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寫老師的作文

時間:2024-11-30 07:39:45 老師 我要投稿

寫老師的作文合集【2篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的寫老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫老師的作文合集【2篇】

寫老師的作文1

  要說到點贊的老師,我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韓老師、李老師、程老師……的亂報一通,可我們不一樣,咱可是有心理準備的。

  要說在我們身上投入最多、最關心班集體的就屬李老師了。感謝恩師我最感恩的人,正是我的恩師——李灝老師。他當我的班導師已經(jīng)兩年了,我非常感謝他教導我知識和為人處世之道。三年級剛開始,我就對他印象深刻,老師的教學方式很生動活潑,有時候還會讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲,對待學生總是和藹可親,一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前,還會特地為我們制作講義、考卷幫我們復習;學習也會舉辦同樂會,讓我們好好地輕松一下。不只如此,老師的作文一級棒,總不吝惜指導我們要如何寫出好的文章,經(jīng)由老師的教導,我也越來越喜歡寫作了。老師不僅在教學上認真,更關心我們的心情……在我的'學習生活中,像李老師一樣的好老師不勝枚舉。講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師,是他的“快”節(jié)奏、新理念,讓我的語文能力快速提高;是她每日堅持的積累與練筆,讓我在考場上的應變能力與日俱增。語言幽默風趣的老師,平易近人的講述各種有趣事和一些小笑話,有時講課文時,還會給我們延伸到現(xiàn)實中來,各種“外話題”

  我為李灝老師和藹可親、幽默風趣的性格點個贊。他像春風一樣,為我們播撒知識的種子。韓老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手,他有著豐富的教學經(jīng)驗,表現(xiàn)出了強大的親和力。原本枯燥無味的語文課被他用妙趣橫生的講解變得生動有趣,使不愿聽課的同學也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧,才能使我們在輕松的學習氛圍中掌握知識,在快樂愉悅中健康成長。李老師從不給予我們沉重的壓力負擔,一直到四年級我們都沒有過作業(yè)多的情況。

寫老師的作文2

  老師像春蠶,吐盡所學,教會我們知識;老師像蠟燭,燃燒青春,激勵我們前進。

  在我得到小升初考試的消息時,心里不由得泛起一絲傷感。我就要和教了我三年數(shù)學的沈老師分離了嗎?我愛我的沈老師,這三年里,他不但教我課本知識,還教導我怎樣做人,至今很多事情值得我們回憶。

  沈老師是一位平凡的數(shù)學老師,不出名也不出眾,快到退休的年齡。他對我的要求,非常的嚴格。

  記得一次考試,我得了99.5分,我既得意也很驚訝:原本以為的100分,泡湯了。仔細一看,又是粗心惹的禍,一個“答”字寫錯了。不出所料,下午被沈老師叫去辦公室狠狠地訓斥了一頓后,意味深長地對我說“朱力辰同學,你知道考場上的0.5分有多重要嗎?現(xiàn)在的'0.5分意味著你可以上升幾十個名次,考大學時的0.5分,意味著你是否可以去心中理想的大學讀書。你不要小看這0.5分啊,一定要改掉粗心的壞毛病!币蛔智Ы,這些話從此便深深刻在我心中,直到現(xiàn)在我還牢牢記著,時刻提醒自己萬事都不能粗心。

  可憐天下老師心!

  有一次,一位心地善良的同學看見一位老人摔倒在地,連忙上前去扶,結果被老人家屬劈頭蓋臉一頓臭罵。事后,我們都笑同學太善良,引火上身,不但沒有美名遠揚,反而被罵得狗血淋頭。當沈老師了解這件事情后,他便說“同學們,這位同學做得很好,你們不要取笑他。人總有老的一天,等到你們老了的時候,假如有一天你們也摔倒在地上,孤立無助,而周圍的人卻對你很漠視,你們會怎么想?是不是也很想有人來幫你?”老師循循善誘,告訴了我們做人的道理。

  可憐天下老師心!

  夜深人靜,萬家俱暗,唯有一縷燈光透過窗眼,顯得格外亮眼,殊不知,那是沈老師在臺燈下批示著一摞摞的作業(yè)和試卷,一個個顯眼又鮮紅的對勾或紅叉在那里跳動著。燈光下的老師雖萬分疲倦,但他從不說苦,從不說累。從青春到白頭。

  可憐天下老師心!

  而我,幸遇如此良師,我感到萬分高興!

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