畫素描作文六年級(jí)（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的畫素描作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫素描作文六年級(jí) 篇1
我從小就沉迷于繪畫，繪畫影響了我的一生。但是，對(duì)我影響最大的還是第一次學(xué)素描。
那個(gè)暑假，我和媽媽去宋家學(xué)習(xí)繪畫。剛來(lái)宋老師家的時(shí)候，看到好多兄弟姐妹在我面前畫花瓶。他們把花瓶畫得栩栩如生。我被迷住了。宋老師見(jiàn)我入迷，就問(wèn)：“師兄師姐畫得好！要不要學(xué)素描？”聽(tīng)完之后我應(yīng)該馬上說(shuō)“是！我要畫得比哥哥姐姐好！”宋老師從書房里拿出幾幅石膏組合圖，小心翼翼地放在我面前，教我畫畫。但是我很快發(fā)現(xiàn)，素描不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。宋老師教我把畫板放在腿上。我一擺好畫板，就匆匆畫了起來(lái)。宋先生看到我，二話沒(méi)說(shuō)阻止我繼續(xù)畫畫，很認(rèn)真地說(shuō)：“等一下，別著急，你不能急著吃熱豆腐。寫生要注意腳步，你握筆的姿勢(shì)不對(duì)。”“抓筆也要說(shuō)話的姿勢(shì)？我開始懷疑。我原本以為畫素描只需要對(duì)物體進(jìn)行精細(xì)的繪畫和立體的繪畫。我知道該談什么步驟了！”宋老師抓住我的手，一步一步教我畫畫�！跋劝盐矬w放好，然后……”漸漸的，看到一個(gè)小品要誕生，我就忍不住沾沾自喜。不知道成功路上還有一輛路虎。那是畫的背景。宋老師告訴我：“畫背景和畫陰影是一樣的。你必須一幅一幅地畫。不能心急，拿著筆畫畫�！蔽野凑账谓涛业姆椒ㄒ环环�，但是十幾分鐘后，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)。我開始用鋼筆畫畫。宋老師看到了，笑著說(shuō)：“孩子就是孩子，就是沒(méi)耐心。”我羞紅了臉，但過(guò)了一會(huì)兒，我又畫了，因?yàn)槲也荒茏尨笕丝床黄鸷⒆印?帶著這個(gè)信念，我一直堅(jiān)持著。時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去了，二十多分鐘不知不覺(jué)就過(guò)去了。我成功了。我完成了人生第一個(gè)小品。宋老師看到我就夸我：“看來(lái)你們這些孩子不可小覷�！贝蠹衣�(tīng)完，開心的笑了起來(lái)。
看著這個(gè)小品，覺(jué)得很自豪。雖然不漂亮，但是很值錢。他教會(huì)我堅(jiān)持就是勝利，鐵柱磨成針。
畫素描作文六年級(jí) 篇2
正所謂“技多不厭身”雖然我會(huì)的不多，但正因?yàn)檫@樣，我才要多學(xué)習(xí)，于是，我在暑假里去學(xué)習(xí)了素描。
剛到學(xué)素描的地方，我看見(jiàn)許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個(gè)房間里鴉雀無(wú)聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來(lái)？正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一位老師走過(guò)來(lái)，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個(gè)空位子坐下。然后，她拿來(lái)了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒(méi)讓我畫，而是讓我“拉線”。
于是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個(gè)正方體的輪廓，可是卻怎么也畫不好，要么是線歪了，要么是一根線長(zhǎng)，一根線短，要么是兩根線沒(méi)有對(duì)齊，最后還是靠老師才把我的畫“救”了回來(lái)。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺(jué)得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫得不好是因?yàn)槲覜](méi)有把明暗相交線畫好，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的素描技術(shù)果然進(jìn)步了很多。 看來(lái)，學(xué)素描并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，我一定要堅(jiān)持下去。
畫素描作文六年級(jí) 篇3
美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。無(wú)論音樂(lè)、美術(shù)，還是其它藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。下面讓我給你講一下我學(xué)素描的經(jīng)歷吧！
好嗨喲
萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的一天，我正寫著作業(yè)，看到了作業(yè)上的一小副素描圖，好美��！于是我下定決心學(xué)畫畫。我以最快的速度跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)了我想學(xué)畫畫的想法。媽媽卻說(shuō)：“笑笑��！你報(bào)了這么多興趣班，都沒(méi)有學(xué)完呀！還有……”至于媽媽后面說(shuō)的我都聽(tīng)不進(jìn)去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報(bào)班。媽媽拿我沒(méi)辦法，就報(bào)了素描班。目的達(dá)成，我一蹦一跳地回屋寫作業(yè)了。
藍(lán)瘦香菇
我學(xué)畫畫的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。
有一次，我去上課，心情非常好。到了班里，那天畫的是一個(gè)穿插體，我原以為我會(huì)畫得非常好，可是誰(shuí)知道我把中間的那個(gè)物體給畫好了，可是橫著的那個(gè)卻怎么也畫不好，我感覺(jué)我像個(gè)氣球一樣要炸了！后來(lái)，我把紙擦壞了。唉，沒(méi)辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心里只有一種感覺(jué)：藍(lán)瘦香菇。
N瑟
那節(jié)課上，我很快把中間的圖形畫好了，可是橫著的這個(gè)還是畫不好。老師看到后說(shuō)了一句：“物體是近大遠(yuǎn)小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫好了。那時(shí)候，我看了看邊上的同學(xué)還沒(méi)有畫完，我的成就感一下子來(lái)了，覺(jué)得自己的人生到達(dá)了天際。
這就是所學(xué)的藝術(shù)。
畫素描作文六年級(jí) 篇4
聽(tīng)！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎來(lái)了溫暖、美麗、活潑的春天。那么春天是啥樣子呢？讓我給你們素描出來(lái)吧！
春天是可愛(ài)的。瞧，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。東瞧瞧，西望望。似乎從夢(mèng)中醒來(lái)，精神倍棒。放眼遠(yuǎn)處，光禿禿的山坡上“草色遙看近卻無(wú)”，再仰頭身旁的槐樹，干枯的樹枝上，新芽點(diǎn)點(diǎn)，恰如粒粒翡翠，晶瑩剔透，枝條在風(fēng)中搖曳，正向我招手致意呢。
春天是活潑的。伴隨著叮咚山泉的鬧鈴，冬眠的小動(dòng)物們都紛紛起床了，它們睜開惺忪的雙眼，大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”。當(dāng)然，還有“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，就連蜜蜂也不甘落后，從早到晚，飛來(lái)飛去，不亦樂(lè)乎。
春天是忙碌的。一年之計(jì)在于春，聽(tīng)，新春校園，書聲瑯瑯；瞧，廣袤田野，“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那采茶女，遠(yuǎn)離城市的喧囂，采茶女用手撥開薄霧，稻草編的斗笠，花格子圍裙，在茶山上舞蹈，那靈巧的手啊，摘下的是希望，是歡笑。正如有詩(shī)曰：芭蕉夜雨綠苔滑，春日黃鸝啼水杉。頭戴野花身背簍，村姑含笑去摘茶。
春天是美麗的。看，柳姑娘拖著長(zhǎng)裙，披著長(zhǎng)發(fā)，正翩翩起舞呢！伴舞的還有潔白的櫻花、似火的山茶花、羞紅的桃花、甜美的海棠花，醉人的玫瑰……真是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷啊！正如朱熹所言：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
畫素描作文六年級(jí) 篇5
今天我匆匆忙忙的來(lái)到素描教室，杜科威早已在那里等候多時(shí)了，我飛快的打開背包，拿出工具，當(dāng)我準(zhǔn)備開始畫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶小刀，也沒(méi)有削鉛筆，沒(méi)辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然后，我們就開始畫了，今天的第一節(jié)課我們先要把上節(jié)課沒(méi)畫完的正方體畫完，然后再修改。
首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最后再上一遍調(diào)子，這樣就差不多了。具體畫法是：畫投影時(shí)的方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜著畫，長(zhǎng)方形橫著畫等，畫投影的時(shí)候要注意：如果是在陽(yáng)光下臨摹，投影不要畫得很實(shí)，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫要畫的實(shí)，涂的時(shí)候要注意千萬(wàn)不要涂得太黑，以免與暗面難以分清。畫好投影后就要重新修邊，修邊的時(shí)候一定修的又直又明顯，每個(gè)角都要清楚明白，不可以模糊。
終于改完、畫完了，我便和杜科威一起下去玩了一會(huì)，放松了放松，就又上來(lái)上課了。
這一節(jié)課我們要學(xué)畫圓柱體，我本以為畫圓柱體不難，可是一畫才知道，這真是太難了，不是頂端畫不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫不好，“看看杜科威畫的吧�！蔽蚁耄谑�，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫完了，而我呢？才剛剛起好型，我的速度真是太慢了！
一下午的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了，放學(xué)了，我相信下節(jié)課我一定比杜科威畫得好！
畫素描作文六年級(jí) 篇6
我真羨慕我的同學(xué)畫得這么好。放假后，我也想學(xué)素描。沒(méi)想到會(huì)和爸爸討論。嘿！爸爸同意了。
學(xué)素描的第一天，我媽帶我去了臨淄美術(shù)學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，老師已經(jīng)開始上課了。我有點(diǎn)害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。我和媽媽找了個(gè)合適的地方坐下。當(dāng)老師看到我們時(shí)，她和藹地走過(guò)來(lái)，開始給我講她剛剛落下的課。我微微抬頭，看著老師。他大約十八歲或九歲。他個(gè)子不高，嘴巴很健談。他看起來(lái)像我們的大哥。我想：“他能教好我們嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他開始為我的年齡、姓名、年級(jí)補(bǔ)課。他先問(wèn)我：“你為什么學(xué)素描？”我輕聲說(shuō)，“為了畫一幅美麗的畫�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給我講了講方形結(jié)構(gòu)。學(xué)素描首先要掌握哪些方法和握筆姿勢(shì)。我看了看周圍的同學(xué)，他們笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次上課，我不會(huì)畫球體。老師看到了，耐心的指導(dǎo)我，告訴我怎么畫這個(gè)點(diǎn)，怎么觀察。最后，在老師的指導(dǎo)下，我做了一些圖片。不知道怎么學(xué)。我以前對(duì)繪畫了解很多。我需要觀察準(zhǔn)確，注意明暗，這讓我想起了學(xué)過(guò)的課文《畫楊桃》。
很快，我和我的同學(xué)們就很熟了，不像剛來(lái)的時(shí)候那么陌生和孤獨(dú)了。有時(shí)候?qū)W得好的同學(xué)來(lái)給我一些建議，我慢慢上手。我想：“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，要想提高成績(jī)，就必須好好學(xué)習(xí)。”
畫素描作文六年級(jí) 篇7
“媽媽，我有點(diǎn)手癢，真的，想再上一節(jié)素描課�！蔽姨е^對(duì)媽媽說(shuō)道。小鳥在樹上唱著歌，知了在叫，這是夏天。
記得我和素描是在那年夏天，看著那一張張精美的素描畫興趣油然而生。我以前畫畫本來(lái)不好，只是在某一天，我發(fā)現(xiàn)自己畫出來(lái)的畫，真的不錯(cuò)，我就會(huì)從心里感到一股自豪感，非常得意，就這樣，我漸漸喜歡上了素描。
“怎么這么難畫呢？”我一邊仔細(xì)地端詳著那幅畫，一邊說(shuō)道。畫素描，看起來(lái)容易，真正做起來(lái)真難啊！
“好煩啊！“我抱著頭叫道，素描很枯燥，想畫好，似乎要比登天還難，可是看著那滿墻的畫（老師畫的），不禁羨慕起來(lái)，那么有立體感，很快又振作起來(lái)。
我想象著小溪、花兒、樹林，心情似乎又平靜下來(lái)，像波濤洶涌的大海，一下子變成水平如鏡的湖面一樣。
過(guò)了一個(gè)月，我把畫的素描畫全抬回家�！鞍パ��！币幌�?qū)Ξ嫯嬘醒芯康谋斫�，也開始發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，的確，紙上的蘋果，立體物，人等，全都畫得栩栩如生，那可是我用一滴滴汗水畫下來(lái)的，能不漂亮嗎？
手在素描紙上畫著，汗在滴著，口很干，卻不能喝水，因?yàn)楫嬎孛璞仨毤芯�，必須做到不能讓任何人打擾你，必須要磨練自己，必須要堅(jiān)持。
如果不經(jīng)歷地獄般的磨練，哪能有創(chuàng)造出天堂的力量？如果沒(méi)有流過(guò)血的手指，哪能彈出世間絕唱？如果梅花沒(méi)經(jīng)歷數(shù)十寒冬，哪能開得芬芳？
畫素描作文六年級(jí) 篇8
自從我學(xué)了畫畫以后，我就特別喜歡素描，因?yàn)樗孛璧氖址ó嫵鰜?lái)的物體很生動(dòng)。不管是難的還是簡(jiǎn)單的我都畫的出來(lái)，但沒(méi)有老師畫的那么栩栩如生、活靈活現(xiàn)。于是我想在老師給我修改畫的時(shí)候，我一定要仔細(xì)看看老師是怎么畫的。
有一天，老師拿來(lái)一個(gè)文具盒擺好位置后讓我們照著畫。我先是仔細(xì)端詳了一陣，然后拿起筆開始在畫夾上大致勾出了它的輪廓，畫室的同學(xué)們都畫的非常仔細(xì)，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的沙沙聲，老師時(shí)不時(shí)地走到同學(xué)們的身旁指導(dǎo)著。這時(shí)，我的一些細(xì)節(jié)部分已經(jīng)畫好了，只差勾出光打在文具盒上的陰影部分，這也是最難的。我細(xì)心觀察著，經(jīng)過(guò)好幾次的修改后，我終于畫好了，看了看自己的畫還算是滿意。
我把畫交到老師的手上，等待著老師的修改。心里暗暗的想：老師不會(huì)批評(píng)我吧？我有些緊張，手微微顫抖著。老師看了一會(huì)兒，說(shuō)：＂畫得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！再畫的細(xì)一點(diǎn)兒，你一定會(huì)畫好的�。⑦@句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，給了我自信。從那以后，我每次畫畫的時(shí)候總會(huì)把老師說(shuō)的話在腦子里念一遍。不久，我的繪畫水平便提高了不少。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我常常在家里練習(xí)繪畫，這樣不僅可以舒緩一下緊張的大腦，而且還可以提高繪畫水平。我喜歡繪畫，更愛(ài)素描，因?yàn)檫@樣我可以畫出更多美好的景物！
畫素描作文六年級(jí) 篇9
我盼星星，盼月亮，終于盼到了媽媽的生日。我該送她什么禮物呢？我坐在桌子前，冥思苦想。
忽然，幾聲鳥鳴聲吸引了我。我透過(guò)窗戶看見(jiàn)窗外大樹上，有一只麻雀正在用尖尖的嘴給小麻雀喂食。嘿，好一幅濃濃愛(ài)意的“哺食圖”��！看著眼前的這一切，我不禁想起了我的媽媽——一位集慈祥、堅(jiān)定、勇敢、勞苦等諸多美德于一身的偉大女性。媽媽像陽(yáng)光雨露，哺育我茁壯成長(zhǎng)，不正如眼前的這幅“哺食圖”嗎？頓時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我立刻提起筆來(lái)，一筆筆地勾勒出媽媽的身影——多少次雨簾里媽媽送傘的身影；接著我又描摹媽媽的眼睛，那是媽媽在門前翹首盼望我歸來(lái)的眼睛，眼神透著焦急與擔(dān)憂。當(dāng)我畫到媽媽含著笑意的嘴角的時(shí)候，我想起了媽媽用溫柔的話語(yǔ)在無(wú)數(shù)個(gè)拂曉中將我喚醒，促我去上學(xué)，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提醒我注意安全，教會(huì)我做人之道……不覺(jué)中我已畫到了媽媽的雙手，這雙平凡的手卻為我家做了非凡的事，我曾經(jīng)記得媽媽總在孤燈下用這雙手飛針走線，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。不知不覺(jué)，媽媽的畫像也已完成。母親就是這么實(shí)實(shí)在在，不用我多想，簡(jiǎn)單的線條單調(diào)的顏色就描繪了她。
我仔細(xì)地端詳著畫面，畫上的每一筆都浸透出了女兒對(duì)媽媽的真情實(shí)感。媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；媽媽的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜的刻痕；媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而媽媽的畫像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征。她留在我心間的永遠(yuǎn)是海洋般寬厚的愛(ài)和大山般堅(jiān)強(qiáng)的信念。
畫素描作文六年級(jí) 篇10
我怎么也忘不掉和素描的第一次相遇，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象，像是活了一樣，我忍不住去觸摸，看它是否是立體的。于是，我迷上了素描，迷上了它的無(wú)窮魅力。
我和素描的緣分也由此開始。
在學(xué)習(xí)素描幾周時(shí)，老師依然讓我在紙上不停畫線，直線，弧線，可我始終摸不透畫畫的竅門，不一會(huì)手便酸痛起來(lái)，不知是天氣熱，還是因?yàn)檎也坏礁[門而著急，我流出了細(xì)密的汗珠。周圍很是安靜，除了老師并沒(méi)有別的人，因此練習(xí)時(shí)很是枯燥，我一擦頭上的汗珠，心里忽的閃過(guò)放棄的念頭，我一咬牙，忽略手上的酸痛，繼續(xù)練起畫線，心中想著：我不能還沒(méi)開始便放棄了，一定要堅(jiān)持下去。
我最喜歡自己畫的球形，畫中的球，像是隨時(shí)會(huì)滾出來(lái)似的，物體與陰影錯(cuò)落有致，白、灰、黑，三種顏色調(diào)合在一起，幕布的褶皺，讓人浮想聯(lián)翩。一層層調(diào)子像一波一波的浪花，即使是黑白，也帶給人一種別樣的美感---淡雅素氣、毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜地綻放。畫上留有鉛筆淡淡的清香，讓人莫名的安心。靜靜地看著畫，一束光線照射在圓形上，是那耀眼的白色，淡淡的灰色包圍著那圈白色，使人覺(jué)得溫暖。我想：這也是素描的魅力吧!
學(xué)習(xí)素描的同時(shí)，素描也在磨練著我，它磨去了我的張揚(yáng)，和焦燥，煉就了我的毅力，我和素描的感情，一定不會(huì)被時(shí)間沖淡的。
畫素描作文六年級(jí) 篇11
我從小就愛(ài)畫畫。大概是因?yàn)槲矣X(jué)得畫畫很有趣，也很神奇。但是只是玩玩，而且當(dāng)時(shí)也只是涂鴉，又不可能天生就是畫家�？墒请S著時(shí)間的變化，我好像迷上了畫畫，在美術(shù)老師曹老師的課上，我對(duì)畫畫有了更多的了解，我還看了很多關(guān)于畫畫的書。最后在我的死求下我媽媽決定讓我學(xué)畫。
聽(tīng)爸爸說(shuō)素描是所有畫的基本功，也可以讓你靜靜心。于是我開始在沈老師那里學(xué)習(xí)素描。雖然我每天都要在那里學(xué)3個(gè)小時(shí)，但是我在那里學(xué)的很快，現(xiàn)在差不多已經(jīng)把所有的圖形都學(xué)完了。已經(jīng)在學(xué)素描的陰影部分了。原本我以為給圖形上陰影很簡(jiǎn)單，只要在圖形上涂涂黑就完成了。但是沈老師卻說(shuō)給圖形上色有兩個(gè)部分，一個(gè)是暗部，一個(gè)是亮部。暗部分為明暗交界線，反光，還有就是我們說(shuō)的陰影，從美術(shù)角度說(shuō)陰影就是投影。但亮部就分為兩個(gè)部分……看來(lái)素描這門藝術(shù)還有很大的講究，我真是小看了素描。
我學(xué)畫畫已經(jīng)好幾天了，雖然我不是畫得很好，但是我學(xué)到了許多東西 ，它教了我怎么認(rèn)真，它教了我做事要耐心，使我對(duì)畫素描這門藝術(shù)的知識(shí)有了深刻的體會(huì)�？磥�(lái)我學(xué)素描真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它真的讓我改變了很多，讓我明白了無(wú)論做什么事都要付出很多的努力，千萬(wàn)不能偷懶。
畫素描讓我受益匪淺。
畫素描作文六年級(jí) 篇12
我在工人文化宮參加了海爾杯美術(shù)大賽。今天早上我六點(diǎn)鐘急急忙忙地起了床，吃過(guò)早飯，跟著小姑姑上了車。
到了工人文化宮，看見(jiàn)許多賽手在不同的賽場(chǎng)，書法選手們皺著眉頭，緊握住筆，舞蹈選手們不停地練習(xí)著自己的舞蹈……到了我的比賽現(xiàn)場(chǎng)，選好了座位，拿著紙去蓋章，等把所有的準(zhǔn)備工作做好了，監(jiān)考老師神神采奕奕地走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)，清了清嗓子，講了比賽的規(guī)則，就讓我們開始畫了，我看著要畫的組合，拿著筆，因?yàn)樘o張，所以我的手開始發(fā)抖了，老師又操著長(zhǎng)沙口音說(shuō)：“請(qǐng)大家別緊張，要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定才能畫出好畫來(lái)。”
聽(tīng)了這句話，我那吊在嗓子眼的心才放了下來(lái)。我小心翼翼地把圖構(gòu)好，把不須要的部位擦去，然后上了調(diào)子，一張完整的畫就出來(lái)了，我又上下檢查了一遍，呀！我竟然忘畫布紋和影子啦。我心想：以后可不能粗心大意了，要做什么事都細(xì)心，我又看出一個(gè)地方顏色太深，便擦去了一點(diǎn)，“誰(shuí)在這里搗蛋，就給我滾出去！”我只見(jiàn)老師抓到了一名學(xué)生，拿著筆在其他同學(xué)的畫上亂畫，老師提醒了他，就饒他一命，他就開始狼狽地畫畫了。
我又抓起筆在畫上修改來(lái)修改去，忽然，老師說(shuō)畫畫完了的同學(xué)可以把畫交上去，我猶豫了一會(huì)，把畫交了上去，我坐在自己的坐位上等著小姑姑，她一來(lái)，我就提著工具跟著走了。我欣喜若狂地等待著名次出來(lái)，心想：要是我能拿個(gè)名次該多好呀。
畫素描作文六年級(jí) 篇13
都說(shuō)素描是基礎(chǔ)，我的第一次還真是興奮又緊張。興奮的是自己終于踏入了素描的世界，緊張的是不知道自己能不能學(xué)好。
首先，拿筆的方法和我們平時(shí)寫字的拿筆方法完全不同。排線的練習(xí)我也極不習(xí)慣，總是控制不好自己的手，排出的線條歪歪斜斜。還好有老師的耐心指導(dǎo)，我也算刻苦認(rèn)真，漸漸找到下筆的感覺(jué)。
我是個(gè)初級(jí)選手，第一次選擇了最簡(jiǎn)單的石膏體“正方體”。按照老師的教導(dǎo)，我先固定了正方形在紙中的位置，再用線條勾出正方體的輪廓，這聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，操作起來(lái)可沒(méi)那么容易。
光是勾輪廓我就費(fèi)了很多心思，而勾出來(lái)的總是不像個(gè)正方體。我只能一次次地擦，一次次的改。無(wú)數(shù)次后，我終于滿意了。接著進(jìn)行第二步，給正方體用線條排出陰影，灰面、暗面、明暗交界線等等。這些就更加困難了，不同地顏色深淺不同，完全要靠對(duì)筆的控制能力才能完成。
我漸漸地失去了耐心，因?yàn)榭偸沁_(dá)不到理想的效果。老師從我畫里那些凌亂的線條看出了我的心思，她輕聲在我耳邊說(shuō)：“要相信自己，素描就是在考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔�。”我的心情漸漸平靜下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，做什么事都不要輕易放棄，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力學(xué)好素描。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我慢慢找到了感覺(jué)，線條越畫越直，我也學(xué)會(huì)了觀察物體的形狀和距離，懂得了明暗面的表達(dá)。
我沒(méi)有想到，看似那么簡(jiǎn)單的素描會(huì)有如此難度，要學(xué)好畫畫可真不是件容易的事。
畫素描作文六年級(jí) 篇14
在暴風(fēng)雨前，藍(lán)色的天空一望無(wú)邊，湛藍(lán)的天上飄著一朵朵雪白的云，白云有的像一只小舟慢慢地航行在大海之上，有的像一條調(diào)皮的小魚，歡快地游來(lái)游去�？墒峭蝗灰坏篱W電刮過(guò)天空，打破了平靜，打破了小鳥歡快的叫聲。
突然一滴雨從天而降，落在了一位正在散步的老奶奶頭上，老奶奶仰頭一看，烏云正貪婪的吞噬著白云，天上落下的雨好像白云的淚水。老奶奶大喊：“下雨了，快收衣服！”聽(tīng)到這句話的人們開始忙碌起來(lái)，而老奶奶也回到了房?jī)?nèi)。
烏云還在貪婪的吞噬著白云，雨下得越來(lái)越大，人們?cè)诖蠛爸�，而大樹也在哭泣，它傷心的看著正在被吞噬的白云，不禁落下了眼淚，地上的小草也看著被吞噬的白云不禁嘆了一口氣，它們心疼的說(shuō)可憐的白云。
終于，雨過(guò)天晴了，貪婪的烏云飄走了，地上的人們十分開心的大喊：“雨過(guò)天晴了，暴風(fēng)雨過(guò)了！”人們都開心的出門曬著太陽(yáng)。
暴風(fēng)雨過(guò)后天空變得更亮了，樹上的樹葉好像洗過(guò)澡一樣變得亮晶晶的，街上的人們紛紛贊嘆著大樹和小草，看地上的小草變得更綠了，樹上的鳥兒又回來(lái)了，它們嘰嘰喳喳的叫聲好像在說(shuō)：“雨后的空氣真是太新鮮了�！�
暴風(fēng)雨前蔚藍(lán)的天空一望無(wú)邊，雨時(shí)天上像倒水一樣傾盆而下，而雨后天空又更加的碧藍(lán)了！
畫素描作文六年級(jí) 篇15
就在這一個(gè)新的學(xué)期，我與弟弟的課外“班群”里又增添了一門課——素描。其實(shí)小時(shí)候媽媽就想讓我去學(xué)的，可是怕我沉不住氣，素描畫一半就不想畫了，所以讓我在六年級(jí)才開始接觸。
剛開始去上素描課，都是先畫幾何體。每次老師示范后，我和弟弟才開始畫，有時(shí)候畫一半，老師會(huì)過(guò)來(lái)指導(dǎo)。
開始畫時(shí)，我總覺(jué)得素描很累，一坐就是三個(gè)小時(shí)。整幅畫要反反復(fù)復(fù)修改物體的形，然后一層一層不停上調(diào)子、排線，實(shí)在是太無(wú)聊了�？纯醋约旱淖髌�，再看看別人的，總覺(jué)得別人的更生動(dòng)、更好看，有時(shí)候一節(jié)課都不知道自己在畫什么。
不過(guò)我現(xiàn)在開始慢慢喜歡上了素描。
一次我糊里糊涂地畫完一幅畫后，老師竟然說(shuō)我畫得還不錯(cuò)，這讓我信心倍增。
接下來(lái)的每節(jié)素描課，我都十分認(rèn)真對(duì)待。去認(rèn)真感受素描要傳遞出來(lái)的信息，一筆一畫的重要之處。用排線的方式構(gòu)成一個(gè)一個(gè)面，還要注意近大遠(yuǎn)小的透視，每一筆都是一幅畫的重要組成部分，一點(diǎn)兒都不可以疏忽。往往一節(jié)課畫下來(lái)都覺(jué)得時(shí)間只過(guò)去了十幾分鐘一樣，根本沒(méi)有三個(gè)小時(shí)的感覺(jué)。當(dāng)欣賞著自己完成的作品，一種成就感油然而生，花了那么多功夫與心思，素描終于有模有樣了。
學(xué)期過(guò)半，我也體會(huì)到了素描的好處。在做數(shù)學(xué)題時(shí)細(xì)心了很多，遇到很多事情也學(xué)會(huì)了耐心等待。
有時(shí)上課課間時(shí)，我就在本子上隨便涂畫幾筆素描，當(dāng)做放松。這個(gè)新課——素描，讓我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
畫素描作文六年級(jí) 篇16
我愛(ài)素描我愛(ài)素描，愛(ài)素描的灰色協(xié)調(diào)。
我是一個(gè)小女孩，從小就迷上了素描。當(dāng)那些大人專心致志的畫著手中栩栩如生的畫，心里便浮上了羨慕。媽媽知道我有畫畫這個(gè)喜好時(shí)，便積極鼓勵(lì)我畫畫。
一開始的我，拿著畫板愛(ài)不釋手，老師說(shuō)要先一筆一劃的練線條，使線條柔和，把握住手上的力度，慢慢的，用手比劃一下，醞釀一下，再下手。之后我總是畫線條，一連畫了好幾天，終于我耐不住性子了，畫的線條凌亂起來(lái)。這時(shí)，和藹的老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“畫畫是一門藝術(shù)，是用來(lái)陶冶情操的，不能急躁，要放下心來(lái)，認(rèn)真的畫，知道嗎？”
然后我不在圖快了，把畫畫當(dāng)做一種樂(lè)趣，是每天必不可少的一部分。漸漸地，我畫的線條不再那么粗糙了，開始變得細(xì)膩柔和了，老師夸我一鳴驚人，掌握了畫畫的技巧-“近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小".就這樣，我突發(fā)猛進(jìn)，一連跳幾級(jí)，獲得了畫畫十級(jí)證書。
我愛(ài)素描，愛(ài)把身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用畫筆記錄下來(lái)。
學(xué)素描，可以陶冶情操，撫平心境。從老師的話里，我懂得了許多道理，其中一個(gè)就事：“岸上學(xué)不會(huì)游泳，嘴里說(shuō)不出莊稼。”告訴我們做什么事都要用行動(dòng)來(lái)證明，不要光說(shuō)不做。畫畫也是一樣，不要只說(shuō)，要?jiǎng)邮侄嗑毦殹?/p>
我愛(ài)素描，素描已成了我日后必不可少的一部分。
畫素描作文六年級(jí) 篇17
我很喜歡畫畫，雖然我畫的畫并不是很好，但它是我課余生活的一部分。這學(xué)期我報(bào)名參加了藝校素描班的學(xué)習(xí)，爺爺還給我準(zhǔn)備了畫板、畫夾、各種鉛筆、橡皮和素描紙。
我一直以為素描很容易學(xué)，看著那些會(huì)畫畫的，好不神奇，拿著鉛筆在紙上畫幾下就成了惟妙惟肖的好作品，實(shí)在佩服。可是，今天聽(tīng)了魏老師的講解后，我才知道什么叫做“看起來(lái)容易，做起來(lái)難。”畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。你們不要上當(dāng)��！不是用水彩筆涂顏色，而是用各種型號(hào)的鉛筆涂。老師還說(shuō)：學(xué)素描是枯燥的，開始學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來(lái)的畫將會(huì)很難看。畫素描第二個(gè)難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個(gè)物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時(shí)候影子和背景的線條不要亂，與顏色的線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會(huì)像黑炭一樣！原來(lái)畫素描是這樣難��！
第一節(jié)課，老師教我們畫立方體，從畫線條開始，要求大家把線條畫得均勻、流暢。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的練習(xí)，一張栩栩如生的素描終于完成了。雖然老師說(shuō)我畫得不錯(cuò)，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，我真希望自己在老師的指導(dǎo)下快速進(jìn)步，能夠畫出美麗、生動(dòng)，富有靈氣的素描畫。
畫素描作文六年級(jí) 篇18
我們班中，可謂是人才輩出，真是各有各的長(zhǎng)處。且聽(tīng)我舉三例說(shuō)道說(shuō)道。
繪畫大師戚同學(xué)
話說(shuō)有一女生，不僅語(yǔ)數(shù)英科樣樣優(yōu)秀，并且繪畫能力讓人滋滋稱贊。隨著她手腕與手臂的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，毛筆運(yùn)動(dòng)自如，蘸墨洗筆吸水一氣呵成，一副中國(guó)畫便完成了。有時(shí)，一只鉛筆在白紙上反復(fù)勾勒，成品后，就如相機(jī)拍出的黑白照片，十分精妙。此人長(zhǎng)得眉清目秀，常扎一馬尾辮，櫻桃小嘴，眼睛閃閃動(dòng)人。她自己就像是畫里走出來(lái)的。
舞蹈大師陳同學(xué)
這名女生，她在我們班中，可以說(shuō)是舞蹈最好的人了。她的舞蹈，常常在我們班集體表演時(shí)起到點(diǎn)睛之筆的.作用。她那曼妙的舞姿，輕快的碎步常常稱為臺(tái)上的焦點(diǎn)。時(shí)而如天鵝踱步，時(shí)而似雄鷹高飛，時(shí)而像仙女清點(diǎn)地板……她是那樣動(dòng)人，辮子隨風(fēng)輕飄起來(lái)，眼睛輕閉，她似乎已經(jīng)到了一種前所未有的新意境，沉醉在優(yōu)雅的樂(lè)曲中不能自拔。
鋼琴大師丁同學(xué)
此女孩更是厲害：不僅語(yǔ)數(shù)英科樣樣精通，音體美更是不在話下。她在音樂(lè)這門學(xué)科里也是達(dá)到了一般人不能逾越的高度。她不僅歌喉十分迷人，彈鋼琴也十分厲害。隨著手指的上下按動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從琴中傳出，組成一曲美妙的樂(lè)章。眾人因此流連忘返。她還因?yàn)閺椙俚昧霜?jiǎng)呢!
吾班同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，今日記錄三人，同時(shí)也想說(shuō)各有特長(zhǎng)，不應(yīng)斗量海水，而應(yīng)深入觀察，再見(jiàn)千秋。
畫素描作文六年級(jí) 篇19
今天是一個(gè)晴天，但慢慢地變陰了。
道路像平時(shí)一樣的安靜，樹也只是輕輕搖擺，天空上露出一絲光，照在身上格外溫暖，但是灰白色的云朵俏皮地把太陽(yáng)遮住了。天空原本湛藍(lán)，被白云遮住了，白色的云又被染灰了�！暗未稹币宦暎坏斡曷淞讼聛�(lái)，告訴我們雨天馬上要來(lái)了。
“滴答滴答”雨點(diǎn)越來(lái)越多了，路上的行人也加快了腳步，但車輛還在正常地行駛�！暗蔚未鸫稹庇挈c(diǎn)又變多了，有傘的行人便撐開了傘，沒(méi)傘的行人只能跑了，雨水太淘氣了，人們趕著回家，但雨水卻在這時(shí)不停地下。安靜的道路，一下子人多了起來(lái)，車道也擠了，風(fēng)也很淘氣，把雨一吹，人們被淋濕了�！皣W啦啦”雨妹妹又傷心的哭了，哭得越來(lái)越厲害，風(fēng)也生氣了，吹得也更猛了，這便引起了暴風(fēng)雨。有些人抱著頭，趕緊跑，卻又不小心滑到了，把傘吹跑了，阻攔著別人走路。
過(guò)了許久，雨終于停了，但雨水把地沖刷出了很多水塘，這讓環(huán)保阿姨更難清潔了，但卻又讓花草樹木有了更多的水分。雨水讓很多人變成了落湯雞，但雨后的空氣非常清新，深深地吸一口氣，神清氣爽。不久太陽(yáng)也露出來(lái)了，把積水吸干，照著被淋濕的人們。
暴風(fēng)雨讓人們覺(jué)得不好出行，但它也清洗了花草樹木。雨前讓人們感到安靜美好，雨時(shí)讓人們?nèi)沓睗瘢旰笠沧屓藗兒粑搅饲逍碌目諝狻?/p>
畫素描作文六年級(jí) 篇20
藍(lán)天白云好像抵擋不住烏云的吞食，都被它們蒙住了，天空立刻變成了黑色，好像有人給天空涂上了一層黑色的顏料。
黑色的天空好像魔鬼的大嘴一樣，閃電婆婆拍起了手，一道銀白色的閃電劃過(guò)了夜空，宛如一條巨龍大吼著從天空中一躍而下，沖下大地。
幾聲悶雷在天上響起，好似一顆原子彈在黑暗的天空中爆炸，又像一只暴跳如雷的獅子在怒吼，更像火冒三丈的雷神，拿著自己的木棒，在鼓上敲敲打打，這時(shí)，寧?kù)o的夜空變成一支奏樂(lè)的隊(duì)伍一般。
路邊的蒼天大樹，這時(shí)，已經(jīng)遍體鱗傷了，他搖著自己粗壯的枝干，好幾片樹葉還沒(méi)來(lái)得及跟大樹媽媽說(shuō)聲“再見(jiàn)”，就已經(jīng)被吹得無(wú)影無(wú)蹤了，小草們卻頑強(qiáng)地立在草地上，不怕艱難跟狂風(fēng)戰(zhàn)斗著，雖然有的小草已經(jīng)拔根而起，但是，它們還是努力揚(yáng)起頭，跟狂風(fēng)作著對(duì)。
那些鮮艷的花兒，都垂下了小腦袋，有的花瓣都被吹得支離破碎了，以前美麗的桃花似乎也哭著想：“哎!我又展示不了我的美麗了”。正在它們難過(guò)時(shí)，不速之客——閃電來(lái)了，無(wú)情地?fù)糁辛怂鼈儭?/p>
人們都紛紛往家里趕，怕被淋雨，外賣小哥加快步伐，擔(dān)心外賣被淋濕。買菜的大媽也快步回家，想著被子還沒(méi)收。穿著長(zhǎng)裙的女郎也把散落的長(zhǎng)發(fā)勾到耳后。
大街上的人們回了家，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，終于，暴風(fēng)雨開始了，“嘩嘩”雨點(diǎn)打在了寧?kù)o的小區(qū)路上，但是，一個(gè)人也沒(méi)有。
畫素描作文六年級(jí) 篇21
今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺(jué)，可無(wú)情的鬧鐘在七點(diǎn)把我叫醒了。
不對(duì)��！我又沒(méi)上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對(duì)，媽媽昨天很早就睡了。難道是什么科學(xué)原理？一種還沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理？哈哈，那么我將會(huì)成為現(xiàn)代著名的大科學(xué)家——記者采訪、眾人敬佩、原理發(fā)現(xiàn)、文章發(fā)表……。慢！我普普通通的一個(gè)小學(xué)生，怎么會(huì)聯(lián)想到科學(xué)家？我的想象力太強(qiáng)了！哈哈哈……
就在我想入非非的時(shí)候，我突然想到了一件重要的事情——時(shí)間！我看看表，哎呀，不好！已經(jīng)八點(diǎn)半了！我現(xiàn)在衣服沒(méi)穿，飯也沒(méi)吃，而素描上課時(shí)間是九點(diǎn)，那么……那么……要遲到了！我顧不得那么多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準(zhǔn)備的早餐。然后我飛奔到了明朗少兒藝術(shù)學(xué)校。
還好，還好。我沒(méi)有遲到，另一位同學(xué)卻遲到了。我正在暗自得意的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)素描的陰暗部分�！笔裁�？陰暗！太棒了！這幾節(jié)課一直練習(xí)結(jié)構(gòu)。說(shuō)實(shí)話，我都快被結(jié)構(gòu)整暈了。今天終于可以畫陰暗了。這次我一定要好好發(fā)揮。不一會(huì)兒我就畫了一半了，我非常努力的畫著，老師，再等我一會(huì)兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點(diǎn)就畫完了，可是已經(jīng)下課了，真是時(shí)間不等人��！
不過(guò)，老師告訴我一個(gè)好消息：下節(jié)課繼續(xù)畫陰暗，我立刻高興起來(lái)了。但同時(shí)，也有一個(gè)不好的消息：下下節(jié)課還得練結(jié)構(gòu)。
哎，要是每節(jié)素描課都是嶄新的就好了。
畫素描作文六年級(jí) 篇22
“302班是全年級(jí)最鬧的班，也是全年級(jí)最好的班!”這是多位任課老師的一致評(píng)價(jià)。嘻嘻，既然我們班這么有趣，那班上的同學(xué)一定更有趣，更搞笑嘍!請(qǐng)跟我一起走近他們吧。第一類：搞笑類。我們班那么鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。就拿盧恒說(shuō)吧，午餐時(shí)間大家餓得不行了，個(gè)個(gè)都像小豬一樣，大口大口地吃著。可盧恒同學(xué)呢，他競(jìng)作淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。馬上就笑得前仰后合，真正是“噴飯”了，老師也無(wú)奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)裝“淑女”。第二類：可愛(ài)類。哈哈，可愛(ài)類的代表就是我們班的“胖胖”。
她那白里透紅的大臉蛋，簡(jiǎn)直跟大蘋果沒(méi)兩樣，還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我本來(lái)要狠狠吵她的�？煽匆�(jiàn)她用那大大的、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉，如今學(xué)生的壓力越來(lái)越大�！芭峙帧弊罱泊魃狭搜坨R，沒(méi)有以前那么可愛(ài)了。第三類：時(shí)尚類。時(shí)尚類的代表非胡潔同學(xué)莫屬了，她的穿衣打扮，最能引領(lǐng)302班女生的潮流。如果哪位同學(xué)下課了，想照鏡子，想梳頭，想抹唇膏……這些小物件胡潔書包里準(zhǔn)有。我們總是會(huì)很虛心地向她請(qǐng)教：“是在哪里買的?還有賣的嗎?”其實(shí)，我們班的同學(xué)還有很多類型，今天我就不多說(shuō)了。如果你有興趣，歡迎來(lái)我們班參觀哦!
畫素描作文六年級(jí) 篇23
七月的天，像著了魔似的，讓人悶得喘不過(guò)氣來(lái)！
早起，本應(yīng)是涼爽的時(shí)候，但那神秘的天把“涼爽”藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人們久尋而不見(jiàn)。望望門外的小狗，它趴在地上狂躁不安，像趴在針氈上似的�！肮�----哈”它不時(shí)的吐出舌頭，大口的喘氣，以求降溫�？纯醋约海路┑蒙俚牟荒茉偕倭�。就這樣，我還叫苦連天。
上午，應(yīng)該是忙碌的時(shí)間。卻看不到了往日在街道上飛馳的汽車，也看不到往日在流動(dòng)的行人，只剩下火辣辣的太陽(yáng)！
對(duì)門的老大爺坐在搖椅上，微微搖晃著。老大爺不停地?fù)u著手里的蒲扇，但汗還是不斷地向下流，他時(shí)不時(shí)抽出左手擦擦額頭上那一片片如大豆般的汗珠。老大爺邊扇邊自言自語(yǔ)的抱怨：“這天兒……在外面一小會(huì)兒，就像被蒸籠里用火烤熟了似的！到底讓不讓人活了？！
”
此時(shí)的街道，死寂，死寂的！過(guò)了許久，才看見(jiàn)一個(gè)匆匆而過(guò)的背影……太陽(yáng)獲得了勝利，它更加無(wú)情的把毒辣的陽(yáng)光灑滿本已火紅的街道上。
商場(chǎng)里，人山人海！每人都各自找一個(gè)位子坐下，盡量不發(fā)出任何聲音，因?yàn)樯虉?chǎng)里的空調(diào)多、功率大、制冷效果好。商場(chǎng)里女的穿的裙子，短得不能再短；男的穿的背心，薄得不能再薄。他們都有共同的愿望：希望商場(chǎng)里的空調(diào)，能給自己帶來(lái)涼爽。
大地完全被酷暑的烈陽(yáng)所征服。這兒，是火神的新家……
畫素描作文六年級(jí) 篇24
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我抱著一疊素描紙，手里提著一盒蠟筆，走在前往美術(shù)老師教室的路上。這是為什么呢？因?yàn)椋乙介_始學(xué)習(xí)畫素描畫了！
開始上課了，只見(jiàn)美術(shù)老師首先給大家掛出了一幅山水畫，許多同學(xué)都發(fā)出感嘆：“��！老師畫得多純熟，多逼真�。 薄爸灰瑢W(xué)們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真畫畫，你們也可以畫得像我的一樣！”老師笑笑說(shuō)。開始作畫了，我用鉛筆在紙上細(xì)細(xì)地刻畫出連綿起伏的群山的輪廓，不一會(huì)兒，青山的模樣就逐漸顯現(xiàn)在素描紙上了，接著給它涂上交錯(cuò)的顏色。涂顏色時(shí)一定得注意分清層次和深淺度。由于我給江河涂上顏色時(shí)沒(méi)有注意密集排列及從深到淺刻畫，所以差點(diǎn)兒畫得一團(tuán)糟。后來(lái)，我想到一條妙計(jì)，發(fā)亮的地方用橡皮給擦干凈，再重新取一只藍(lán)色的蠟筆涂上由深到淺的色彩，就把一個(gè)問(wèn)題給迎刃而解了！最后到畫草地了，別看同學(xué)們平時(shí)畫草地十分簡(jiǎn)單：一個(gè)凸起的半圓，加上顏色就可以了。而素描畫可是既要體現(xiàn)出草地，而且要用顏色來(lái)突出“草”呢！我用“過(guò)渡法”來(lái)畫，下了不少的功夫，一幅山水畫終于初戰(zhàn)告捷了：雙手捧起，一遍又一遍地端詳著，看上去既舒服又漂亮��！
可能你會(huì)覺(jué)得素描畫很普通，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)它同樣是一門雅俗共賞的藝術(shù)，同樣有著別具一格的風(fēng)采！
畫素描作文六年級(jí) 篇25
浦老師是誰(shuí)？他是一位在小學(xué)教過(guò)我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)丁老師說(shuō)是因?yàn)橐郧敖涛覀兊母呃蠋煟驗(yàn)槟_不好所以要換老師。而且這個(gè)浦教師在五年級(jí)的時(shí)候給我們上過(guò)幾節(jié)課，不過(guò)這幾節(jié)課下來(lái)，我們覺(jué)得浦老師對(duì)我們好溫柔，我們有大家都很喜歡他。
可現(xiàn)在六年級(jí)了，真的換成浦老師來(lái)教我們了。當(dāng)時(shí)我們可開心了�？陕仄掷蠋熅秃孟褡兞艘粋�(gè)人一樣的，變得好嚴(yán)厲好嚴(yán)厲，我們只要錯(cuò)一、兩道題，老師就會(huì)張開那大大的嗓門，眼珠一下子瞪了出來(lái)，剛開始我一看浦老師，就覺(jué)得浦老師很厲害。于是浦老師在我心中的印象也改變了。
我知道浦老師其實(shí)也是為了我們好。當(dāng)然像周聞欣那樣做作業(yè)又快又正確的同學(xué)，老師當(dāng)然不會(huì)批評(píng)。雖然我也會(huì)偶爾被批評(píng)一下，不過(guò)我并不會(huì)恨浦老師。因?yàn)槠纸處熞彩菫榱讼胱屛覀償?shù)學(xué)成績(jī)提高嘛，所以才會(huì)對(duì)我們那么嚴(yán)厲，我想那時(shí)候考上什么好的初中，一定會(huì)感激浦老師的。
雖然才剛過(guò)了二個(gè)星期，不過(guò)我想我們已經(jīng)大概的了解了浦老師。他對(duì)我們要求很嚴(yán)格，記得有一次我課堂作業(yè)做完了，去給老師批，可我晚交了，老師就讓我活動(dòng)課的時(shí)候留下來(lái)，做完四道題再去玩。浦老師還說(shuō)：“只要晚交，就說(shuō)明不是你自己做出來(lái)的，”可我真的沒(méi)有，我心里暗暗的想，不過(guò)從那以后我再也不拖拉了。
畫素描作文六年級(jí) 篇26
記得去年的時(shí)候，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不是很緊張，所以媽媽在平的時(shí)候就給我報(bào)了一個(gè)素描興趣班。我懷著強(qiáng)烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒(méi)想到運(yùn)用幾支鉛筆就能將物體畫得那樣栩栩如生，懷著對(duì)素描作品的喜愛(ài)和一時(shí)沖動(dòng)的心情，我開始學(xué)起了素描。
第一堂課上，老師擺了幾件瓷器，讓我和其他同學(xué)一起畫，這可難倒了我，輪廓線對(duì)我來(lái)說(shuō)倒沒(méi)什么，可是這明暗我就不知道怎么畫了，只好模仿別的同學(xué)，老師似乎看出了我的難處，走過(guò)來(lái)給我告訴我繪畫的要領(lǐng)，在老師的指導(dǎo)下，我明白了點(diǎn)，畫起來(lái)也順手了一些，但和那幾位早學(xué)同學(xué)比，還是有明顯的差距。剛開始的一陣子，憑著對(duì)素描的好奇，我還按時(shí)每個(gè)星期給老師交一份素描作業(yè)，熱情可是有增無(wú)減，自己的繪畫技巧也不斷提高，漸漸的，長(zhǎng)進(jìn)就不那么明顯了，我對(duì)素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫作業(yè)了。可是就在這時(shí)，我們期末也在悄悄的向我們走來(lái)，媽媽看我們已經(jīng)進(jìn)入考前最后復(fù)習(xí)階段，而且晚上功課還這么多，壓根就沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)素描了，所以就跟我商量著，不學(xué)素描了，當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得自己的時(shí)間也挺緊張的了，每天還要做考前復(fù)習(xí)，晚上又要做家庭作業(yè)，所以想了想，就答應(yīng)媽媽不學(xué)素描了。
因此，從那時(shí)起，我也就離素描這個(gè)“朋友”越來(lái)越遠(yuǎn)，不過(guò)我相信我還是永遠(yuǎn)有忘不了這個(gè)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的好朋友。
畫素描作文六年級(jí) 篇27
最近我迷上了畫畫，為了培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，媽媽決定幫我報(bào)了素描班。
第一堂課，老師在桌子上擺了一個(gè)圓柱體和一個(gè)長(zhǎng)方體，然后開始教我們?nèi)绾稳ギ媹D�！笆紫纫粋�(gè)圖形的位置要定好，畫出來(lái)的圖形還要有立體感，還 要……”一句句關(guān)于畫圖的知識(shí)聽(tīng)得我如醉如癡。十幾分鐘之后，老師終于告訴我們可以開始畫了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫了起來(lái)，刷刷幾下，一個(gè)“藝術(shù) 品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個(gè)完美的“杰作”。說(shuō)它是個(gè)圓柱體，卻頂著一個(gè)大肚子，說(shuō)它是個(gè)長(zhǎng)方體，卻凹凸不平。
可身后的老師在我欣賞自己“杰作”時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫，再看了我?guī)籽�，說(shuō)到：“握筆的姿勢(shì)不對(duì)，要是不會(huì)抓筆是畫不好的！”說(shuō)完便教會(huì)了我如 何抓筆，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我畫了起來(lái)，如何定位，如何描線條，如何畫明暗，老師畫得可真好呀！位置定得不錯(cuò)，看起來(lái)也有立體 感。
我照著老師的畫把后面的長(zhǎng)方體畫了下來(lái)。雖然老師已經(jīng)幫我畫了一個(gè)，但我的長(zhǎng)方體的橫還是有點(diǎn)偏斜，豎還是有點(diǎn)不直，最后畫了十多次才勉強(qiáng)滿意。
一堂簡(jiǎn)單的素描課就有如此的難度，要學(xué)好畫畫，不是那么容易的事情，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真練才行呀！
畫素描作文六年級(jí) 篇28
整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大疊很久之前畫的素描畫，時(shí)間過(guò)得真快啊，我快速地翻著我的素描，從四年級(jí)上冊(cè)開始學(xué)素描畫，到現(xiàn)在畫得越來(lái)越好了。
時(shí)間在一個(gè)大沙漏里慢慢流逝，從簡(jiǎn)單的圓形到復(fù)雜的組合素描，在這之間我畫了多少幅畫��？從小到大美術(shù)就一直陪著我。
還記得第一次上素描課，大家伙兒默默無(wú)聲地坐著，緊張地握著筆等待老師幫助我們一個(gè)又一個(gè)的調(diào)整握筆姿勢(shì)，而現(xiàn)在已經(jīng)是我第“n”次上素描課了，我一坐下來(lái)就和老師聊成了一片，毫不生疏，同學(xué)之間也有說(shuō)有笑地鬧著，一上課嫻熟地握起筆來(lái)，絲毫沒(méi)有一絲的慌張和緊張感，從容不迫地畫著。
見(jiàn)證我進(jìn)步的，除了我的家人們，還有我的畫，這一疊畫承載了我滿滿的回憶。我仿佛可以看見(jiàn)筆尖在紙上劃來(lái)劃去，劃成一塊黑色的不規(guī)則形狀。
望著畫,心中無(wú)比感動(dòng)，初中了，學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)有時(shí)間畫素描了，也就是說(shuō)，從這個(gè)學(xué)期開始，我就要與素描說(shuō)再見(jiàn)了，可能以后也沒(méi)有時(shí)間畫了，其中十分不舍，學(xué)了三年的特長(zhǎng)，就這樣被我丟棄了，這些畫也被我扔到了床底下，快要被我遺忘了。不過(guò)應(yīng)該不要緊，說(shuō)不定以后還會(huì)騰出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)素描，我會(huì)更加珍惜的。
我望著我畫的素描，呆呆地望著，懷著心中的不舍和對(duì)我以后有時(shí)間可以繼續(xù)畫素描的憧憬，把那一點(diǎn)畫靠在我的書桌上。
最開始我還不知道去上素描課是有多么的幸福，當(dāng)時(shí)我還不愿意去上，但是現(xiàn)在我想上了，卻把心靜下來(lái)的時(shí)間也沒(méi)有。
畫素描作文六年級(jí) 篇29
炎熱的驕陽(yáng)，一如我煩躁的心情。即使躲在有空調(diào)的畫室內(nèi)，依然逃不脫天上眼睛的逼視。
為什么？“兩頭細(xì)而尖，中間粗而直”的線總是與我無(wú)緣，要么頭上帶小鉤，要么變成圓頭，要么中間畫得像條蚯蚓，要么細(xì)得像“游絲線圈”。老師那筆直流暢的線條讓我羨慕卻又力不從心。保持著與肩同高的手臂僵硬起來(lái)，有些累人。
“凡事都是要靠練出來(lái)的，素描就更是如此。而畫線條是素描的基礎(chǔ)，所以更要扎實(shí)。”老師一席話使我恍然大悟。勾勒，結(jié)構(gòu)，陰影，哪個(gè)沒(méi)有用掉線條？沒(méi)有人隨隨便便就能成功。收獲是一步一個(gè)腳印耕耘出來(lái)的，成功是努力加拼搏得來(lái)的，奇跡是人踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)造出來(lái)的。
我酸痛的肩膀帶給我的是“苦”，也是以后成功的“甜”，這是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，成功的誓言。我甩了甩胳膊，翻過(guò)畫滿密密麻麻的線條的素描紙，開始下一輪的征途……
功夫不負(fù)有心人，充分利用一節(jié)課時(shí)間和空閑時(shí)間，我的線條終于擺脫了“蚯蚓”，重新做回了人。
“今天學(xué)的陰影，是在結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上讓它變得更生動(dòng)，形象。全用線條來(lái)涂色，記住從密到疏，從疏到密的線條間隔控制很重要�！�
我拿起鉛筆，“唰唰”聲演奏出的是輕快的小曲，但在它背后捧出的卻是，一顆沉甸甸的心。世上無(wú)難事，只怕有心人……
畫素描作文六年級(jí) 篇30
又到了學(xué)素描的時(shí)間了，爸爸媽媽把我送到風(fēng)車美校。
我爬上四樓，看見(jiàn)老師正在擦玻璃，好像理發(fā)了，穿的挺時(shí)尚的，感覺(jué)怪怪的，我跟老師打了聲招呼就進(jìn)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，徐一寧來(lái)了，她總是比我來(lái)得要晚一點(diǎn)。我們來(lái)準(zhǔn)備好，開始臨摹八面體。
徐一寧畫的很快，他都花了一個(gè)面了，我才畫了幾筆，等我們都啟完形以后，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)徐一寧的花的太胖，我問(wèn)老師我的怎么小不小?老師說(shuō)還可以。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，太好了，不用再畫一遍了。
開始上調(diào)子了，有黑白灰三個(gè)面，還有背景。老師說(shuō)投影要重一點(diǎn)，還要把它分成桌面和背景，這樣空間感就很強(qiáng)。我一般喜歡畫重一點(diǎn)，所以那個(gè)黑面很重，但是用橡皮擦又會(huì)擦得很黑，很臟，必須要用素描裝用橡皮�？上�，那種橡皮已經(jīng)“瀕臨沒(méi)絕”了，沒(méi)辦法，現(xiàn)那樣吧，找到了再改。
我們的幾率比較亂，所以，課上我們講起了笑話。
一開始只有我和徐一寧在說(shuō)笑話，他們都在說(shuō)游戲，但是，聽(tīng)我們說(shuō)的“熱火朝天”的，也開始講笑話了。
根據(jù)老師說(shuō)的方法，我把背景分為兩層，上面那層很重，下面稍微輕點(diǎn)�；ㄍ炅艘院�，我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺，我的太重了，有點(diǎn)過(guò)了，讓老師改了改就行了。
聽(tīng)說(shuō)八月份要去韓國(guó)，好像是去寫生吧，不過(guò)可能和電子琴考級(jí)沖突著，我也不想去，所以就沒(méi)有報(bào)名。
下了課，我趕緊回家，晚上還要練電子琴呢。
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