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我的班主任作文(范例15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任張老師是個關(guān)心同學(xué)，以身做作責(zé)的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時總是把上半部分的頭發(fā)扎起來，下半部分的.頭發(fā)披著，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時候，老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢鄉(xiāng)的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風(fēng)擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護(hù)我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時在班里學(xué)習(xí)不是很好，。在老師的關(guān)懷下，她的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。國慶節(jié)期間，老師為了辦好班級里的板報，放棄休息時間帶著同學(xué)們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。
我的班主任作文2
有人說過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責(zé)任的老師，我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級的時候，林老師，就跟我說：“美瑩，我建議你參加一下作文補習(xí)班，也就是周六的那個周末訓(xùn)練營�！�
在林老師的輔導(dǎo)下我的`作文水平逐漸提高，這當(dāng)然是林老師的功勞，要不是林老師細(xì)心的教我們寫作文的技巧，和怎么樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細(xì)心指導(dǎo)我的作文就沒有進(jìn)步。
經(jīng)過了林老師這些“魔鬼訓(xùn)練”我終于把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優(yōu)美、有詩意感，但是，我覺得我的作文已經(jīng)有進(jìn)步了。
林老師，我覺得您在學(xué)校里，就像一位慈祥的父親。
我們學(xué)習(xí)上有什么難點您都會細(xì)心指點，使我們的成績有所提高；我們在生活上有什么困難，您都會細(xì)心的教導(dǎo)我們；我們要是有哪一點沒有做好，您都會慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師，在學(xué)校上課的時候，您就像一位學(xué)識淵博的教授，在教導(dǎo)著我們；在下課的時候，您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈，您的嚴(yán)格可不是一般的嚴(yán)格，您要是嚴(yán)格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴(yán)格，但是，您也經(jīng)常跟我們玩在一起，您經(jīng)常給我們說笑話，講歷史故事……
林老師，我喜歡像您這樣的好老師。
我的班主任作文3
四年級開學(xué)后，我們班來了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很嚴(yán)肅的。
徐老師是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的`講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時做小動作，誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的學(xué)習(xí)也要求很嚴(yán)，不管是誰，只要是沒有完成作業(yè)的，都得補上；作業(yè)有錯的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，同學(xué)們也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語文基礎(chǔ)。據(jù)說她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個學(xué)生考取了重點中學(xué)，所以大家對徐老師也越來越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我的班主任作文4
我的班主任叫馬福靜，她是一個非常負(fù)責(zé)任的老師。
馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會說話一樣，同學(xué)們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步、表現(xiàn)好，老師就會投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時候，每一個筆劃都認(rèn)真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學(xué)們的心田。
馬老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課都精心備課，每次有沒來上課的同學(xué)落下了課，馬老師都會利用自己的.休息時間，給同學(xué)們認(rèn)真講解落下的內(nèi)容。
馬老師有兩個孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒有時間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說：“我沒有時間管孩子，但管你們四十五個人，犧牲一個人也值得�！彼脑捝钌畹拇騽又覀儭Ｋ龔牟灰騻�人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默工作，無私奉獻(xiàn)的好老師。
我的班主任作文5
我的班主任老師姓顧，我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動作，她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼，那個人就會立刻收手，乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”，看了就會讓人老實點、規(guī)矩點。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的！雖然我也是愛做小動作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就會走過來，用手摸摸那個人的小腦袋，或輕輕地敲一下那個人的課桌，這表示在提醒你，不要繼續(xù)走神了，該集中注意力聽課了。如若不然，后果自負(fù)，因為事不過三的道理，大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次，顧老師在給我們讀字的過程中出了錯，但她立馬就將它圓了回來，真是厲害。
顧老師的'“魔法”不光用在我們班上，還用在其他班級的同學(xué)身上。比如，她看見學(xué)校里有兩個小朋友在打架的話，她就要用她有“魔法”的嘴巴，讓兩個正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任，是不是讓人感到很神奇？聽了我的介紹，有沒有都想做她的學(xué)生呢？如果你來我們班，我一定會為你好好介紹介紹！
我的班主任作文6
我們班的班主任是吳錦梅老師，她教我們的語文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長又細(xì)；她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石的一樣的光芒。
吳老師我想對您說：“您講的課，昰那樣豐富多彩，每一個小節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑瀾的新世界。”您就像一支永不停息的蠟燭，永遠(yuǎn)照樣著我們。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。您習(xí)慣課上的眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上您的語文課堂。
以前，曾老師離開了我們。而我就想到了這個老師會怎樣的人。后來我才知道您是怎樣的.人。當(dāng)時我還不認(rèn)識您，也非常的陌生。時間很快就要過去了，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回首六年過去的小學(xué)生活，就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學(xué)習(xí)上，我有些總是不認(rèn)真，您耐心地教育我。
老師，謝謝您的教育之恩，使我終生難忘��！
我的班主任作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā)，在陽光的照耀下，泛著點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴(yán)厲。
路老師對我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，并提出問題或?qū)懜形�，有時還進(jìn)行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因為我總想應(yīng)付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也加入我們的行列，就像我們的`大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學(xué)了知識又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多，教師節(jié)之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導(dǎo)！
我的班主任作文8
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)�？墒�，對于我們班來說，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點冷冷清清的`感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。
老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進(jìn)去。在這里，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂!
我的班主任作文9
老師，是美的耕耘者，美的播種者。每個人的心中都有自己最喜歡的老師，那我心中最喜歡的老師就是我的班主任毛老師，她有著一張晶瑩剔透的臉，櫻桃般的小嘴，一頭棕色的'短發(fā)披在肩上，個子不高，和藹可親，大家都很喜歡她。
她平時對我們雖然很嚴(yán)厲，但是很慈祥。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學(xué)校吃午飯，托管。每天放學(xué)后，明明很疲憊，還要默默無聞的為我們批改作業(yè)。每次的作業(yè)都會仔細(xì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就耐心講解，如果我們學(xué)習(xí)上有退步，作業(yè)沒認(rèn)真完成，老師也會生氣，我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水，澆溉我們茁壯成長，因為她愛我們，不但教我們許許多的知識，還教我們做人的道理，她的愛就像媽媽一樣慈祥。
記得星期三的一天，我邁著高興的步伐來到學(xué)校，到了教室，正準(zhǔn)備把作業(yè)交上去時。“哎呀！糟糕，忘記做聽寫詞語了。”頓時，我猶如千斤巨石壓在身上一樣，心里也沉甸甸的，這是我第一次沒完成作業(yè)。還以為老師會批評我，可誰知老師卻沒有責(zé)罵沒有懲罰，和藹可親的允許我補上，給我改正的機會，頓時一股暖流涌入心間，我在心里“謝謝老師理解和原諒！”如釋重負(fù)，趕緊趁空余時間把作業(yè)補上，在心里下定決心不在犯同樣的錯誤。
這就是我的班主任，雖然嚴(yán)厲，但時時刻刻關(guān)心我，在我情緒低落，學(xué)習(xí)懶散退步的時候鼓勵我，在我成功的時候夸獎我。此時此刻我只想對您說一句：“謝謝您！我最敬愛的班主任！”
我的班主任作文10
安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學(xué)期的時候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時接管。同學(xué)們得知這個消息時，很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到第二節(jié)課上課的時候，全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學(xué)期開學(xué)的時候，我們得知班主任又變回了安老師，全班都高興得要瘋掉了。
安老師非常嚴(yán)厲，如果有人上課做小動作，老師會先向這個同學(xué)扔粉筆頭，安老師的準(zhǔn)頭特別好，她站在講臺上，每次都能打中學(xué)生的.頭。然后她就會走到這個同學(xué)面前，用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上，我沒聽講，在底下寫作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，安老師便順手把粉筆頭扔了過來，不過我很幸運沒有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動作的毛病了。
安老師也非常聰明，一班和三班的老師經(jīng)常來向她討教問題，她每次都很快能解出來。
我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。
我的班主任作文11
新學(xué)期到來了，我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了，代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時特別兇，聽到她說“你真棒！”“好樣的！”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！边@樣的表揚語句實在太少啦！不過，如果被她表揚了，那么那位同學(xué)肯定會自豪的不成樣子吧，因為能聽到這種話的機會真的是寥寥無己��！她表面看上去和藹可親，發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個外號，就叫怪物老師。
有一次，我們班的.小胖狠狠的撞了一下琳琳，琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師，她知道了，連忙從辦公室走出來。等到了教室，看到了在一旁壞笑的小胖，和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來。她走進(jìn)教室，揪住小胖的耳朵，連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓，最后拍照傳到微信群才放過他。
當(dāng)她回到教室，準(zhǔn)備上課的時候。所有同學(xué)都看到了，那是一副多么可怕的面孔��！她的頭發(fā)一根根的豎了起來；她的臉紅的像堆火，她的嘴里喘著粗氣，哎！真可怕。
酈老師，你快點回來吧，我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任！
我的班主任作文12
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經(jīng)�？梢钥吹嚼罾蠋煾覀儼嗟哪衬衬彻醇绱畋车淖咴谝黄穑菢幼硬幌駧熒�，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說起。剛開學(xué)的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發(fā)比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠(yuǎn)投，結(jié)束了這場激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的'一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。
我的班主任作文13
在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時時刻刻都在激勵著我，我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。
她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點也不，那為什么我們會這么乖呢？其實是因為老師很會“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因為這一點，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進(jìn)三年級的教室時，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導(dǎo)一番。當(dāng)時老師的一席話讓我茅塞頓開：“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的`話，以后想認(rèn)真也來不及了�！彼v完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話的時候講話了。
經(jīng)過那次事件后，我的成績突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。
我的班主任作文14
每所學(xué)校的每一個班級都設(shè)有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性，瘦高的身材，長長的馬尾辮，動聽的聲音……這些，都給我留下了深刻的印象。
人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親，我覺得，很貼切。我的班主任老師就是這樣的：她像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人；又像一位辛勤的園丁，細(xì)心照料我們這些小花兒；更像是母親，無微不至地照顧我們這些年幼無知的孩子。
我記得我剛剛來到學(xué)校的時候，想著在幼兒園的時光一去不復(fù)返了，心中充滿了恐懼，看到校園里錯落有致的樓房，不知道該去哪一棟。到了新的班級，我們由原來的幼兒變成了少年，我們的肩上就多了一份讀書的責(zé)任。
走進(jìn)教室，映入眼簾的全是陌生的面孔，我的.班主任老師幫我找了一個空位，讓我坐了下來。然后滿面春風(fēng)地走向講臺，做起了自我介紹：“我姓薛，叫薛紅芳，以后你們就叫我薛老師。”老師和藹可親的模樣讓我逐漸放松下來。
有一次考試，我考了個97分，是全班第一，我高興得不要不要的，老師卻對我說：“不錯，保持下去，不要驕傲！記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，回去吧！”這一句話讓我終身受益，記憶深刻。
如今，一轉(zhuǎn)眼，我們馬上就要升入六年級了，再過一年我們就要離開學(xué)校、離開班主任了，心中不由自主地多了一份留戀和不舍�；▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤付出；小草的翠綠離不開春雨的滋潤澆灌；我們的成長離不開老師的諄諄教誨。老師，我是永遠(yuǎn)不會忘記你的！
我的班主任作文15
今天，我要寫寫我的班主任--黃老師。
她挺高的，身材苗條，長得很漂亮。烏黑的'頭發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴(yán)厲，是個關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字，而且讀出來的課文很有感情，班上的同學(xué)都愛聽黃老師讀書。
黃老師在寫字課上常常教導(dǎo)我們寫字要寫出筆風(fēng)，要“橫平豎直，撇捺打開”。因此，班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我，以前的字是丑不拉幾的，而現(xiàn)在呢，照樣不是變好了！
每次學(xué)一篇課文，黃老師都會做模范讀給我們聽。這一句感情要豐富到位；那一句語速要稍稍慢點；還有這一句要讀得輕點兒......這都是黃老師常說的。也因為黃老師總是告訴我們讀書的要領(lǐng)和方法，才成就了“名師出高徒”的說法。現(xiàn)在班里呀，女生讀起文章來，要感情，有感情；要快慢，有快慢；要調(diào)子，有調(diào)子。老師的方法真有用��！
黃老師，您可親可敬，有一雙巧手，有一副好嗓子。教導(dǎo)了我們許多東西，您辛苦了。
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