朋友六年級(jí)作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的朋友六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友六年級(jí)作文1
我最好的朋友，就是我的“調(diào)皮鬼”妹妹——尚怡琳。
我的妹妹今年十歲，一雙小小的眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，看起來(lái)很可愛(ài)。別人都叫她“開(kāi)心花”，我卻叫她“調(diào)皮鬼”，你別看她是個(gè)女孩子，搗起亂來(lái)，可不是跟你鬧著玩那么簡(jiǎn)單的。你要遇到她也難保讓你“鼻孔里灌迷湯—夠嗆”。
放學(xué)后，我跨進(jìn)家門(mén)，一把拿起桌子上放的糖，看都沒(méi)看，剝開(kāi)塞進(jìn)了嘴里�！鞍Γ∵@糖怎么軟綿綿的嚼起來(lái)真不是個(gè)味兒！”我急忙吐出來(lái)一看，原來(lái)是一塊橡皮泥。我想：一定是妹妹偷吃了我的糖，又以橡皮泥來(lái)冒充。我氣急敗壞地走出房門(mén)開(kāi)始找那個(gè)“大魔王”算賬。
“尚怡琳！你給我出來(lái)！”正坐在院子里寫(xiě)作業(yè)的妹妹，聽(tīng)到這個(gè)聲音后，剛想逃跑，就被我攔住了。
“唉，媽媽，你怎么回來(lái)了呀！”妹妹看著我的身后，嬌滴滴地打起了招呼。我回頭一看，沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影！這才回過(guò)神來(lái)，“我上當(dāng)受騙了”。可妹妹已溜之大吉了，氣得我火冒三丈。
我回屋準(zhǔn)備爬在寫(xiě)字臺(tái)上做作業(yè)，只見(jiàn)寫(xiě)字臺(tái)上放著我的一張照片。照片上我是笑著的，硬被妹妹加上了幾滴烏黑的眼淚，外加兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)和沖天小辮，照片的背面竟還有妹妹的親筆題詞：“遠(yuǎn)看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠(yuǎn)看綠水青山，近看滿臉雀斑�！蔽乙黄ü勺谝巫由�，半天說(shuō)不出一句話�！鞍�！要有個(gè)這樣的妹妹，真是‘蓮心炒苦瓜——苦到家了’�！�
妹妹給我?guī)?lái)了很多煩惱，但更多的是快樂(lè)。和她在一起讓我覺(jué)得生活不再寂寞無(wú)聊。
朋友六年級(jí)作文2
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)校回到家，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來(lái)的，我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢！橡皮忙說(shuō)：“不用說(shuō)，老大一定是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽(tīng)不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無(wú)策。
突然，橡皮說(shuō)：“我們讓鉛筆說(shuō)吧！”可是鉛筆說(shuō)：“我說(shuō)不出來(lái)。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來(lái)：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)“粗體字”。不好，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來(lái)：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問(wèn)怎么了，鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們是好朋友，沒(méi)有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說(shuō)：“不用說(shuō)了，我們還是好朋友�！睆拇�，它們又是真正懂事的好朋友。
朋友六年級(jí)作文3
我有兩個(gè)很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無(wú)話不說(shuō)。
我們像是三個(gè)注定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是S.H.E一樣的，三個(gè)在一起歡樂(lè)的小女孩，三個(gè)無(wú)法分開(kāi)的朋友。一個(gè)人叫向夢(mèng)媛，一個(gè)叫周詩(shī)婷，她們有著自己的性格，我也有。向夢(mèng)媛我們一般叫她貝貝，周詩(shī)婷我們就叫她詩(shī)詩(shī)，而她們叫我樂(lè)樂(lè)！貝貝有著巨蝎座的固執(zhí)、可愛(ài)、溫柔、開(kāi)朗。詩(shī)詩(shī)有著她心軟的一面，也有著她堅(jiān)強(qiáng)的一面。我們也有過(guò)矛盾，也有過(guò)麻煩，也會(huì)傷心，甚至鬧過(guò)絕交�？涩F(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越合，就像上次我犯了錯(cuò)誤，她們及時(shí)幫我糾正讓改正過(guò)來(lái)。
很多時(shí)候，她們會(huì)來(lái)到我家，想自己的不快，然后分享，讓我們幫著解決。她們總是在我孤單是來(lái)了個(gè)電話，對(duì)我談心說(shuō)笑，使我又恢復(fù)往日的快樂(lè)、開(kāi)心�，F(xiàn)在畢竟六年級(jí)了，家長(zhǎng)老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，聚在一起的時(shí)間就沒(méi)剩多少了。但我們下了決心的，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的！
別看我們好的不得了，其實(shí)我們也會(huì)有很大的矛盾的，人都有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤不是件壞事但有錯(cuò)誤不改正才是壞事。誰(shuí)能說(shuō)自己很完美，從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？人一出生就注定不是十全十美的，要?jiǎng)e人幫你改正 你才會(huì)進(jìn)步的更快！所以原來(lái)我們就沒(méi)有明白著個(gè)道理，才鬧出矛盾，但現(xiàn)在解決了！
大家一定要聽(tīng)別人的教訓(xùn)，才會(huì)進(jìn)步，就像我們一樣喲！
朋友六年級(jí)作文4
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從我出生那天起，父親就離我們而去。媽媽辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，供我讀書(shū)，所以，我要全心全意的努力讀書(shū)。學(xué)校里，同學(xué)們做的各種游戲，在我看來(lái)是那么幼稚。我不喜歡和同學(xué)們玩，因?yàn)槲乙x書(shū)，為了媽媽不再那么辛苦，為了不被鄰居冷言相對(duì)，
但，我同樣有朋友，他就是我家門(mén)前那棵高大的香樟樹(shù)。不知道從什么時(shí)候起，我漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天上學(xué)前總會(huì)撫摸下他粗壯的樹(shù)干，和他說(shuō)再見(jiàn)。樟樹(shù)的樹(shù)干上有媽媽為我做的簡(jiǎn)易秋千。我愛(ài)坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹(shù)葉子清掃起來(lái)堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。
我的窗戶正對(duì)著香樟樹(shù)，每天睡覺(jué)前，我都會(huì)隔著窗戶和他道晚安，而樟樹(shù)搖曳著樹(shù)枝，似乎也在和我道晚安。就像夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的父親的樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹(shù)是父親得知媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候種的。媽媽說(shuō)，那年冬天，父親在為我種下這棵樹(shù)時(shí)，給他取了和我一樣的的名字—落雪。
夜晚，香樟樹(shù)斑駁的樹(shù)影透過(guò)窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因?yàn)樗谖业男睦�，早已不是一棵�?shù)，而是我最好的伙伴。是我夢(mèng)中父親的樣子。
愛(ài)你，我的香樟樹(shù)。念你，我遙遠(yuǎn)的父親。
朋友六年級(jí)作文5
在一個(gè)森林里，住著一只會(huì)魔法的兔子，這只兔子因?yàn)橛袕?qiáng)大的魔力，所以在他的強(qiáng)制下他當(dāng)上了兔王。
有一天，兔王因?yàn)闆](méi)有朋友，起了一個(gè)壞念頭。
一年后，有一只兔子來(lái)到了這個(gè)危險(xiǎn)的森林。這只兔子叫米堂。米堂沒(méi)有魔力，來(lái)到這個(gè)森林后，他發(fā)現(xiàn)森林中已經(jīng)是空無(wú)一人。米堂一家一家屋仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍又一遍得找人，終于在一家破舊的草屋子里發(fā)現(xiàn)了一只柔弱的小兔子。小兔子對(duì)米堂說(shuō)：“在我們這兒有個(gè)兔王，他因?yàn)闆](méi)有朋友就決定搶幾個(gè)‘朋友’來(lái)，所以森林中的兔子都被抓去了，只有我幸存下來(lái)。”聽(tīng)了小兔子的話后，米堂決定把被抓去的兔子救回來(lái)。
米堂來(lái)到了兔王的宮殿。熟悉了地形后，米堂知道關(guān)著兔子的地方和兔王所在的地方很近，如果硬去的話是很危險(xiǎn)的，所以米堂決定用智取。
米堂經(jīng)過(guò)允許后來(lái)到了兔王的面前，勸他放了兔子們。兔王根本沒(méi)把米堂當(dāng)回事，立刻叫官兵們把米堂押下去。米堂大叫一聲“慢”，對(duì)兔王說(shuō)起了朋友“兔王，我知道你原本是很善良的，可是你心中的孤獨(dú)占據(jù)了你的心。你渴望得到一種關(guān)懷，所以你用了你的力量也就是強(qiáng)制把大家做為你的朋友�？墒�，強(qiáng)制得來(lái)的并不是朋友，朋友是一種用真心換來(lái)的！”兔王聽(tīng)了米堂的話，好好地想了三天。
三天后，兔王把兔子們都放了，并和他們成為了真正的朋友。
朋友六年級(jí)作文6
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己最友好的朋友，每一個(gè)人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個(gè)人，而有的人卻是一件東西，或是一本書(shū)。
我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時(shí)光的書(shū)。我喜歡這個(gè)朋友。在我快樂(lè)時(shí)，我拿出了它；在我傷心時(shí)，我也拿出了它；在我失去什么東西時(shí)，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書(shū)》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再?gòu)氖畾q到現(xiàn)在的“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書(shū)，每一本書(shū)里的人物，總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)失去快樂(lè)；沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有任何感情的人；沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì)失去我最親密的朋友。我的世界不能沒(méi)有書(shū)，我也不能一天沒(méi)有書(shū)。
每當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋里時(shí)，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！
因?yàn)橄矚g書(shū)，所以我的世界不能沒(méi)有它。如果沒(méi)有了它，我也會(huì)隨著它飄去的。
因?yàn)橄矚g書(shū)，所以會(huì)被它所操控。
因?yàn)橄矚g書(shū)，所以才會(huì)讓它成為主宰我人生的引導(dǎo)者。
因?yàn)橄矚g書(shū)，所以它成了我最親密的朋友。
那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)的親密。若真要說(shuō)些什么，我只能告訴你：書(shū)，是我最親密的朋友。
朋友六年級(jí)作文7
說(shuō)起朋友，朋友對(duì)我們有極其深的意義。有些朋友會(huì)改變我們一生，有些給我們鼓勵(lì)，有些我們勇氣，有些給我們重大的生存意義。
我有一個(gè)朋友，她給了我一生的啟示。她叫常美琪和我一樣大，我和她是最要好的同學(xué)，在班里面也是最有默契的。她張著櫻桃小嘴，兩顆黑葡萄，睫毛很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子發(fā)出誘人的香氣。
如果我說(shuō)他不是和我做要好的同學(xué)，那下面幾個(gè)實(shí)例讓你心服口服。
再一次聯(lián)歡會(huì)上，我和幾個(gè)同學(xué)一起其表演節(jié)目，節(jié)目很簡(jiǎn)單。表演完以后，我和美琪一起分享那美味的食物，可是，狼吞虎咽之后的我顯然肚子痛。沒(méi)有辦法只能忍著，放學(xué)后我實(shí)在忍不住了汗水濕了滿頭�？墒敲犁鬟�得回老家他把我拖到了學(xué)校前的診所。在哪里陪到我天黑知道我媽媽下班來(lái)找我。我們把美琪帶到他家。
這只是其一，還有一件讓我永生難忘。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們?cè)诠珗@散步，聽(tīng)到一陣哭聲后我們異口同聲的說(shuō)道，我們?nèi)タ纯窗伞，F(xiàn)這種默契的的時(shí)候已經(jīng)成了平常事了。到了那只見(jiàn)一個(gè)小姑娘在那里哭我們只是手足無(wú)挫不知道該怎樣，可他用了幾個(gè)怪臉就把小姑娘哄笑了便安慰她。時(shí)候我問(wèn)他你不怕影響你名譽(yù)嗎？他堅(jiān)定地說(shuō)影響怎么了不影響又怎么了助人為快樂(lè)之本嘛。
這就是她給了我一生的啟示，這就是她敢作敢當(dāng)，朋友有多么大的作用��！
朋友六年級(jí)作文8
我依然不會(huì)忘記——是你的鼓勵(lì)扶我踏上征程，是你的支持使我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨，是你的支持使我穿越了困苦和艱難因?yàn)槲覀兓ハ鄵碛校覀冾^上便是一片藍(lán)藍(lán)的天，便是緣之天空。
你讓我們這些喜歡寫(xiě)作的人們?cè)谖搴暮３闪伺笥�。你為我們這些愛(ài)寫(xiě)作的人們創(chuàng)造了一個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭了一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)……都成了好朋友。
我有一次在網(wǎng)上看作文，偶然看見(jiàn)了的作文，我從那時(shí)起，就非常的喜歡上了，就迫不及待的注冊(cè)上了ID，在里面發(fā)了一篇作文，有許多網(wǎng)友給我提出了我寫(xiě)作的一些問(wèn)題，讓我的寫(xiě)作有提高了一步。往后我的作文日益進(jìn)步，越寫(xiě)越好！~
我在里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)的朋友是：XXX。他是一個(gè)殘疾人，但是他所綻放的美麗，不比我們平常人的要少，他面對(duì)生活的態(tài)度、他寫(xiě)作是那么的好……有許多許多的地方需要我學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)他以后，就叫他是云云姐，把他當(dāng)成了我的真正的姐姐一樣，他寫(xiě)了一篇小說(shuō)，雖然沒(méi)能出版，但是已經(jīng)進(jìn)了他的能力，他在泄氣的時(shí)候，我和的朋友鼓勵(lì)他，讓他找回生活的信心。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，就打開(kāi)，看別人寫(xiě)的文章，并經(jīng)常自己寫(xiě)文章在發(fā)表！真是在里太高興了！
真是我們愛(ài)寫(xiě)作文的人們，聚在一起的一個(gè)家！我看著的日益壯大！心里感到美滋滋的！希望有更多的朋友認(rèn)識(shí)！來(lái)做客！
朋友六年級(jí)作文9
舞蹈，對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我幼兒園畢業(yè)后，爸爸媽媽為了讓我在一門(mén)藝術(shù)上有所發(fā)展，充滿自信，便讓我參加舞蹈培訓(xùn)。當(dāng)我開(kāi)始接觸舞蹈時(shí)，發(fā)覺(jué)它特別美，它可以練你的體型，也是一種鍛煉身體的絕好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始變得嚴(yán)格了，很注重我的每一個(gè)動(dòng)作，她總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你跳得很好了，但是，我現(xiàn)在是在練你的堅(jiān)持，看你能不能一直堅(jiān)持下去。”
“嗯，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲曳浅釔?ài)舞蹈�！蔽倚判臐M滿地說(shuō)。
每一個(gè)星期一，我們都是練腰。首先要開(kāi)腰，兩手扒在欄桿上，把頭低下去，然后老師會(huì)一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)幫你按。然后，就是練毯子功，要從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，下腰，抓住小腿定住，這就過(guò)關(guān)了。接著，是練習(xí)前、后墻臉。練前墻臉，要先扒在墊子上，兩腳分開(kāi)，兩只手撐在墊子上，頭往后仰，然后翻過(guò)去。后墻臉則是下腰，臉貼墊子，用力翻過(guò)去。接著要練前橋后橋，練前橋要先把一只腳放在前面，雙手伸直抬起來(lái)，翻過(guò)去。后橋呢？也是和前橋的預(yù)備動(dòng)作一樣，但不過(guò)是往后翻，然后，還要練……
現(xiàn)在，舞蹈動(dòng)作已經(jīng)學(xué)得差不多了，很多的叔叔阿姨見(jiàn)到我，總會(huì)說(shuō)：“跳舞的孩子，就是不一樣，走路姿勢(shì)都那么漂亮�！�
聽(tīng)到大家的夸贊，我心里非常高興，這樣，舞蹈也成了我最好的朋友。我感覺(jué)其實(shí)跳舞也不是很難，只要你堅(jiān)持下去，流下的每一滴汗水，總會(huì)有回報(bào)。
朋友六年級(jí)作文10
我是一個(gè)怪胎，在學(xué)校不曾說(shuō)過(guò)答案以外的話，上下學(xué)一直都是一個(gè)人。我不曾想過(guò)要交一個(gè)朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友都不如自己一個(gè)人好。因此，老師找我談過(guò)許多次話，但都被我用一句朋友有何用，給堵住了。
我不曾想過(guò)我會(huì)打破我認(rèn)準(zhǔn)的事。沒(méi)想到，我打破了我的規(guī)矩，那個(gè)人叫夢(mèng)，就因?yàn)閴?mèng)有一次來(lái)找我，我很好奇，因?yàn)槲覐牟桓瑢W(xué)們打招呼，說(shuō)話，聊天。夢(mèng)把我叫出教室后，說(shuō)：“璃，我能和你做朋友嗎？”她問(wèn)我道，“我不需要朋友，更何況朋友有何用？”我問(wèn)道，讓我來(lái)做你的朋友，我會(huì)一直做你的朋友的。你愿意嗎？”我同意了。
以后我上下學(xué)有人陪我了；下課后沒(méi)有坐在教室了，都在外面和夢(mèng)玩耍；周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)我變了，變開(kāi)朗了，就連老師也這樣說(shuō)。我無(wú)所謂他們?cè)趺凑f(shuō)，只要有夢(mèng)陪我就行了。我很開(kāi)心，也很快樂(lè)。但是沒(méi)有永久的快樂(lè)。
一次，我要找她玩。我在學(xué)校一個(gè)特別隱蔽的地方找到了，聽(tīng)見(jiàn)“夢(mèng)，你真厲害，居然能和怪胎交上朋友！”“那是，對(duì)了琳，這賭局我可是贏了的，說(shuō)好的別忘了呀。”“夢(mèng)，我輸了……”。我聽(tīng)到這兒忍不住站出來(lái)“夢(mèng)，這是真的嗎？”夢(mèng)只是笑了笑說(shuō)：“我與你做朋友不過(guò)是為了賭約而已，不然就你一個(gè)怪胎好想跟我做朋友，那是不可能的。琳我們走吧別理這個(gè)怪胎�！蔽也桓蚁嘈诺耐鴫�(mèng)，我呆呆的站，看著她和她的朋友們遠(yuǎn)去的背影，我哭了……
我從此不在相信任何除家人以外的人了。不是我有了陰影，而是朋友這個(gè)東西我不需要，同樣也要不起。
朋友六年級(jí)作文11
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。
我也即將要離開(kāi)跟我相處了六年的朋友——母校、老師、伙伴。
如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒(méi)有一股熱流涌上心頭……
如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對(duì)我的恩情——我是祖國(guó)的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jī)，不惜變成蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jī)，不惜拿自己的青春來(lái)?yè)Q……
如今，望著朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點(diǎn)，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因?yàn)椤爱厴I(yè)”這兩個(gè)字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線……
敬愛(ài)的母校，您的“臉孔”，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會(huì)銘記于心；親愛(ài)的伙伴，你們的一張張臉，我將會(huì)埋在我心里的最深處……
敬愛(ài)的母校，偉大的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們一定會(huì)再見(jiàn)的。
再見(jiàn)了，朋友……
廣東惠州惠城區(qū)仍圖中心小學(xué)六年級(jí):林裕豐
朋友六年級(jí)作文12
我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、樂(lè)于助人的人，她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的`鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級(jí)開(kāi)始，她既是我們班的班長(zhǎng)也是我最好的朋友，她個(gè)子不高，但很愛(ài)幫助別人，在外面，她是我們的開(kāi)心果，在班里，她是我們的好班長(zhǎng)，老師的好幫手，我們都對(duì)她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來(lái)吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒(méi)想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買(mǎi)了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對(duì)著我們那桌的人說(shuō)，千萬(wàn)不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，您會(huì)吃不下去的，就這樣一直說(shuō)一直說(shuō)，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽(tīng)了我們的勸告，那些人果然沒(méi)有點(diǎn)那種米粉。
我們?cè)诨貋?lái)的路上，在聊米粉是咋做出來(lái)的，我們聊了一路，嘴巴都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我們就一直說(shuō)一直說(shuō)，說(shuō)到了她家里才停下來(lái)的�；氐搅朔孔永�，她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開(kāi)始跟我打游戲，我們?cè)诖虻臅r(shí)候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
我們就這樣又說(shuō)又鬧度過(guò)了一天，我們非常的開(kāi)心，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的小班長(zhǎng)—小桃子。
朋友六年級(jí)作文13
我有許多的好朋友，我們互相互愛(ài)，互相幫助。但在我的印象中，我最好的朋友就是他。他是誰(shuí)呢？就讓你們來(lái)猜猜吧。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，烔烔有神；他還有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴我和他已經(jīng)是從小玩到大好朋友了。她只比我大四天個(gè)頭卻比我大一大截。他是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴你們吧
她的名字叫劉靜，他的愛(ài)好是愛(ài)看書(shū)，他在我們班的榮譽(yù)稱號(hào)是書(shū)蟲(chóng)。有一次他來(lái)我家玩，迷上了一本書(shū)，便聚精會(huì)神的看來(lái)起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)他媽媽在我家門(mén)口喊他回家吃飯，而他呢？依然是“兩耳不聞他媽媽喊”。我在他耳邊大聲叫到：“劉靜，你媽媽喊你回家吃飯呢�！彼鞍 钡囊宦曁痤^了來(lái)，手里拿著書(shū)飛快的跑了出去�！昂�，我的書(shū)！”
他除了愛(ài)看書(shū)還特別善于愛(ài)觀察，常常留心身邊的事物，一天下午放學(xué)，我們?cè)谒疁峡吹揭蝗何浵佋诎峒椅铱戳艘粫?huì)便催他回家他說(shuō)：“你先走，我再等等。”我就回家了，結(jié)果天快黑了，他媽媽以為他在我家寫(xiě)作業(yè)。我“啊”的一聲叫起來(lái)，我趕緊帶她媽媽去找他，到了那他還蹲在那看。呵呵真夠癡迷的，憑著這股“癡勁兒”，劉靜寫(xiě)的一手好作文，不論語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容頁(yè)很豐富，她還常在報(bào)紙上發(fā)表“豆腐塊兒”哩。
劉靜，你說(shuō)我學(xué)習(xí)的好棒呀，我為你感到自豪。
朋友六年級(jí)作文14
朋友，是一個(gè)讓所有人渴望 的東西，無(wú)論是快樂(lè)，是悲傷都可以訴說(shuō)出來(lái)。
朋友的朋字，是兩個(gè)一樣大小的朋字，說(shuō)明古人認(rèn)為朋友應(yīng)該不分高貴雅俗，富裕貧賤的，人與人是一樣平等的。
真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對(duì)方而想，為她憂而憂，為她快樂(lè)而快樂(lè)的。友誼不是用金錢(qián)去累積的，而是用寬寬的心造成的城堡，在里面的你不會(huì)感到落寞和孤單。
曾經(jīng)有人這樣問(wèn)我：“你是想擁有一堆的朋友？還是想擁有一個(gè)真正的朋友？”當(dāng)時(shí)天真的我還猶豫著不知道選那個(gè)，現(xiàn)在想想還猶豫什么？當(dāng)然是想擁有一個(gè)真正的知心朋友�？僧�(dāng)?shù)浆F(xiàn)在我還是沒(méi)有找到那個(gè)知心朋友的那個(gè)人。我現(xiàn)在可要加把力去尋找我的知心朋友。
想要擁有真正的朋友就要以朋友的心態(tài)的對(duì)待自己的朋友，別人也才會(huì)把自己當(dāng)成真正的朋友。讓我們都用真誠(chéng)的心對(duì)待我們的每一位朋友吧！
世界上沒(méi)有十全十美的朋友，因此，我們要多多有一顆寬容的心理解別人。得朋友難，失朋友易，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，朋友可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半。有朋友遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
朋友六年級(jí)作文15
意真曾經(jīng)是我的好朋友，但從我來(lái)到廈門(mén)后，我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)面了。
意真是個(gè)開(kāi)朗的女孩，由于性格上的相似，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我來(lái)廈門(mén)后，在學(xué)習(xí)期間沒(méi)有和意真有任何聯(lián)系，但從媽媽口中，我得知：意真整天茶飯不思，失魂落魄。
我都希望見(jiàn)見(jiàn)她呀。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了！
寒假到了，我會(huì)老家，見(jiàn)到了意真，心里有說(shuō)不出的歡喜，立即邀請(qǐng)她到我家作客。我本以為我們能好好暢談一番，吐露心中的一切酸甜苦辣，重溫舊日的那種分不開(kāi)的友誼。
可結(jié)果令我大失所望。
我倆已經(jīng)半學(xué)期沒(méi)在一起，難免會(huì)沒(méi)有共同語(yǔ)言。也許我們又長(zhǎng)大了一些，有些靦腆，可我們都激動(dòng)不已。盡管這樣，可我仍覺(jué)得有一面無(wú)形的墻阻擋著我們，讓我們的心無(wú)法緊緊貼在一起，這面無(wú)形的墻促使我們只簡(jiǎn)單地交流幾句話又分開(kāi)了。我捧著離別時(shí)意真送我的禮物，我的心在落淚，我好恨那面無(wú)形的墻。
或許此時(shí)，她的心也在悄然落淚。我知道，我們都不愿這樣。望著她離去的背影，我想：或許，我也變了。我忍不住放聲大哭，回想著小時(shí)候，我們?cè)谝黄鹫障嗍堑墓謩?dòng)作是那么令人發(fā)笑；回想著我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的歡樂(lè)；回想著我們?cè)谕话褌阆旅鎸?duì)著男生評(píng)頭論足而幸災(zāi)樂(lè)禍……我哭得更傷心了，好久好久也停不下來(lái)……
意真讓我們重拾舊日的歡樂(lè)，好嗎？我們還是朋友，對(duì)嗎？
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