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我的拿手好戲六年級作文

時間:2022-11-27 12:49:48 六年級作文 我要投稿

【薦】我的拿手好戲六年級作文(精選35篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】我的拿手好戲六年級作文(精選35篇)

  我的拿手好戲六年級作文 篇1

  十八般武藝樣樣是好戲!每個人都有自己的拿手好戲,可能是跳舞,可能是剪紙,也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。

  每個人的拿手好戲都不是與生俱來的,而是經(jīng)過后天的努力學(xué)成的,我也一樣。記得那是一天清早,媽媽一大早從集市里買來許多東西!斑@是要做什么呀,買這么多?”我疑惑地問道。“今天咱們做面包。”媽媽一邊說,一邊把食材提進廚房。我一聽來了勁,想起媽媽以前做的香噴噴的面包,我大喊:“我也要學(xué)!”

  于是,我的學(xué)藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋,我樂了,打蛋我會啊,我直接搶前一步,拿起塑料袋里的雞蛋,我正準(zhǔn)備往碗里打,不小心掉在地上摔了個“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來,放進了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下,先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下,再兩個大拇指掰開,蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。

  然而接下來意外接連發(fā)生:我挖面的時候,沒拿穩(wěn)面碗,面撒了一地。唉,又得掃地了;揉面時,盡管媽媽示范了很多遍,可我還是不會。我做著不協(xié)調(diào)的動作,左一下右一下地揉著,突然面就掉在了地上,以至于浪費了一大塊面。

  經(jīng)過一系列的磨難,終于到了最后一步——烤。我把面包放進烤箱,關(guān)上烤箱門,調(diào)好溫度和時間,烤箱便開始運作了。然而等待的時間則是漫長的,我一直幻想著面包會是什么樣的!岸!币宦晲偠拟徛,把我拉回了現(xiàn)實。我趕忙戴上手套,拿出面包,迫不及待地吃了一口。嗯?怎么是苦的呀!唉,第一次做面包,宣告失。

  這次過后,我又做了好多次,最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲,而且我還在朋友過生日時,為他做了面包,朋友們大呼好吃。

  經(jīng)過這次事件,我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗,才能成就最后的成功!

  我的拿手好戲六年級作文 篇2

  炒土豆,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長。

  制作土豆絲,要選又大又圓的豆,選好土豆,拿出剝削刀,將土豆去皮,再放入水里洗凈,然后再將土豆切成土豆絲,準(zhǔn)備好需要用的食材,鍋里倒上油,等油熟了,倒入豆進行翻炒,炒一會兒,就灑上鹽和味精等等佐料,最后灑上蔥,喜歡吃酸的還可以加點酸蘿卜,一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的,十分美味。

  我第一次做土豆絲還是在10歲,那天是周末我突然想學(xué)做菜,媽正在廚房做菜,我溜進廚房,望著媽媽,“我想學(xué)做菜了”“呦,太陽打西邊出來了”“快教教我嘛,就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完,我們就開始行動起來,媽媽一會兒叫我洗土豆,一會兒叫我給土豆去皮,過了好久,終于輪到我炒菜來了,等油熟了,把土豆倒入鍋里翻炒,“快快快,放鹽”媽媽催著,我按照媽媽的指示做了,油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會兒就出鍋了。黃燦燦的看起來十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣,我驕傲的對媽媽說:“你看我做的多好吃!薄斑不是我在旁邊指揮你,你又本事自己做一個!眿寢尣恍嫉恼f!白约鹤鼍妥约鹤!蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇。慢慢的做。先放入油,等油熟了再放土豆絲。進行翻炒,然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。可以一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖,媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。

  從那以后我就學(xué)會了炒土豆絲,炒土豆絲成了我的拿手好戲!

  我的拿手好戲六年級作文 篇3

  我有許多的愛好,畫畫、唱歌、書法,我都喜歡,但是最令我情有獨鐘的就是游泳了。

  回想起游泳時發(fā)生的事,那可是一言難盡!

  記得在我一年級的時候,我看著電視里那些游泳健兒們,他們在水中像魚兒一樣無拘無束地游動著,還能從10米高的跳板上跳入水中。扎進水里的那一刻,水花四濺,此情此景,激起了我的好奇,心中升起陣陣的羨慕。于是暑假時我向爸爸媽媽提出學(xué)游泳的想法。爸爸媽媽非常支持我,并給我報了游泳培訓(xùn)班。從此開始了我的游泳生涯。

  第一次來到游泳館,看到藍(lán)盈盈清澈見底的泳池時,我的心情無比激動,猶如做夢一般,想象著我在水中自由穿梭的情景,便迫不及待地想跳下去。但是事實并沒有我想的那么好。教練讓我們下水時,我卻沒有了勇氣,心中異常緊張:水這么深,跳下去會不會淹死?我的身體顫抖著,恐懼涌上了心頭。教練看我不敢下水,一句話也不說兇巴巴地一把把我按到水中。我委屈地又喊又叫,眼淚不爭氣地奪眶而出。

  從那以后,我對游泳的理解變成了恐懼,不想再去練習(xí)了。每次去游泳館時,爸爸總要鼓勵我:“游泳是你自己的選擇,必須堅持,只有克服困難才能勝利!卑职值脑捝钌畹乜淘诹宋业男闹,我又重新鼓起勇氣,重新跳入水中,不論遇到什么困難,不論是烈日酷暑,我都堅持了下去。憋氣、蹬腿、劃水……每天都學(xué)一點技巧,半個月后,我終于能在水中穿梭了。

  功夫不負(fù)有心人,我的努力沒有白費,我漸漸掌握了游泳技巧,在比賽中取得了好成績,我的信念也變得更加堅定了。

  游泳,成為了我最喜愛最擅長的活動,成為我最拿手的好戲。不信,你就來和我比一比吧!

  我的拿手好戲六年級作文 篇4

  最近,我迷上一種家喻戶曉的技能--燒菜,要說我為什么會迷上燒菜,那還得從我小時候說起……

  記得小時候,我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會變,要不然怎么會走進一個屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級,我才知道那不是我所謂的魔術(shù),而是一種大部分人都會的技能-燒菜。

  有一次,我?guī)蛬寢尨蛳率,看媽媽加加這個,加加那個,沒過一會就香氣撲鼻,從那時候起,外我開始對燒菜起了,并央求媽媽教我燒菜,在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”,只好教我燒菜。

  我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋,為了學(xué)好這道菜,我不光聽媽媽的指導(dǎo),我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書,終于功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會了掌握調(diào)料、火候的把控,但是,我還有一個致命的“漏洞”,燒菜時總是三心二意,有一次媽媽在睡覺,我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜,可時,我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引,等我回過頭來,哪兒還有番茄炒蛋,眼前是“一鍋黑”,媽媽醒來后,把我狠狠的批評了一頓,從那時起,我炒菜時再無“三心二意”這四個字,我得廚藝越來越好,都可以和爸爸媽媽相比了。

  在去年的,我還大顯身手了一番,擼了擼袖子,我信心慢慢的走進了廚房,我燒的第一道菜是干煸牛肉,我先打開煤氣灶,慢慢地往里倒油,過了大越三分鐘后,油漸漸熱了,我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放,接著,我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進了油鍋,之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉,放上醬油,鹽,味精后,我拿鍋蓋蓋上了鍋,燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了,隨后,清炒時蔬,紅燒鱸魚,三鮮湯都緊連出鍋了,媽媽看了一桌菜后,向我投來了欣慰的目光,爺爺奶奶吃了后,都紛紛夸我廚藝好,我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。

  這就是我得拿手好戲,它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣,還讓我學(xué)會了一項生存的技能,讓我為我燒的菜而感到自豪,因成功而充滿成就感,并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事!

  我的拿手好戲六年級作文 篇5

  說起我的拿手本領(lǐng),嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴,琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

  我特別喜歡彈古箏彈古箏,因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀,我想這么多人喜歡彈古箏,就是因為這些原因吧!

  自從上次我穿著霓霞似的裙子,坐在大庭廣眾之下,演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了,我對古箏不是責(zé)任,而是興趣。

  彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫,彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會古箏的基本功啦!

  彈古箏不僅要彈得好,還要記性好。這時,朋友們肯定會問,為什么?那么我會回答你們,如果記性不好,怎么考級?考級不能看譜,而考級曲目都有四五頁紙。不記性好,怎么行?

  現(xiàn)在我已考過五級,參加過五屆表演,不過能達(dá)到現(xiàn)在的成績還都是古箏老師教我的,記得最開始的時候,我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下,看一下譜子。當(dāng)時,我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要老師教一節(jié)課。后來我天天在家練不會的基本彈法,有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出,不僅是第一次,也是我忘詞的一次。那個時候,我走上臺后,只記得一段了,其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時吸取了教訓(xùn),我彈得不僅沒錯還很好聽,老師也表揚我,心里美滋滋的。心想:禍后是福呀!

  漸漸地,我對古箏越來越感興趣,我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

  我的拿手好戲六年級作文 篇6

  每個人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。

  有一天我在網(wǎng)上看到了一個關(guān)于折愛心的視頻,我忍不住點開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩,就進入了一個專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站,每天都學(xué)習(xí)一個,很快就學(xué)會了許多,如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。

  在一次教師節(jié)的時候,我見同學(xué)們都爭先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時間長,最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花!

  我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業(yè)的時候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時,我真佩服自己是個折紙?zhí)觳,不一會兒幾束花完成了,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。

  下午,我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學(xué)老師送花,其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了!蔽衣犚姾螅睦锾鹱套痰,又跑去三樓給英語老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道:“謝謝你,這花真好看!蔽也缓靡馑嫉恼f了一句:“謝謝!本吞映鲛k公室。

  這就是我的拿手好——戲折。

  我的拿手好戲六年級作文 篇7

  都說“十八般武藝,樣樣是好戲!闭f明每個人都有自己的一套功夫,它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。

  要想演講得好,可是有大學(xué)問,一定要心靜,還要做到眼到、情到、口到。為了練習(xí)演講,我可是下了大功夫啊!而且也取得了不小的成績呢?焱壹(xì)細(xì)道來。

  我在班里有一個“演講大王”的稱號,它可不是無緣無故讓別人取的,都是靠我自身的本事呢!就在上個月,我被語文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨特本領(lǐng)的大好時機啊。我一拿到稿子,就全心全意都練習(xí)了起來。最初,我一定要把稿子背得一字不差,滾瓜爛熟。說起背書,我可是個高手呢!因為我有一套罕見的技巧,那就是用心去理解文字的意思,比如“在花海里,我陶醉得神魂顛倒——”那就想象一下自己真的在一片迷人的花海里,這樣這句話就能背出來了。然后演講是要把全部的情感注入進去。我常常會讓父母或親朋好友來當(dāng)聽眾,演講的時候?qū)χ麄兊难劬,身子站直,帶上一些?yōu)美自然的動作。最后就大功告成了!哈哈哈——我對自己的本領(lǐng)很滿意,我深有體會,演講得靠口才,還要勤學(xué)苦練,才能練好。

  我還懂得了,任何本領(lǐng)都不是一出生就有的,都是靠后來刻苦練習(xí),只要堅持不懈,就能成功。

  我的拿手好戲六年級作文 篇8

  每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來,我就提起毛筆,讓那墨水貫穿筆鋒,之后在那潔白的.宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯,我的拿手好戲就是書法。

  小時候我經(jīng)?窗职謱憰ǎ私夤糯麜业囊恍┕适,于是我上學(xué)后也寫起了書法,我的目標(biāo)是在省級書法比賽中拿到金獎,經(jīng)過我的不斷努力,書法成了我的拿手好戲。

  俗話說得好:“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實了這一點,我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上,我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆,那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了,幾位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知為何,瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我:“加油,把這一切忽略掉,當(dāng)他們不存在,心思要在筆和紙。”我呼吸了三下,提起毛筆,在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面,只見不一會,一個完美的“王”字寫好了。過了一會,到了整幅作品中最難的“遍”字了,我的腦海中迅速想出了老師教我時的每一個字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只見一個中鋒刻入之中,緊接著我狠狠的捏住毛筆,畫出了一個完美的挑鋒,最難的字卻成了作品中寫的最好的字,就連我也沒想到,考官們見了也拍手叫好。

  幾天后,我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎的名字中,這就是我的拿手好戲,我要讓它繼續(xù)發(fā)揚光大。

  我的拿手好戲六年級作文 篇9

  我的拿手做腌面和滑龍板,我想從做腌面開始說起。

  其實,一開始,我不想做腌面,因為,我喜歡吃什么,就想自己會做,原本,我喜歡吃腌米粉,可是,我覺得腌米粉很干,所以,有一次,我吃了一碗腌面,覺得不干,很好吃,我就跟媽媽說:“教我做腌面”。媽媽同意了,在一天中午,媽媽教我做腌面,媽媽說:“首先,把盆子洗干凈。再抓一些面,放入熱水中,泡一到三分鐘,再把面放到盤子,接著,加醬油、蔥花和油,一起攪拌,到三分鐘就完成了”。我記得,一次我做腌面,做完后,正在吃,吃到一半,媽媽嘗了一口說:“啊,兒子,怎么放這么多醬油?”我說:“沒有啊,我只放了兩勺,味道還行!眿寢専o奈地說:“以后不要放太多醬油。”我:“哦”了一聲,我心想:不會啊,也不是很咸,剛好啊…

  該說滑龍板了,其實,龍板是我堂哥的,最早,是我小哥哥學(xué)會滑龍板,小哥哥教會堂哥,堂哥再教會了我,幾天后,堂哥滑龍板的技術(shù)已經(jīng)高于小哥的技術(shù)了,這就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)…

  堂哥教我滑龍板,學(xué)的時候,我怕摔跤,所以,堂哥扶著我滑,很快我就可以不用扶,單獨就可以滑龍板了,不過要熱身。我記得有一件事,讓我很生氣,在沃爾瑪,小哥哥教堂哥滑龍板,還沒有開始,可是看見有一個人在滑龍板,那個龍板是試完的,我們等了很久,他向我說:“要不要龍板?”那個時候我還不會滑龍板,也不想滑,所以回答“不要”,那個人說“那就算了”,結(jié)果,小哥哥和堂哥一起說“你不要,我們要。”接著,一直罵我,我根本沒有說話的份。這一件事讓我很生氣,我認(rèn)為學(xué)東西,首先是要你想學(xué)這東西,不光這樣,還要有方法。

  我的拿手好戲六年級作文 篇10

  有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生;有的人的拿手好戲是彈鋼琴彈的形如流水;有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣,我的拿手好戲是——做飯,我做出來的飯呀,色香味俱全。

  俗話說:“臺上三分鐘,臺下十年功!蔽业哪檬趾脩蚓褪沁@樣煉成的。第一次我親自炒菜,炒的是蛋炒飯,那時我的雞蛋都打不到碗里,不是打到地上就是雞蛋打不破,我一邊收拾殘局,一邊埋怨道:“這個臭雞蛋怎么都打不碎?用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了!”

  媽媽每次都會溫柔地對我說:“沒事的,失敗是成功之母,失敗了我不怕,怕的是你不站起來,你再打一個試試”

  聽了媽媽的安慰,我的心情闊然開朗,于是又拿了一個雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說,媽媽在我的臉上重重的親了一下。

  從此以后,我一有時間就練習(xí)做菜,因為我持之以恒地練習(xí)做菜,所以我的做菜技術(shù)提高了許多。

  有一次我正在打雞蛋時,蛋破了掉在了碗里,可打出來的蛋白變成了‘蛋紅’,我嚇的一下跳到了爸爸的背上,媽媽看見我驚慌失措的樣子,真是哭笑不得。

  還有一次爸爸的朋友來家里做客,晚上在我家里吃飯,我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝,于是我自信的說:“晚餐讓我來做吧!蹦翘煳乙还沧隽巳啦耍坏罍,菜里有我最拿手的番茄炒蛋,還有我新學(xué)的兩道菜,糖醋排骨和麻婆豆腐,湯是我最愛喝的南瓜小米粥,做完之后我信心滿滿的把菜端了出去,叔叔吃了直說好吃,我有些小得意。

  這就是我的拿手好戲,我不僅會做菜,還好明白了“堅持就是勝利”的真諦。

  我的拿手好戲六年級作文 篇11

  唱歌,跳舞,畫畫,練書法……十八般武藝,樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲就是——捏泥人。

  一天,我跟爸爸媽媽來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。我們一路玩,忽然,我眼前一亮,前面有一堆人圍在那兒,他們在干嘛呢?我去看看。我那嬌小的身軀,在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著,一下子就鉆了出來。我一下子目瞪口呆!居然是捏泥人!一團普通的普普通通的泥團,經(jīng)過老爺爺?shù)氖种校淮,一捏,一揉就成了!有吃了睡,睡了吃的小肥豬,有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀!

  可這些我都不太喜歡,我一眼相中了那怒氣沖沖的,揮舞著金箍棒,好像要趕走一切妖魔鬼怪,保護師傅的孫悟空。我立即掏出錢買了下來!。這個泥人可真是小巧而又精致?伤宋摇笆畨K大洋”!這樣看中一個買一個,遲早得“破產(chǎn)”!我去學(xué)捏泥人吧!這樣看著什么就可以自己捏了!真是個好主意!

  心動不如行動,捏什么呢?有了!那就捏只小花貓吧!我先拿了一團橘黃色的粘土,一邊搓一邊揉,揉成了一個球。一個圓圓的腦袋!又搓了幾條“毛毛蟲”,當(dāng)作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形,還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、眼睛,還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了!

  我把它放在玩具動物中,那一只小貓格外顯眼。這只小貓,仿佛在草地中,“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽,抱著枕頭,睡得正香。我越看越滿意,我怎么就這么“心靈手巧呢”?

  我的特點有許多,可是捏泥人是我的拿手好戲,只要有泥人,就有我的身影!

  我的拿手好戲六年級作文 篇12

  “無由持一碗,贈與愛茶人!”從古至今,茶,成為許多文人墨客的愛好。一壺茶,延續(xù)了幾百年的茶香,吸引了不少愛茶者,逐漸將其形成了一門學(xué)問。

  在家里,為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng),我可是天天纏著家里的長輩,一會問問這個,一會問問那個,小本子不離身,泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來,冬去春來,經(jīng)過一年的觀察和練習(xí),我的茶技也是到了如火純清的地步。

  某天,小伙伴們到家里玩,借此時機,我大顯身手,向他們展示了一下我“高超”的茶技。

  想要泡好茶,必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具,這不,燒好水后,我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯,我小心翼翼地將其放入開水,然后拿著竹鑷子逐一清洗,生怕放過一點“灰塵士兵”。洗干凈后,擺在桌子上,然后拿出一包茶葉,放入蓋甌中,提著水壺來了個“懸壺高掛”,一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來,給茶葉們泡了個澡,你看,茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后,我來了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫,刮干凈之后,立刻將甌蓋蓋好,然后再燙洗一遍茶杯,坐下靜等兩分鐘。

  現(xiàn)在就是見證“奇跡”的時候,將甌蓋拿開,一陣清香撲鼻而來,讓人頓時神清氣爽,惹得小伙伴們連聲贊嘆:“好香啊!”我將茶杯擺成個圓形,然后用大拇指按住甌蓋,其余四指拿起甌身,來了一個“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當(dāng)茶水不多時,便一滴一滴,小心翼翼地倒進茶杯,來了一個“韓信點兵”。倒好以后,小伙伴們湊過去聞茶香,那清香直沖肺腑,沁人心脾,讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口,頓時讓人滿口生津、齒頰留香,屋里清香蕩漾,仿佛讓人處于仙境之中!

  茶!我的拿手好戲,傳承了中華文化的千年之水。

  我的拿手好戲六年級作文 篇13

  每個人都有自己的拿手好戲,要說我的拿手好戲,無疑就是彈鋼琴了。

  從4歲時,我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了,每周跟著老師學(xué)琴一次,每天彈琴一小時。漸漸地,感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情,想要放棄,但因為內(nèi)心的喜愛,我還是咬牙堅持了下來,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級。

  記得在五年級時,學(xué)校進行“穿越時空、漫步三國、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動。我們年級編排了劇目,同學(xué)們積極報名參加:有的報表演,飾演三國里面的人物,演繹經(jīng)典片斷,很有意思。而我卻有些害羞,覺得不適合自己。有的同學(xué)報名朗誦,朗誦經(jīng)典詩文,我知道自己的聲音小,沒有報名。我不知道自己該報什么?正當(dāng)我思索的時候,蔣老師找到我,說:“泠溪,你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧!甭犃诉@句話,我心里又驚又喜,心想:“老師如此信任我,我一定好好表現(xiàn)!”回到家,我立刻掀開琴蓋,試著彈奏這首曲子,本以為很簡單,可彈起來卻沒那么容易,有幾處總是彈不好,我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來。這時,爸爸說:“遇到困難要冷靜,自己想想辦法!庇谑俏蚁氲秸堜撉倮蠋熤笇(dǎo)我,老師一下就幫我找到了問題所在。這回,曲調(diào)總算順暢了,但還不熟練。

  于是,每天放學(xué)回家一寫完作業(yè),我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子,經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí),終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天,我鎮(zhèn)定自若地和其他樂器的演奏者,配合得十分默契。一曲下來,臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪:我的拿手好戲終于派上了用場!

  “臺上一分鐘,臺下十年功”。我對此有了更加深刻的認(rèn)識:所有光鮮的背后,都承載著一個人的付出和堅持。所有拿手好戲的背后,都浸透著辛勤的汗水!

  我的拿手好戲六年級作文 篇14

  俗話說得好:十八般武藝,樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我,我的拿手好戲就是設(shè)計手抄報。

  別不相信,真不是吹的,絕對是大拿。

  我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫一張手抄報,手抄報這一活動開闊了我們的視野,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項作業(yè)--辦一張有關(guān)語文的手抄報?吹竭@個作業(yè)我興奮得手舞足蹈。

  那天放學(xué)回到家,我一頭扎進書房里,拿了一張A4紙,鋪在書桌上,準(zhǔn)備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框,然后在正上方寫下“語文小報”四個大字,用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個拼音,再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動活潑起來。右邊畫一個可愛的小女孩,徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品,老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話,寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節(jié),最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事情節(jié),畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動有趣。在趣味題的上面畫一個大大的問號,問號的頭是一個孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語,和笑臉遙相呼應(yīng),后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報,看看還不錯,繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊,每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色,每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

  看著自己設(shè)計的語文報,一股自豪感油然而生。怎么樣,我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?

  我的拿手好戲六年級作文 篇15

  每個人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲好像有些特別,那就是打蚊子。

  五年級的夏天,為了練就消滅蚊子的“神功”,我可是嘗盡了苦頭,身上不知被叮了多少大包,手掌不知拍了多少次,終于練就了三招滅蚊子的絕招,而且一滅一個準(zhǔn)。

  記得那是一個下午,我正在夢鄉(xiāng)里快樂的遨游著,可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界,我頓時就像墜入萬丈深淵一樣,心情再也好不起來了。我下床去尋找這“兇手”,只見三只蚊子在天空中盤旋著,露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈,下決心要消滅屋子里所有的蚊子。

  我開始施展“拍,電,捉”三個滅蚊絕招,蚊子1號落在墻上,我躡手躡腳地靠近它,大氣不敢喘,生怕驚動了它。等離蚊子近了,說時遲,那時快,我使出滅蚊第一大招“如來神掌”,使出洪荒之力,以迅雷不及掩耳之勢,重重的拍在它身上,只見雪白的墻上出現(xiàn)了一朵紅花,被襯得格外耀眼。

  其余的兩只蚊子看到了,都不敢停落了,在天空中一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍,一動不動地站在那里,忽然,一只蚊子落在了邊框上,我激動不已。我將電蚊拍調(diào)到最大量,使出我的滅蚊第二招“守株待兔”,我不動聲色,等著蚊子上鉤,蚊子慢慢靠近,“嗞”的一聲,這只蚊子“英勇就義”了。

  現(xiàn)在只剩下最后一只蚊子了,經(jīng)過一番搜尋,我發(fā)現(xiàn)它停在了水池邊,它的翅膀被水打濕了,飛得搖搖晃晃的,我放下手中的武器,改電為捉,我使出了我自創(chuàng)的第三招“降蚊十巴掌”,短短三個回合,我就捉住了它,我把蚊子扔到馬桶里,一按沖水按鈕,蚊子一去不復(fù)返了。

  我喜歡滅蚊子。這項活動不僅可以鍛煉我的身手,還能讓我“為民除害”,一舉兩得。

  我的拿手好戲六年級作文 篇16

  悠揚的二胡聲,給人樸素淡雅之感,宛如清泉石上流。琴音時而深沉幽咽,千轉(zhuǎn)百回,時而激越昂揚,一瀉千里,裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來,與大自然融為一體……

  一曲終了,我的思緒又回到了初學(xué)二胡的情景,學(xué)二胡那可不是一件輕松的事。就拿坐姿來說,我就足足練了三個星期,一開始就有點厭倦了;再說運弓也是基本的動作,一遍又一遍的單調(diào)練習(xí)曲,練得我的手都要廢了,腦子“漲”了,心也煩了,但轉(zhuǎn)念一想,萬事開頭難,怎么能讓它難倒我呢?這樂譜樂曲是死的,但是我們?nèi)耸腔畹难剑趺茨鼙凰罇|西給戰(zhàn)勝呢?最終我還是戰(zhàn)勝了它,從開始的支支吾吾刺耳聲,到現(xiàn)在圓潤、飽滿、有力的樂曲聲,二胡的妙處在于小小的兩根琴弦卻能奏出上百個音,在我的不斷努力之下,《小星星》《田園春色》《良宵》都不在話下!從中我體會到了拉二胡的樂趣和堅持的魅力!

  曾記得那次比賽,我小心翼翼地走上了舞臺。面對臺下黑壓壓的人群,心情緊張不已,內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。但隨著熟悉的旋律響起,我馬上就進入了狀態(tài),臺上我一人獨坐,手持二胡,緩緩地運弓,二胡的木香氣縈繞鼻間。悠揚二胡曲一時穿越唐宋明月,穿過碧水青山,來到繁華的今世,落在我的心底。就這樣,我忘了世界,也忘了自己。樂曲在會場流連徘徊,音樂緩緩結(jié)束,臺下想起一陣熱烈的掌聲!

  下了臺,我的心里別提有多開心,我小心呵護,不懈耕耘,它們已經(jīng)發(fā)芽,開始露出青翠欲滴的小苗。曲曲折折,奔流不息,古樸淡雅,悠遠(yuǎn)深沉的《良宵》在我心中,我欣然享受自己的拿手好戲。

  我的拿手好戲六年級作文 篇17

  窗外,桂花散發(fā)著清香淡雅的香味,陽光穿過樹葉,留下斑斑駁駁的痕跡……

  坐在臺下,欣賞著一位位朗誦者一句句直擊人心的話語,坐在教室,誦讀著一位位大作家一個個經(jīng)典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感,如蜂鳥飛過水面;帶給了我自由,如大雁飛翔于藍(lán)天;帶給了我愜意,如小鳥躺在巢中望著叢林……

  老師教導(dǎo)我一人以情動人,數(shù)人已勢動人。我曾無數(shù)次拿著稿子,背著其中的片段,做著相應(yīng)的動作。一次次的背稿,一次次的練習(xí)表情、手勢、音量……為了臺上那華麗麗的五分鐘的表演……

  一縷陽光灑進窗前,我知道比賽即將開始……

  我無數(shù)次地想象著站在舞臺上那耀眼的樣子,但真正要站上舞臺時,我整個人都不好了,雙腳僵硬,雙手發(fā)抖,心中不免打了個冷顫。我渾身輕飄飄的,像一片云,一吹就散了,但我一回頭就看見同學(xué)們望向我那堅定的眼神,就像在對我說:“加油,班長你一定行的!”我上了臺,望著他們一張張微笑的臉。我頓時忘記了緊張,張口發(fā)生,就像夢回四川大地震時,我正目睹著一切,看著一個個兩歲的孩子失去了父母,一個個孩子丟了性命。一個個老人成了天上明亮的星星,不禁落下了眼淚,又穿越回了舞臺,眼前一個個孩子紅了眼眶,一位位父母流下了淚水,一排排同學(xué)深情地望著我,頓時掌聲一片。我深深地鞠了一躬,便濕了眼眶,走下了舞臺,頓時我又身心輕盈,但表演卻被藏在了心靈深處……

  成績出來了,三個一百分最低九十四,穩(wěn)居第一!

  朗誦,我的拿手好戲,它讓我擁有了陽光般的笑容……門前的桂花絢麗的開著,像是述說著我對演講的那份摯愛……

  我的拿手好戲六年級作文 篇18

  俗話說:十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬!

  從小到大我都非常喜歡畫畫,它充滿著迷人的色彩,給人無限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂趣,性格內(nèi)向的我把心里所想?yún)s又無法用言語表達(dá)的情緒,都融匯在畫中,漸漸地,似乎有一種神奇的力量牽引著我,讓我為之沉醉不已。

  從一個“繪畫小白”晉升到了現(xiàn)在的“繪畫達(dá)人”,我的繪畫作品頻頻得到老師的稱贊和同學(xué)們的肯定,這一切都讓我欣喜若狂。

  在學(xué)校的各類征集比賽中,只要與畫畫有關(guān)的我都積極參與、認(rèn)真對待。有一次,學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數(shù)學(xué)》的畫報,我心想:這可是我大顯身手的好機會。于是放學(xué)一到家,我便馬不停蹄地找齊工具,可畫什么卻是一個燒腦的問題。正當(dāng)我一愁莫展之時,數(shù)學(xué)書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開始構(gòu)圖,從圖形框架到成品圖,再通過加光影的模式去更加真實的展現(xiàn)出作品……終于,一幅惟妙惟肖的畫報展現(xiàn)在眼前。

  第二天,我滿懷信心的把畫報交給了老師。但是好幾天都沒有任何消息,我心里萬分焦灼,直到周五放學(xué)時,有同學(xué)喊道:“快看,那邊有新一期的畫報展示欄!”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面,以最快的速度掃視一遍,當(dāng)我看到自己的畫報被評為“優(yōu)秀作品”并被展出時,那個激動的心情已經(jīng)無法用言語來形容。這時身旁的同學(xué)贊嘆地說:“哇!你畫得可真好,色彩搭配恰到好處,太逼真了!”我開心極了,覺得自己就是一名了不起的小畫家!

  其實,畫畫的好處有許多,它讓我變得更加自信和陽光。在練就這一拿手好戲的過程中,我也漸漸明白:做事要有耐心,只要心中有夢,就有前進的動力!

  我的拿手好戲六年級作文 篇19

  要問我的拿手好戲,嘿!那當(dāng)然是輪滑啦!在我們訓(xùn)練班,我可是公認(rèn)的“輪滑達(dá)人”。

  提起學(xué)輪滑,還得從我一年級開始講起。那時候,每當(dāng)夜幕降臨,人聲鼎沸的廣場上,一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發(fā)我無比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓(xùn)班”,我正式開始輪滑學(xué)藝了。

  第一次穿上輪滑鞋,天哪!我的腳就像灌了鉛,居然走不了路了!我心一急,一連幾個踉蹌,要不是老爸及時攙扶我,我必須會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”!靶募背圆涣藷岫垢崩习忠慌孕χf道……教練說“沿路標(biāo),滑過來”。在平常,只可是要小小的八字步?墒沁@小小的八字步,在我眼里是“上刀山下油鍋”,我勉強的滑一下,停一下。細(xì)心翼翼的再滑一下!爸匦慕档停槔稽c。你能夠的!边@句話給我莫大的期望,照教練說的那樣?墒蔷驮谝徊街b之時,我摔了一跤,“快起來!”爸爸著急喊道,我一聽,一骨碌起來。我為什么要放棄,我不能因為怕摔就不練了,我右腳一蹬,到終點了。教師拍著我的肩膀,用他那有力的聲音說好樣的,小伙子。

  就是這樣,我從練習(xí)中跌倒,從跌倒中吸取經(jīng)驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。

  前個月,我在區(qū)上報名參加了“輪滑達(dá)人秀”,我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優(yōu)美的“舞姿”,給我評了高分,我歡呼雀躍。往日的汗水,此刻卻成了喜悅的淚水。

  有偉人說過“99%的汗水,加1%的智慧,就是成功”。我覺得汗水是甜的,我愛輪滑。

  我的拿手好戲六年級作文 篇20

  一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵,在中間,有一個女孩坐在琴凳上,腳踩著踏板,指尖流出美妙的音樂。她彈得鋼琴之所以那么美妙,是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!

  沒錯,那個女孩兒就是我。我從很小就開始學(xué)鋼琴,當(dāng)時,我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂曲,心里很是羨慕,所以就踏上了學(xué)鋼琴之路。

  關(guān)于我的拿手好戲,還有一個趣事呢!有一次周末,親戚來我家做客,媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲,我坐上琴凳,按起了琴鍵。開始時,我還有點兒緊張,彈著彈著,我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來越熟練,也自信了很多,甚至用腳打起了拍子來。親戚們也聽得入了迷:表弟拍著手,在沙發(fā)上跳來跳去,為我加油;大伯伯拿起手機,把我彈琴的視頻錄了下來,有空就看看;姑姑邊聽邊夸媽媽讓我學(xué)琴是個明智的選擇……我彈得低沉,家人們都不說話;我彈得歡快,家人們就立刻坐直了,歡呼起來。

  就在親戚們都陶醉時,尷尬的事情發(fā)生了,大伯伯的電話突然響了。電話的鈴聲夾雜著琴聲,使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看著親戚和家人們,心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著平時彈過的曲子,終于找到了一首節(jié)奏差不多的曲子,接上了。所有人都沒聽出來,以為這是個停頓罷了。之后我松了一口氣,心想:還好我會彈許多曲子,還會隨機應(yīng)變,以后做事一定要學(xué)會隨機應(yīng)變!

  鋼琴非常美妙,它不僅聲音好聽,也告訴了我重要的道理——做事要隨機應(yīng)變,不然我的鋼琴表演就會演砸啦!這就是我,一個拿手好戲是鋼琴的女孩兒。

  我的拿手好戲六年級作文 篇21

  生活中,我的拿手好戲有很多,但我最拿手的好戲是拼樂高。

  拼樂高從外面買回來是裝在盒子里的,還裹著一層塑料。撕開塑料,就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高里面還裝著設(shè)計圖紙,是幫助我正確拼圖的。

  最開始我接觸拼樂高,就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案,還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片,在我又是動手,又是看圖動腦的努力下,慢慢變得整齊、干凈、漂亮,不由得會讓你心中溢滿喜悅。于是,就這樣我和拼樂高結(jié)下了深深的緣。只要有零花錢,我就會去買拼樂高,家里面,大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間,我就會不厭其煩的玩拼樂高,從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到后來半個小時就能完成。就在這樣的循環(huán)往復(fù)中,我拼樂高的速度越來越快,拼的也越來越好。到現(xiàn)在,買回家的拼樂高,我都不需要看設(shè)計圖,大的十幾分鐘就能搞定,小的幾分鐘就能完成。

  有一次,班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼,主持人說在十分鐘內(nèi)要拼完。比賽的結(jié)果是,別的同學(xué)是十分鐘內(nèi)完成,但作品歪歪扭扭;或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成;而能在十分鐘內(nèi)漂亮完成的就更少了,但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了,這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結(jié)束后,同學(xué)們露出崇拜的眼神,圍著我問個不停,老師向我豎起了大拇指。那一刻,我心中的得意根本無法用言語表達(dá)。

  從此以后,我更愛拼樂高了,而樂高也成為我最拿手的好戲了。

  我的拿手好戲六年級作文 篇22

  我沒有孫悟空的七十二變;我沒有哪吒的三頭六臂;我也沒有土地公公的靈通,但我有我的拿手好戲——短跑。

  練短跑速度,可非一日之功,它比長跑更需要技巧,比跳高更需要爆發(fā)力,比跨欄更需要速度。因為我是女兒身,在清一色男生中訓(xùn)練讓我十分郁悶。剛開始練時,拉筋、按點加速、高強度拉練、超過自己重量的力量訓(xùn)練。每天乳酸堆積不說,跑步時的動作讓人覺得我是一只“唐老鴨”,常常挨罵挨打,但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓(xùn)練節(jié)奏,我就是要練出這身拿手戲,我暗下決心。

  于是,每到周末,我變早早的來到田徑場。一步一個腳印,老老實實的練著,操場上灑滿了汗水,訓(xùn)練房中留下了我的淚水,釘鞋見證了我的點滴進步。經(jīng)過一段時間的“魔鬼”訓(xùn)練,一日復(fù)一日的在操場上飛奔,背著沙衣跳操。攔路虎終于對我低下了頭,我終于跟上了,我終于練成了我的拿手好戲。

  功夫不負(fù)有心人,風(fēng)雨過后見彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區(qū)比賽中我更是過五關(guān)斬六將,一舉打破了塵封19年的區(qū)級、市級記錄,并于11月17日的市比賽中我碰到了來自體校的短跑女將,為了我的夢想,我用出了吃奶的力氣,雙手不停擺動,步頻越加越快,以一個身位的距離,用27'51的成績刷新了我自己創(chuàng)造的紀(jì)錄,摘下了我夢寐以求的金牌。

  拿手絕技,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,而當(dāng)時的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血淚。我們每個人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步之時,用我們無怨無悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子。

  我的拿手好戲六年級作文 篇23

  十八般武藝,樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲,有的人擅長畫畫,畫出的話栩栩如生;有的人擅長彈琴,彈出的音樂簡直是天籟之音;有的人擅長做手工,做的小工藝品巧奪天工,而我的拿手好戲是搭積木,用積木創(chuàng)造一個龐大的王國。

  想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎?那要從五年前我的生日說起:我和爸爸媽媽吹完蠟燭,吃完生日蛋糕,準(zhǔn)備拆禮物。把禮物盒拆開,原來是一盒積木,積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開,里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙,尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著,分鐘跑了一圈了。一個小時過去了,我卻連它的一半都還沒有拼完,還累的手酸腿麻?粗鴪D紙上剩余的步驟,我有點生氣,就說:“真累啊,我不拼積木了!”說著,我走出了房間。媽媽看見了,說:“你可不能半途而廢啊,積木可以考驗?zāi)愕哪土,有個詞語叫做‘水滴石穿’,只要你堅持不懈,總會把它拼成的!蔽一腥淮笪颍氐椒块g,繼續(xù)拼起來,時間一晃兩個小時過去了,我終于把它拼成了,看著它完成的樣子,我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后,我常常練習(xí),因此速度越來越快。

  一次,我突發(fā)奇想,想造一座城堡,再建一支護衛(wèi)隊。根據(jù)我的想象,我開始造城堡。因為沒有圖紙,我發(fā)現(xiàn)實際情況和預(yù)想的不一樣。但經(jīng)過我不斷的努力,我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰(zhàn),我很有成就感。這讓我更喜歡它了。

  我愛拼積木,因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲六年級作文 篇24

  要說起拿手好戲,可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車,你還別看騎自行車挺簡單,為了練成這個拿手好戲,我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。

  記得那一次,爸爸騎著自行車帶我出去,在林間的小道行駛,飛一般的速度,讓我好羨慕,突然間想學(xué)騎自行車,于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個比較空曠的地方,爸爸先教我掌握平衡,但是我搖搖晃晃的,活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法:先不踩腳踏板,順著坡往下滑。

  我按照爸爸教的辦法去練習(xí)。我一不留神,摔了一跤。爸爸看到了,連忙跑過來問:“怎樣,沒事吧?”我從地板上爬起來,拍了拍身上的灰,笑了笑:“沒事,繼續(xù)練吧。”接著,我努力地控制平衡,但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說:“你踩腳踏板吧,我在后面扶著你!蔽衣夭戎_踏板,小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒,爸爸在我后面喊:“你太棒了!”我回頭一看,爸爸居然沒有在扶著自行車,我嚇得立馬倒了下來。原來,爸爸只扶了一程就沒再繼續(xù)了。在爸爸的教導(dǎo)下,我再認(rèn)真地練了一遍又一遍,也摔了一次又一次,功夫不負(fù)有心人:“終于練成我的拿手好戲了!”我高興地得一蹦三尺高。

  回家的路上,爸爸載著我,我哼著小曲,抬頭一看,天是那樣的藍(lán),小道兩邊的樹是那樣的挺拔,樹下的花兒是開的那樣的燦爛。

  有了這項拿手好戲后,小伙伴們都稱贊我,同時練成這項拿手好戲的過程中,我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。

  我的拿手好戲六年級作文 篇25

  十八般武藝,樣樣都是拿手好戲,我的拿手好戲就是下軍棋。

  上個月的一個周日,天氣很不錯,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著朵朵白云,我的朋友鄒楊萱來我們家玩,我的心情也變得無比高興。中午,鄒楊萱來了,我提議,來玩一局軍棋吧!鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來,我心里竊竊暗喜,我跟我爸爸下了那多么多次軍棋,可不是白下的啊!

  比賽開始,爸爸是裁判,起初,我與鄒楊萱都是鎮(zhèn)定自若,我的陣營的前面都是一些小兵,到了后邊才是最厲害的大將,我用手一拎,將軍從原來的正常軌道轉(zhuǎn)移到了我區(qū)的安全地帶,鄒楊萱見了也照貓畫虎,將一個棋子也移到了行營,我心里一直以穩(wěn)贏的態(tài)度來看待這盤棋局,于是,便做出了一個錯誤的決定:在許多小兵都被折損的情況下,將軍長出動前去探路。結(jié)果,我竟然不小心碰到了我區(qū)的地雷,正當(dāng)我準(zhǔn)備接受勝利的洗禮時,鄒楊萱把牌翻開的那一瞬間,我崩潰了,沒想到,她竟然是個地雷,當(dāng)我被迫翻棋后,爸爸和鄒楊萱都笑個不停,爸爸還信誓旦旦地說:“這局,你輸定了。”

  正當(dāng)我起初的鎮(zhèn)定消失后,抬頭一看,又打滿了精神,因為我又想到了一條妙計,我故意將司令向前移了一步,并告訴他們我移動的棋子是司令,在我意料之中,鄒楊萱繼續(xù)照貓畫虎,挪動了司令,正當(dāng)鄒楊萱得意之時,我迅速將司令轉(zhuǎn)移到行營,等下次該我出棋時,我以最后一個留在敵方的團長向敵區(qū)打出一條通道,以最后一個工兵向前進攻,最終,我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。

  下軍棋就是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲六年級作文 篇26

  三百六十行,行行出狀元,我的拿手好戲就是——拼魔方。

  前兩周,我買好了一個魔方,那叫一個高興,四海求師啊,在班里拜了一個師傅,在網(wǎng)上還找了個視頻。我結(jié)合了同學(xué)的公式與網(wǎng)上的,“手順公式”,“三長兩短公式”為一體,學(xué)會了拼魔方。

  今天中午,我給爸爸說自己會拼魔方,他很不相信,于是我們打了一個賭:如果我拼好了魔方他就給我100塊錢,爸爸說:“如果你沒拼完呢?”我胸有成竹的說:“放心吧,我是不可能拼不好的!币(guī)則是這樣的:先由爸爸親自將魔方打亂,然后由我在十分鐘內(nèi)將魔方還原。我把魔方交給爸爸,他光是打亂就用了一分多鐘,我看了看打亂后的魔方,對爸爸?jǐn)[出了OK的手勢。

  隨著一聲“計時開始”令下,魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置,將它們移動到白色中心塊周圍,這個稱為“十字小白花”,然后通過逐層還原法還原,當(dāng)拼好第二層,我手疾眼快的拼黃色面時,媽媽以為我在打亂,就打趣:“怎么拼不好?打亂了?”我冷笑一聲,繼續(xù)不作聲的拼著,當(dāng)我還原最后一層時,媽媽不禁看了一下秒表,說:“看來爸爸了100塊是輸定了!碑(dāng)我拼好最后一步時,爸爸不僅感嘆:“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢,笑開了花。

  我跑過去問爸爸,我用了多長時間,爸爸說:“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來,我都不敢相信自己的耳朵,竟然足足快了一半。

  通過玩魔方,可以鍛煉我的判斷能力,邏輯思維能力和動手動腦筋能力,最主要的是可以鍛煉我的心智,讓我做事不再毛毛燥燥。

  魔方真有趣,我也鼓勵大家玩。

  我的拿手好戲六年級作文 篇27

  說起拿手好戲,大家一定會想到唱幾首悠揚的歌曲,寫兩筆剛勁有力的鋼筆字,或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡單,但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。

  看看我的成長記錄,你會看到在我剛剛走穩(wěn)步的時候,就會騎著我的小單車在屋子里來回轉(zhuǎn)悠,竟然還能一邊騎車一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話,那時我才一歲半,也是從那時,我就深深的愛上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲,可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛,不是騎壞了,而是隨著我一天天長大、長高,他們都顯得那么小。

  記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天,媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了,沿著錦凌水庫一路騎著,路邊的小草和大樹像一幅幅流動的畫面,在我眼前展現(xiàn),路邊河水嘩嘩的流著,魚兒快活地游著,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,溫暖的陽光照著我的臉龐,微風(fēng)輕輕拂過我的面頰,好像在祝我生日快樂,又好像在給我加油。我自如地駕馭著,就這樣不知不覺的騎到錦凌水庫,騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈,最后騎回了家。雖然有點累,但我感受到了前所未有的快樂。

  從那以后,我更愛上了騎車,只要有時間,我就和爸爸一起騎車鍛煉,我慢慢地覺得,騎車除了能帶給我很多樂趣以外,還能很好的鍛煉身體,更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣,喜歡騎自行車,愛上騎自行車,通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂!

  我的拿手好戲六年級作文 篇28

  在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中,嗩吶居在首位,它的聲音高亢嘹亮,婉轉(zhuǎn)動聽,是器樂合奏時的主角。

  它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),既可以發(fā)出渾厚低沉的低,也可以發(fā)出威震四方的高音,它有八個孔,一個大喇叭似的大腕兒,也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤,它的顏色有夜空的黑色,也有土地的黃色,全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

  我最喜歡的的器樂是吹嗩吶,它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人,所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

  當(dāng)我去公園里吹嗩吶時,站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,我站在那練習(xí)鎖吶,一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包,一會兒,蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”,但我都能忍受這樣的小痛苦。

  當(dāng)然,我也會在社團課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F課,我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會有很多的表演機會,因為我的表演機會多,所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

  嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機會,我會將這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去,讓“做什么事都要有信心,堅持下去,成功有可能就在眼前,否則,就是半途而廢,最后,一事無成!痹趮寢尩墓膭钕,我振作精神,鼓起勇氣,虛心的向阿姨們學(xué)習(xí),阿姨們糾正了我錯誤的動作,幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來,又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。

  經(jīng)過一段時間的鍛煉,不但熟練了跳廣場舞的技巧,體重也下降了七、八斤,而且,在“六一”節(jié)的文藝演出活動中,我表演的廣場舞節(jié)目,還獲得了一等獎呢。

  我的拿手好戲,使我受益良多,既學(xué)習(xí)了跳舞,又鍛煉了身體,還磨練了我戰(zhàn)勝困難,真是一舉兩得呀!

  我的拿手好戲六年級作文 篇29

  你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現(xiàn)在就可以告訴你們,我的拿手好戲有好幾個呢:滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。

  記得我上三年級的時候,一午,我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩,一首是唐代大詩人李白寫的《山行》,另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》,我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙,然后包老師說:“你們?nèi)绻麑戝e了或者寫得不好想重寫的話,到這兒來問我再要一張紙!卑蠋焺傉f完,我們?nèi)齻就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來。過了好一會兒,我們才寫完,交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級的臉,沒想到的是,沒過幾天,寫字的名次出來了,我立即去看了一下,先找到了孫柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特別的高興。

  我還很會游泳哦。記得今年暑假里,我去無錫學(xué)自由泳,最后一天25米考試的時候,我拼命地向前游,游到一半的時候,我有些堅持不住了,想站起來的時候,我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著,不知不覺就游到了對岸。 25米考試結(jié)束后,有兩個男同學(xué)沒有拿到證書,其它同學(xué)全都拿到了,我心想:這兩個男孩子還不如女孩子呢!這個時候,我的心里無比的高興,無比的驕傲。

  我要努力地練好,這樣的話,說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳,這樣下去的話,也有可能下次一游就游50多米呢!

  我的拿手好戲六年級作文 篇30

  記憶中,印象最深的就是那第一次學(xué)習(xí)煮飯了。

  暑假里,表妹一家到我家來玩,我和表妹整天都叫喚,說飯菜不好吃,總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上,媽媽突然宣布中午由我和表妹來做飯,我們頓時傻了,因為我們從來沒做過飯。不過我和表妹還是硬著頭皮答應(yīng)了。我飛快地找出一本,在幾十多種菜譜中,我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。

  到了中午,媽媽催促我們趕快做飯。好,說干就干,我先將已提前浸泡的米洗凈倒進電飯煲中,按媽媽說的加入和米同體積的開水,然后插上插頭按下煮飯按鈕,米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁,再從冰箱中拿出三只雞蛋,又拿出一個玻璃碗準(zhǔn)備搗雞蛋用。

  首先應(yīng)該把雞蛋弄破,我把雞蛋往碗邊上一磕,太好了,雞蛋開口子了,我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉,蛋液流進了碗里。三只雞蛋都弄破后,我要開始到雞蛋了,為了快一點做好菜,我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題,難的在后面呢。該了,我們點,我提起裝油的瓶子往鍋里倒油,這下可好,油鍋里的油不斷往外濺,忘了媽媽提醒的應(yīng)該等鍋里的水干了才能倒油了,我急忙把倒好的蛋液倒進鍋里。只見液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀,不知是關(guān)顧著看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發(fā)出的響聲給嚇著了,我們居然忘記了給雞蛋翻面了,結(jié)果等表面的雞蛋全變硬了,貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗,一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。

  經(jīng)過這件事之后,我終于懂得了,糧食來之不易,我們不能挑食。

  我的拿手好戲六年級作文 篇31

  龐大而寂靜的大廳中,傳出悅耳的鋼琴聲,一首《保衛(wèi)黃河》,時而激情澎湃,時而低回婉轉(zhuǎn),使人沉浸在其中,久久不能自拔。五十二個白鍵,三十六個黑鍵,總計八十八個琴鍵,卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格,歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手,卻靈巧的在琴鍵上跳動飛舞,時而漸快,時而漸慢,時而漸強,時而漸弱,這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

  演奏結(jié)束,我的思緒也倒回二零一六年的那個夏季。

  剛開始,我也覺得挺簡單的,就只有do,re,mi,fa,so這幾個音嘛。這可就大錯特錯,后面當(dāng)我上樂理課時,才明白,還有什么C大調(diào),E大調(diào),F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓,這太復(fù)雜了,可老師不準(zhǔn),我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過了多久,終于學(xué)會了第一首曲子,雖然這個曲子很簡單,但是我依舊自豪,因為我勇敢的邁出了第一步,相信后來的路會越走越自信。

  第一次公開演奏,我很緊張,雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸,開始演奏。彈下第一個音,我就忘了是在演奏,把這次公開課當(dāng)做在家練習(xí),沉浸在音樂的世界,無法自拔,一首曲子彈完,大廳鴉雀無聲,我以為是彈的太差,但沒想到,馬上就傳出雷鳴般的掌聲,心中的石頭也沉了下來。從此,我更加喜歡上了鋼琴,從每天的半小時到一個半小時,我的進步也越來越大。

  一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來,我走之后,大廳繼續(xù)傳出琴聲,有像我一樣激情澎湃的,也有溫柔雅美的,還有悲哀低沉的,我的拿手好戲-鋼琴,將陪伴我度過一生。

  我的拿手好戲六年級作文 篇32

  要問我的拿手好戲是什么,那當(dāng)然是拼裝機械了。

  小時候,我第一次去看機器人展覽會的時候,就被他深深的吸引住了。到了九歲媽媽就給我報名參加了拼裝機器的課外班。

  有一次,在課堂上老師讓我們拼一個風(fēng)車,可是我拼好后發(fā)現(xiàn):咦?怎么和老師的風(fēng)車不一樣呢?我摁下開關(guān),老師的風(fēng)車都是葉片轉(zhuǎn),而我的卻是上下一起轉(zhuǎn),而且左搖右擺的。但是經(jīng)過本大師的改裝后,嗯……似乎沒什么用……最后,我胡亂往上面加了好多東西,終于……成功了。這時候,老師走過來,拿起我的作品,皺著眉頭仔細(xì)看著,我害怕極了,很擔(dān)心我會拼不好,但接下來來時又夸我拼的不錯,我這才松了口氣。

  上了一段時間,我會拼更難的東西了,爸爸便給我買來了一大包零件。

  我拼著拼著,越拼越起勁,就準(zhǔn)備拼一個小汽車,于是乎我開始了。先拼好四個輪子,再拼底盤,于是乎,我就發(fā)現(xiàn)我裝反了,我很‘開心’,唉,只能重裝一次了。過了很長時間,呃,其實也只有一個小時,這輛小汽車就拼好了。我測試了一下很不錯,但是就是不能跑太快,不然嘛……

  就這樣,我叫來了幾個好朋友來看我的作品,但是他們卻要我現(xiàn)場拼,我自信的抬起頭:“當(dāng)然可以”。于是乎,我開始了。我現(xiàn)在網(wǎng)查找怎么拼機器人,找到后就開始瘋狂地拼起來!斑@也不難!”我開心的說。過了一會我拼好了,小明看見了說:“不錯啊!蔽揖驮嚵艘幌履懿荒軇佑谑俏肄粝铝碎_關(guān),只見機器人的眼睛里冒著紅光身體來回擺動,不知在干什么,我尷尬極了趕忙把頭轉(zhuǎn)到身后跑了。

  拿手好戲演砸咯!

  我的拿手好戲六年級作文 篇33

  在我八歲那年,在玩具店看到了滑板這個東西,于是我就讓媽媽給我買下來,但是媽媽也無法擊敗我的倔強,只好給我買了下來。

  剛買上時,我連站穩(wěn)在滑板上也是一個大問題,后來媽媽用手扶著我,也只能勉強站一會兒,一年快過去了,我還不會滑滑板,只好去請教我們家對門在學(xué)習(xí)過程中滑板,很喜歡自己跑,學(xué)了一周,終于學(xué)會了。

  就在今年的一個星期五,我鼓足勇氣去邀請我們班的同學(xué)去廣場看我滑滑板,剛剛到了廣場,我就得意洋洋的夸耀自己滑滑板的技術(shù)是多么行云流水,和同學(xué)們都用質(zhì)疑的表情看著我,我就說:“我看你們都不相信我,我就表演給你們看!蓖瑢W(xué)們點了點頭表示同意。

  第一次,我站上了滑板腳向前一蹬,開始向前滑開了,向前滑行了一段距離,覺得速度減慢了點,就又放下了,腳在地上蹬了兩下,打到了想要的速度,我開始了我的表演,如90度轉(zhuǎn)彎,金雞獨立等最后以我的獨門絕技“漂移停下”大法,在同學(xué)們面前停了下來。停下來后我暗暗自喜,心想:我的地位肯定又高了一層,同學(xué)們看到了我那精彩的表演,紛紛都對我刮目相看。

  我就想著,我再表演一回,同學(xué)們是不是更加崇拜我呢,想著歸想著還不如實際行動,于是,我展開了第二次表演。開始了,我趁同學(xué)們沒反應(yīng)過來,于是我就按同樣的步驟開始演了起來,可不同的是,我剛一加速,速度已經(jīng)超出了我預(yù)想的了。果不其然,我摔倒了。我心想,我真沒想到是這種結(jié)果,我的地位肯定在同學(xué)們的心中一落千丈。于是表演搞砸了,我只好灰溜溜地回家走時,還隱隱約約的聽到同學(xué)們議論我的聲音。

  我的拿手好戲六年級作文 篇34

  我相信在這么多的同學(xué)中每個人都有自己的拿手好戲。每個人的拿手好戲也各不相同,而我的拿手好戲是一盤菜—“魚香肉絲”。

  我從小到大最喜歡吃的菜是魚香肉絲。我這炒魚香肉絲的手藝堪稱一流,不過,這可不是一兩天就可以練成的,是需要付出一定的努力才可以做的好吃。

  每天我家的飯桌上必須有一道魚香肉絲,否則我就吃不下飯,爸媽為防止我吃成癮,一直給我說吃多了會傷害身體,而我是左耳進右耳出,還是一如繼往的要求媽媽給我做。直到一天,媽媽說:“你想吃你自己做,別一直要我做。”聽完我堵氣的說道:“自己做就自己做,我還不信,就這一盤菜還能攔住我!焙髞砦议_始了“求學(xué)之路”,向飯店老板請教。

  這次周末,親戚來到了我家,我決定大展身手一次。到了菜市場,我開始選購食材。我買了一些魚肉片、胡蘿卜、白糖、木耳。

  回到家,我奔到廚房開始做菜。首先把木耳泡上,胡蘿卜、蒜苔洗干凈。接著把胡蘿卜切成絲,蒜苔切段。最難處理的就是魚片,先把里面的魚刺挑干凈,然后把魚片切成肉沫,然后揉成條,準(zhǔn)備好蒸籠把魚肉條蒸至定形就可以炒了。

  炒的時候要先放油,把魚肉條倒進去,因為魚肉條熟的慢,所以先放。再依次放入菜品、撒點鹽、味精、糖、生抽、老抽等就可以出鍋。

  我的魚香肉絲在餐桌上剛一“粉墨登場”就成了全場的焦點。親戚朋友吃得滿口生香,對我更是贊不絕口。就這樣我人生中第一次炒的最好的一道菜大功告成了。

  “魚香肉絲”成了我最愛吃的菜,也成了我生活中的一項“拿手好戲!

  我的拿手好戲六年級作文 篇35

  大家都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲就是做葉脈書簽。

  綜合實踐課上,老師說:“這次活動,我們來做葉脈書簽。大家回家找好材料,下節(jié)課將材料帶到學(xué)校,我們現(xiàn)場完成,看誰做得最好看!”話音剛落,我暗暗地想:這可難不倒我!

  以前我做過很多次葉脈書簽,家里也買了很多,有不同顏色的,不同形狀的,我甚至還有一個夾了蝴蝶標(biāo)本的書簽!

  一回家,我就琢磨著找好材料,先在家做一次。我知道兩種方法可以做出好看的葉脈書簽:第一種,將葉子放入臭水中浸泡30天。第二種,將葉子放入洗衣粉水中浸泡15天。這兩種方法都要在泡完葉片后,用牙刷刷掉葉肉,再進行上色。

  收拾停當(dāng),我直奔小區(qū)花園,尋找最合適的桂花葉或茶樹葉。經(jīng)過一番尋找,我將桂花葉帶回了家,我想:要是我能創(chuàng)造一個新方法,老師一定會對我刮目相看!

  說干就干,我先將葉子放入洗衣粉水中泡5天,然后將葉子洗干凈,再放入鍋中,小火煮到葉子發(fā)黃。接著,我用筷子輕輕夾出葉片,再次輕輕沖洗。最后一步,也是最關(guān)鍵的一步——刷去葉肉!我拿出新的牙刷,用刷子輕輕地刷掉葉肉,為了不讓葉脈壞掉,我真是小心翼翼!花了十分鐘,我才一點一點地刷掉了葉肉,留下了光禿禿的葉脈,風(fēng)一吹葉就倒了。它自帶黃色,不用上色了。我將它晾干,夾在了我的書中。

  我將成型的葉脈書簽帶到學(xué)校,同學(xué)們圍攏來,拿著我做的書簽一邊贊嘆著好看,一邊向我討經(jīng)驗。老師看了我的“大作”,也豎起了大拇指呢!

  哈哈,這可真不愧是我的拿手好戲呀!

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