老師作文3篇【實(shí)用】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　今天是中秋節(jié)，也是春秋果實(shí)累累的一年結(jié)出果實(shí)的季節(jié)。

　　早上，奶奶燒了一壺糖芋。我吃了一碗飽的，甜的，軟的。聽老人說，中秋節(jié)吃芋頭可以抵御災(zāi)禍。

　　中午，我媽媽燒的.菜豐盛，邀請了很多嘉賓來我家吃飯，慶祝和家庭，甜甜蜜蜜，歡聚一堂。

　　晚上，本該是賞月的時(shí)候，但天空并不美麗。月亮被烏云遮住了。失望和抱怨像一股寒流沖擊著我的心。幸運(yùn)的是，有甜月餅可以滿足你的胃口。甜的和糯的月餅在我們吃的時(shí)候是甜的。同時(shí)，圓圓的月餅也象征著我們甜蜜而完整的生活。雖然我們今晚看不到月亮，有點(diǎn)遺憾，但是我們一家人正坐在電視機(jī)前，看豐富的電視節(jié)目，吃水果和月餅，這也是一件非常開心的事情！

老師作文 篇2

敬愛的老師;

　　您好，[我看了巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封信]我心情很不平靜，巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒，我后悔1。2。3年級浪費(fèi)很多時(shí)間，從現(xiàn)在開始，決定珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，為社會做出貢獻(xiàn)，為我們班級體做好事，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓我們的'生命開花。

　　我真誠地祝福老師身體鍵康。

老師作文 篇3

　　我們的班主任紅老師是一位幽默又嚴(yán)格的好老師。紅老師大概一米七十不到一點(diǎn)的個(gè)子，不胖也不瘦。有時(shí)紅老師幽默起來我們會捧腹大笑，又有時(shí)嚴(yán)格起來會板著臉孔讓我們產(chǎn)生一種無法形容的敬畏感。

　　說起那件事，應(yīng)該是去年的時(shí)候吧。平常，小事我都不到三個(gè)月就會基本忘光了。但唯獨(dú)那些似小非小、似大非大的趣事讓我十分難忘。

　　那天的語文課，紅老師提了個(gè)問題，王雨桐把手舉得高高的，嘴里、鼻腔還發(fā)出“嗯、嗯”的聲音，他的急切可以用一個(gè)詞來形容—急不可待。紅老師便請了王雨桐來回答問題，我想：她把手舉得那么高，肯定是胸有成竹�？烧l知，王雨桐一站起來就亂了陣腳。“那個(gè)……那個(gè)、那個(gè)、那個(gè)、那個(gè)……呃……那個(gè)”（回答問題處用省略號，“那個(gè)”這個(gè)詞發(fā)音有點(diǎn)兒重。）說起來那挺怪的，說不清楚問答的東西（我們也聽不清），倒是那一長串的“那個(gè)”說得挺清楚的（我能肯定）。紅老師見王雨桐“那個(gè)那個(gè)”回答不好，便說：“王雨桐，你“那個(gè)那個(gè)”的干什么？你是“那個(gè)先生”嗎？”說完，便讓“那個(gè)先生”坐下，請別的同學(xué)回答。王雨桐也沒有什么，只是覺得“那個(gè)先生”的名稱也挺好的。下課，大家有說有笑，都在說：“那個(gè)先生，你好！”王雨桐有了這么一個(gè)美名，全靠的`是紅老師短短一句話的“幽默精華”啊！

　　幽默的紅老師也有嚴(yán)格的一面。有一次，上課鈴響了，可是我們還是很吵，紅老師一進(jìn)來，全班立馬安靜下來，一點(diǎn)聲音都沒了。連搖凳子的聲音都聽得到。紅老師非常生氣，訓(xùn)了我們一頓，并讓我們禁坐。對于好動的同學(xué)來說，禁坐中分分秒秒都是煎熬。但是，做小動作卻始終逃不過紅老師的“火眼金睛”。此時(shí)的教室，不能有任何聲音，哪怕是一枝筆……

　　哪怕紅老師再怎么嚴(yán)格，那也是為我們好。這就是我們的老師—紅老師，一位幽默而又嚴(yán)格的好老師！

【老師作文】相關(guān)文章：

老師？老師！作文04-21

心愿作文老師-老師作文01-12

今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25

漫畫美術(shù)老師作文-老師作文01-25

感恩老師老師的作文05-06

老師作文03-06

老師的作文(經(jīng)典)04-18

[經(jīng)典]老師的作文04-21

老師作文03-06

老師的作文【經(jīng)典】03-03