老師的作文精華(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文1

　　今天，我就向大家介紹一位耐心的老師，他就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的老師——朱老師！

　　有一次，我在做《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的時候，發(fā)現(xiàn)做到最后一題時，我不知道應(yīng)該怎么做。我就馬上去問朱老師：“朱老師，最后一道題我不會做，請您教我一下行嗎？”朱老師立即就回答：“好的'，好的�！敝炖蠋熣f完就認(rèn)真仔細(xì)教我怎樣做。在朱老師耐心的教導(dǎo)下，我終于知道了怎樣做最后一道題。

　　這就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的老師——耐心的朱老師！

老師的作文2

　　生活中有很多東西像漂浮的蘋果一樣隨風(fēng)而逝，有些像根一樣牢牢地扎在心里。

　　鄧小姐是我們的語文老師兼副校長。

　　鄧小姐非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。除了課本知識，她還非常注重培養(yǎng)我們的課外閱讀習(xí)慣。

　　老師更愛我們，更愛她的事業(yè)。她從不請假。她每天晚上備課和批改作業(yè)。每天睡懶覺，總想對她說：“老師，關(guān)燈休息吧！”但是我又把話咽了下去，因為我知道老師在我完成作業(yè)之前是不會放下筆的。

　　漆黑的`夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，雨聲夾雜著我發(fā)自內(nèi)心的話語：“謝謝老師�！卑�！你笑了，你笑得那么甜，那么親切，那么親切。“老師的身體很重要，你應(yīng)該回去休息。”你整晚都在為我們努力。

　　“老師，謝謝！”聲音在寧靜的夜空中回蕩。

老師的作文3

　　老師，您像一位園丁，栽培著我們。

　　老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己。

　　老師，您像一棵參天大樹，知識寶滿。

　　老師，我們就像一棵弱小的樹苗。

　　您栽培我們長成大樹。

　　老師，在您的悉心教育下，我們快樂成長。

　　謝謝您，我親愛的老師。

老師的'作文4

　　我最喜歡我們英語老師了。她的頭發(fā)很長，一直到膝蓋。我們的英語老師還帶著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅，但其實是一位和藹可親的老師。

　　我們英語老師是一個很善良的老師。有一次，我和爸爸媽媽在街上散步，看見了英語老師在街上撿到了一只受傷的小狗，把它抱到了附近的動物醫(yī)院給它看病，還收養(yǎng)了它。

　　你們想認(rèn)識這位善良的.老師嗎？

老師的作文5

　　我們的老師是一個胖乎乎的老師。她個子不高，臉上總是架著一副眼睛，頭頂梳著短發(fā)。她的'整體看起來都是胖乎乎。

　　我喜歡我們的老師，我不是因為張老師長的胖，也不是因為張老師的外表，而是因為張老師的知識很多。上課時，張老師會說一個字，并讓我們我們找出它的“好朋友”。

　　張老師會在課前領(lǐng)我們背東西。有時不會，總是啟發(fā)我們直到我們背會為止。張老師也會跟我們一起背，每一節(jié)課，我們都會高高興興的度過。

老師的作文6

　　我們這個學(xué)期換了一位新老師，她叫張寧。她的聲音很細(xì)，看上去很年輕。一開始我覺得她很嚴(yán)厲。后來我發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)方式是發(fā)帖畫，鼓勵我們發(fā)揮優(yōu)點，優(yōu)點多的`同學(xué)還可以當(dāng)班長呢，同學(xué)們上課都積極舉手發(fā)言，變得關(guān)心班集體。漸漸的我又覺得張老師很和藹可親。

　　上課的時候，張老師耐心地給我們講課，我最感興趣的就是老師領(lǐng)著我們讀《窗邊的小豆豆》了。每次老師講這本書的時候，我都端端正正地捧著書聽老師講。小豆豆的故事既精彩，又有趣。從老師口中說出的故事，像小豆豆就坐在我們身邊。

　　張老師不僅提高了我的成績，更重要的是，張老師培養(yǎng)了我對文學(xué)興趣。

老師的作文7

　　我的班主任老師叫王愛玲。她長著高高的個子，彎彎的眉毛，大大的眼睛，還戴著一副眼鏡。她就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

　　有一次，因為我在上課的時候又說了小話，就被老師批評了。之后，她告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”我聽了以后，心想：“老師，我知道錯了，以后我上課再也不說小話了！”可是，說起來容易做起來難，每當(dāng)我控制不住自己在課堂上想說話的.時候，就想起老師曾經(jīng)說過的話，以及自己所下的決心。這樣，慢慢地，我就養(yǎng)成了上課不亂說話、認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

　　我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

老師的作文8

　　我的語文老師叫胡，是我們班主任。她中等個子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚落雁”用在她身上再恰當(dāng)不過了。

　　胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時，我們老是記不住。她就給同學(xué)們打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀。殺了一個人，流了四滴血。這樣我們?nèi)�班同學(xué)都記住了照這個字。我們把熊貓的熊寫掉了四點水，胡老師又說了：“同學(xué)們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的�！边@樣我們又記住了熊貓的`熊。

　　我喜歡我們的胡老師。

老師的作文9

　　記得有人說過老師是我們的再生父母。

　　你如今的成績，便是老師的心血。老師，是最無私的.園丁。他或許會對你慈愛或許會對你嚴(yán)厲無比，但試想一下，他們的出發(fā)點都是為了你好。當(dāng)你從他們那里拿走了知識，事業(yè)有成時，你是否想起過他們

　　老師，是偉大的，是無私的。當(dāng)你走出了校園，帶著老師教給你的知識出門闖蕩時，你是否想起過他們？

　　我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，謝謝他們的教導(dǎo)，謝謝他們的關(guān)心和鼓勵。

　　我們要感恩老師，他們既是我們的人生導(dǎo)師，又是指引我們前進(jìn)方向的燈塔。

老師的作文10

　　黃老師是一個嚴(yán)格的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā)，每次轉(zhuǎn)頭時，頭發(fā)都會滑來滑去。黃老師最喜歡穿裙子了，幾乎每次上課時都穿裙子。

　　黃老師可嚴(yán)格了！有一次，班上有很多人的數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)沒交，數(shù)學(xué)老師和英語老師都向黃老師告狀。黃老師氣得火冒三丈，直接在上課時批評了我們。那時的黃老師可生氣了。她的手一直拍著桌子，眼睛瞪得大大的，像一只找不到食物的老虎。老師向全班同學(xué)下了命令：以后有數(shù)學(xué)作業(yè)或者英語作業(yè)都要留下來。有了黃老師這句話，全班同學(xué)都不敢沒做作業(yè)了。

　　怎么樣？我的'黃老師很嚴(yán)格吧！不過，如果我們很乖的話，黃老師就會像一只文靜的小貓咪一樣地給我們上課。

老師的作文11

　　今天我來先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰！

　　她長著一雙小眼睛像一個紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛上課時哪個同學(xué)做小動做都逃不過她的眼睛真是標(biāo)準(zhǔn)的火眼金睛��！

　　她的嘴吧小小的能說會到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮．

　　她可是個急性子，有一次有一個同學(xué)作業(yè)本沒交老師說睡沒交的`站起來，結(jié)果沒人站．她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰的作業(yè)本沒交．你們看看是不是標(biāo)準(zhǔn)的急性子！

　　她的品格很高，有一次放學(xué)我看到她在扶一個老奶奶，還跟老奶奶說笑呢！我看到這就越來越喜歡這位老是師

　　你們知道她是誰了嗎？這位善良的老師就是蔡萬琴老師．

老師的作文12

　　今日，是六一兒童節(jié)老師我想對您說：

　　我們就好像一冊本書本須要您很長的光陰才能讀懂我們，只能說我們糜費了您太多太多的芳華，我們從一年級的小毛孩長到了成熟懂事的大孩子，我們過了多少個六一，都有您的伴隨。

　　我們很關(guān)懷您，在您染病的'事會問問，您能否感化到？您說要我們本人厭棄做時，您能否感化到?jīng)]有您我們放不開？您對我們的點點滴滴我們都還耿耿于懷

　　我們可以這樣說：您不但是一名及格的老師，依然是一名畢生的朋友！

　　老師我愛您，代表所有同學(xué)說聲：您勞累了。

老師的作文13

　　我的老師戴著一副眼鏡，慈眉善目，很善解人意，我們同學(xué)很喜歡她．

　　記得有一次，我忘帶了一把剪刀，老師沒有說我反而向我問了情況后，把她的給了我．我回到教室后，同桌笑著說：＂被老師罵了吧？你真可憐......＂＂才沒你說的`那么嚴(yán)重！看！＂

　　我把剪刀給她看，＂如假包換，老師給的�。⒄f完．我又做起作業(yè)來．＂玲玲＂（上課鈴響了）我們上起了語文課，當(dāng)老師讓我們拿出剪刀時大家很奇怪，老師沒有剪刀（注：老師把她的剪刀給了我）．但我聽的很認(rèn)真．下課后，我把剪刀還給了老師．這就是我的老師，我敬佩她，我歌贊她．

老師的作文14

　　小小的眼睛，圓潤的臉，小小的`一對耳朵，這就是我們的語文老師——李老師。

　　你可不要以為李老師他耳朵和眼睛長得太小就在下面講悄悄話，這要是被李老師抓到你可就完蛋了。而且李老師非常的兇，“你看你做的什么？”李老師生氣的說道，“快點發(fā)下去改�！蔽覀兟牭胶蠖嫉拖铝祟^，不敢向李老師看去，因為我們知道李老師要生氣了，這讓我們原本是傷心的心情，現(xiàn)在已經(jīng)害怕起來讓我知道了，原來一位心平氣和的好老師是如何被氣暈的了。

　　可李老師卻又不兇，因為每一次在開班會的時候，李老師都會細(xì)心準(zhǔn)備讓我們的班會過得有情又有義，這就是我的漫畫，老師，一個深受我們尊敬愛戴的好老師。

老師的作文15

　　9月10日是教師節(jié)，雖然晚了點，但是我還是要祝老師們教師節(jié)快樂，特別是剛離開我們的美術(shù)老師：詹老師。希望詹老師您在那里身體健康。當(dāng)然，也要祝福我們的班主任老師：張老師，您教了我們這么久，而且，您還陪我們玩耍，和我們一起學(xué)習(xí)，還開了一個博客，讓我們把作文發(fā)到博客里面來，所以我們要向您說一聲：張老師，您辛苦了！

　　我也要對其它教了我們的老師們說：老師們，你們辛苦了。教了我們很長時間，真的是很不容易，我們也要努力學(xué)習(xí)，為班級爭光，為學(xué)校爭光，但是我的成績很差，媽媽正在給我培訓(xùn)，希望我的`成績能好一點，我也希望我的成績能好一點。再一次祝福老師們，教師節(jié)快樂！

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