的進(jìn)步。
俗話說得好：國有國法，家有家規(guī)。更何況我們這個(gè)小班級呢？在我們班一共劃分了11個(gè)小組，每個(gè)小組成員以及組長都是由王老師直接任命的。每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)上互相合作、互相幫助，紀(jì)律上互相監(jiān)督，組與組之間互相競爭，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、積極向上凝聚力很強(qiáng)的班集體。同學(xué)們生怕自己小組落后，各方面表現(xiàn)都非常努力，正因?yàn)檫@樣，我班的成績也遙遙領(lǐng)先于其它五個(gè)班。這一切，都?xì)w功于王老師治理有方。
王老師不僅制度嚴(yán)明，管理學(xué)生辦法多，她也十分關(guān)愛每個(gè)同學(xué)。
上次，我班的小浩與同學(xué)小鵬在玩耍的過程中，小鵬不小心將小浩的頭皮蹭破了，流了不少血。這下，王老師可急壞了：他趕緊一手幫小浩捂緊傷口，一手摟著小浩，嘴里還不斷地說著：“你看你，以后可不要跟他們打鬧了�！比缓笥纸辛肆艘晃煌瑢W(xué)幫助她將小浩扶到了醫(yī)務(wù)室，對傷口進(jìn)行了簡單的包扎。接著又給小浩戴了一頂帽子，生怕他凍著了傷口。小浩將老師的關(guān)心看在眼里，記在心上。從此，淘氣搗蛋的小浩比原先聽話多了。我坐在教室中，被老師的一言一行感動著。
記得剛開學(xué)那會兒，我有“課堂多動癥”，好像屁股上長了釘子，坐在凳子上時(shí)不時(shí)地左右搖晃，也很愛說閑話，對待學(xué)習(xí)總是吊兒郎當(dāng)?shù)腵�？勺詮哪谴危易兊帽仍群枚嗔�。那次下課，老師將我單獨(dú)叫到樓道，她那雙“火眼金睛”一直直勾勾的盯著我，使人很不自在。我的心“咚咚”的跳著。心想：老師呀，您別在瞪我了，有什么錯(cuò)誤我保證承認(rèn)。一會兒，老師終于開口了：王域州，你上課為什么老是不專心呢？其實(shí)老師挺注重你的�？赡闵险n的表現(xiàn)還有待加強(qiáng)。希望你能在課堂上更加活躍，更加穩(wěn)當(dāng)，改掉不穩(wěn)重的壞習(xí)慣。只要改掉這些你一定是最棒的……老師的一番大道理使我豁然開朗，重振信心，決心要改掉自己的壞毛病。我心想：既然老師這么注重我，我一定不會辜負(fù)老師的期望。在我改掉壞毛病之后，老師分別讓我當(dāng)上了小組長、紀(jì)律班長、自律委員會的“宣傳部長”。老師對我的指導(dǎo)不僅使我克服了自身的壞習(xí)慣，還使我自己也當(dāng)上了“官”，學(xué)會了管理別人。
王老師，同學(xué)們是多么的尊重您，您的教育之恩我們永遠(yuǎn)也不會忘記，老師，我們愛您！
我的班主任作文13
我的高中班主任是一個(gè)中年男人，身體微微發(fā)福，肚子有些鼓，經(jīng)常穿著一個(gè)藍(lán)白條的襯衣。他好像天生就長著一張威嚴(yán)的臉，兩條橫眉，一對三角眼，一個(gè)高挺的鼻梁另加一張能說會道的嘴，給人的感覺就是不怒而威。
班主任主要是教語文的，第一學(xué)期，我們剛剛接觸張老師，是在迎新會上，當(dāng)時(shí)老師把我們每個(gè)人 都安排位置，宿舍什么的，我們一直就用“好相處”這種詞眼給他定義，也就沒怎么當(dāng)回事的理他。就進(jìn)入了正常上課的階段了，當(dāng)時(shí)我們高一還沒有為高考奮斗的那種激情，經(jīng)常上課偷著玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳著小紙條，又或者幾個(gè)人交頭接耳的聊天，不好好聽講。
我們專心聽課的程度一般都是直接取決于這節(jié)課是誰的和這個(gè)老師是不是脾氣小、“好欺負(fù)的”那種？于是就輪到了語文課，我們都覺得無所謂，國語嘛，肯定不用太努力就能懂，然后我們就上課玩手機(jī)，課下不好好背古詩，導(dǎo)致考試的時(shí)候，我們不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)也忘不了，第一次考試試卷下來的時(shí)候，張老師拿著一根小木棍進(jìn)的班，按順序依次去前邊領(lǐng)自己的卷子，古詩填空題，錯(cuò)了的，一個(gè)題換一棍，天啦！當(dāng)時(shí)全班差不多都驚訝的嘴都合不上了，到我的時(shí)候，我心想還好平時(shí)我愛好古文，就錯(cuò)了一個(gè)字，沒想到老師說，錯(cuò)一個(gè)字的更可氣，別的你都寫對了，就一個(gè)字，粗心大意，更要罰，結(jié)果打了我整整兩棍，我當(dāng)時(shí)那個(gè)淚水一下子就涌出來了，覺得特別委屈，默默地回了座位。事后，老師把我叫到辦公室去了，語重心長的和我進(jìn)行了一次談話，說一個(gè)字錯(cuò)了比他們沒寫對的更委屈，你背都背會了，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的點(diǎn)，就白寫了，還不如不浪費(fèi)時(shí)間去背呢，最后還送給我一句座右銘“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗�！弊源酥�，我改掉了粗心的壞毛病。
張老師這個(gè)人，厲害歸厲害，對我們班還是特別好的。記得有一次，下了晚自習(xí)，我們都去洗漱，準(zhǔn)備去睡覺了，忽然前樓男生宿舍那里亂哄哄的，我們過去看看，只見張老師把一個(gè)外班男生按在墻上了，后來那個(gè)男生的班主任立即趕了過來，和張老師聊了會，臉上掛滿歉意，連連賠罪。第二天，張老師說，他回宿舍樓的.時(shí)候，正好路經(jīng)男生宿舍，看見別的班人挑釁我們班男生，還先動手打人，張老師和我們說，他帶領(lǐng)的班里，全都是素質(zhì)高的，他詢問了打架緣由之后覺得就是我們班男生受欺負(fù)了，他就趕過去，制服了隔壁班男生。他說完，我們臺下響起了熱烈的掌聲。
其實(shí)老師也是很可愛的，高二那年的教師節(jié)，我們班在班長的帶領(lǐng)下，悄悄給老師準(zhǔn)備驚喜，提前一天，合資買好了瓜果一類的東西，大家準(zhǔn)備好了表演的節(jié)目，還有要邀請的其他任課老師。到了那一天，全班歡慶，同學(xué)們紛紛展示自己的才華，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，演奏樂器的演奏樂器，當(dāng)然還有熱心觀眾們，在臺下吃著瓜果，到了最后高潮的時(shí)候，張老師站起來了，他特別激動，說為了感謝大家所做的這一切，他要為我們唱歌，然后他就唱了真心英雄等等三首歌，把同學(xué)們的熱情逮到了極點(diǎn)。
張老師雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會永遠(yuǎn)記住他。
我的班主任作文14
古往今來，老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認(rèn)為這話說得太好了！因?yàn)槔蠋煵粌H教授我們知識，還教我們學(xué)會了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀發(fā)飄在身后，鼻梁上架著一副眼鏡，真是一副標(biāo)準(zhǔn)的教師形象！
以前我班是個(gè)不折不扣的`爛班級，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個(gè)班�？墒�，在這關(guān)鍵時(shí)刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個(gè)爛班級。她，就是我們四年級的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀(jì)律十分糟糕。上課時(shí)，有些同學(xué)互傳紙條，有些同學(xué)交頭接耳，甚至有些同學(xué)鉆到桌子底下講話，時(shí)常把任課老師氣得怒發(fā)沖冠。但自從林老師接手之后，嚴(yán)整了課堂紀(jì)律和班風(fēng)，既重視整體教育，又注重個(gè)別誘導(dǎo)，不久，我們班的班風(fēng)和紀(jì)律來了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。想到這，我總會情不自禁地發(fā)出內(nèi)心的贊嘆——林老師真是一個(gè)管理班級的好能手！
記得在四年級第二學(xué)期的時(shí)候，林老師調(diào)整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學(xué)同桌，本來想讓我感化施茜木，可經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，事情并不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學(xué)總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，時(shí)常打斷了我的思路，甚至還對我動手動腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進(jìn)行反擊……林老師看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同學(xué)“拉下水”了，林老師便當(dāng)機(jī)立斷地找我談話：“你和施茜木同學(xué)同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老師沉思了一會兒說：“從明天開始，你們兩個(gè)就分開坐吧！”我聽了這話，一下子心花怒放：耶！終于解放了！通過這件事情，說明林老師是一個(gè)善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
學(xué)期結(jié)束，領(lǐng)學(xué)生手冊的時(shí)間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學(xué)校。到了之后，我看見一堆學(xué)生手冊旁還放著許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這么多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時(shí)，媽媽嚴(yán)厲地責(zé)備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的，而你還在這挑來挑去的，你對得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對林老師的不敬��！這時(shí)我覺得我是那么地渺小，而林老師是那么地偉大。這時(shí)，我突然想起了什么，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學(xué)期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學(xué)校開會才知道呢！”聽了這話，我當(dāng)時(shí)就有一種不祥的預(yù)感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當(dāng)時(shí)我覺得很可惜，又覺得很無奈。
如今，每當(dāng)我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時(shí)，我總會情不自禁地說：“林老師，您真好，我會永遠(yuǎn)記住您的！”
我的班主任作文15
四年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的葉老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說葉老師，真是千真萬確啊。就是因?yàn)槿~老師大度，班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤，葉老師總是不計(jì)較。把那個(gè)同學(xué)請過來好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯(cuò)在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
葉老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙��？”剛進(jìn)班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽�！皳炱饋恚永�。”“最近我們班的那個(gè)隊(duì)怎么就排不齊��？”葉老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子�！昂�。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個(gè)人抄課文�！比~老師宣布�！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪�？”某同學(xué)問�！扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白了嗎？”老師問。“明白了！”大家異口同聲的回答道。
葉老師也是一個(gè)公平公正的班主任�？炝粌和�(jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因?yàn)檎l成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運(yùn)會的八個(gè)人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的.時(shí)候，老師也是給足了我們機(jī)會，想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語文課代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒有的哦。開學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。葉老師找人喊我，我走到了講臺前。葉老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優(yōu)。”“數(shù)學(xué)？”“優(yōu)�！薄坝⒄Z？”“優(yōu)�！薄昂�，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了�！比~老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑~~~~
葉老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時(shí)課間的時(shí)候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看看哪些人題目不會做，然后一一教會他們。我有時(shí)碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。葉老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花�！叭~老師，謝謝您！”
這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！
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