我的班主任六年級(jí)作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的班主任六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任六年級(jí)作文 1
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的攀登；教師是蠟燭，點(diǎn)亮了別人耗盡了自己。
我的班主任非常特別。一張嚴(yán)肅的臉上有著那挺拔的鼻子，有著一雙炯炯有神的濃眉大眼。走起路來(lái)那叫一個(gè)威風(fēng)，他幽默的語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)也深受我們的喜愛。好了，廢話不多說(shuō)了！步入正題吧！
“他”是我的班主任一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)任的人。
就拿上個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧！我們班有幾個(gè)女生帶了手機(jī)進(jìn)入校園，老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能帶手機(jī)，可是他們偏要帶這有什么辦法呢？可是當(dāng)老師詢問(wèn)班中有沒有人帶手機(jī)時(shí)，卻無(wú)人敢大膽的站起來(lái)，這不僅僅是欺騙了老師，也耽誤了自己。老師知道這件事后，頓時(shí)火冒三丈。把她們都叫到辦公室去，平時(shí)眉飛色舞的臉上，頓時(shí)沒有了色彩。就像一棵松樹一樣直挺挺的站在那里。那表情哦！一般人是承受不了的——因?yàn)樗麜?huì)把人嚇的魂不守舍。
我們班主任的課也上得極好。
班主任就是我們的數(shù)學(xué)老師。老師上課時(shí)從不像其他老師一樣先說(shuō):“上課，起立！”而是直接步入正題，這樣可以節(jié)省不少時(shí)間。“他”上課時(shí)還會(huì)用上語(yǔ)文課時(shí)的比喻手法，搞得全班哄堂大笑，自己的臉上也常常露出一種久違的.笑容。老師上課的細(xì)節(jié)我就不多說(shuō)了，大概和別的老師會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)差別吧。
班主任在課余的時(shí)間呢？
有時(shí)和我們班同學(xué)或者和別的老師說(shuō)笑，但常常笑得咳嗽起來(lái)，“他”的笑是明朗的，是從心里的歡喜。但那也只是有時(shí)候。“他”也常常神龍見首不見尾的，在課余時(shí)間想詢問(wèn)“他”題目時(shí)，就已不見了蹤影。
我的班主任就是這樣，雖然他沒有像父母一樣的對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，但他也是我們成長(zhǎng)的指路人。
我的班主任六年級(jí)作文 2
肖班主任長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
肖班主任多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來(lái)，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過(guò)來(lái)了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)是愛，松是害。”這不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，特別是語(yǔ)文成績(jī)，段考期考總是拿到前幾名。
肖班主任十分關(guān)心我們的`生活，平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和肖班主任去看望生病的數(shù)學(xué)班主任，回來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖班主任怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。
我的班主任六年級(jí)作文 3
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著金光，雙臂修長(zhǎng)，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒想到的是郭老師還沒說(shuō)完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對(duì)不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴(yán)格的'老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說(shuō)出這句話的人是郭老師。她說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫的畫一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
我的班主任六年級(jí)作文 4
在我認(rèn)識(shí)的所有老師之中，讓我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛護(hù)我們。她平時(shí)雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我和肖老師之間的故事。
記得在去年的'兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次“愛心小包裹”活動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)非常有意義而且特別的節(jié)日：因?yàn)椋驮凇傲弧惫?jié)的前一天，我在玩滑板時(shí)，不小心摔斷了胳膊。你說(shuō)，這件事是不是讓人難忘呢？
那時(shí)的我只能悶悶不樂(lè)地呆在家里休養(yǎng)，不能來(lái)到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動(dòng)，真是無(wú)聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。
就在不久之后的一個(gè)傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來(lái)，媽媽高興地叫我：“然然，快來(lái)接電話呀！”我慢吞吞地接過(guò)電話，心想：“會(huì)是誰(shuí)呢？”沒想到，話筒那邊傳來(lái)熟悉的聲音，原來(lái)是肖老師！她親切地問(wèn)我的胳膊好些了嗎？在家里習(xí)慣嗎？我真高興，說(shuō)話都有些結(jié)巴了。肖老師還說(shuō)，過(guò)幾天就來(lái)看我。
自從那以后，肖老師經(jīng)常來(lái)看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。
時(shí)間流逝的真快啊，才轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她！
我的班主任六年級(jí)作文 5
我的班主任她姓張，也是我的語(yǔ)文老師。她中等的身材，留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，相處時(shí)間久了，讓我感覺并非那么嚴(yán)厲，反到讓我覺得更加非常和藹可親。
還記得在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于當(dāng)時(shí)我剛剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，同時(shí)張老師上課已經(jīng)快一個(gè)月的時(shí)間了，都沒敢和張老師說(shuō)過(guò)一句話，更別提上課時(shí)主動(dòng)舉手發(fā)言了。
有一次，我上課時(shí)舉了一次手，當(dāng)時(shí)我的手舉的非常低，小心臟還砰砰的跳個(gè)不停，沒差點(diǎn)跳出喉嚨。此時(shí)此刻，我既想讓張老師點(diǎn)到我的名字，可又怕被張老師點(diǎn)到，就這樣，我一直沒敢舉過(guò)我頭頂，一會(huì)慢慢的舉起，一會(huì)又放了下來(lái)。然而我再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都非常自信的舉起手來(lái)，甚至有的同學(xué)站起來(lái)，講小手舉過(guò)頭頂，最終張老師站在講臺(tái)上，從這手的.“森林”中，唯獨(dú)看到了我的小手，最終將這個(gè)機(jī)會(huì)留給了我，對(duì)于這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)�，我還沒有完全準(zhǔn)備好，去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，但是最終我還是結(jié)結(jié)巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái)，之后，張老師居然給我及全班同學(xué)肯定的說(shuō)“王鑫宇同學(xué)說(shuō)的很好”，其實(shí)我知道一點(diǎn)都不好，張老師她是有意鼓勵(lì)我，讓我能夠有自信心，鍛煉我的膽量。對(duì)于班主任的用意，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中，要給自己樹立自信心，上課專心聽講，認(rèn)真主動(dòng)積極參與課堂的互動(dòng)，才能不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的培養(yǎng)和用心。
其實(shí)張老師不僅僅是我們班主任、語(yǔ)文老師，更應(yīng)該使我的知心朋友，能夠知道我們心里想些什么，知道我們需要些什么，甚至不辭厭倦的教導(dǎo)我們，我打心里的感謝班主任我們做的所有一切，喜歡張老師對(duì)我們包容和體諒。
我的班主任六年級(jí)作文 6
今天，我要給大家介紹我的班主任。我想大家可能會(huì)問(wèn)我為什么我要介紹我的班主任。這是因?yàn)�，我們班的班主任在我們�(nèi)昙?jí)的時(shí)候，就換了一個(gè)班主任，并且在他教我們的三年里，我們還一起發(fā)生了一些事情。
我們的班主任，個(gè)子高高的，瘦瘦的，背有一點(diǎn)駝，從遠(yuǎn)處一看，就好像是一個(gè)小老頭子。不過(guò)這還不是最大的問(wèn)題。我們的班主任最大問(wèn)題就是在一雙水汪汪的大眼睛上加了一個(gè)近視眼鏡。并經(jīng)，眼睛是通往心靈的窗口，如果帶了一副近視眼鏡，就好比是在通往心靈的窗口上，加了一個(gè)防盜窗。因此，在這三年里，我們和班主任老是吵吵鬧鬧，我想可能是因?yàn)槭前嘀魅蔚男撵`窗口上加了一個(gè)防盜窗的原因。
不過(guò)，即使是班主任的眼睛上加了一個(gè)防盜窗，但是在有的時(shí)候我們卻也是相處的十分好。
就想在我們六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們學(xué)校組織我們?nèi)バ律硩u野炊。在野炊中，我們班主任是忙里忙外：一會(huì)在這里幫同學(xué)生活;一會(huì)在這里幫同學(xué)做飯;一會(huì)在這里幫同學(xué)撿柴火……而且，班主任還帶著一個(gè)用報(bào)紙做的帽子，看起來(lái)就好像是一個(gè)游刃有余的廚師。不過(guò)，雖然班主任是忙里忙外的，但在有同學(xué)飯做好了之后，就會(huì)第一個(gè)讓徐老師(我們的班主任姓徐)來(lái)品嘗，并提出意見。所以，在這次的`野炊里我們是相處的十分快樂(lè)。
因此，我可以得出一個(gè)結(jié)論：我們的班主任雖然對(duì)我們十分苛刻，但在娛樂(lè)的時(shí)候好像是一個(gè)小孩子一樣。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，在過(guò)十六周左右就要畢業(yè)了，就要離開我的同學(xué)們和老師了。所以，我還是有一點(diǎn)舍不得我們的四眼班主任。
我的班主任六年級(jí)作文 7
我的班主任是劉老師，她有頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，充滿智慧的腦子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她還有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話哦！上課時(shí)總會(huì)提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。而且劉老師的性格和脾氣都很好，我也很喜歡上她的語(yǔ)文課，既有趣又生動(dòng)。那劉老師是怎么用眼睛來(lái)提醒同學(xué)的呢？
劉老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小很小的說(shuō)話聲。劉老師聽見了回頭目光一掃，再用她大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的同學(xué)。似乎在說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，專心聽課！”那位同學(xué)“聽見”了，臉‘刷’的`一下紅了，急忙坐的端端正正，也不說(shuō)話了。
還有一次班里很吵，劉老師聽見之后，走到門口卻不進(jìn)來(lái)，過(guò)了好大一會(huì)有人大喊“劉老師來(lái)了”我們才回過(guò)神來(lái)，劉老師就是這么有威懾力！
我喜歡劉老師，更喜歡這種提醒同學(xué)的方法。因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能夠很好地提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。她在我們心里播下了文學(xué)的種子，久而久之，我們愛上了語(yǔ)文。
這就是我們的班主任劉老師，一位會(huì)用眼睛“說(shuō)話”的老師，我們敬愛的好老師！
我的班主任六年級(jí)作文 8
我很喜歡我們班的語(yǔ)文班主任，李班主任。
在上課時(shí)，班主任常提問(wèn)我，我回答正確時(shí)，李班主任給我熱情的鼓勵(lì)。當(dāng)我回答不出時(shí)，她啟發(fā)我。課余時(shí)，她還專心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè)，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模范的>故事，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。她還教育我與同學(xué)友好相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我非常喜歡李班主任。她就像一盆清水，把我心靈上的污點(diǎn)沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時(shí)間，我和幾個(gè)好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時(shí)，意想不到的是，我跳進(jìn)去的時(shí)候，不小心摔了一跤。李班主任知道后，下樓親自來(lái)看我，看到我心疼地說(shuō)：“張玲，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊。”李班主任的話讓我心里一陣溫?zé)�，她邊說(shuō)邊扶我起來(lái)，送我去醫(yī)務(wù)室，安慰著我說(shuō)：“別害怕，你也別覺得痛，想著你開心的事就不會(huì)痛了�！蔽以囍眠@個(gè)方法，可真靈啊！果然不那么疼了。醫(yī)務(wù)室的孫班主任給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級(jí)，我又成了活蹦亂跳的張玲了。
想到李班主任對(duì)我的關(guān)愛，我記起了在課外閱讀時(shí)看到的幾句贊美親情的話，大意是：親情是動(dòng)聽的.歌，讓你永遠(yuǎn)沒有聽厭的時(shí)候；親情是清澈見底的小河，讓你永遠(yuǎn)徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當(dāng)你迷路時(shí)，能照亮你前行的路。這和班主任對(duì)我的恩情多么相似啊！我深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。
我的班主任六年級(jí)作文 9
有這么一個(gè)人，她對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)，她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很慈祥，有時(shí)很高尚，有時(shí)很平凡。她時(shí)刻都在我的身邊鼓勵(lì)我，支持我，她就是我的班主任——包紅霞老師。
包老師長(zhǎng)著烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話。她總是那樣安靜慈祥，走起路來(lái)，慢條斯理，給人一種說(shuō)不出的溫柔踏實(shí)感覺，兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。
包老師的課，魅力很大，為什么說(shuō)魅力很大呢？因?yàn)樗巧ひ粲幸环N歷經(jīng)歲月陶洗和時(shí)光沉淀而留下的淡淡的`滄桑，安詳又不失厚重，也許這才是學(xué)問(wèn)的最高境界吧。
包老師，有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，一位同學(xué)病了，老師和他在班級(jí)門口等候他的家長(zhǎng)。這時(shí)有些不聽話的學(xué)生嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)，老師用極為嚴(yán)厲的目光，把班級(jí)掃視了一遍，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
包老師，您就像茫茫學(xué)海中為我們指引方向的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們劈波斬浪，駛向勝利的遠(yuǎn)方。我的老師雖然很嚴(yán)厲，但我一點(diǎn)兒也不怨她，在我的心里，我十分感激她，我為有這樣的好老師，感到幸福，她的身影將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
包老師，我一定會(huì)用我的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的辛苦與勞累，感謝班主任對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝您為我們所做的一切。
我的班主任六年級(jí)作文 10
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì)了�！�
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的.筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢，我一來(lái)火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的每句話都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望�。�
我的班主任六年級(jí)作文 11
我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。
鈴聲響了，我們?nèi)嗫嗯蔚捏w育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：“要注意安全！”
我們來(lái)到操場(chǎng)上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的`話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來(lái)，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。
丁老師火速般地趕到了，生氣地說(shuō)：“嘆，我不是和你們說(shuō)過(guò)嗎，要注意安全，現(xiàn)在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著我來(lái)到了醫(yī)療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心，連眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“以后可要小心��！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：丁老師真好！
雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對(duì)我們的愛，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。
我的班主任六年級(jí)作文 12
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國(guó)建立，數(shù)十萬(wàn)年的事兒她都知道，假如你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思考地答出準(zhǔn)確答案，分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì)解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì)了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對(duì)于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jī)。
這個(gè)人似乎什么都會(huì)，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的`知識(shí)，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！
我的班主任六年級(jí)作文 13
我的班主任，帶著紅色的眼鏡，圓圓的臉。她待人和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，整個(gè)人看起都很穩(wěn)重，盡管她厲聲責(zé)備，但話語(yǔ)中透露著一絲溫柔。教我們的'時(shí)候先給我們講道理，不聽的話，就會(huì)得到相應(yīng)的懲罰，有那么一瞬間覺得跟我媽媽很像，制定學(xué)期計(jì)劃，每天要干什么事......
我記得有一次，上課的時(shí)候。我正在若無(wú)其事的發(fā)呆，忽然，王老師那鋒利的眼神看向了我，可能在說(shuō)：“做直，認(rèn)真做筆記。”我立馬做直認(rèn)真的做筆記。
王老師微笑了一下，繼續(xù)一鍵講課。
以后，每次上課的時(shí)候，我都感覺王老師在看向我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗嵝蚜宋�，怎樣做�?huì)更好。
今天我值日，下午，同學(xué)們都走了，值日開始了。各自干各自的，速度也是驚人，王老師送完路隊(duì)回來(lái)后，告訴我們快點(diǎn)掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家，不安全。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘，謝謝。
我的班主任六年級(jí)作文 14
我的班主任姓李，她是我們學(xué)年幾乎最年輕的老師，同學(xué)們都很喜歡她。李老師個(gè)子很高，身材苗條，穿著得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著一副眼鏡兒，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
李老師對(duì)工作非常認(rèn)真。有一次，李老師來(lái)得比平時(shí)晚一些，她臉色蒼白，不時(shí)用手輕輕地揉著腹部，看起來(lái)非常難受。但因?yàn)轳R上就要期中考試，老師還是堅(jiān)持講完了新課。中間，李老師盡量讓聲音洪亮些，讓后排的同學(xué)都能聽到。講課中，李老師不時(shí)喝一口水，皺皺眉，一節(jié)課下來(lái)，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子，下午老師還帶著病領(lǐng)我們?nèi)プ霾�，我們都非常心疼李老師�?/p>
李老師平時(shí)上課很嚴(yán)厲，但課余時(shí)，就像大姐姐一樣關(guān)心大家。有一次，老師問(wèn)袁家興：“你家養(yǎng)什么植物啊？”袁家興答：“我家養(yǎng)多肉�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“哪天讓你爸教教我種植技術(shù)，我家也養(yǎng)了，但全軍覆沒了，沒一個(gè)活的！”我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。我們誰(shuí)帶藥了，都是李老師提醒到點(diǎn)吃藥，幫助生病同學(xué)倒熱水。我們感覺李老師可親切了。
這就是我們的`班主任李老師，我非常喜歡他，我想對(duì)李老師說(shuō)一句真心話：“老師，我愛您�！�
我的班主任六年級(jí)作文 15
秀秀，你默默的工作，不是為了別的，而是為了撐起明天的太陽(yáng)。你用什么詞來(lái)贊美自己的人品和胸懷？你背對(duì)著黑板面對(duì)講臺(tái)。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，你用45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀，我們都坐著，只有你站著！當(dāng)你站著的時(shí)候，我們看到一棵參天大樹，你揮舞的手臂抖落了樹上的果實(shí)。我想再次看著你的眼睛，讓我的激情重燃我的理想。我想再聽一遍你的講座，讓知識(shí)給我重新飛翔的翅膀。秀秀，我永遠(yuǎn)記得你的親切關(guān)懷，你孜孜不倦的教導(dǎo)，你那顆偉大無(wú)私的心，它不在乎尖子班，也不在乎普普通通的'班，卻依然盡力把我們教好。秀秀，每次我們默默寫詩(shī)，我總會(huì)想起你。你教我們準(zhǔn)確地一筆一筆地寫下每個(gè)單詞�，F(xiàn)在到了高中，老師不再像你一樣把容易出錯(cuò)的單詞寫在黑板上然后默寫。相反，他必須自己背誦、記憶和注意容易出錯(cuò)的單詞。
秀秀，天涯何處無(wú)芳草，唯有老師的恩寵無(wú)限。祝福你秀秀！秀秀，你辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！謝謝你用生命之光照亮了我們的旅程。
我的班主任六年級(jí)作文 16
我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的'見。所以，薛老師的課上沒有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的，盡管班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，組長(zhǎng)全力管理，依然沒有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來(lái)，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)，鴉雀無(wú)聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣，每時(shí)每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖，關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計(jì)分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校，語(yǔ)文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運(yùn)在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，有這么好的一個(gè)班主任。我將來(lái)一定要把成績(jī)提高，回報(bào)老師！
我的班主任六年級(jí)作文 17
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師，他叫小久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的.班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f(shuō)要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會(huì)好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f(shuō)好。
一天后考試，成績(jī)出來(lái)了，我考了85分，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會(huì)，下課了，我走到老師的辦公室，問(wèn)老師我們這次考試并不好，為什么還可以開元旦晚會(huì)呢？老師回答說(shuō)我要的并不是成績(jī)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說(shuō)知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開完后就放了假了。
但是不管多長(zhǎng)時(shí)間，我也不會(huì)忘記我的老師和這次開心的元旦晚會(huì)的，老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。
我的班主任六年級(jí)作文 18
從一年級(jí)起，我的班主任就是我們的語(yǔ)文老師。每當(dāng)我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時(shí)總愛穿紅色的上衣，特別是上課時(shí)穿上那身藍(lán)制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時(shí)要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語(yǔ)文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問(wèn)題泡泡。畫出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進(jìn)故事一樣，特別動(dòng)聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時(shí)不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的.頭問(wèn)：“你怎么了？”“我肚子痛�！�
同學(xué)說(shuō)�！皠e怕，吃點(diǎn)藥就不會(huì)有事兒了�！坝谑撬泵霓k公室端來(lái)一杯水，拿了點(diǎn)藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動(dòng)，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的班主任六年級(jí)作文 19
我的班主任是一位知識(shí)淵博、多才多藝的老師，同時(shí)他也是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。
他戴著一副眼鏡，有著不高的身材。每天給我們上課總會(huì)露出一份慈祥的笑容，讓人感覺很舒服。
他幾乎每天都會(huì)給我們來(lái)上課，但是由于我們班的同學(xué)情況復(fù)雜，大部分語(yǔ)文課時(shí)間都在上“思想教育課”。只有極少數(shù)時(shí)間我們是在學(xué)習(xí)古詩(shī)文，有時(shí)也給我們講別的'閱讀課文。
他有時(shí)候也愿意犧牲自己的時(shí)間來(lái)陪我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)我們完成不了作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)利用休息時(shí)間，陪著我們讀課文，指導(dǎo)我們誦讀，有時(shí)會(huì)是整整一個(gè)中午也不休息。還別說(shuō)，這樣下來(lái)，就算班里最調(diào)皮搗蛋的男生，都能背誦下來(lái)那么一兩篇古文。
他還每天堅(jiān)持批閱我們的日記，精心修改后，發(fā)到微信的公眾號(hào)上。我們發(fā)表的作文，他都會(huì)贊賞，定期還給我們發(fā)稿費(fèi)，甚至在星期天他都會(huì)來(lái)學(xué)校為我們編輯作文。
他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，我們都很感激他，也下定決心不辜負(fù)他的希望，用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他。
這就是我的班主任。
我的班主任六年級(jí)作文 20
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？
郭老師皮膚雪白雪白的`，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來(lái)甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來(lái)辮子有節(jié)奏的跟著甩來(lái)甩去，給人感覺青春有活力。
她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的班級(jí)經(jīng)常得到流動(dòng)紅旗，她也連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
有一次，一位同學(xué)上課吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓他到講臺(tái)上罰站，讓他站著上課，同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過(guò)，老師也有溫柔的時(shí)候，比如下課的時(shí)候，老師就喜歡和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，把我們當(dāng)朋友一樣對(duì)待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的老師還多才多藝，她會(huì)編好看的頭發(fā)，會(huì)畫很多好看的畫，手還特別巧，會(huì)剪紙，會(huì)疊紙，她特別喜歡跳舞，還經(jīng)常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還帶給了我們快樂(lè)，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)，同學(xué)們都喜歡她。
我的班主任六年級(jí)作文 21
我們的班主任是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的老師，她又瘦又高，有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候像個(gè)大孩子一樣和我們一起跳。說(shuō)白了，她就是天真爛漫。莊老師相貌平平，但氣質(zhì)不凡。他的講座很吸引人，他的老師很敬業(yè)。當(dāng)我們?cè)诖采鲜焖瘯r(shí)，她正在批準(zhǔn)一個(gè)接一個(gè)的作業(yè)，同樣的作業(yè)。莊老師教了我們第三年，有很多東西像星星。我來(lái)告訴你吧。
有一次小組賽期間，作業(yè)好像堆得比山還高。為了讓我們把作業(yè)做好，莊老師鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說(shuō)：“哪個(gè)組先做完給我，然后組加雙分�！睂W(xué)生們聽到這里，充滿了生機(jī)和活力，全身心投入到筆記本的.寫作中。他們不停地寫，努力狂寫。交作業(yè)的時(shí)候，我們笑得很開心，老師也很滿意。莊老師不僅鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的潛能，而且是一個(gè)有童心的大姐。
大班活動(dòng)的時(shí)候，我們班都是站在跳遠(yuǎn)，都像活潑的小袋鼠，跳來(lái)跳去，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)時(shí)莊老師也跟著我們一起活動(dòng)，一起玩，大家玩得很開心。
十年樹木，百年樹木栽培，老師的教誨刻骨銘心。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。老師像園丁一樣關(guān)心我們，激勵(lì)我們，給我們智慧的源泉。
我的班主任六年級(jí)作文 22
我的班主任叫小靜，她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
馬老師長(zhǎng)著大大的眼睛，炯炯有神，像會(huì)說(shuō)話一樣，同學(xué)們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步、表現(xiàn)好，老師就會(huì)投去鼓勵(lì)贊賞的目光，如果有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、溜號(hào)，老師的目光就像刀子一樣直射過(guò)去，讓你不敢肆意妄動(dòng)。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時(shí)候，每一個(gè)筆劃都認(rèn)真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺(tái)播種機(jī)，把知識(shí)的種子播種在同學(xué)們的'心田。
馬老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課都精心備課，每次有沒來(lái)上課的同學(xué)落下了課，馬老師都會(huì)利用自己的休息時(shí)間，給同學(xué)們認(rèn)真講解落下的內(nèi)容。
馬老師有兩個(gè)孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級(jí)，但是每天老師忙于工作，根本沒有時(shí)間管自己的孩子。有一次，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“我沒有時(shí)間管孩子，但管你們四十五個(gè)人，犧牲一個(gè)人也值得�！彼脑捝钌畹拇騽�(dòng)著我們。她從不因個(gè)人原因而請(qǐng)假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。
【我的班主任六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文700字 我的班主任09-25
我的新班主任_描寫我的班主任作文03-27
我的班主任作文10-17
我的班主任作文06-05
我的班主任的作文08-23
我是班主任作文11-26
我的班主任作文10-09
我的班主任作文[精選]01-13