老師的作文【精品5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
春天的花開了，老師我想念你，你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底；夏天的蟬叫了，老師我想你，你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕撫我耳邊；秋天的果實熟了，老師我想你，我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意；冬天的雪花飄了，老師我想你，一個青松般的身影聳立于大地。
我從小就崇拜老師，想著自己長大以后也能當(dāng)上一名老師。有一位老師陪著我們走過了一個春秋，至今使我難以忘懷，使我印象深刻的`那就是鄭老師。
記得上二年級的時候，我性格很內(nèi)向，不愛說話，也不敢舉手回答問題。鄭老師注意到我，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我，鼓勵我。下課時，鄭老師牽著我的手告訴我：“好孩子，大聲說話是勇敢的表現(xiàn)，你是一個勇敢的孩子，你能行！”。語文課上，老師用期待的目光看著我，我不由自主的舉起了手。老師點到了我。我心里一驚，站起來怯聲怯氣地說出了答案�！罢f的多么正確呀！再大聲說一遍�！蔽夜淖懔擞職�，又大聲重復(fù)了一遍。老師向我豎起了大拇指鼓勵我，這時，全班響起了雷鳴般的掌聲。我微微的笑了。
記得有一次，我考砸了，鄭老師不但沒有批評我，反而鼓勵我說：“璞靜，每個人都有失誤的時候，這次你一定是馬虎了，以后再仔細一點，多多學(xué)習(xí)，我相信你一定還會取得好成績的�！惫嬖谄谀┛荚嚂r，經(jīng)過努力，我取得了97分的好成績。
真高興能遇到鄭老師，鄭老師，您用美好的心靈培育我們，您的心永遠和我在一起。
老師的作文 篇2
黃老師是我們班的班主任，他的脾氣很好，但是我們不好好學(xué)習(xí)，或表現(xiàn)不好黃老師會大發(fā)雷霆。
有一次，我的作業(yè)沒寫完，黃老師狠狠地批評了我一頓，又讓我寫了五遍的作業(yè)，中午我回家，急急忙忙趕過向桌子，開始了大批大批做業(yè)，急忙的寫作業(yè)，要吃飯了我一遍也沒寫完，吃完飯又開始寫，還沒寫幾個字就要上課了，我收拾完，就上課去了，趕到教室，已經(jīng)遲到了，黃老師看到了很生氣，下午又 讓我做值日，好慘哪，下午做完值日，已經(jīng)到了六點，我在心在默默的里想想今天作業(yè)要寫到幾點呀！
回到家，開始了魔鬼作業(yè)，我正在專心下寫作業(yè)時，媽媽看見我好像作業(yè)很多時媽媽媽問我為什么我把原因告訴了媽媽。
媽媽和顏悅色的'說：“老師是為了你好，為你關(guān)心，怕你下次再犯錯，老師讓你吸取教訓(xùn)。我聽了媽媽的話，恍然大悟，明白了黃老師苦心。第二天，我交作業(yè)時看見了黃老師慈祥的一面，心里暖暖的。
……
老師的作文 篇3
你走的那天會否有一點不舍?又或者,你走了以后,還會記得我們這群孩子嗎?
一個月前吧，我們班來了一位實習(xí)老師，他來的時候沒告訴我們他叫什么，事實上我也沒興趣知道。畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎？本來我對這個老師就是處于中立狀態(tài)，既不喜歡，但也不討厭，他的事情說實話不關(guān)我什么事兒。沒想到，他要走了，還真有點兒不舍。
他要走的前一個星期，他說那是他給我們上的最后一節(jié)課。他還告訴我們他叫*繼波（由于不便透露姓氏，用*替代），他蠻喜歡我們班的，說我們班的學(xué)生有活力，是他喜歡的那種學(xué)生。這些話他以前都沒跟我們說過，其實那天聽他說完那些話，我有點想哭，鼻子酸酸的�；叵脒@一個月以來，他其實蠻辛苦的，給我們改作業(yè)，講作業(yè)，其實我有發(fā)現(xiàn)他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說話都不怎么說的出來。那個時候覺得好象沒什么，有時候還嘲笑他�，F(xiàn)在想起來卻覺得蠻感動的，心里突然有種在他身上從沒有過的感覺，好象這種感覺，叫做“舍不得”。
那天他上完課，我突然發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生有時候蠻殘忍的，還記得他上第一節(jié)課的時候緊張的聲音有點抖，我們還笑他，起哄；還有，他說話的時候有點口音，有時候會把“括號”讀成“瓜號”，A的音調(diào)還讀不準(zhǔn)，那時候我們總是笑話他，笑的'趴在桌子上直不起身。如今想想聽后悔的，真想打自己兩下。
3月22日，他給我們上最后一節(jié)課，很清楚的記得那天，他課沒上完有人就哭了，很傷心，讓我想到“黃河泛濫”。其實那時候我心里也悶悶的有點難受，終究還是沒哭。說實話，我不怎么喜歡哭，我寧愿一個人躲起來哭，也不愿在朋友面前哭，不是為了面子，真的。其實那天我差點兒哭出來，眼淚就在眼睛里，我自己都沒想到，最后我居然笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。淡淡的笑，一顆眼淚卻滴了下來。
下個星期他就要走了，我不知道，他會不會忘了我們——一群調(diào)皮的學(xué)生；我也不知道，我們會不會忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過的實習(xí)老師。也許會吧。畢竟我說過：畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎？也許不會。有些事情我想即使哪一天忘記了，也許哪一天，回首過去的時候，心里那種淡淡的溫暖，永遠都不會變的，不知道老師是不是我們的那一段永遠存在的記憶？
當(dāng)你踏上月臺從此一個人走,我只能深深地祝福你,深深地祝福你最親愛的朋友,祝你一路順風(fēng)。當(dāng)你背上行囊從此一個人走,我只能深深地祝福你,深深地囑咐你我最親愛的朋友,祝你一路順風(fēng)。
老師的作文 篇4
鈴----一陣上課鈴使喧鬧的教室瞬間安靜了下來。老師拿著書本走上講臺，正準(zhǔn)備說話，廣播就響了：請各位班主任到會議室開會。老師無奈，只好囑咐我們：我去開會，你們可以看一下書，千萬別囔囔！ 老師出去了，教室里一片寂靜；過了幾分鐘，同學(xué)們開始竊竊私語；再過了幾分鐘，教室里便炸開了鍋老師回來了~~全班人被唉了一頓臭罵。福建寧德古田縣平湖鎮(zhèn)平湖中心小學(xué)二年級:蝦皮嗨
老師的作文 篇5
王老師是我們的語文老師。她中等身材，衣著樸素大方，一頭長長的卷發(fā)，一雙美麗的小眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在她的瓜子臉上，看上去特別迷人，也很有精神。她每天帶著我們在知識的海洋里遨游，上起課來滔滔不絕。同學(xué)們非常喜歡上她的語文課。
有一次我做作業(yè)時，把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了一個“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴厲地說：“做作業(yè)要細心，要看清楚哦！”我連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長。從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得有一雙眼睛在提醒我：做作業(yè)，一定要細心。
有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了！你們可是雙語班的學(xué)生啊！”報分了，“XXX77，XXX79……XXX96。5……”王老師一邊報分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的`目光看了看我，我感到特別溫暖�！胺謭笸炅耍蚁氪蠹覒�(yīng)該有點想法吧。我要表揚XXX同學(xué)，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模樕弦矒P起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲�！蔽夷氐拖铝祟^。
王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進。
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