老師來了作文600字（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師來了作文600字（精選31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師來了作文600字 篇1
“老師來了！”
這幾天班主任身體不舒服，上午沒來，語文課上同學(xué)們可鬧騰了。
上午第一節(jié)是語文課，正要上課時(shí)章老師就匆匆離去了。教室里頓時(shí)鬧個(gè)不停。
同學(xué)們有的在畫畫，看起來十分認(rèn)真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談?wù)撝凹沂隆薄處煶闪宋覀兊目鞓诽焯谩?/p>
就在這時(shí)，教室的門微動(dòng)了一下，緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學(xué)們一驚，“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位，站在的椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來了，下棋的，把東西往抽屜里一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開了,同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)站在門外的是一只小貓，頃刻間，教室里向響起了一陣有大笑，同學(xué)們又鬧了起來。
就在這時(shí)一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來了！”教室里在1秒鐘內(nèi)立刻恢復(fù)了平靜。教室門被猛地打開了，校長出現(xiàn)在門口，看我們一個(gè)個(gè)，手拿書，那筆的，他見我們沒有老師在還能這么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就笑著走開了。
這時(shí)，不知是誰用低沉的聲音小聲的說了一句：“章老師好！”……
老師來了作文600字 篇2
“老師來了，別忘了告訴我！”這是我們呼吁最“頂極”的男生，他們一定要等老師走了之后，喧嘩大鬧，尤如孫悟空一般大鬧我們班一番，最調(diào)皮的在教室來回走動(dòng)，像出籠的小鳥“快活”的飛騰。而膽子比較小的，干脆一屁股坐在椅子上高興地談天說地，有時(shí)還爭(zhēng)得面紅耳赤，像似開了一場(chǎng)辯論會(huì)似的，一定要斗嘴斗到你死我活的地步。一聽老師關(guān)鐵門的聲音，大家就高呼“老師來了！”男生們立即四散而逃，跑一座位上去，做得很老實(shí)的樣子，坐得很端正。
“老師來了，別忘了告訴我！”這是我們這幫可愛的女生的革命宣言，每次老師總是被這幫“乖”男孩們唬住了，我們女生堅(jiān)信總有一天，我們一定要在老師面前揭露男生的“陰謀”，哼！等著瞧！誰讓他們扯我們的辮子，從窗戶上伸出手打我的頭！到了那一天，看他們一定吃不了！嘿，嘿，到那時(shí)候就算報(bào)了一“拳”之仇！
那一天來臨了，剛上語文課，唐老師去拿書了，教室頓時(shí)炸開了鍋，吵烘烘的，耳朵都要睡覺了！唐老師走得如此輕快，居然一下子，同這們沒有任何的察覺下走到了門口。哈哈，唐老師全看見了，你看他們那驚恐失措的樣子，心里不免有種痛快的感覺。唐老師說“你們好大的膽子，上課了也要像快活的小鳥那樣嗎？”太好了，這一句絕對(duì)可以把那幫男生給吐死！雖然只諷刺了一句，我卻無比的高興，走路都用跳，結(jié)果我摔了一跤......
“老師來了，別忘了告訴我，咱們可一定要準(zhǔn)備好！”“老師來了，別忘了告訴我，咱們一定要告上男生一狀�！�
老師來了，別忘了告訴我，一切重新開始！
老師來了作文600字 篇3
那天，是王小天升入四年級(jí)的第一天。
四年級(jí)對(duì)他來說，是嶄新嶄新的——新教師、新桌椅、新書包、新文具盒。
最重要的當(dāng)然是——換了新老師！
新老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。早自習(xí)的時(shí)候，他被教導(dǎo)處的李主任領(lǐng)進(jìn)了教師。李主任說了很多很多話來介紹這位新老師，可是這些話卻一丁點(diǎn)都沒鉆進(jìn)他的耳朵里，他只顧看看新老師長什么樣子！
新老師竟然是位男老師。從上幼兒園起，王小天還是第一次遇到男老師教書，而且這位男老師是全校唯一的一位男老師，這讓他心里一下子充滿了新奇感，當(dāng)然還有優(yōu)越感——想想看吧，這是唯一的男老師，該有多么地吸引他的眼球啊！
他看著新老師的面孔，不知不覺走了神——老師的眼睛很大，不過閉眼睛更大的是那副鑲著黑框的超大號(hào)眼鏡，老師應(yīng)該是近視眼，不過看上去，眼鏡好像老花鏡。老師皮膚黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起氣來。而且沒有一點(diǎn)兒肌肉，穿著也不時(shí)尚。
不過他老師是端端正正、王小天最喜歡的瓜子臉，說以他對(duì)老師的形象還不是特壞。
第一節(jié)課就是老師的，我他興奮不已，決定給老師一個(gè)最好的形象。就這樣，他不由得又走神了�！巴瑢W(xué)們，今天我第一次給學(xué)生上課，我還不認(rèn)識(shí)你們，先自我介紹一下吧！”老師的話被剛剛走神結(jié)束的王小天聽到了。他站起來，問：“老師您叫什么名字？”
教師一片寂靜。“這位同學(xué)，我剛剛不是介紹了我自己么？”老師平靜地回答王小天。他紅著臉，口齒不清的結(jié)巴著：“我我剛剛走神�！崩蠋熍牧艘幌轮v臺(tái)，又介紹了一次：“我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工�！苯榻B完后，谷老師又問他叫什么名字。他低著頭，說道，“我叫王小天�！薄昂茫√焱瑢W(xué)請(qǐng)坐下”谷老師穩(wěn)定下來了。
老師來了作文600字 篇4
前些天，英語老師“下令”給我們，讓大家在一天之內(nèi)去找英語老師背課文。老師要一個(gè)一個(gè)檢查，背不會(huì)的可是要罰抄課文的！對(duì)于那些平常總是渾水摸魚、想要瞞天過海的同學(xué)來說，更是苦水里泡黃連——苦上加苦，難逃一劫��！
“喂，老師來啦！快去吧！”班里的“小情報(bào)員”對(duì)大家說。于是，同學(xué)們便你爭(zhēng)我搶地掂著英語書沖出班門，向辦公室“飛”了過去。辦公室門口立刻炸開了鍋，教室里卻空無一人。正在同學(xué)們拼了命亂擠時(shí)，上課鈴又響了，哎，添亂！大家只好又“扭轉(zhuǎn)方向”“飛”回教室，一個(gè)個(gè)都灰心喪氣的！
這一節(jié)是語文課，語文老師講得很認(rèn)真，同學(xué)們聽得也很投入�？芍钡较抡n鈴響后，老師依然滔滔不絕地講著。同學(xué)們已變得心神不定，不約而同地抬起頭，互相對(duì)視著。終于下課了！因?yàn)榈诙?jié)是五五班的英語課，所以同學(xué)們都到五班門口去當(dāng)“守門神”了！同學(xué)們焦急地等待著，有些同學(xué)趁這會(huì)兒見縫插針，再熟悉一遍課文�！皝砹耍瑏砹�！”不知道是哪個(gè)機(jī)靈鬼瞅到老師來了，給我們發(fā)放了準(zhǔn)時(shí)情報(bào)！“咯吱——”老師剛一開門，同學(xué)們就像超級(jí)粉絲見偶像似的，一下子蜂擁而上，把老師堵在門口！老師不愧是老師，一條新的“安全通道”開辟出來。老師也終于“平安”回到辦公室。不過，那討厭的上課鈴又響了起來！我們只好回到教室。
后來，老師決定給我們延長一天的背誦時(shí)間。我暗暗自語：“老師，您真是飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明��！”
老師來了作文600字 篇5
都說課余時(shí)間趣事多，我看也是，我們班就是這樣，一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧著玩的，但玩著玩著偶爾也會(huì)真的吵起來，就拿上個(gè)學(xué)期的那件事來說吧。
一開始我也不知道是怎么回事，就看見張同學(xué)手里拿著李同學(xué)的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，李同學(xué)又拿著張同學(xué)的語文書，就這樣吵起來。
我們就這樣看著他們?cè)谀抢餇?zhēng)吵，可激烈了。先是張同學(xué)說：“明明是你先打我的。“李同學(xué)說：“要不是你搶我作業(yè)，我也不會(huì)打你�！睆埻瑢W(xué)又怒氣沖沖地說：“誰讓你先趕作業(yè)了，不能提前寫作業(yè)的�！崩钔瑢W(xué)有點(diǎn)生氣了：“誰說不能提前寫，是老師說了還是校規(guī)上說了，我提前寫又不犯法�！薄安恍芯褪遣恍�!”張同學(xué)又踢了李同學(xué)一腳，李同學(xué)不服，也踢了一腳。就這樣一人一下，不久就又打了起來，我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學(xué)，女生拉住張同學(xué)，兩人是分開了，但兩人的戰(zhàn)爭(zhēng)還是沒有結(jié)束的，因?yàn)樗麄冞�在吵。
不知道張同學(xué)又說了什么，李同學(xué)又沖過來踢了一腳，張同學(xué)又沖了過去。我們都是手足無措，不知該怎樣勸架�！袄蠋焷砹��！辈恢朗钦l說了一句，我們一群人趕緊沖進(jìn)了教室。
看來“老師來了”這四個(gè)字的威力夠強(qiáng)大的呀！其實(shí)那天老師并沒有來，只是一個(gè)男生想嚇旁邊的同學(xué)而做的惡作劇，沒想到竟幫了我們大忙。唉！課間趣事和煩心事真是一樣多��！
老師來了作文600字 篇6
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。由于這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，全班默不作聲，靜靜的等待老師的到來，哪一個(gè)同學(xué)出生聲，就要被罰。
一分鐘，二分鐘，十分鐘……老師并沒有來，窗邊的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師往多媒體教室走去，立即通知了大家這個(gè)喜訊，大家得知這個(gè)消息后，立刻歡騰起來，房頂都快被他們掀翻了。我經(jīng)不起新書的誘惑，津津有味地看了起來。
“咚咚咚！”一陣腳步聲傳入我的耳朵，我立刻放下書，朝門口望去，果不其然，老師來了，我立馬大聲告訴大家：“噓，老師來了。”大家立刻坐正。當(dāng)老師路過教室時(shí)，手上空空如也，連看也不看我們一眼就走了。全班愣住了，但沒一會(huì)兒，又玩了起來。
課是必須要上的，我們輕松了一會(huì)兒，老師終究還是來了，還沒上了還沒上一會(huì)兒，一個(gè)電話讓老師猝不及防，剛跨出門檻一步，班上就鬧騰起來，老師一回來，又安靜下來，真是戲精一派。
“同學(xué)們，我有急事，大家先自己預(yù)習(xí)�！崩罾蠋熣f完便走出了教室。我們可開心了，下座位，把桌子，看小說…都有。徐子軒還來到講臺(tái)上開始做各種各樣搞怪的動(dòng)作惹得個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，但不知危險(xiǎn)在后，師來了……
“我就知道！”李老師不慌不忙的轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，齊志軒猝不及防被抓個(gè)正著。原來李老師一直躲著墻后面給了我們一個(gè)大大的驚喜。
老師來了作文600字 篇7
“歡迎孫老師回家！”告訴你吧，我們的孫老師從江蘇學(xué)習(xí)回來了！耶！
我們班教室打扮得可漂亮了！黑板上工工整整寫上了幾個(gè)字：“歡迎孫老師回家！”窗戶上掛著漂亮的拉花。
下午上課前，孫老師還沒有來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都蹲在桌子下面，孫老師剛一進(jìn)班，我們就全都一起蹦起來，高興地說：“歡迎孫老師回家！”孫老師非常高興，給我們講述了她在外地學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。孫老師問我們：“你們想不想吃海苔？”我們異口同聲地說：“想————！”孫老師給我們每人都發(fā)了海苔，她又拿出一個(gè)袋子來，從袋子里拿出一顆話梅糖，告訴我們這是幸福糖；又拿出一顆花生糖，告訴我們它是快樂糖。我們每一個(gè)同學(xué)都從里面摸到了一幸福糖或是快樂糖。
老師說：“今天是一個(gè)快樂的日子，我們給它定一個(gè)節(jié)日名字！”經(jīng)過我們七嘴八舌地討論，我們大家把它定為我們班的"感恩節(jié)”。
老師又提議給我們班起一個(gè)名字，最后我們決定叫“豌豆小五班”。這個(gè)名字好可愛喲，我們都非常的喜歡。我們還成立了一個(gè)“夢(mèng)想基金'�；鹗俏覀兘�(jīng)過家長同意后，用廢舊物品換來的錢。誰有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想基金來幫他實(shí)現(xiàn)。
我們?nèi)灏嗟拿恳粋�(gè)同學(xué)就像那一顆顆小豌豆，孫老師就像一個(gè)大豆莢，用愛包圍著我們，我們?cè)诶蠋煹膽驯Ю镒聣殉砷L！
老師來了作文600字 篇8
“老師回來了！”“老師回來了！”清晨，我剛剛走進(jìn)教室門，就聽見同學(xué)們奔走相告，我們敬愛的語文老師回來了。
“�。 蔽业男那榱⒖滔陆档搅吮c(diǎn)，我的導(dǎo)練12課還有一大半沒有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。
不出乎我所料到的，老師走上講臺(tái)，望著我們冷冷說道：“請(qǐng)同學(xué)們打開導(dǎo)練�！蓖蠋煴涞拿婵祝业男睦锵袷谴Я艘恢煌米�，七上八下，忐忑不安。
“打開導(dǎo)練第十課，”語文老師接著說道，“��！”太好了，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心里想著應(yīng)對(duì)應(yīng)方法，結(jié)果聽得心不在焉，老師講了什么我都不知道。
無法形容的煎熬中下課鈴聲終于響了。放學(xué)后，我趁大家不注意，悄悄將導(dǎo)練放入懷中，第一個(gè)飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導(dǎo)練作業(yè)，慌亂寫完以后回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個(gè)個(gè)字仿佛瞌睡的都倒下了，難看的很。
下午語文課，老師走上講臺(tái)用習(xí)慣的“雷達(dá)”眼睛看整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭。可不是，班主任老師請(qǐng)假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語，下課的時(shí)候我們玩紙飛機(jī)，打紙團(tuán)仗，玩后從來沒有人收拾，值日生著急的回家，往往只是拿起掃帚做個(gè)樣子，一分鐘就打掃結(jié)束，能不臟不亂嗎？
今天，老師回來了，我們班終于恢復(fù)了以往的平靜，真好。
老師來了作文600字 篇9
“感謝親愛的老師，教導(dǎo)我無窮盡知識(shí)……”國慶后，我們念念不忘的江老師終于回歸到我們六一班了。
江老師沒有以前那么瘦了，但是我覺得還是現(xiàn)在比較好。江老師回來了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統(tǒng)一放到后面的植物角，最最關(guān)鍵的是我們班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也變得乖巧聽話了，江老師回來了，我們班就像一只鳳凰一樣，涅槃重生了。
我對(duì)今天的第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”里面有我們班對(duì)江老師想說的話，江老師當(dāng)場(chǎng)就被感動(dòng)哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的�！�
江老師也給我們準(zhǔn)備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創(chuàng)的招財(cái)貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小小的招財(cái)貓，招財(cái)貓的肚子里，有好吃的糖果和一個(gè)小風(fēng)鈴；第三份：一個(gè)PPT，里面說江老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)格、還帶點(diǎn)幽默的人民教師，我們班的同學(xué)都鼓掌叫好，但也確實(shí)如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個(gè)人，從小事做起，讓他人因?yàn)槲覀兌械叫腋＃?/p>
江老師希望我們班能夠做到團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、堅(jiān)持。我保證：這個(gè)學(xué)期我上課一定加倍努力，多閱讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會(huì)讓您失望的！
老師來了作文600字 篇10
“快！快！老師來了！”沸騰的教室面霎時(shí)變得歡聲雷動(dòng)，這招兒還實(shí)管用！
從一年級(jí)到當(dāng)初，我也算有七年的學(xué)齡了，這句話仿佛常常聽到，它就像一根弦，隨時(shí)皆有可能繃緊。
這又是替什么呢？瞧瞧！早上來到學(xué)校，“對(duì)不起，作業(yè)記帶回去了�！薄安缓眯哪睿涘e(cuò)息業(yè)了�！敝螅磫⒊趿恕熬徍汀钡貙W(xué)習(xí)。眼望立刻就要實(shí)現(xiàn)了，心中暗暗歡樂，可誰知天有意外風(fēng)波，不知誰叫了一聲：“快！快！老師來了！”只聽“唰”一聲，個(gè)個(gè)臉上含沒了似啼非笑，似紅非紅驚訝得神色。果然，一會(huì)兒就傳來了“噔、噔”的足步聲。隨之“唧唧復(fù)唧唧，木蘭該戶織……”繪聲繪色地讀了起來�？烧鎽野�！差點(diǎn)就成了傷弓之鳥了！
課間勞動(dòng)置松之際忽然有了“刺激”的設(shè)法主意，在學(xué)室玩訖了“貓捉老鼠”，爽雖爽，可警戒是必不可多的�！巴邸蓖娴恼饎牛植恢獜哪膫鱽硪宦暎� “鈍！速！老師來了！”玩的正伏興的同學(xué)以風(fēng)馳電掣之勢(shì)溜歸了座位�！罢�(qǐng)同學(xué)們留神了，昨天爾們要……”賴險(xiǎn)！美險(xiǎn)！幸好情報(bào)及時(shí)，否則……難遁一劫�。�
這是一個(gè)特別的日子，因?yàn)閯倷z測(cè)完學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以功課不是良多。假期后返校，迎去的是共學(xué)們的面目一新。早上，朗朗的讀書聲清脆的歌聲，聲聲動(dòng)聽。同窗們個(gè)個(gè)精力煥領(lǐng)，陳貌換新顏，就這樣美惡的一天開端了！這樣豈非不佳嗎？何甜天天懷著一顆忐忑之心，干一只可哀的草木驚心呢？
讓咱們以踴躍的口態(tài)往點(diǎn)對(duì)生涯的每一地剪斷心中的這根“弦”抬飛美妙的幻想。
老師來了作文600字 篇11
萬老師是我們班以前的音樂老師，她對(duì)大家很好，我們也特別喜歡她�？删驮谖覀兌昙�(jí)時(shí)，她宣布她要出國時(shí)，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經(jīng)換了許多次，可萬老師留給我的印象一直是最深的。
前幾天，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谧呃壬仙⒉綍r(shí)，突然聽見不遠(yuǎn)處有人喊：“萬老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過去�！叭f老師來了？趕緊去看看啊！”我在心中催促自己�？晌肄D(zhuǎn)念一想：這不會(huì)又是同學(xué)的惡作劇吧？說不定跑到那里，只會(huì)聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬老師一直在國外，不會(huì)回來的吧，還是別耗費(fèi)精力了。但現(xiàn)在，我已沒時(shí)間再猶豫，我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來。
“子婕，快看那里，快看！”一個(gè)激動(dòng)的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這似乎是萬老師！可她不是在國外嗎？我還是有些半信半疑，但當(dāng)她轉(zhuǎn)過身時(shí)，我眨了眨眼睛堅(jiān)信，這就是萬老師！這張熟悉的面孔上長了一些皺紋，頭發(fā)略微顯得稀疏�？吹剿�，千言萬語涌上我的心頭，可我激動(dòng)得不知從何說起，只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。
我真不敢相信，萬老師居然回國了，回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來了，真希望以后能再次見面，和她說上幾句話啊。
老師來了作文600字 篇12
新學(xué)期開始了，我們班來了位新的班主任沈老師。沈老師面帶微笑：同學(xué)們好……您振振有詞的說著，從您的眼神里我可以看出，您有一種無法說出的高興情緒。我想您肯定喜歡上我們了。大人們說這叫一見鐘情，我不知道是不是貼切。我爸爸說那叫有緣。老師，我喜歡您。當(dāng)您說要學(xué)習(xí)一至三年級(jí)的老師的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們就認(rèn)為您是一個(gè)謙虛的人。也讓我們懂得怎樣做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
那么現(xiàn)在讓我給您介紹介紹我們?nèi)昀锏娜话嘀魅伟�。�?dāng)然這是我個(gè)人的看法。
一年級(jí)的葉老師：雖然她的臉上有一道道皺紋，頭發(fā)上早已有了一條條白發(fā)，但是我們都很尊敬她。葉老師每次都會(huì)把成績不好的同學(xué)叫到身旁，對(duì)他（她）一字一句地教，直到他們弄懂明白為止。有必要的還把他們留下來教。成績良好的，她會(huì)一邊稱贊一邊提點(diǎn)，讓我們的成績步步高升。由衷的感謝我們的啟蒙老師！
二年級(jí)的蔡老師：和藹可親，她每次活動(dòng)時(shí)都會(huì)陪我們一起玩耍。教書時(shí)，讓我們先復(fù)習(xí)原來的功課，再提一些關(guān)于課文的題目來讓我們解答，之后再教下一課。我喜歡她的平易近人。
三年級(jí)的潘老師：她通常和我們一起學(xué)習(xí)課文，教我們相關(guān)的知識(shí)。課外活動(dòng)時(shí)間里，她喜歡教我們練字，教我們上網(wǎng)查資料，給我們介紹一些吉祥的東西。我喜歡她的風(fēng)趣幽默，給我們班帶來了歡樂和笑聲。
這就是我們的三個(gè)班主任的優(yōu)點(diǎn)，我不知道對(duì)您是否有幫助，但我知道您肯定是喜歡我們的，因?yàn)槲覀兌际悄敲吹募冋鏌o邪。
老師來了作文600字 篇13
今天下午的“夕會(huì)”課，劉老師遲遲沒來。等了一會(huì)兒，不知誰喊了一聲“回家去嘍”，很多同學(xué)便一哄而散。人去樓空，只剩下包括我在內(nèi)的幾個(gè)值日生在堅(jiān)守陣地。此時(shí)的我，正準(zhǔn)備從作業(yè)堆中跳出，讓教室一塵不染之時(shí)，一個(gè)熟悉的黑色的身影出現(xiàn)在樓道口，還有那高跟鞋敲擊地面有節(jié)奏的“噠、噠”聲，讓人頓時(shí)心驚肉跳。隨著“小探”的一聲令下：“劉——老——師——來啦！”
“轟！”的一聲，還沒走遠(yuǎn)的一群男生們，臉一下子變成了零下300°，連忙回頭往教室里擠，可惜門太窄，人太多，大家只能八仙過海，各顯神通。我發(fā)誓，當(dāng)年特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)里扛著巨木撞城門的肌肉男都沒他們勇猛。只見吳成碘著大肚子，按我們的老話講，急急忙忙“屁顛、屁顛”地側(cè)著身子擠進(jìn)教室。再看錢行，他用盡平生最大的力氣把書包一扔！正好砸中他的桌子，��！好球，進(jìn)啦！如果他和喬丹以這樣的命中率打一場(chǎng)球賽，打完之后，喬丹可能會(huì)知趣地宣布：“我要退役了�！标悂喎暹@一路走的……，正可謂“椅千條桌萬座我呀曾走過。”可這個(gè)速度，不由得讓我想起“在山的那邊海的那邊出了個(gè)小飛人”！真是“迅雷不及掩耳呀”。
等大家狼狽不堪地回到座位上，我不由得“撲哧”一聲笑了起來，這個(gè)情景，正可謂人生百媚，丑態(tài)百出。
可于我而言，這一件件的班級(jí)趣事猶如蔚藍(lán)大海中一顆顆閃亮的珍珠，它們點(diǎn)綴了我的學(xué)生時(shí)代，并給予我無盡的歡樂。
老師來了作文600字 篇14
下午第一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，一打上課鈴，課代表就把卷子發(fā)了下來，一場(chǎng)激烈的躲避戰(zhàn)就此開始了。
“拿到試卷寫上名字，開始做，快點(diǎn)！”課代表張著嘴扯著嗓子大喊。同學(xué)們不情愿地埋下頭，不知是懶得做還是沒有把握不想做。一會(huì)兒，似乎發(fā)現(xiàn)“老貓”還沒出沒，“老鼠”們開始騷動(dòng)。不知誰說了一句：“怎么不說話？”全班由安靜肅穆的課堂變成了自由說話的市場(chǎng)�！拔�，借支圓珠筆！”“嘿，這道題是這樣做嗎？”全班都沸騰了。誰也沒發(fā)現(xiàn)老師已站到了門口，皺著眉，臉色大怒，深吸一口氣，發(fā)泄到：“誰在說話？！”同學(xué)們馬上反應(yīng)過來——有殺氣！便不敢說半個(gè)字了，全部低下頭認(rèn)真做試著，教室里鴉雀無聲。老師在教室時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽話得像個(gè)小貓一樣，可老師剛轉(zhuǎn)身離開，“賣豆腐了！”說起了蘆花村的暗號(hào)，打破了教室的沉靜，接著，各種暗號(hào)都出在教室里。同學(xué)們正得意呢，“噓，老師來了！”同學(xué)們立刻閉嘴，安安靜靜地迎接老師的到來。“嗯，表現(xiàn)不錯(cuò)。”老師會(huì)心地笑了。同學(xué)們正在沾沾自喜之時(shí)，老師突然說：“愣著干嘛，還不快寫！馬上下課！”同學(xué)們大驚失色，這才恍然大悟，連忙抓起筆來繼續(xù)做著還有一大堆空白的試卷……
就這樣，躲避戰(zhàn)就此謝幕了。因?yàn)橥瑢W(xué)們可不想因?yàn)闆]做完試卷，造成PP上的損失啦！
老師來了作文600字 篇15
今天早讀，丁奕舟沖進(jìn)教室門口，喊：“尹老師回來了”！“真的嗎？騙人別騙那么大！”我說�！罢娴模或_你。”他答道�？戳硕∞戎勰菬o比真誠的眼神，只好似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過了一會(huì)，一位穿米色大衣的人影移向門口。誰呢？那人打開門�！巴�！”大家歡呼起來，不斷“乒乒乓乓”地打起了桌子。有人甚至敲起了鼓點(diǎn)，歡慶她的到來。
“是尹老師！吆霍！”尹老師紅框眼鏡下的那雙清澈的大眼睛笑著看著我們，說：“我得了腰椎間盤突出，不……”腰椎間盤突出？沒聽錯(cuò)！可尹老師說：“我們上課了�！�
這節(jié)課，尹老師主要讓我們讀課文，理解課文。看到了我們有了進(jìn)步，尹老師笑了，笑的那么甜。
一下課，尹老師身邊就圍起了不小的人流。大家都在關(guān)心地問尹老師身體的情況，尹老師因?qū)Σ贿^來了，便說：“好了，我要去醫(yī)院了！”她邊走邊說：“大家要在尹老師不在時(shí)好好表現(xiàn)啊！”我戀戀不舍的攙著尹老師的左手，扶著尹老師，李夢(mèng)涵扶著右手。我們這一大群小尾巴跟到辦公室也不愿松手。李夢(mèng)涵開了頭炮：“尹老師您別走了！”“是啊，是啊！”我們附和道。我說：“別走了，您不在時(shí)我們很想念你……”
尹老師苦笑道：“我還的做牽引、針灸、拔罐呢�！薄拔覀儙湍阕�！”“有那么大的勁嗎？想讓我快好，一要好好學(xué)習(xí)，二要快做祈禱！”聽完這番話，我立刻開始：“阿門、阿門”地叫！
回到教室，心里總在想快讓尹老師快快好起來啊！
老師來了作文600字 篇16
“叮叮，叮�！鄙险n了，我們?cè)跉g聲笑語中走進(jìn)了教室。
可是，讓我們意想不到的是，原來美麗陽光的海岸，一秒變成了一個(gè)充滿風(fēng)雨的危險(xiǎn)海岸，楊老師如一個(gè)強(qiáng)有力的暴風(fēng)走來，很生氣地說：“聽說今天英語課上紀(jì)律很好！”說完，老師又像一個(gè)爆發(fā)的火山，“啪”用力一拍桌子，更生氣的說：“我問你們好不好！說，我問你們好不好！”我一聽，嚇?biāo)牢伊�，心想：這個(gè)“好”是反語嗎？可沒想到我猜對(duì)了，老師接著說：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，就讓你們這一節(jié)課，反省一下！”這下好了，我們?nèi)喽汲聊�，大氣都不敢出，而我咽了口口水，很緊張。一分鐘，兩分鐘……我心想：時(shí)間好慢�。∫还�(jié)課四十分鐘，要等多久��！
這會(huì)兒老師又發(fā)話了，把一個(gè)又一個(gè)規(guī)定像風(fēng)雨一樣一吐，就這說了好久，一個(gè)個(gè)字就像一滴滴大雨珠一樣打在大家身上。這下我們后悔了，不該上課說話的，可也不知怎么了，老師看有人無所謂，心中的火藥味又多了一大層，心中的火炮發(fā)射了，說：“以后誰上課說閑話，全班重罰！”好了，這下一炮擊中了我們的要害。我想：完了，老師更生氣了，完蛋了！可是，沒想到，老師過了一分鐘，心平氣和的說：“保證上課不講話的坐下�！蔽覀兌甲�，老師和藹地說：“來，我指導(dǎo)你們寫好字�！弊詈笠磺杏质悄敲吹暮椭C。
果然，風(fēng)雨后的彩虹更美，老師也一樣。
老師來了作文600字 篇17
在我的生活中，發(fā)生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。
這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲說：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了�！蔽覀兇蠹矣械膸е鴿M臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來了，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，似乎變了個(gè)人似的。
“吳老師來了，吳老師來了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室，她說：“同學(xué)們，這么久沒見面了，你們都長高了許多，你們想對(duì)我說些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說：“那你說呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動(dòng)地說：“還好�！苯淌依锪⒖坦笮ζ饋�，傳來了陣陣笑聲。
吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。
老師來了作文600字 篇18
四個(gè)星期過去了，洪老師回來了。我們的日子有不好過了。哎，我們的幸福生活就要結(jié)束了。（話外音：為什么我們的幸福生活就要結(jié)束了？那就繼續(xù)往下看吧！
一天，我到了學(xué)校，一個(gè)同學(xué)壓低聲音告訴我：“洪老師來了，做事小心點(diǎn)。”我說：“不可能吧！洪老師不可能這么快就回來了吧？”這個(gè)同學(xué)說：“不相信就算了，我早上看得到洪老師了。”我剛剛要說話，但是馬上停住了，因?yàn)槲铱吹胶槔蠋熥吡诉^去了。所有的同學(xué)都安靜下來了，當(dāng)洪老師走遠(yuǎn)了，教室里的聲音又響起來了。（洪老師的高跟鞋的聲音特別響，再加上我們班的同學(xué)的聽力都特別靈敏。
到了中午，洪老師抱著一堆本子走進(jìn)教室里教室里頓時(shí)鴉雀無聲。洪老師說：“今天我們中午要把《口算估算速算》、《課堂作業(yè)本》、《一課四練》、《銜接訓(xùn)練》這些作業(yè)做完�！焙槔蠋焺傉f完這些話同學(xué)們就唉聲嘆氣了。有個(gè)同學(xué)在下面嘀咕“中午光數(shù)學(xué)就有這么多作業(yè)再加上語文那肯定完蛋了！哎我親愛的體育課，我又要和你拜拜了！”等我們熬過漫長的中午又迎來了漫長的下午。我好不容易在放學(xué)之前把課堂作業(yè)做完了，我一陣輕松，可是洪老師又布置了很多的回家作業(yè)，這是我感覺腦袋快要爆炸了，我真想逃學(xué)——逃脫洪老師的魔爪！可是，是不如愿。
我熬過了一個(gè)又一個(gè)的星期，還是不能逃過洪老師的魔爪！哎!只有等到我上初中了才能逃脫洪老師的魔爪��！還好老師是不和我們一起進(jìn)初中的!想到這里我高興了起來！
老師來了作文600字 篇19
我們五(2)班是個(gè)很特殊的班級(jí)，每個(gè)學(xué)期似乎都要跟換新的老師，你們看呢！這學(xué)期果然不出我所料我們班又來了一位新的科學(xué)老師，她可漂亮了呢！
這位老師的名字就叫：陳愛琴老師，她有著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)大大的眼睛，一雙小巧玲瓏的小手，還有著一張能說會(huì)道奇怪的嘴吧！可是這位老師已經(jīng)戴眼鏡了。我們可不要學(xué)這位老師哦！近視眼不好的……
我們才剛剛與這位新的科學(xué)老師接觸，這位科學(xué)老師說起話來很嚴(yán)肅，我們還以為這位科學(xué)老師很兇呢！原來我們與這位科學(xué)老師接觸久了就覺得科學(xué)老師并不可怕，而是覺得科學(xué)老師說起話來與眾不同，在科學(xué)老師的聲音中我們可以知道科學(xué)老師也在和我們一點(diǎn)一滴的接觸中，時(shí)間久了，我們班的同學(xué)似乎了解科學(xué)老師一點(diǎn)了，那么，我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來這位科學(xué)老師在課堂上太嚴(yán)了，可在平時(shí)我不以為然，接觸了老師這么久我們還知道了，科學(xué)老師還有一個(gè)女兒，科學(xué)老師的女兒就叫：戴佳妍��！
你看！上課鈴聲一下，我們就馬上拿出書本，急忙打開書，一頁倆頁的讀著，有時(shí)就像忘記了時(shí)間一樣，貪婪的讀著，就這樣知識(shí)想泉水一樣漸漸地流進(jìn)入我們的腦海。
我很喜歡新來的這位科學(xué)老師，因?yàn)樗q如我們五年級(jí)（2）班的媽媽。
老師來了作文600字 篇20
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長大。我們是花苞，在您的照顧下，開花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長大開花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了，教室中依然喧鬧，同學(xué)們有的在一起聊天，教師的空中時(shí)不時(shí)有紙飛機(jī)飛過，教室的后面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺(tái)賽，周圍有一些同學(xué)圍觀，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”教室立即安靜下來，同學(xué)們也都回到座位上，拿起書開始預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備上課。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，我們對(duì)您的尊重。
情景二平凡的學(xué)校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒來，備課老師通知我們您生病的消息，下課后同學(xué)們議論紛紛，“下午放學(xué)后，我們?nèi)タ蠢蠋煱�。”“我們�(yōu)槔蠋煵尚┗ò��！蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問詩吧�！薄拔覀�?nèi)ベI些水果吧，老師喜歡吃櫻桃�！币宦暋袄蠋焷砹�！”打斷了同學(xué)們的談話。一會(huì)兒老師走了進(jìn)來，同學(xué)們圍在老師身邊，問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的敬業(yè)，我們對(duì)您的關(guān)心。情景三不知不覺，我們迎來了中考，走進(jìn)熟悉的校園，我們的感覺卻很不一樣，“老師來了！”我們看著您微笑著走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。我們看著您，眼眶中充滿淚水，有感動(dòng)，有別離的難過。一句“老師來了”，體現(xiàn)了我們的師生情。
老師來了作文600字 篇21
在上個(gè)學(xué)期，我們班去參加了20分鐘隊(duì)會(huì)的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負(fù)責(zé)，我聽了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績棒的同學(xué)，老師干嘛會(huì)偏偏選我這只“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對(duì)我說道：“老師選了你，你可不能辜負(fù)我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵(lì)溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負(fù)老師的期望。
自此，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。老師那番鼓勵(lì)的話激勵(lì)著我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……
終于到比賽那天了，我認(rèn)認(rèn)真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵(lì)我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結(jié)束了，我們榮獲了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們都興高采烈的，而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，就是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時(shí)，我仿佛看到了藍(lán)天更加湛藍(lán)，白云更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源于老師的鼓勵(lì)，感謝您，我親愛的老師！
老師來了作文600字 篇22
“同學(xué)們，這節(jié)課我要去開會(huì)，你們先自習(xí)，不可以說話，要是被我發(fā)現(xiàn)，我一定會(huì)狠狠地懲罰你們�！蓖趵蠋熣驹谥v臺(tái)上，嚴(yán)厲地盯著我們說。
沒有想到，老師前腳剛走，教室里就鬧翻了天。有的在座位上小聲嘀咕，有的從桌子里掏出一本漫畫書，津津有味地看了起來，有的甚至偷偷地跑到教室后面的圖書角看書。
突然，門“砰”的響了一聲，不知道誰喊了一句：“老師回來了！”我們趕緊把作業(yè)拿了出來，擺在桌子上，裝著做作業(yè)的樣子。等了好大一會(huì)兒，還是沒有動(dòng)靜，這時(shí)候我們才知道，原來只是虛驚一場(chǎng)，教室里又恢復(fù)了剛才的“生機(jī)”。
過了好一會(huì)兒，“咚咚咚”門外突然又傳來了一陣腳步聲，我們以為老師來了，嚇得趕緊都恢復(fù)原形。門外的腳步聲卻越來越遠(yuǎn)，原來我們又猜錯(cuò)了，大家都長長地舒了一口氣，繼續(xù)各干各的。
不知道過了多久，門突然又被打開了，大家不約而同，提心吊膽地向門口張望，原來是一個(gè)同學(xué)去廁所了。經(jīng)過幾次折騰，大家終于認(rèn)為，老師肯定不會(huì)回來了，于是我們徹底放松了，教室里成了歡樂的海洋。
“吱呀”一聲，門再一次被打開了，但大家誰也沒有驚慌。
“咚咚咚”門外響起了一陣敲門聲，同學(xué)們?nèi)匀粵]有去管。
……
不知道何時(shí)，門口響起了幾聲咳嗽聲。但是我們不以為然，都在聊天看漫畫。這時(shí)候，只聽得一個(gè)熟悉的聲音大聲呵斥：“你們膽肥了��？還讓不讓我當(dāng)老師了？”同學(xué)們扭頭一看，全都嚇壞了，因?yàn)檫@次老師真的來了。
老師來了作文600字 篇23
“我知道，我知道，那是動(dòng)名詞……”我話沒說完，就感到一陣?yán)滹L(fēng)從后背吹來。霎時(shí)間，我的衣領(lǐng)一緊，雙腳已輕盈了起來。我頓時(shí)瞪大了眼睛，急忙轉(zhuǎn)過頭來，卻看到“大圣”不知何時(shí)使了個(gè)“遁地法”來到教室，發(fā)現(xiàn)了我的行為。看來，什么都逃不過“大圣”的法眼��！
你可知這“大圣”是誰？他可不是《西游記》中的齊天大圣，而是我們班的“齊班大圣”——孫老師！
只見“齊班大圣”往講臺(tái)上一站，什么話也不說，單憑那不怒自威的'樣子，就使我們噤若寒蟬，一口大氣也不敢出。但班里總會(huì)有些“wifi”沒開的同學(xué)。這時(shí)，“大圣”便要顯現(xiàn)出他的幽默了：“那位同學(xué)，不要一個(gè)人在底下玩。俺老孫說得對(duì)吧？”話音一落，我們便努力起來。努力什么呢？自然是努力忍住笑聲了！可過不了一會(huì)兒，我們便像被戳破的氣球一樣，哄堂大笑。而“大圣”也不阻止我們，仿佛對(duì)這個(gè)笑話產(chǎn)生的效果很滿意一般。
自打開學(xué)以來，我們便領(lǐng)教了“齊班大圣”的嚴(yán)厲與幽默，可沒有想到，嚴(yán)厲的“大圣”還有細(xì)膩的一面。
那天，路燈下灰蒙蒙的一片霧向我們襲來，“大圣”也注意到了這一點(diǎn)，于是，他便學(xué)生、家長一并通知，叫孩子們不要隨意加減衣服，出門要戴口罩……
此時(shí)此刻，我們所有人都深切地體會(huì)到了“大圣”的慈父之心，這讓我們感動(dòng)不已。但是更大的驚喜還在后面，“大圣”為了保證我們的睡眠時(shí)間，將數(shù)學(xué)作業(yè)量大大減少了！我們不由得感慨萬分：好一個(gè)英明的“大圣”！
整頓好紀(jì)律，“大圣”這才滿意地離開了教室。但切勿吵鬧，因?yàn)椤按笫ァ笨墒菚?huì)“遁地法”的。如果你得意忘形，結(jié)果就會(huì)像我一樣……
老師來了作文600字 篇24
我最喜歡老師不在的時(shí)候了！因?yàn)槔蠋熞徊辉�，我們大家就可以放輕松一下，無拘無束，想做什么事情都可以，真是太好了！
只要老師一走，我們?nèi)嗑汪[烘烘，好像開“轟趴”，有人拿出“回家”功課一直狂寫，可是這不是叫“回家”功課嗎？怎么可以現(xiàn)在寫呢？還有人早已去放長線，“釣大魚”，夢(mèng)周公去了。不知釣了幾百斤，睡得大家都喚不醒。還有人竊竊私語的談起天下的大大卦，五十步笑百步的“多嘴婆”發(fā)現(xiàn)了，一直狂告狀，但是班級(jí)干部都視若無睹，有看沒有到。我真懷疑，班長是不是也要“吃案”��？
班上越來越吵，大家的心情卻越來越HIGH，好像老師都不回來了一樣，許多人也就越來越大膽，越聊越大聲，越聊越起勁，但是班級(jí)干部還是裝聾作啞，什么都聽不到，什么都看不到的樣子。
過了幾分鐘，突然有一兩個(gè)人神色驚慌的說：“老師回來了！老師回來了！”這句話像晴天霹靂，也像撒旦來到天堂般令人驚訝！全班一聽到，本來很吵鬧的一個(gè)班級(jí)，聽到了這突如其來的一句話，變得鴉雀無聲，靜得嚇人，如果萬一有人放屁，肯定會(huì)是驚天動(dòng)地。
老師一進(jìn)來，每個(gè)同學(xué)都乖乖的坐在位置上，大聲的說：“老師好！”老師笑了笑，二話不說，開始上課了。
我們這群初一學(xué)生，雖然很乖，但是，有的時(shí)候也很想調(diào)皮，放輕松一下下，所以，我希望老師有時(shí)候離開教室的時(shí)候，就讓我們可以調(diào)皮、放輕松一下。但是我也希望同學(xué)要知足，不要得意忘形，如果鬧到校長主任都來了，那肯定會(huì)被老師……喔！我不敢想像，但后果肯定是出乎意料、不堪設(shè)想！
老師來了作文600字 篇25
不知從何時(shí)起，“老師來了”這句話已經(jīng)走在了開玩笑大軍的前列，而且奇效無比。當(dāng)然了，來看看老師真的來了的場(chǎng)景吧！
班主任來了
“鈴——”上課鈴像一把掃把，把玩性正高的同學(xué)們“掃”進(jìn)了教室。不過，某些玩不過癮且“功力高強(qiáng)”的同學(xué)卻又扯開了話題，其他同學(xué)也紛紛附和，頓時(shí)，整個(gè)教室都被說話聲充斥著。這時(shí)，只聽一陣腳步聲傳來，班上個(gè)個(gè)啞口無言，緊接著，翻書聲如同群山一般，錯(cuò)落有致，起起伏伏地響起，不過幾秒，教室里就滿是瑯瑯書聲……
數(shù)學(xué)老師來了
上課鈴打響以后，全班同學(xué)一聲不吭地坐著——誰也不想領(lǐng)教數(shù)學(xué)老師那一套可怕的說辭。
但是今天，都上課了好久，也不見老師的身影，于是漸漸地有了些騷動(dòng)。“上課好久了啊，幾分鐘了？”“5分鐘了�！薄皵�(shù)學(xué)老師怎么還不來？”“不知道。”
騷動(dòng)好像會(huì)傳染一樣，慢慢地，聲音大了起來。不過，數(shù)學(xué)老師像計(jì)劃好了一樣，偏偏這時(shí)候出現(xiàn)。一見老師來了，同學(xué)們有的直接往桌上一趴——裝沒事，還有的干脆就用標(biāo)準(zhǔn)坐姿說話，這樣老師來了，頭一扭，就可以完美地全身而退了。
英語老師來了
相對(duì)于更兇、手段更狠的英語老師來說，在班主任和數(shù)學(xué)老師那里能保住小命的伎倆，在這里不一定就能行之有效。所以，我們也得玩“狠”的。這不，這節(jié)英語課，就有兩個(gè)同學(xué)在外面“站崗”，而我們呢，就在教室里鬧開了。才沒講一會(huì)兒，兩個(gè)同學(xué)就跑進(jìn)來了：“老師來了！”大家立即萬籟俱靜。這時(shí)，英語老師進(jìn)來了，她左看看右看看，直到臉上露出了滿意的表情，大家這才松了一口氣。
對(duì)于老師我們有許多“保命絕技”，但是老師也是為了教育我們，所以我們也應(yīng)該尊重他們！
老師來了作文600字 篇26
晚自習(xí)前，是我們同學(xué)們快樂的閱讀時(shí)間。這段時(shí)間，老師一般也都在辦公室看書改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長管理。
這一天，輪到劉詩琴班長管理。開始時(shí)，大家都還安靜地看書�？墒菦]過多久，不知誰起了頭說了一聲什么的，班級(jí)像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級(jí)開始有聲音。班長停下了看書，抬起頭來狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話了�？墒牵菐讉�(gè)同學(xué)根本無視她的存在，繼續(xù)地說，聲音也越來越大。班長臉色變紅，聲音也高了起來：“再說話，我記名字了�！贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c(diǎn)，可是，很快又亂了起來，這就像下坡開車，想一下子停下來是很難的。
班長開始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來：“為什么只記我！別人也有講話啊？你不公平�！卑嚅L反擊道：“你剛才就是有講話啊，為什么不記你？”他們開始吵了起來，整個(gè)班級(jí)更吵了。眼看這種情景，班長直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來啦！”可是，還是無濟(jì)于事。班長就更大聲地叫：“張老師來啦！張老師來啦……”同學(xué)們?cè)缇妥R(shí)破了她的詭計(jì)，說得更大聲了，教室里像一鍋煮沸了的水。
突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來，坐在座位上安靜地看起書來，原來張老師真的來了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來，目光電一樣地射向我們，我們沒有一個(gè)敢再說話了，裝著很認(rèn)真地看書。還好，張老師只是嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們啊，真是不懂得珍惜時(shí)間，那么好的看書時(shí)間，為什么不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊�！苯又÷暤貙�(duì)班長劉詩琴說著什么。聲音小，我沒聽清話的內(nèi)容。
好在張老師來了，不然的話班級(jí)都不知道怎么吵呢。
老師來了作文600字 篇27
她，自然是一位評(píng)點(diǎn)大師，當(dāng)她站在講臺(tái)上，口若懸河，滔滔不絕地評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級(jí)教師的氣質(zhì)，聽說她還是第一次實(shí)習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個(gè)“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！怎么個(gè)好法？她呀，說話和氣，不像我班的石老師，是個(gè)正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書》改寫時(shí)，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個(gè)同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過頭，臺(tái)下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點(diǎn)，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個(gè)個(gè)“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文600字 篇28
俗話說：“老師不在班，學(xué)生鬧得歡。老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。
有一次上閱讀課，老師臨時(shí)有事還沒來，數(shù)學(xué)老師和英語老師也在別的班上課。同學(xué)們興奮地不得了，好像很久沒下過的甘霖，現(xiàn)在終于降臨了一樣。教室里先是很安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，但心里卻開心得不得了，嘴角都露出了笑意。過了一會(huì)兒，不知道是誰帶頭發(fā)出了一聲“喵——”的叫聲，大家再也忍不住了，哄堂大笑。貓叫聲此起彼伏，班干部管也管不住，到后來，教室里成了“貓的天堂”。五年級(jí)的趙老師突然跑進(jìn)我們班，用嚴(yán)厲地口吻對(duì)我們說：“老遠(yuǎn)就聽到你們班的吵鬧聲，別的班級(jí)也受影響了，不準(zhǔn)再發(fā)出聲音!”趙老師走后，一些同學(xué)朝她的背影做了一個(gè)鬼臉。
教室里又是一陣安靜�？蛇^不了多久，常喜歡說話的潘婧、潘杰耐不住寂寞，又打開了話匣子，說起了班里的趣聞。就這樣，同學(xué)們又交頭接耳，說悄悄話，聊天，唱歌，寫紙條，看小人書……
語文課代表史婉玲竭盡全力維持紀(jì)律，讓同學(xué)們不要發(fā)出聲音，認(rèn)真學(xué)習(xí)，居然一點(diǎn)不起作用，同學(xué)們反倒講得更歡了。史婉玲只好求助于我，我嘆了一口氣說：“好吧，我試試看。這樣吧，我們各負(fù)責(zé)兩組，讓組長也起些作用。”可一些班干部和組長也參與了班級(jí)的吵鬧聲中，我倆根本沒辦法讓教室安靜下來，教室里依舊如故。我坐到位置上，無力地說：“我也束手無策了�！�
突然，在門附近的“探子”飛快地跑回座位，高聲叫道：“不好了，老師來了�！贝蠹疫B忙各就各位，認(rèn)真地做起作業(yè)來。
老師走進(jìn)教室，看到我們聽話的樣子，欣慰地笑了。
老師來了作文600字 篇29
今天，10月8號(hào)，是個(gè)難忘的日子，我們敬愛的江老師，終于重新回歸六（1）班啦！江老師從二年級(jí)開始成為我們的班主任，直到五年級(jí)上學(xué)期，一直陪伴了我們?nèi)臧氲墓饩埃谒呐嘤�，我們從弱小的幼苗，成長為迎風(fēng)挺立的小樹，在經(jīng)過五年級(jí)下學(xué)期的短暫分別后，江老師又回來了，并將陪伴我們共度這最重要的一年，我們的心里有說不出的高興！
但是今天，江老師對(duì)我們班級(jí)有些失望，她在尋找她曾經(jīng)熟悉的那個(gè)一班，那個(gè)圖書角井井有條、排隊(duì)時(shí)站得筆直、喊口號(hào)時(shí)整齊哄亮、而且特別講誠信的班級(jí)，但是第一天，江老師看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過只有50分，圖書角臟兮兮，教室垃圾滿天飛！于是在江老師的號(hào)召下，大家紛紛行動(dòng)起來：我、黃寶儀、謝佳、簡(jiǎn)可馨和魏鈺負(fù)責(zé)整理圖書角，我們先把書分好類：小說類、畫報(bào)類、江老師用書類、雜書類……一一整理好后放置到重新擦拭干凈的書架上，雖然累，但看著干凈漂亮的圖書角，我們都很自豪！還有一些同學(xué)在打掃教室，才一個(gè)午讀時(shí)間，就掃出一大袋的垃圾！
江老師說：她為我們班制訂了一個(gè)“六一吉尼斯紀(jì)錄”，每當(dāng)我們養(yǎng)成了一項(xiàng)好習(xí)慣時(shí)，她就會(huì)記錄下來，希望一個(gè)學(xué)期下來，我們能破很多很多的紀(jì)錄！我相信，我們一定能做到的！
我一直很喜歡我們一班這個(gè)集體，或者說是個(gè)大家庭，雖然我們每個(gè)人都是不完美的，但是我堅(jiān)信，所有的同學(xué)和老師的力量凝聚在一起，一班就是最好的！因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)獨(dú)一無二的好老師和那么多獨(dú)一無二的同學(xué)，未來，一班會(huì)變得更加的美好燦爛！
另：江老師，林景豪為我們班創(chuàng)了一個(gè)響亮的口號(hào)：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們一班怕過誰！耶！
老師來了作文600字 篇30
“嘎吱——”
“倪老師好！”我推開門，望著正坐在電腦前的倪老師說道。
“才45��！那我就先看會(huì)風(fēng)景吧�！蔽倚睦锬畹�。
十分鐘過去了，滿頭大汗的楷慢悠悠地走了進(jìn)來，一看到我，便愉快地打了聲招呼。
幾分鐘后，一陣“噠噠”聲將我從與楷的談話中驚醒，不過，我很快就明白過來，這是倪老師的腳步聲。這歡快而富有節(jié)奏的腳步聲，會(huì)讓明知是倪老師的我忍不住去想這門后的人是個(gè)什么樣的，一位壯漢？一個(gè)胖子？或是一位面容嚴(yán)肅的中年人？一轉(zhuǎn)眼，這一臉慈祥的倪老師已經(jīng)快步走了進(jìn)來。開始了一堂課的賞析文章。不得不說，倪老師這富有磁性的男中音確實(shí)有著一種神奇的魔力，不一會(huì)，我就趴在那本厚實(shí)的星光燦爛書上睡著了。
這睡覺時(shí)光過得飛快，才感覺過了一會(huì)的我就被一旁的楷輕輕推醒了。與小伙伴愉快地玩耍了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早了，便急急忙忙地在本子上寫下了“倪老師來了”這五個(gè)大字作為今天作文的標(biāo)題，眼睛無意地一瞥，便詫異地發(fā)現(xiàn)，一旁的楷已經(jīng)寫了幾行了，出于著急的我便又風(fēng)風(fēng)火火地也提起筆刷起字來。
時(shí)間一分一秒地過去，只見作文已經(jīng)寫了一面，心中不由得舒了口氣。
“噠噠……”這富有節(jié)奏的聲音不合時(shí)宜地響了起來，“奧，不。怎么這么快就來了！”我一邊暗叫不好，一邊加快了寫字的速度。
一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)倪老師正盯著我看，看得我一陣心虛，目光四處躲避著，畢竟人家在課上睡著了嘛，不過一想到“不管方法如何，只要適合自己就對(duì)了”的這個(gè)念頭時(shí)，目光也就堅(jiān)定了幾分。
哈！作文寫完了！心中重重地舒了口氣�？刹灰粫�(huì)兒，心里的弦又繃緊了，因?yàn)槲抑�，一�?chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
老師來了作文600字 篇31
這一節(jié)課呢，寫第一單元的……”這是語文老師在布置作業(yè)，全班靜悄悄的，只聽見“嘩嘩”的翻書聲。布置完畢后，老師走出教室，清脆悅耳的高跟鞋的響聲漸漸消失在走廊里……不知是誰發(fā)出了一聲“耶”，全班都開始活躍起來。同學(xué)們飛速寫著作業(yè)，還不忘隨便說上一兩句。管紀(jì)律的同學(xué)大聲喊著“別說話了”，可是全班激烈的談話聲音一次又一次蓋過了他們的聲音。突然，走廊上響起了一陣高跟鞋的響聲，全班不約而同的安靜下來，等聽清楚不是語文老師后，繼續(xù)干各自的事情。
班里有名的調(diào)皮鬼這時(shí)又大顯身手了，時(shí)不時(shí)的扔出一個(gè)紙彈，還在寫作業(yè)時(shí)大喊出一聲“啊”，弄的全班捧腹大笑。就在我們很高興的時(shí)候，鄰班的老師會(huì)站到我們教室門口，陰沉著臉讓我們別說話，影響他們班學(xué)習(xí)。等那位老師離開后，班里依舊是歡聲笑語。有的在桌洞里偷偷的看漫畫，還有的嘴里小聲哼著流行歌曲，而那些優(yōu)秀生們，卻在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，忙的不得了。一節(jié)課過去一半了，班內(nèi)的吵鬧聲，嘻笑聲不絕于耳。那些好學(xué)生似乎也被這樣的氣氛“感染”了，也紛紛加入了玩的行列。正當(dāng)我們的玩耍進(jìn)入高潮的時(shí)候，走廊上又響起了那熟悉的高跟鞋的響聲，可全班無一人聽到。
忽然，語文老師出其不意地推門而入，全班同學(xué)嚇愣了，隨即拿起桌上的鋼筆，書本作掩護(hù)，還有的呢，正在做著小動(dòng)作，被老師抓了個(gè)正著，那些管紀(jì)律的同學(xué)，立即向老師匯報(bào)了調(diào)皮搗蛋的同學(xué)……我們的自習(xí)課是這樣的豐富多彩，但我們都相互提醒:下次不要玩的太過頭，要時(shí)刻“警惕”老師的到來，順便互相提醒一句“噓，老師來了！”
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