（精品）教師節(jié)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的.老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時(shí)候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說：“誰呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
教師節(jié)作文2
今天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開心難忘的一天，因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢？得送一個(gè)特別的！很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來，一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進(jìn)來，同學(xué)們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的'圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對老師的喜愛和尊敬。只聽見金老師高興地說：“謝謝同學(xué)們！謝謝大家的禮物！”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識。
您辛苦了！祝教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文3
敬愛的陳x老師：
日月如梭，轉(zhuǎn)眼已三載，驀然回首，過去的兩年，發(fā)現(xiàn)您無時(shí)無刻不在我們的身邊陪伴著我們。初次見面之時(shí)，我們一直覺得您是一位極為嚴(yán)肅的老師，但相處之后發(fā)現(xiàn)您既有耐心，又和藹可親。
耐心，是從你對我們的.教學(xué)上看到的，有的問題本來可以直接跳過，但您看到部分同學(xué)有點(diǎn)迷茫的眼神，馬上帶著我們一起用心推導(dǎo)，或給我們方法讓我們自己動(dòng)手，一步一步得出結(jié)論；下課后還有同學(xué)不清楚，就利用下課休息時(shí)間，反復(fù)的和他們探討，直到他們弄清楚為止。
和藹可親，是從您答疑解惑中看出來的，無論問問題的同學(xué)層次如何，題目的難易程度如何，你都會(huì)面帶微笑為我們解惑，不會(huì)因?yàn)槲覀兎磻?yīng)不過來而疏遠(yuǎn)我們。
您的課堂不但生動(dòng)活潑，而且對教學(xué)內(nèi)容具有獨(dú)到的見解和多元的解題方法�？偺岢覀兌喾e極思考，不會(huì)的多動(dòng)手，每次都對我們寄予厚望，讓我們倍感鼓舞。
想對您說的話還有很多，但都無法表達(dá)對您的崇敬和感激，教師節(jié)悄來臨之際，祝陳老師：工作順利，節(jié)日快樂，闔家安康。
教師節(jié)作文4
九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日，所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對，可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎？
記得去年教師節(jié)老師們沒有一個(gè)回去休息的，因?yàn)榫旁乱蝗臻_學(xué)，九月十日是教師節(jié)，剛好是開學(xué)后的第兩個(gè)星期五，老師們都忙著給同學(xué)上課，當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來今天是教師節(jié)。
九月十日教師節(jié)，我非常想向我南京的'兩位老師祝賀，可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里默默地向她們祝福。
九月十日教師節(jié)對一名老師來說是非�？鞓范腋械椒浅Ｐ牢康囊惶�，因?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中一次祝賀老師、問候老師的節(jié)日。這一天全國的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福，有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。
記得在五年級的時(shí)候，教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的，我一直沒有用。我知道，作為一名老師不想要學(xué)生的禮物，祝福。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不給老師添亂。的祝福是：考個(gè)好成績那幾張獎(jiǎng)狀。
老師的目標(biāo)在學(xué)生身上，老師的希望在學(xué)生身上，老師做的一切都是為學(xué)生著想，想讓學(xué)生成績好，能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師！
祝全天下所有老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文5
“今天是教師節(jié)，送什么給陳老師好呢？”小周在早晨上學(xué)的路上思索著。突然，小周的眼里映入了一大片的野菊花�！皩玻鸵熬栈ńo陳老師，陳老師平時(shí)最喜歡了！”小周蹲下身，用心地摘起來：一朵兩朵三朵~~~~一口氣摘了48朵，每一朵代表班里每位同學(xué)的心意。
摘好花后，小周躡手躡腳地走到老師辦公室前，看見辦公室的'窗掩蓋著，一定是昨晚陳老師批改作文太晚了，沒關(guān)好窗。小周輕輕地打開窗，伸出圓圓的腦袋向四處張望，辦公室沒人，陳老師的辦公桌就在窗前，哈哈，真是“天助我也！”小周看見桌子的左上方放著臺歷，正好翻到九月十日，教師節(jié)三個(gè)字特別引人注目。右上方放著沒蓋蓋子的墨水瓶和一個(gè)地球儀。正中擺放著老師的備課本，上面靜靜地躺著一副老花鏡。小周向四周望望，沒有地方放花。突然，一個(gè)筆筒進(jìn)入了小周的視線。小周把摘來的野菊花插進(jìn)筆筒里，然后掩上窗走了。小周走了沒多久，門前想起了陳老師的腳步聲，老師打開門看見她的辦公桌上多了一打野菊花，老師上前一聞，啊，好香！這種香味流進(jìn)了老師的鼻子里，流進(jìn)了老師的心窩里。
這是一個(gè)美好的教師節(jié)清晨！
教師節(jié)作文6
今天是９月１０日，是教師節(jié)，小芳一大早就向?qū)W校走去了。
在去學(xué)校的路上，一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？突然她眼睛一亮，田野邊的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒竟相綻放。她們的品質(zhì)多么像我們的老師�。繉�！就把菊花送給王老師！于是，小芳小心翼翼地摘了起來，一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵，四十份心意�。⊥趵蠋熞欢〞�(huì)喜出望外的。
小芳興高采烈地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗子開著，里面沒有人，窗子下面就是王老師的辦公桌�！敖o王老師一個(gè)驚喜，這不比當(dāng)面送上更有意義嗎?這真是天賜良機(jī)啊!”小芳想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰。
她捧出手里的野菊花，紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著簡單的'文具，一個(gè)不大不小的地球儀，一本臺歷上面清楚地寫著九月十日中國教師節(jié)。一本語文書上面放著一副眼鏡，筆筒里放著一把尺子、一只鋼筆……晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩剔透，它散發(fā)著淡淡的清香，在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。
小芳望著野菊花，想著王老師來到辦公室后看見野菊花的情景，小芳甜甜地笑了，她心里默念著：“野菊花啊野菊花，你一定要為我獻(xiàn)上我對老師最真誠的愛！”
教師節(jié)作文7
今天是大家國家第__個(gè)教師節(jié)，說起來教師我有一種特別的感受，由于我的母親就是一名教師。
老師是辛勤的園丁，他們天天一直都在認(rèn)真的備課，為的就是讓學(xué)生們可以學(xué)到更多的常識和做人的道理，他們不惜賭上我們的青春時(shí)光澆灌大家這部分祖國的花朵。
教師是學(xué)生的再生爸爸媽媽。有一次我來到了母親的學(xué)校，當(dāng)時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠(yuǎn)的只有等著家長來接了。作為值班老師的母親，等到學(xué)生們都快走完了的'時(shí)候，母親才開始整理物品籌備回家。這時(shí)，她突然看見還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒回家，就習(xí)慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問：你為何還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒帶雨傘，父母又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽了這話之后我母親二話沒說就把雨傘給了他，讓他回家了。
教師，是人類靈魂的工程師，是大家撬起地球的支點(diǎn)！
像天空一樣高遠(yuǎn)的是你的胸懷、像大山一樣深重的是你的恩情、請你同意我誠摯的祝福吧！
教師節(jié)作文8
教師節(jié)到了，小明想給老師送禮物。可是，送什么好呢?是做卡片，還是畫幅畫?后來她想：現(xiàn)在是秋天，房后的山坡上有許多盛開的野菊花，不如采些野菊花送給老師吧!
9月10日這天，小明早早就起來了，她來到房后的山坡上，那里的野菊花顏色真多呀!黃的、藍(lán)的、白的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。小明把每種顏色的野菊花都折下幾支，一共是36支。小明想：讓這36支花代表我們班36名同學(xué)的心意吧!
小明背著書包，手里拿著野菊花，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。她來到老師的辦公室前，見辦公室的窗戶開著，老師都不在室內(nèi)。她向室內(nèi)一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公桌上的臺歷還停留在9月9日，于是，她伸手把臺歷翻到了9月10日“中國教師節(jié)”這天�？吹健敖處煿�(jié)”幾個(gè)字，她不由想到：老師多么辛苦啊，為我們操碎了心，老師又是多么關(guān)心同學(xué)呀!雨天，老師把雨傘借給同學(xué);有人缺少文具，老師就用自己的錢買來……這些往事，我們都銘記在心。這時(shí)，小明看到桌上放著的'地球儀和地球儀旁邊的筆筒，靈機(jī)一動(dòng)，把花插到筆筒里正合適。于是，她把手里的花分成兩份，把其中的一份插進(jìn)了老師辦公桌的筆筒里。手中另外的一份，她準(zhǔn)備插到老師講桌上的筆筒里。
小明望著老師辦公桌上的花，不由得甜甜地笑了。她身旁的牽�；ㄒ菜坪醢l(fā)現(xiàn)了什么，綻開了粉紅色的笑臉。
教師節(jié)作文9
每次回憶起九月時(shí)的教師節(jié)，我不盡感到心中有一絲暖味。為了感謝老師對我們的辛勤教育，今年教師節(jié)，我們班同學(xué)準(zhǔn)備給老師一份節(jié)日的驚喜，什么驚喜呢？同學(xué)們決定用自己的方式來表達(dá)。
教師節(jié)那天一大早，有的`同學(xué)帶來了賀卡、有的同學(xué)帶來了鮮花……帶來的東西各式各樣，都是表達(dá)對老師的謝意。我和四個(gè)同學(xué)一起準(zhǔn)備了一張自己做的精美賀卡，上面還寫著我們五個(gè)人對老師祝福和感謝的賀祥，祝老師節(jié)日愉快。
我們班商量好了，要在周會(huì)課是給老師一個(gè)驚喜。雖然我們沒有像隔壁班把黑板和講臺裝飾得那么漂亮，但我們也有我們班的特色，那就是全班每一位同學(xué)都在黑板寫上一句對老師的祝福語，這些祝福語下午就開始準(zhǔn)備了，因?yàn)榘嗬锏哪泻⒆永鲜峭侠慌浜�，眼看時(shí)間就要到了，我們班的女孩子就決定使用一個(gè)狠招——下午體育課時(shí)把班里的男同學(xué)都關(guān)在教室里，一個(gè)個(gè)認(rèn)真寫好才能出去，雖然有的同學(xué)寫得不太工整，但六十四位同學(xué)的祝福語出現(xiàn)在我們的黑板上，也是一道亮麗的風(fēng)景。
我因?yàn)橥砩弦莩�，需要提前回家，所以沒能看到老師走入教室后的表情，我想，老師看到后一定是很高興、很驚喜吧！
在此，我要向老師說一聲：老師，謝謝您。
教師節(jié)作文10
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念。老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代。
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。教師節(jié)別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的'板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。
懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
教師節(jié)作文11
老師是一盞明燈，照亮我們前行的路�？上攵蠋熓嵌嗝粗匾�！9月10日教師節(jié)，是一個(gè)能表達(dá)對老師的感激之情的日子，同學(xué)們?yōu)榱四芙o老師一個(gè)驚喜，做了不少準(zhǔn)備。
剛到校門口，許多老師已經(jīng)開心地收到同學(xué)們送的鮮花�？晌覀儼嗟睦蠋焷淼綄W(xué)校后，同學(xué)們竟然沒有一點(diǎn)反應(yīng)，這是怎么了？
第一節(jié)課是語文課，孔老師剛喊上課，同學(xué)們就齊刷刷地站了起來大聲說出：“孔老師教師節(jié)快樂！”孔老師十分高興，給我們出了個(gè)好主意：在黑板上寫“教師節(jié)快樂”這幾個(gè)字，這樣可以更好地表達(dá)出對老師們的祝福之情。
說干就干，下課后，同學(xué)們開始分工忙活起來：一部分人寫字，一部分人畫畫�？焐险n時(shí)，還有同學(xué)專門負(fù)責(zé)去攔住即將上課的.科學(xué)老師，讓其他同學(xué)有更多時(shí)間布置黑板。我在心里暗暗想：雖然他們學(xué)以致用，但這個(gè)主意終究還是出自于孔老師，這不完全是同學(xué)們自己的心意，不過能畫出那么漂亮的畫來，我還是挺佩服的。
其實(shí)對老師而言，最好的教師節(jié)禮物便是看見我們不斷成長。明年的教師節(jié)，我一定要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對老師的心意及祝福！祝老師們教師節(jié)快樂，桃李滿天下！作者：四年級石寶熙
教師節(jié)作文12
教師節(jié)快到了，同學(xué)們用各種方式來表達(dá)自己對老師在這一年里的教導(dǎo)之情。
五年級二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢？班長陳紅想：我既要表達(dá)對老師的教導(dǎo)之情，有不能增加家長的負(fù)擔(dān)，為什么不送一些野菊花給老師呢？于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的.野菊花悄悄地來到了班主任李老師的窗前，只見老師的書桌上擺著語文備課書、老花鏡。陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了，于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發(fā)花白，身患多種疾病，尤其是腎結(jié)石，經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù)，她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，總是吃幾片藥，堅(jiān)持上課。
有一天上午，第一節(jié)課是語文，李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊，臉上也失去了光彩。上課了，李老師先要我們練習(xí)朗讀課文，她和往常一樣走來走去，了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過時(shí)，她看了老師一眼__李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動(dòng)。她正要叫老師，卻被老師看見了。老師似乎知道她的意思，悄悄地說："大家認(rèn)真讀書！"陳紅只好繼續(xù)讀起書來。
下課了，陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花一定會(huì)開心的！
教師節(jié)作文13
一年一度的教師節(jié)來臨了，我滿懷激動(dòng)，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽光從窗戶射進(jìn)來時(shí)，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向?qū)W校跑去。路上看見商店里的花不錯(cuò)，便買了兩束，分別送給語文老師和數(shù)學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。裝扮好了花后，我便快步走進(jìn)了教室。哇！只見講臺桌上面堆滿了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學(xué)們上來看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細(xì)心��！陸陸續(xù)續(xù)又有許多同學(xué)送來了自己為老師精心準(zhǔn)備的禮物。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，看見了我們準(zhǔn)備的'禮物后驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福�！蓖蠋熼_心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！身體健康+
教師節(jié)作文14
9月10日教師節(jié)，在這個(gè)金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來了他們的節(jié)日。各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節(jié)表彰大會(huì)。
當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候 ，我們才想起 ，應(yīng)該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里 ，成為了人們仰望的高度！ 我看過許多的節(jié)目，唯獨(dú)這個(gè)屬于教師獨(dú)有的表彰大會(huì)讓我感動(dòng)。作為老師的他放棄了藝術(shù)的夢想，當(dāng)了一名普通的教師。看著自己的學(xué)生，他很欣慰，也從來沒有后悔自己的.選擇。
春夏秋冬一年一個(gè)輪回，一屆一屆的學(xué)子來了又走過，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國的人才，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。任窗外風(fēng)云變幻，執(zhí)教鞭氣定神閑。任時(shí)光如水飛逝，守講臺無怨無悔。世界因你而更加美麗，人生有你而更加精彩。丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來，講臺三尺顯盡世界博大，沒有強(qiáng)壯臂膀，卻有廣博胸懷，我用我的心血，播下新蕊朵朵；沒有金錢滿屋，卻有知識無窮。用愛撐起一片藍(lán)天，驅(qū)逐孩子心頭的陰霾，讓每張笑臉在陽光下燦爛。
我們是多么的幸福！有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和這么優(yōu)秀的老師。四季在教室外 ，變換著不同的色彩 ；老師在講臺上 ，帶領(lǐng)著我們遨游在知識的大海 。雖然說登上講臺，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講臺 ，成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路！
秋風(fēng)拂過我的臉龐，讓我真摯的說一聲：老師，祝你節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文15
教師，這個(gè)職業(yè)是我兒時(shí)的夢想，是扮家家時(shí)最喜歡的角色；是伴隨著我們從無知變成學(xué)識淵博的園��；是我們值得尊敬的人物。
教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日給人的感覺就是懷舊了那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人，成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日，“教師節(jié)”是多么的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候集聚了我們所有的期望；老師，節(jié)日快樂！一句句深情的.話語承載了我們所有的祝福。
尊師重道已成為時(shí)尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農(nóng)民挑起籮筐，沉甸甸的，收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的真實(shí)寫照，中國教師的度量。
有多少位老師為貧困兒童完成了大學(xué)夢？有多少位老師曾在地震到來時(shí)用自己的身軀為學(xué)生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來詮釋教室的真正含義？無數(shù)例子呈現(xiàn)在我們的眼前，即使傾長江為墨也無法畫全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水折射出太陽的光芒，千萬滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽。
在這里，作為一名學(xué)生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，萬事如意。
老師，您辛苦了！
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