我的老師作文【大全15篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我想說的自然是語文、數(shù)字、英語三門課程的老板——語文老師。在我看來，她是一個真正的人good老師，如果你想了解她，不要走開，接下來會更精彩！
我的老師姓李，性別，這也是我喜歡她的原因之一，二是我是語文課的代表。
經常聽人說：初中的時候不要想過上好日子。開學后不久，大伙兒居然惹上了這個，讓大家都很慘。
那天，我們在上政治課，全班見是復課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師看到了，擺出一副老虎不發(fā)威，把我當病貓的姿勢，可同學們看到了，只是笑了笑，便開會。直覺和氛圍告訴你，世界末日即將到來。果然，出乎意料的是，李先生一來，就使出了河東獅吼，讓我們措手不及，然后以閃電般的速度發(fā)布了一堆珠穆朗瑪峰的高命令（家庭作業(yè)）。每個人都嘆了口氣，真的很舒服。
雖然我差點斷手，但班上終于安靜了一點，至少有幾個聰明人知道如何改變自己�？�，這不是被評為文明班嗎？謝謝老師。
評價文明班最重要的是衛(wèi)生。
有一次，我看到勞動委員會成員帶了幾個人去掃地。過了一會兒，我回來了。我跑出去看了看。哇！真是一塵不染。但是當李先生來的`時候，他挑剔地說：為什么外面這么臟？勞動委員會成員注意衛(wèi)生不好。我以你為代表！不要帶人打掃！
由于李先生的挑剔，老師得到了文明班的旗幟。
無論如何，我仍然喜歡這位無情而挑剔的老師。我相信在她的領導下，我們會做得更好！
我的老師作文2
今天帶大家認識一下我的勞技課老師——邸同蓮，一位和藹幽默，又時時刻刻都在醞釀著可怕“暴風雨”的老師。
她矮矮胖胖的.，一臉和藹，從老花鏡后露出的目光也十分慈祥。她又能毫不費力地使課堂安靜下來，臉上每一絲皺紋都滲出了嚴肅的表情，透著一股不怒自威的氣質。
上課鈴響了，她總是踏著鈴聲走來，笑瞇瞇地進入教室，走上講臺。這時，同學們的目光也被吸引過來了，課堂氣氛立刻活潑起來。我們有時也小小地調皮一下，但這已經足夠惹惱她了�！氨╋L雨”立刻在她的臉上醞釀著：一開始只是綿里藏針，絲毫讓人看不出來，接著她的動作僵硬起來，臉也變了，最后她的臉一下子“刷”地拉下來，往旁邊的椅子來一個“花式癱倒”，翹起了“二郎腿”，老花鏡后的目光也變得冰冷冰冷的，沉默看著我們全班同學。我們這時仿佛都聽到了“防空警報”。很明顯，如果我們再不讓步，老師就要投放“炸彈”了！我們立刻停止了說話，端正地坐好，目光直直地向前看去。邸老師也給我們面子，立刻笑呵呵地起身，繼續(xù)上課。
我們的邸老師就是這樣：既讓我們怕又讓我們愛！
我的老師作文3
我的老師有著一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學們的一舉一動，她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語文李老師，也是我們既嚴厲又可親的班主任。
李老師對我們非常嚴厲。有一次班級里同學們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進了教室，見我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開會的'小鳥，立時瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級里終于安靜下來，她才大聲地說：“既然你們沒事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點語文作業(yè)寫寫�！边@時，同學們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話了。
李老師很愛干凈，她一進教室就常說：“你們看看，這張桌子沒擺齊，那張桌子都歪了，書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃干凈，就會讓他再打掃一天。
李老師也特別關心我們。比如：有一次下課休息間，與同學嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長還沒來之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關心地問：“還痛不痛呀？有沒有感覺好點兒……”
李老師雖然非常嚴厲，但她也像媽媽一樣呵護著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺得，您的黑痣還越來越可愛呢！
我的老師作文4
“�！！！鄙险n鈴響了，大家都竊竊私語的說：“我們的語文老師會是誰呢？”畢竟是新學期第一節(jié)語文課，大家都非常精神，同時也非常好奇！在語文老師沒進門之前，我在想：這個老師會不會很嚴厲？會不會懲罰學生……一百種想法在我的腦海中盤旋。正在我猜度的時候，窗外飄過了一個身影，我看到了，全班同學都看到了，我們頓時屏住氣息全神貫注的凝視著教室門，老師進來了，他胳膊下夾著幾本書，穿著一身樸素的衣服，戴著一副眼鏡。老師的眼睛大而有神，可眼神又讓人感覺那么和藹，那么可親。接著他放下課本，從講臺上拿了一根粉筆，在講臺上一筆一劃的寫下了他的'名字，老師姓張，他的字很好看。
張老師與其他老師不同，尤其是上課的方式，其他老師上課總是在講題講課文，可是張老師他會在講題講課文的過程中常常與我們交流對話，他說，要相互提醒，互相啟發(fā)，互相“勾引”。在他的課堂上，同學們總是能發(fā)表自己的意見。每次上他的語文課，我都受益匪淺。張老師很有耐心，如果你有題目沒有聽懂，他都會耐心的給你講，直到講到你明白為止。
張老師喜歡閱讀，并且他會告訴我們閱讀的好處，推薦我們去讀書，去讀好書。他還會把他覺得好的讀物分享給我們。有時候，他會抽出時間給我們朗讀，并分享他的閱讀感受。
我很喜歡這位老師，也喜歡他的課堂氛圍。我相信跟著他學習語文，成績肯定會進一步上升！
這就是我的語文老師—張慶錄。
我的老師作文5
天空的云彩有時是白色的，有時是黑色的，有時樣子很美麗，有時真的很可怕，我們的x老師——x老師就是這樣一位愛憎分明的`人。今天是教師節(jié)，先祝我的老師節(jié)日快樂！
x老師是一個變臉比看書還快的人。一天，老師正在給我們上課，本來老師笑呵呵地批改著作業(yè)，很美麗，也很可愛，但是突然老師的臉就變了。我們只聽見撕啦一聲，老師就氣呼呼地走向一個同學，這位同學一看就知道大事不妙，做好了最大抗壓準備。哪知道老師是：橋頭之上一聲吼，喝斷橋頭水倒流！在我們教室就是：教室里面一聲吼，喊塌房頂磚頭落。這位同學哪里受得了這一擊，差點被整個腦震蕩！
然后老師接著又去看作業(yè)，結果看到高王紫的作業(yè)，心里突然樂了，這個作業(yè)真好看，于是把全班都表揚了一下，我們正高興著，突然老師又不高興了，而且特別生氣。你們一定想讓當時的情形不再重演，要是說重演一次，那我就說了：老師突然看到了另一位同學的作業(yè)，火一下就上來了，又把這位同學震暈了！
我的x老師就是這樣一位有時候美麗溫柔，有時候讓人害怕的人。最后，祝愿老師們節(jié)日快樂！
我的老師作文6
我的班主任是朱老師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來時總是很溫柔。但是她發(fā)起火來時也很可怕。
我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看，也要求我們的字必須認認真真寫，寫漂亮。我記得朱老師常說的一句話：踏踏實實做事，認認真真寫字。寫字時一定要靜下心來，一筆一劃。我們是中國人，要寫好中國字。
可是我沒寫字都很快，想著寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的`寫字比賽我只得了C等�？吹匠煽儠r我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會狠狠批評我了。果然，一下課朱老師就把我叫到講臺旁。我低著頭等待朱老師的批評。沒想到，朱老師并沒有批評我，她輕輕地對我說：“涵寧，其實你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時候不要著急，一筆一劃慢慢寫，相信你可以寫得更好�！甭犃酥炖蠋煹脑�，我羞愧極了。從那時起，我就下決心要好好寫字。現(xiàn)在我的字越寫越好，這次的寫字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結果，也是朱老師鼓勵的結果。
朱老師不僅關心我們的學習還關心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水，找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會，我就感覺好多了。
這就是我的老師，我最愛的老師。
我的老師作文7
我的老師－盧國強，雖然他沒有高高的個子，也沒有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著我們．
因為我的老師個不高，所以跟高個的同學說話要抬著頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話時抬著頭我們看著都可笑．
我的老師愛講故事，我們也愛聽．記得有一次元旦晚會上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點，老師說：＂這時岳云想：我要走把錘給你吧．之后就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭．＂老師邊說邊帶動作．我們都笑了．
雖然老師很好，但是我們這些調皮的學生都背地里叫他盧＂隊長＂，剛開始是男生叫之后女生也叫了起來，老師之后明白后批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長＂，我們都是你的＂兵＂呀！
老師和我們之間有許許多多的事，有開心的，有悲哀的，有嚴肅的`，有好玩的．
我喜歡這個老師雖然他沒有高個子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個真正的男子漢．
我的老師作文8
我的老師，她對學生看得如同她的孩子一樣，她無論是好同學、壞同學還是愛淘氣的同學，只要有那么一點點的失誤，她也會嚴厲指正。
有一天，星期五，上午上語文課時，老師忽然叫我們來一次小測驗，我神情轉變，頓時從滿懷希望變成了悲痛欲絕。當時如同數(shù)百個雷劈在我頭上，再加上數(shù)千只螞蟻在我身上爬來爬去，我像被石化了一樣，心想：要是世界有時光機就好了，這樣我一定要穿越到今天還沒有去上學校的時候，然后想盡一切辦法讓媽媽不要送我去學校。可是我也沒辦法，小測開始了，我一臉無可奈何的看了看卷子，只能開始寫起來。等小測過后，我有一大堆空題，等下節(jié)語文課上課時，老師一臉生氣和嚴格的看著我：“這么簡單的題都不會！還這么馬虎！”我的好同學跟我聳了聳肩，好像在說：“我也沒辦法呀，誰叫老師突然考試呢！”我看了看其他同學，也是沒有辦法。
下課了，老師把我叫到辦公室，她非常嚴厲的對我說：“這次和你以前的分數(shù)相差太大，今天作業(yè)加倍。”等我家后，我立馬就開始寫作業(yè)等我把那份加倍的作業(yè)寫完后，我才發(fā)現(xiàn)，原來這些題目都是我卷子上空著的題，原來老師是想把我會的'知識再加強一下。
我的老師真是一個嚴格，但是想讓我們分數(shù)高的老師呀！
我的老師作文9
小淡老師是我們的舞蹈老師。她很樸素，有一米六五的個子。她從來不化妝，不像別的老師，總是涂涂抹抹，她涂個口紅就是破天荒了。在我們眼里，就算老師不化妝也美得像一朵花。
巴掌飛了
小淡老師的性格就和她的外表一樣——溫柔。一次，一位同學在課上當小猴子，一會兒前轉翻，一會兒側翻；一會兒又聽到他“啊啊”的慘叫聲，一會兒又聽到他“哈哈”的歡笑聲。老師臉色鐵青地吼了一聲，把他拉到前面，一巴掌眼見就要落了下來，大家的嘴巴張成了一個O形，心想：他完蛋了，要挨打了�？墒抢蠋煹�'巴掌并沒有碰到他，只是揮了揮手，把他請回了位置。我們知道老師在生氣也不忍心打同學的。我們大家笑了，老師笑了，那個同學也不好意思地笑了。
讓你不笑
我們在排練時，都沒有笑容，小淡老師搖了搖頭，語重心長地說：“你們知道嗎？在舞臺上表情比動作更重要。如果你們在臺上動作做錯了，但表情很好的話，老師不會給你們減分的，所以你們要對鏡子傻笑兩分鐘！”什么，傻笑兩分鐘？！開始的一分鐘我們保持得很好，可是一會兒幾個同學不笑了，但老師說再加三分鐘！無奈，我們只好一直笑著。我們第一次感受到笑也是一種煎熬啊！
小淡老師的方法太“毒辣”了，從此我們無論是在排練，還是表演，都不自覺地面帶笑容，笑不出來也要笑。不過這樣訓練后，我們在表演時表情更生動了！
這就是我的小淡老師。
我的老師作文10
一串脫口而出的成語，又是那精煉的句子，結合起來，一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。
初入四年級，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海里，她很有才華，她雖然是個語文老師，但能唱出婉轉動聽的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的數(shù)學題，還能說出一些十分順口，超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對她刮目相看。
在課內，徐老師對我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復習階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說不讓我們壞了身體，但有時，徐老師是十分嚴厲的，同學們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權威把這雜亂的.聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛。徐老師那表現(xiàn)都為我們好，讓我們成為社會的紳士。
清脆的下課鈴響起，我們總會飛奔到徐老師的身邊，他也總會告訴我們生活中做的點心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說的笑話，有一次，徐老師說了一串笑話，連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢！
馬上到四年級了，與徐老師見面次數(shù)就會少下去。徐老師，你現(xiàn)在還好嗎？
我的老師作文11
花兒離不開水源，鳥兒離不開大自然，當然，我們也離不開老師。
我的老師，她非常要強，什么事都要做到最好。
我的老師，她看似一個普普通通的人，卻有著神仙般的法力!
我的老師，她從不偏心，如果班里搞活動，她一定會讓每個人都當上一次主持人。
她要強，負責，與眾不同。
為什么說他與眾不同呢?這個呀，可說來話長??
我的老師的不同之處就在于，她和別的老師不一樣，他不會說自己的學生有多優(yōu)秀，有多差，在她的眼里我們班的'同學人人平等，不分好壞，她如果聽見像這樣的話："哎你們班的那個XXX學習是不可差呢?"一定會說："我們班好像沒有XXX這個人吧，我們班的學生學習都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。
我的老師她很要強，如果一得不上流動紅旗，她就會顯露出一副失望的表情，當然同學們也經常配合老師，所以我們班的墻壁上就都是獎狀。
這就是我的老師，一個負責、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!
我的老師作文12
教師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，可是有一位她是我終身難忘。
教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王教師�；貞浧鹋c王教師在一齊的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王教師對我的關心和培養(yǎng)使我永記在心。
記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個月不能上學。我心想這下子肯定回被別的同學拉下的�？晌胰f萬沒有想到那慈愛的王教師帶領著班里的干部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶里直打轉轉。教師和同學們問我傷勢怎樣樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。教師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。
還有一次，王教師讓我們向作文修改社投稿。我可是對作文恨投稿，我寫了一篇《偉大的母愛》在王教師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的.提高，這可都是我那可親的王教師對我的培養(yǎng)。
雖然小學畢業(yè)了，可是我以無發(fā)忘記我的王教師。每次我遇到了困難只要想起王教師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個名字使在我的心里生下了根，以永遠摩擦不掉了。
��！我愛我的教師。
我的老師作文13
小學一年級時，第一天，我來到學校，剛走進教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長長的瓜子臉，有一雙柳眉細眼，一笑起來還有兩個小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數(shù)學，我想她會是一個溫柔美麗的人。
有一次，我有一道數(shù)學題不會做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。
還有一次，我有點胖，上課鈴響了，同學們蜂擁進班，不知哪位同學擠了我一下，我一不小心把講臺上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時龍老師進來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的'講臺，又看了看我，說：”講臺碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼。“想不到龍老師不但沒有責怪我，還關心我。
這就是我一年級班主任龍老師，我們都喜歡她�，F(xiàn)在我已轉學離開她了，我是多么想念我的龍老師�。�
我的老師作文14
在眾多的老師中，陪伴我最久，在我心里印象最深的就是賴老師。
賴老師有著瓜子臉，棕褐色的頭發(fā)，彎彎的眉毛，長長的睫毛，大大的、炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴巴，長得十分精神。
賴老師有20年的教學經驗，上她的課十分有意思，因為她有一張能說會道的嘴巴，肚子里裝著說不完的知識。記得那一節(jié)課時，賴老師給我們講了一個《百分之一和百分之百》的`故事，隨著她洪亮和栩栩如生的聲音，生動、夸張和精彩的動作表情，我感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了故事中的情景，讓我聽得入了迷。就連班上最調皮的同學也隨著故事的情節(jié)，時而皺緊眉頭，時而開懷大笑，時而低頭思考。下課鈴響了，大家都不約而同地發(fā)出“唉！怎么又下課啦！”的呼聲。
賴老師不僅上課有趣，還非常關心同學。記得在一次上課時，有個同學突然發(fā)燒了，賴老師便急急忙忙地帶她去醫(yī)務室，給他倒水，拿退燒藥，忙前忙后直到家長來接。
賴老師還寫了一手漂亮的字，看著黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我發(fā)誓將來也要寫出像賴老師那樣漂亮的字。
賴老師現(xiàn)在被調到其他學校了。賴老師，明年回來教我們好嗎？我們想您了。
我的老師作文15
轉眼間，一個快樂的暑假過去了。我們迎來了新學期和新老師。我不斷猜測和思考新老師會是什么樣子，溫柔，嚴肅，還是……所有我能想到的話都在我腦海里翻滾。嘿，只要不太兇，就不會太兇。
第二天早上，第一節(jié)語文課。語文老師會是什么樣子？語文老師來了。語文老師姓陳，留著黑色閃亮的短發(fā)和明亮的眼睛。他的臉上總是掛著善良的微笑。他的笑容讓人覺得他很和藹可親，身材有點胖，既不高也不矮。
陳先生喜歡在課堂上舉手回答問題的孩子。我很少舉手，但我會試著舉手回答更多的'問題。
第一節(jié)課，陳老師教我們如何預習課文。在課堂上，老師問了很多學生的預覽方法，但沒有人回答，老師似乎不太滿意，但也看不到一點憤怒，陳說：沒關系，我們可以慢慢學習。當時我覺得陳老師真的很善良，很和藹可親！預習的時候，第一次看課文，先把生詞注入拼音，然后圈出我們喜歡和不懂的單詞和句子。然后在預習本上復制你喜歡的單詞和句子。再讀課文，圈出課文的關鍵句子進行閱讀批注�？赐陜杀�，腦子里就像放電影一樣，理清課文思路，最后在翅膀預習中得到感受，寫下來。我聽著，聽著，樣一篇課文預習下來，那不會累死，多煩啊。但仔細想想，如果你真的這樣預習，收獲會很大，你會覺得這門課太簡單了。
老師，你就像一個勤奮的園丁，我們是一朵每天吸收精華的花。老師，謝謝！祝你身體健康，萬事如意！我也希望我能每天努力學習，每天進步。
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