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老師的作文

時間:2024-10-06 14:53:12 老師 我要投稿

老師的作文集錦3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

老師的作文集錦3篇

老師的作文 篇1

  我渴望沒有老師的日子,因為沒有老師,就不用上學(xué);沒有老師,就不用寫作業(yè);沒有老師,在周末就可以痛痛快快的玩;沒有老師,就……反正是好處無限!

  沒到星期五那天,我們就非常高興,因為馬上就要放假了,可以休息兩天!這一天我們就在期盼著度過著,盼著,盼著……終于放學(xué)了,老師笑呵呵地說:“今天,你們表現(xiàn)得還不錯,所以,我給你們少留些作業(yè)!

  同學(xué)們立即歡呼了起來,一邊聽著老師的宣布:“第一項:語典九單元一課,二課。第二項:《水滸傳》讀后感,寫在小練筆本上!

  “好了,這下子應(yīng)該沒了吧?”我默默地對自己說,可是老師又在急促地補充了:“對了,還有數(shù)卷一張和數(shù)報一張。”“呃~~這……太多了!”我的同桌終于控制不住地大吼道。是啊,我本來還有周末計劃呢,唉,這下泡湯了。只能在作業(yè)的`海洋中淹沒了……

  這就是我們現(xiàn)在的學(xué)生的生活,整天在無休無止的作業(yè)堆中翻騰著,我的老師們從不想明白孩子的心,周一到周五不停地寫也就算了,周末還留了一大堆作業(yè),更讓人氣憤的是家長們通常還要給孩子報這個班,報那班,我們根本沒有一點屬于自己的時間,本應(yīng)該屬于我們的童年,被大人安排的滿滿的,讓我們沒有片刻的喘息!

  我們真的還累呀,沒有老師是不是會很好……

  教師評語:一個被繁重課業(yè)負擔(dān)壓迫的孩子,發(fā)自于內(nèi)心中無奈的呼喊:“希望沒有老師!”語言雖說天真,然而卻道出了現(xiàn)在這樣的教育模式下,孩子以及老師的壓力之重!那種無奈又無奈的心情,躍然紙上,帶給人們以深深的思考!

老師的作文 篇2

  您好!陳老師,最近身體還好嗎?我有許多話想對您說,可是站到您面前,話剛涌到我的嘴邊,可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機會,跟你說一說我的心里話。

  陳老師,您雖然無微不至的照顧著我們,但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說我們大家的'不滿。您可不可以讓我們活躍一點嗎?自從您在班級里定了班級公約后,我們大家就感覺不到愉快了。其中,我記得上面有一條最令大家不滿。就是,不能再樓梯口,走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議,為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈,而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子,您卻說:“因為,我班在校長室旁邊!蔽覀兣赃吶酁槭裁纯梢酝婺?再加上我們要活躍一點,這樣在校長面前是一個活躍的哲商學(xué)子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉,讓我們大家快活起來。

  我還有一些意見還要提出來給您聽,您可不可以讓值日班長不要亂寫。一次修能的英語本寫錯了地方值日班長就把他記了上去。我聽您說還要加公約,老師您可不可以少加點公約,或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點嗎?有一些同學(xué)可能是下雨天,堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話,那我會十分高興的,謝謝您了。

  老師請您讓我們快活起來吧!做一個個無憂無慮、沒有煩惱的哲商學(xué)子吧!

老師的作文 篇3

  “大家好,我叫周漠康!”回憶起初二那個吹著綠色的風(fēng)的季節(jié),一個穿著粉色新潮t恤的高個子瘦老師的身影久清晰地印在眼前。“你們可以叫我周教授,你們看我這身材,是不是越教越瘦。俊鼻纹さ恼Z言讓不能稱得上美的笑容顯露在瘦得只有皮的臉上。

  一個活潑古怪的人,我不曾想到,會給我留下這么深的短暫的溫暖故事于是,幾個月的嬉笑和打鬧存在了。但班主任卻說,他是個全才。期中考試前夜,大家在與題海作斗爭,而我只能與胃痛抗?fàn)。死死冷汗從額前滲出,我咬咬牙,這是怎能請病假!我又咽下一題,胃又翻江倒海。同桌看了我一眼, 淡淡問了一句:“沒事吧。”我抱著膝蓋搖搖頭,他放下書,報告了剛從隔壁班回來的班主任。我抬起頭,冷不丁的對上了同桌又低頭復(fù)習(xí)。班主任把我?guī)У睫k公室,打了電話給家長,又去隔壁班了。空曠的'屋子只有未冬眠的蟬的鳴叫聲,此起彼伏,響著悶熱的空氣。習(xí)習(xí)冷風(fēng)從窗戶吹來,我出了一身冷汗,卻到了個冷戰(zhàn)。門被推開了,是把媽嗎?我微抬頭,不是!斑,小胡嘛!怎么了,小臉煞白?”周老師還是滿面春風(fēng),我有點羨慕他了。他看看我死死按住的部位從飲水機里倒了一杯水遞來,又順手關(guān)掉了扇:“來,喝杯水吧,胃痛的人就得喝點水。”我接過,是溫的,不冷不燙,水順食道滑入,很舒服,很暖和, 夏末的暖和。我突然間有種震撼,有種酸涌上鼻頭。

  那個沒有星星的夜,他在陪著我聊天,說著笑話,什么他女兒班上的男生又拽女生辮子啦,什么又有老師在網(wǎng)上遇到恐龍啦,讓我似乎忘記了胃痛。他的爽朗,他的細心,是夏末給我的顏色。他是個全才,他用正統(tǒng)的行楷,不經(jīng)意間寫出了一段我們的故事。

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