寬容小學(xué)六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寬容小學(xué)六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容小學(xué)六年級作文1
我憤怒地攥著語言卷子，下了樓，徑直向語文辦公室走去�！斑@語文期中試卷是怎么改的！”我一邊報(bào)怨一邊推開了辦公室的門。
“報(bào)告！”
“進(jìn)來 。“
”劉老師，這里給改錯(cuò)了！“我指著卷子上的一個(gè)題說。我感到委屈極了。
劉老師接過卷子一看說：”可不是，確實(shí)給改錯(cuò)了�！�
停頓了片刻，劉老師和藹地說：”你看，這里都給改錯(cuò)了。可是，在班里加上分，年級里也加不上了，就別計(jì)較那一兩分了，就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯(cuò)誤，行不？“
”行! 謝謝老師！“我接過卷子，一蹦一跳地跑出了辦公室。
一不留神，早已躲在門外的好朋友”啊�。⒌囊宦暎瑖樍宋乙惶�，我笑了，我們都笑了。此時(shí)此刻，我的心情是那樣舒暢！寬容，多么美好！
寬容他人，確是一種難得的修養(yǎng)，更是一種美德。
如果天空不寬容，容不了一時(shí)的風(fēng)云變幻，不能折射各色的光線，何來它的多彩之美；如果大地不寬容，容不了各種草木在她身上的蓬勃生長，忍受不住不時(shí)的風(fēng)干、旱澇與污染，何來她的廣袤之美；如果大海不寬容，容不了百川的匯集，容不了風(fēng)浪、蒸發(fā)與雨水，何來他的寬闊之美；如果時(shí)間不寬容，容不了某些人對她的浪費(fèi)、踐踏與蹂躪，容不了一時(shí)的生死輪回，何來她的延續(xù)之美；如果命運(yùn)不寬容，容不了各色人的孤注一擲，容不了轉(zhuǎn)折與低谷，何來他的跌宕之美……
讓我們從今天起——告別狹隘，學(xué)會(huì)寬容！
寬容小學(xué)六年級作文2
我有一位從小到大都玩得很好的朋友，她叫郭夢倩。她有一雙亮晶閃爍的大眼睛，每當(dāng)高興時(shí)，便成為兩個(gè)彎彎的月亮，明亮而迷人。她那兩條眉毛的中間有一道豎著的疤痕，這道疤痕又使她變的獨(dú)一無二。
不過，長的漂亮并不是她和我成為好朋友的原因，而是她的那顆懂得寬容的心。
記得有一次，我和她一起回家，我們有說有笑的騎著車。當(dāng)經(jīng)過一個(gè)家屬院門口時(shí)，一位三十多歲摸樣的阿姨騎著一輛自行車飛快地從哪個(gè)家屬院門口斜坡上下來。她看見了我們兩個(gè)，連忙喊：“快剎車！”可是已經(jīng)晚了，她的車子直直地撞在了郭夢倩的車子上。我本想著那位阿姨會(huì)關(guān)心地問郭夢倩傷著沒有，可是卻聽見她惡狠狠地說：“怎么回事？騎這么快，還不剎車！”然后便騎上車走了�！疤炷模@都哪兒跟哪兒嘛，明明是她騎車快還逆行，而且是撞著別人了，她卻還理直氣壯把錯(cuò)誤推到別人身上，你今天可真是倒霉！”我氣憤地說�？墒�，郭夢倩卻沒有這樣，她平靜地說“算了，也許是她有急事，就不要說了�！焙髞恚业弥奶焖�被撞傷了腳。哎，比起她來，我真是差遠(yuǎn)了。
還有一次，我們因?yàn)檎`會(huì)而吵了架，本來是我的錯(cuò)，可她不僅寬容了我還主動(dòng)找我和好，從那起，我們又和好如初了。
或許，她是一塊無暇的翡翠，鑲上了如同金子的那顆寬容的心，便更加燦爛奪目。
寬容小學(xué)六年級作文3
世上有一束美麗的陽光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地；寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活……寬容是一種智慧，一種氣度。
英國諺語說，世界上沒有不長雜草的花園。對他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；唐太宗李世民對魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世；宋朝國君對才子學(xué)士的寬容，則迎來了中國歷史上第二次文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是社會(huì)的氣度。寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。賓斯諾莎說過，人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服。面對他人無意的過錯(cuò)，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)曾受過“胯下之辱”，但在封侯之后，再見當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎時(shí)，卻能夠不計(jì)前嫌，任命他為巡域校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界！
中國古諺有云“宰相肚里能撐船”。晉文公和秦伯共同攻打鄭國，誰料秦伯忽然罷手不干。面對進(jìn)退兩難的境況，晉文公沒有暴跳如雷，而是寬容為懷，這樣優(yōu)良的品格正是他成為“春秋五霸”之一的重要條件。魯迅先生在那樣水深火熱的年代也說過“相逢一笑泯恩仇”�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì)在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。寬容，意味著恬靜和淡然。人心的寬廣可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，便少一份計(jì)較與追究；多一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨(dú)與茫然。
若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬物將永遠(yuǎn)得以滋潤，將會(huì)和諧常在，溫馨永存……寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠(yuǎn)，寬容是一塊永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡色澤的真金！
寬容小學(xué)六年級作文4
寬容是一句“對不起”后的沒關(guān)系，寬容是對他人的一種雞湯，它使人愉悅，使人心靈上得到解脫。那么？何以寬容呢？
那次，我真正體會(huì)到了。
那天下午，在英語班，張加銘在教室里和郭睿在教室里嬉戲，正玩的不亦樂乎，“呼”——“叭”——“叭”，郭睿推了張加銘一把，他因?yàn)樨灹ν笠坏龅搅送踝隅牟ＡП�，望著一地碎片，他們�(nèi)齻�(gè)仿佛靜止了，郭睿胖胖的臉上寫滿后悔不迭，而張家銘則難受的把臉漲的通紅，而王子琦呢？淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，誰都知道這杯子非同尋常，那是子琦爺爺去世前給她買的，如今卻硬生生被打碎了，換誰誰不傷心，當(dāng)他們以為子琦要大鬧一番時(shí)，子琦卻拿起掃把默默的把杯子渣反進(jìn)去，她的心一定痛吧！親人留給她惟一思念。他倆忙不迭上去接掃把，子琦釋然一笑“沒事，我再一個(gè)，你們不用擔(dān)心�！薄鞍 �？郭睿和張家銘怎么也沒想到子琦會(huì)如此大度�！皩Σ黄穑踝隅�，“對不起，我再賠你吧！”“沒事，同學(xué)之間不用這樣，嗯！我再買一個(gè)�！弊隅饾u騰升起一股暖流，無比舒服，這一刻，我從別人身上初嘗寬容的甜蜜。是呀！大事化小，小事化無，何嘗不可？
誰不想走在大街上，不小心踩到別人的鞋，換來的不是惡氣咒罵而是一句甜甜的“沒關(guān)系”，在學(xué)校誰不想在碰掉別人的東西后換來的不是一句厭惡的臟話，而是一抹寬容的微笑呢？
有些時(shí)候，有些事，是退讓一步就行的，有人會(huì)膚淺的反駁，寬容是懦弱的表現(xiàn)，錯(cuò)，寬容不是懦弱，如果因?yàn)橐患∈露羝鹗露四鞘菎{隘，有些事，你笑笑也許就能讓人心中無比寬慰，有些時(shí)候，也午只是一個(gè)表情，一句話會(huì)讓一個(gè)人的心情好轉(zhuǎn)。誰不期望臉上掛滿笑容，常存笑聲。只有退一步，才能海闊天空，你如果不先學(xué)會(huì)給別人一個(gè)原諒的機(jī)會(huì)。那么，別人對你的原諒也只能成為一種奢望，為了一個(gè)美好社會(huì)，“寬容最可貴”，從你我做起。
寬容小學(xué)六年級作文5
當(dāng)你和自己的好朋友鬧矛盾時(shí)，你會(huì)主動(dòng)道歉還是繼續(xù)互相不理不睬呢？我相信你聽完這個(gè)故事后，一定會(huì)做出選擇。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，又是踢又是踩。陳明也氣憤起來，我們從原本的爭吵變成了拳打腳踢。后來，我們終于被同學(xué)們拉開了。陳明并沒有消氣，眼睛里含著淚，氣憤地對我說：“我們絕交！”我在心里暗暗地說：絕交就絕交，我還不稀罕你這個(gè)朋友呢！
事后，我們誰也不理誰。原來，我們是班級里的“笑星”，但發(fā)生這件事后，整天悶悶不樂，一點(diǎn)兒聲音都沒有。這種景況整整持續(xù)了一個(gè)月。在這一個(gè)月里，我也有認(rèn)真地反思，發(fā)現(xiàn)自己也有錯(cuò)，于是就想私底下道歉。
一天，在一節(jié)體育課的活動(dòng)時(shí)間中，我慢慢地靠近陳明�！瓣惷�，上次的事真……真對不起�！蔽也缓靡馑嫉卣f�！皼]關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)�！标惷骱敛华q豫地回答，“其實(shí)我早就已經(jīng)原諒你了！”那一刻，我呆住了：我沒有想到陳明會(huì)這么爽快！“真的嗎？”我激動(dòng)地說。“當(dāng)然！”“太好了！我們可以一起玩嗎？”“可以，來吧！”
就這樣，我們終于重歸于好了！
聽了這個(gè)故事，我相信你一定會(huì)選擇“主動(dòng)道歉”。的確，如果故事中的“我”可以早一點(diǎn)兒對陳明說一聲“對不起”，就不會(huì)造成這么多麻煩。
寬容小學(xué)六年級作文6
寬容是一種美德，我曾經(jīng)看過一首詩，上面寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計(jì)仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是……
記得有一次，一天中午，我在教室寫作業(yè)，一位同學(xué)從我旁邊走過，不小心碰了我一下，我的作業(yè)本上立刻劃出了一條“完美”的弧線。我的作業(yè)就這樣“毀容”了，要知道我的作業(yè)一向都很工整。
想到這里我就氣打一處來，我生氣地對那位同學(xué)說：“你看都怪你，你沒事干嘛亂碰��！不知道別人在寫作業(yè)嗎？”
只聽那位同學(xué)滿臉歉意的說：“對不起，我是不是故意的”。
“你不是故意的，那就是有意的咯！”我生氣的說。
“我真的不是故意的，我向你道歉，請?jiān)徫�。�?/p>
想到這里，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對那位同學(xué)說：“看在你這么誠懇的份上，我就原諒你了�！彼f了聲謝謝就走了，我只好重新作業(yè)寫了。
第二天，中午的時(shí)候，我去交作業(yè)，不知道是誰推我了一下，我剛好撞到了昨天那位同學(xué)，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎么這么倒霉��！想起昨天的事，心里感到惶恐不安，畢竟我那么對她。
我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備，我忐忑不安地說：“對不起，我弄到你了�！敝宦犓f了句：“沒關(guān)系，你又不是故意的，再說了我昨天不也弄到你了，算是扯平了�！�
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎么為難人家了。
我現(xiàn)在才知道寬容是多么重要，寬容是每個(gè)人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來想一想。
寬容小學(xué)六年級作文7
寬容，一個(gè)溫柔而又剛硬的字眼，他究竟代表著什么？無人說的出來，因?yàn)閷捜菔强床灰姟⒚恢摹?/p>
如果大海不寬容，容不起驚濤駭浪，那何來深邃；如果藍(lán)天不寬容，容不下雄鷹展翅翱翔，那何來寬廣；如果宇宙不寬容，容不下它的更星換月，那何來它的神秘……
用心去寬容一個(gè)人吧，它會(huì)給你無限的愛與遐思，領(lǐng)略到它的神奇與魅力。
寬容一個(gè)人，并不是代表他受到了很高的待遇，而只是說明你的素質(zhì)高、境界高。這才是一生最驕傲的所學(xué)。往往人都說，一個(gè)人的成績不是最重要的，而他的修養(yǎng)卻是必備的，這才是一個(gè)中國人的所需。要把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大、更富饒，難道不需要用一顆誠摯而又寬容的心去慢慢的崛起自己的潛能嗎？要把祖國培養(yǎng)的更和諧、更安定，難道不需要敞開心房交談嗎？要培養(yǎng)祖國未來的接班人，難道不需要用先烈們的熱血來告誡他們嗎?在各個(gè)方面，寬容彰顯的淋漓盡致！
我的.朋友常說，愛、真摯和寬容是息相通的，他們都同一方向表達(dá)了人間最最純潔的東西——那則是友誼！
同學(xué)們啊，我們都是孩子，都會(huì)乏味，都會(huì)疲倦。但當(dāng)你累的時(shí)候，試著抬起頭，看著天空，心中是否在抱怨著老天的不公平，那時(shí)候，你就試著微笑，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上還有許多的美好：有朋友、有愛、有真摯、有寬容……
寬容小學(xué)六年級作文8
陽光，多么美好的詞。有人認(rèn)為校園生活充滿陽光，有人認(rèn)為美好的心充滿陽光，還有人認(rèn)為善良的心充滿陽光……而我卻認(rèn)為寬容的心充滿陽光……
之所以會(huì)這么認(rèn)為，那是因?yàn)槲以龅揭粋�(gè)人，一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個(gè)陽光明媚的春日說起……
是多久發(fā)生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽。
一個(gè)早晨，我步行去街對面買包子。買到后，想獨(dú)自趕公交車去老家，不料車上人滿為患，擠得邊開門都很困難�？晌业攘税雮�(gè)多小時(shí)才等來的車怎能如此地放棄，于是我想都沒想就硬擠了上去。
還有兩站路，為了方便下車，我就向后門擠，一路不停地請這人讓，又請那人讓。好不容易擠到后面，在后門那兒，我遇到了一個(gè)小女孩，她手上的書皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽。
突然，一個(gè)時(shí)尚女郎因?yàn)閯x車而使她的高跟鞋的細(xì)跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉(zhuǎn)身一看，見踩到的是兩個(gè)小孩，便轉(zhuǎn)回頭，懶得搭理我們。我正要發(fā)怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書皮飛了出去，恰好門打開了，人群攢動(dòng)。書皮被踩來踩去。太陽瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她還是拉住我，示意我不要替她發(fā)怒�？丛谛∨⒌拿孀由�，我忍了。書皮上的太陽臟了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿了陽光。
寬容小學(xué)六年級作文9
在生活中，在工作上，我們都會(huì)遇到不順心的事或聽到難聽的話語。這時(shí)候，如果我們能用寬容的心態(tài)去面對，我們就會(huì)很輕松地應(yīng)付過去，否則我們就會(huì)很難受或很痛苦，甚至?xí)せ�，引起很多麻煩�?/p>
其實(shí)我們都是為自己而活著，只要自己感覺到幸�；蚩鞓肪涂梢粤恕δ承┦虑榛蛉苏娴臎]有必要太認(rèn)真太計(jì)較�！按蠖悄苋萏煜码y容之事”，說的就是讓我們學(xué)會(huì)忍耐，懂得克制自己的情緒。還有句話說得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們在面對痛苦與憂愁的時(shí)候，多想些快樂的瑣事，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
強(qiáng)人未必能強(qiáng)一生，弱者更不會(huì)軟弱一世。在與人交往中，我們要運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，知道避讓強(qiáng)勢，懂得攻擊其弱點(diǎn)；只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己。
人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時(shí)候卻是荊棘與泥濘；人的一生，也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺布，我們要學(xué)做心情的主人。
微笑地活著是一生，痛苦地過著也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖，快樂應(yīng)對征途漫漫。前面的道路還很長，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會(huì)人生的歡樂與激情。做一個(gè)寬容的人，是永遠(yuǎn)快樂的。
寬容小學(xué)六年級作文10
一件雞毛蒜皮的小事，兩個(gè)相對的觀點(diǎn)，三天的不理不睬，還有第四天的相互寬容。通過這一件事，讓我懂得了寬容的魅力。
我和她是非常好的朋友，好到每天放學(xué)都要一起回家�？墒�，我們的關(guān)系卻出現(xiàn)了裂痕。
有一次，我邀請她到我家做客，我剛?cè)サ贡墓Ψ�，就聽見“啊”的一聲。我心想：完了，她干什么了？我急忙跑回屋里�?/p>
“對不起�！彼娢一貋砹�，小聲對我說�！霸趺戳�？”她拿起了一堆零散的白紙。拿白紙干什么？我定睛一看，天啊，那可是我辛辛苦苦做了幾天的城堡呀！怎么變成這樣了？
“我辛苦了好幾天才做成的，被你一腳踩廢了，怎么搞的？”沒想到她卻振振有詞地說：“明明是你把它扔在地上的，怎么不想到它會(huì)被踩壞呢？”“又不是我故意的，再說，那么大的城堡你看不見嗎？”……我們爭執(zhí)了一下午，直到她媽媽來接她，我們就這樣不歡而散了。
第二天我們在學(xué)校碰面了，但不像往往常一樣互相打招呼。因?yàn)槲覀兌紴樽蛱斓臓巿?zhí)而感到不快。此后的三天，我們彼此都沒說過一句話。
第四天，我實(shí)在忍不住了。放學(xué)后，我拿著兩盒牛奶去找她。沒想到她也在找我�！皩Σ黄�！”我們異口同聲地說，說完，我們相視而笑了。我拿出牛奶，說：“我這里有牛奶，要一起喝嗎？”“當(dāng)然！”
寬容，是大漠中的甘露；寬容，是汪洋中的木筏；寬容，是嚴(yán)寒中的火焰；寬容，是世間最美的品質(zhì)。
寬容小學(xué)六年級作文11
“嘿！胖子，等我一道上學(xué)�！笨吹绞煜さ纳碛�，我忙喊了一聲。他停住腳，扭過頭，臉上沒有了往日的笑容�！鞍�！怎么啦？踩狗屎了？滿臉晦氣的！”我自恃關(guān)系不錯(cuò)，想打趣他活躍一下氣氛。他搖搖頭，心事重重的說：“我倆關(guān)系還不錯(cuò)，我告訴你，你可千萬別亂說��！”“知道，怎么這么婆婆媽媽的？”
“七班的**要找人打我。我?guī)Я烁摴鞣郎�。他要來，我就打死他。”看著他一臉的憤怒，我知道勸不住，但打心底怕事情要鬧大。
下第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)，教室外的操場上來了很多人。我想攔著他別外去，可是他不聽，還對我說：“是他先挑起來的，我奉陪到底！你別管！”別班趕來的人越來越多，有圍觀看熱鬧的，有準(zhǔn)備來幫忙的。他們叫囂著、唆使著、起哄著……七嘴八舌，唯恐天下不亂�？茨悄サ痘艋舻年噭�，我班的幾個(gè)“好漢”怕他吃虧，便挺身上前。雙方只有幾米的距離，huo藥味很濃，大有一觸即發(fā)之勢。
看來我是無法平息這場紛爭，便急沖沖的跑進(jìn)了老師辦公室。幸虧老師及時(shí)介入，制止了這場糾紛。聽說老師后來為了化解他們的矛盾，還請了雙方的家長一起協(xié)調(diào)。說來可笑，他們之間根本沒什么大不了的事情，就為點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，爭強(qiáng)好勝，互不相讓，差點(diǎn)造成不堪設(shè)想的后果。其實(shí)，我想他們只要能多一份寬容，遇事冷靜一些，又何至于好險(xiǎn)大動(dòng)干戈呢？要為此受傷則更加不值！
事后有兩個(gè)“好漢”怪我多管閑事，讓人家打上門來還就這么算了，太丟面子。我卻不這么想，反倒認(rèn)為自己挺有成就感的，畢竟一場可能的就這樣消弭于無形。
“胖子，你也怨我嗎？我可是為你好！”我相信他一定會(huì)明白生活是需要一份寬容的！
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