我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí)（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇1
“砰”，四束燈光照向了我，全場的目光投向了我，我深吸了一口氣。
音樂響起了，我擺動(dòng)雙臂，兩腳不斷跳躍、舞動(dòng)，我變成了舞蹈精靈。隨著音樂節(jié)奏的變快，我的動(dòng)作也越來越連貫，緊張的心情頓時(shí)消失了，取代而之的是自信。踮起腳尖，伸長脖子，彷佛自己是一只小天鵝，身體是那樣的輕盈，我不斷跳躍，滿場舞蹈，深深陶醉于其中。我的每一個(gè)五官都在舞蹈，我成了舞蹈精靈。漸漸的，音樂慢了下來，我的動(dòng)作也隨之舒緩。
每一個(gè)節(jié)拍我都了如指掌，每一個(gè)動(dòng)作我都背得滾瓜爛熟。立起雙腳，兩腳緊緊夾在一起，伸展雙手，不停地旋轉(zhuǎn)，扭頭，完美！我興奮極了，這可是舞蹈中最難的動(dòng)作，我竟毫無差錯(cuò)地完成了！隨后我越來越自信，越跳越陶醉，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣舒緩、優(yōu)美，我就如精靈一般。舞蹈結(jié)束了，我深深向觀眾們鞠了一躬，表演完美落幕，臺(tái)下的掌聲如雷鳴般響亮，“小精靈”在這陣陣掌聲中歡快地走下了舞臺(tái)。
這次表演很完美，我獲得了臺(tái)下觀眾們的熱烈掌聲，心情格外激動(dòng)，上揚(yáng)的嘴角，紅撲撲的臉蛋展現(xiàn)著我滿心的愉快。但完美呈現(xiàn)的背后卻凝聚了我許多的辛苦付出。平日里的舞蹈訓(xùn)練可“殘酷”了，壓腿、撕胯、下腰……每一次訓(xùn)練我都有些畏懼。記得第一次撕胯時(shí)，老師還沒使勁呢，我早已嚎啕大哭起來。不過時(shí)間久了，我的柔韌性越來越好，每次訓(xùn)練都被老師表揚(yáng)。而舞蹈中的動(dòng)作都是由訓(xùn)練中的一個(gè)個(gè)基本功組合而成的，雖然每次訓(xùn)練就如上“戰(zhàn)場”一般，但是我熱愛舞蹈，愿意付出。舞蹈精靈的練成不簡單哦！
這就是我的拿手好戲——舞蹈，它讓我學(xué)會(huì)了付出、堅(jiān)持與自信。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇2
我愿意在潔白的紙上，畫出五彩斑斕的世界；我愿意在跳動(dòng)的琴鍵上，彈出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲；但是我更愿意揮動(dòng)雙臂，在燈光閃爍的舞臺(tái)上翩翩起舞。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
小時(shí)候，當(dāng)我在電視里看到那些大姐姐在萬眾矚目的舞臺(tái)上隨著音樂而翩翩起舞時(shí)，一顆幻想跳舞的種子便在我的心中萌發(fā)。于是，我就讓媽媽給我報(bào)了舞蹈班。開始學(xué)舞，還挺順利，我拿到嶄新的裙子和舞鞋，迫不及待地穿上了，然后學(xué)著電視里的姐姐們的樣子跳了起來�？捎游业膮s是同學(xué)們的冷眼和嘲笑�！熬退�？不行的，瞧，跳得多難看！”這些話，讓我的學(xué)舞夢(mèng)想有些動(dòng)搖。再加上第一節(jié)課就要撕腿，疼得我一個(gè)星期都沒去上課。這些“荊棘”，步步逼近，而我卻節(jié)節(jié)敗退。但我不想就這么輕易放棄，我能行！于是，我開始跟著老師認(rèn)真地學(xué)舞，不再去理會(huì)那些冷言冷語。終于，功夫不負(fù)有心人，一年一度的匯報(bào)演出上，我表演得十分出色。漸漸地，經(jīng)過苦練，我已經(jīng)舞藝精湛，帶著這樣的自信，我準(zhǔn)備向領(lǐng)舞進(jìn)行挑戰(zhàn)。
我和競爭對(duì)手各自選了主題，最后要由老師來決定最終的獲勝者。我挑戰(zhàn)的是著名的芭蕾舞《天鵝湖》片段。比賽開始了。我站在舞臺(tái)上，等待著音樂的開始。這對(duì)于我來說，不是等待，而是一種煎熬。我的汗水順著臉頰留下來，生怕忘記動(dòng)作，心情非常緊張。為了平靜自己，我深吸了一口氣，回顧了一下所有動(dòng)作，醞釀了一下感情。音樂響起，我的心也放松了下來。此時(shí)，仿佛整個(gè)場地只有我一個(gè)人，伴著優(yōu)美的音樂節(jié)奏，我一只腳尖點(diǎn)著節(jié)拍，雙臂伴著音樂的旋律微微晃動(dòng)，雙手猶如撫摸著碧波那般輕柔地劃動(dòng)在胸前。舞臺(tái)上，光柱中，我仿佛一只白天鵝，憂傷地低著頭，徘徊在湖面周圍……落幕了，我緊張地等著結(jié)果，獲勝者是一一王子閱！終于，我贏了！
在舞蹈的道路上，“堅(jiān)持”二字一直鼓勵(lì)著我，讓我在比賽中、考試中獲得了第一名的好成績。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇3
要說我的拿手好戲，那就是跳拉丁舞。在我的拉丁生涯中，我參加過省舞蹈展示會(huì)，參加過寧德舞蹈展示會(huì)……
當(dāng)然，我有這樣的收獲，也是經(jīng)過不懈的努力的。在一次觀舞活動(dòng)中，臺(tái)上舞者那優(yōu)雅美麗的身姿深深吸引了我。我看呆了，于是要求媽媽給我報(bào)名。從那天起，我開始了我的拉丁舞之路�？墒�，這路似乎也不是那么好走。先是壓腳背，然后用腳背站立，最后竟是單腳用腳背跳起。我的腳練得又腫又紅，但我都沒有因此而放棄。我的堅(jiān)持，使我最后有了小小的成就。
于是，我就稍稍有些小得意。就是因?yàn)檫@小小的得意讓我在一次活動(dòng)中出了大丑！那是“小天鵝慶20周年舞會(huì)”的一次彩排。我穿著我最喜歡的舞蹈裙。舞裙上的金色亮片在陽光的照射下，映出無限的金光，旋轉(zhuǎn)起來，薄紗輕輕地飄著。那一刻，我感覺，自己宛如一位金燦燦的小仙女，那種飄然，那種自得。簡直是太美了，不，是美炸了！
隨著恰恰音樂的響起，我不由自主地旋轉(zhuǎn)起來。優(yōu)美的旋律，如薄紗一般，帶著我走進(jìn)恰恰的世界。我感覺自己是一只金光閃閃的蝴蝶，在音樂的薄紗中飛舞著。裙擺與散下的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)著。我忘記了一切，甚至忘記了自己正在跳舞。我陶醉于這帶感而又優(yōu)雅的旋律之中。
突然，一陣嗡嗡聲把我從音樂中硬生生地拉回現(xiàn)實(shí)。原來是老師的音響壞了。老師讓我們繼續(xù)跳�？墒菦]了音樂，我難以找回原來的感覺，心里越來越慌，腳步越來越亂，越來越不穩(wěn)。突然，一腳踩空了。我像一只笨拙的大象，與地板來了個(gè)親密的擁抱�！斑恕钡囊宦�，舞臺(tái)上似乎安靜了一會(huì)，隨后一陣哄堂大笑，我面紅耳赤，恨不得找塊豆腐撞。
雖然出了點(diǎn)小插曲，但后來的演出還是很成功。我也因此體驗(yàn)到了一個(gè)舞者的快樂和艱辛，但是，我更明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的執(zhí)著與付出。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇4
一陣風(fēng)吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個(gè)女孩兒是誰？沒錯(cuò)——就是我。
我五歲時(shí)，就喜歡跳舞。總是看見別的歌姐姐在臺(tái)上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報(bào)名。
過了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起，我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在，一學(xué)就是七年半。這些年來，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持去跳舞，沒缺過一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動(dòng)作都做的很好，推薦大舞臺(tái)表演。這次表演的舞臺(tái)比以前的大的多，至于有多大，我也數(shù)不清。
終于到我們表演了，我們懷著激動(dòng)緊張的心情上了臺(tái)。臺(tái)下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的收縮著。就在此時(shí)，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時(shí)，我回過神來，伴著音樂，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時(shí)，突然，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，慢慢的拂過了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時(shí)而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇5
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動(dòng)時(shí)身姿是那么輕盈，旋轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)雅，跳躍時(shí)弧線是那么完美。
5歲的時(shí)候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習(xí)側(cè)手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側(cè)手翻是一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側(cè)著身子放下來，動(dòng)作不僅要快還要準(zhǔn)確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個(gè)長隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的翻。我頓時(shí)緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個(gè)接著一個(gè)翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩只手撐地同時(shí)腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的落地，整個(gè)動(dòng)作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機(jī)從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習(xí)的經(jīng)歷，我變得更會(huì)跳舞了，多次在舉行的年會(huì)上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺(tái)。這就是我的拿手好戲—跳舞！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇6
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺(tái)，做一名舞蹈家那該多好�。∮谑俏依p著媽媽幫我報(bào)了舞蹈課。第一節(jié)課開始了，我和我的同學(xué)早早地來到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對(duì)我們說：“來，大家跟我一起學(xué)。”我們跟著老師的步伐有模有樣地學(xué)了起來。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來。“來，她跳得不錯(cuò)，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對(duì)我說的，我當(dāng)時(shí)的心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對(duì)我們說：“過幾天會(huì)有一場演出，我們要好好排舞喲�！蔽覀冃老踩艨�，像小猴子一樣歡呼。
時(shí)間總是過得飛快，很快就到了演出那天。當(dāng)我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺(tái)的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著舞。演出結(jié)束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表揚(yáng)。老師愉悅地說：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿足，因?yàn)槲覀兿硎艿搅丝鞓贰?/p>
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，也許哪一天真會(huì)我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇7
在我五歲時(shí)，我意外地接觸到了舞蹈，并喜歡上跳舞，與它結(jié)下了不解緣。
我開始學(xué)習(xí)舞蹈了。
我第一次來到了舞蹈教室，見到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過他們。
一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我面前----基本功練習(xí)。剛開始的結(jié)果可想而知，我無論怎么努力也壓不下去。看到和我一起來學(xué)習(xí)跳舞的小朋友都?jí)合氯チ�，難受得就像有無數(shù)個(gè)螞蟻在心上爬著。我的汗流了出來，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。我很想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，我不是夢(mèng)寐以求的想學(xué)跳舞嗎，不能這么快就放棄。我想到這，咬咬牙，又開始練習(xí)了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習(xí)。終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。
由于我倔強(qiáng)的性格和認(rèn)真的練習(xí)，我的基本功練得特別好。
一次，我們舞蹈班要參加一個(gè)比賽，老師讓我領(lǐng)舞。我隨著老師的節(jié)拍，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來。
經(jīng)過刻苦的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了整個(gè)舞蹈。
到了比賽的那天，整個(gè)舞臺(tái)的燈光都照在我身上，全場的目光都聚集在我身上，我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。我超常發(fā)揮，得了冠軍……
我愛舞蹈，因?yàn)樗屛易兊闷粒晃覑畚璧�，因�(yàn)樗屛页錆M自信；我愛舞蹈，因?yàn)樗屛沂斋@了成功……
我愛舞蹈，希望讓舞蹈伴隨著我成長！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇8
跳舞是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什么長處，說起跳舞，真是偶然，但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
那天，同學(xué)們都報(bào)了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進(jìn)去。
跳舞要從基礎(chǔ)開始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了跳舞的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
跳舞有著別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)跳舞的熱愛。
學(xué)習(xí)跳舞，我有了自己的收獲，我會(huì)模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對(duì)跳舞產(chǎn)生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F(xiàn)在，我與跳舞結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇9
從我4歲開始，媽媽便開始讓我學(xué)跳舞，說是要讓我保持良好的體形，更重要的是可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。
剛開始學(xué)跳舞時(shí)，我覺得實(shí)在是太苦太累了，而且我腰怎么也下不去，我就怕摔疼了；老師幫我壓腿，我痛得哇哇大叫，這些都讓我十分害怕上舞蹈課。這樣日復(fù)一日，我和同學(xué)之間的差距也就越來越大�？晌疫@個(gè)人骨子里天生就有副不服輸?shù)膫�(gè)性，所以我不甘心。天天回家練習(xí)，下腰下不去時(shí)，我讓媽媽幫忙，壓腿的痛我也咬咬牙忍著。終于我成功了，我可以自己輕松地下腰，壓腿也感覺不到痛了，而且我的一字步也可以做得很輕松、很到位。
現(xiàn)在，我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，我很愛跳舞。我愛跟著綿綿的音樂翩翩起舞，我愛跟著強(qiáng)烈的音樂節(jié)奏而歡快地跳著、蹦著。這時(shí)的我是盡情的、歡快的！
心情不好時(shí)，我也要跳舞，以發(fā)泄一下我心中的不滿、心中的憤怒。通常只要一支舞跳下來，我的心情就會(huì)好很多，所有的不愉快好像變成蝴蝶都飛走了。
我喜歡跳舞，因?yàn)槲蚁矚g站在舞臺(tái)上，燈光照著我，我看著下面的觀眾，那時(shí)的我開心得就像一只小鳥，在舞臺(tái)上盡情地展示自己。享受著那雷鳴般的掌聲，我的心也好似在飛舞。
我愛舞蹈，我愛跳舞，邊跳邊舞的時(shí)候我感覺我就是一只小鳥、一個(gè)無憂的天使！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇10
我是在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞了。記得我第一次走進(jìn)舞蹈室，就贊嘆不已。大家都穿著棗紅色的練功服，整齊地跳著舞步，還有，老師有節(jié)奏地打著節(jié)拍，那聲音多么美妙�。∥乙幌伦泳拖矚g上了跳舞。我想：我一定要珍惜跳舞，好好努力。
一開始學(xué)舞蹈，動(dòng)作本來很簡單，但是，到了后面，動(dòng)作就越來越難了。記得有一次，我們學(xué)習(xí)壓腿，老師見我壓得不好，就幫我壓，我被老師一壓，眼淚都忍不住流出來了。老師再往下一壓，我就立刻哇哇大哭起來，老師讓我數(shù)十秒，我就一邊哭，一邊數(shù)：“一、二、三、四……”等我數(shù)到十，老師才松手，我才不哭了。
壓腿真的很辛苦，但老師說：“只要堅(jiān)持，就可以慢慢地壓下去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：我一定會(huì)把舞蹈堅(jiān)持練下去的。
八歲時(shí)，我已經(jīng)過了五級(jí)，老師說：“全部同學(xué)聽好了，我們馬上要參加蒲公英省賽，請(qǐng)大家好好排練�！边^了一個(gè)月，終于可以上臺(tái)演出了，我們穿著漂亮的衣服，像小蝴蝶一樣，在花叢中翩翩起舞，又像小精靈一樣，在樹林里飛舞著。最后，我們拿了金獎(jiǎng)，還晉級(jí)了，去北京舞蹈學(xué)院參加全國的舞蹈總決賽。我興奮極了，想：哈哈，我不但可以參加大比賽，還有機(jī)會(huì)去北京啦。到了正式比賽的那一天，我們精彩的舞蹈贏得了觀眾們一陣又一陣的喝彩聲。我聽見有人說：“這些小女孩，演得真有少數(shù)民族的風(fēng)范呀！”最后，我們又獲得了金獎(jiǎng)！
學(xué)跳舞，使我獲得了成功的喜悅，更讓我明白了：有志者事竟成！我愛跳舞。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇11
一聽到跳舞，有些人不禁眉頭深鎖，但有些人卻是眉開眼笑。而我卻對(duì)跳舞有一種莫名的興奮和快樂情感。
小時(shí)候，我常�？吹诫娨暽系娜嗽谖鑴�(dòng)身體，有些是火熱的，有些是抒情的，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、渾然忘我，所以在我的心里涌起了想要學(xué)跳舞的念頭。后來因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑�，所以我就來到了市區(qū)的學(xué)�！缧W(xué)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在同一個(gè)班也兩年了，所以我們彼此都很熟，有時(shí)后我們?nèi)搴糜褧?huì)約出去玩，就會(huì)有人出其不意的說：“我們來考誰最不會(huì)跳舞好了！”我們都異口同聲，興奮的說：“好啊！好��！”
因?yàn)槲覀兌疾怀３Ｌ�，所以幾乎每個(gè)人的肢體動(dòng)作都手腳打結(jié)，讓彼此捧腹大笑，所以我們約定好了，只要是假日有空都要出來練習(xí)。
當(dāng)快要接近假日時(shí)，我們那幾個(gè)女生都會(huì)格外興奮，上課也會(huì)專心致志。到了星期六早上，我早早起床，復(fù)習(xí)一下待會(huì)要跳的舞，然后丟下一句：“我出門啰！”就像快樂的兔子，蹦蹦跳跳的出門了！
到了我們約定的地方，有些人老早已經(jīng)到了，我們先聊天打發(fā)時(shí)間，等到全部人都到齊后，我們就去舞蹈教室練舞了。
練舞時(shí)，有人不免會(huì)受一點(diǎn)小傷，但總是咬緊牙根忍過去，也會(huì)互相勉勵(lì)，雖然很辛苦，但是這種辛苦是值得的，因?yàn)槲覀兌加X得越跳越有趣了！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇12
天氣真不錯(cuò)，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。今天，我的心情也一如這美麗的天氣格外晴朗，因?yàn)槲以谏幸粑璧副荣愔袠s獲一等獎(jiǎng)！
想當(dāng)初，我看見好多大姐姐在跳舞，像一只只高貴的天鵝，隨著音樂的節(jié)奏，時(shí)而優(yōu)雅、時(shí)而歡快、時(shí)而輕盈，讓人十分羨慕。于是央求媽媽也帶我去跳舞，并給自己定下了一個(gè)目標(biāo)——學(xué)會(huì)跳舞。
第一次上課時(shí)，有許多動(dòng)作不會(huì)。教練讓我把腿架上桿，頭往腳腕上低下去，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一二個(gè)小時(shí)。一節(jié)課下來，痛不欲生！下課后我垂頭喪氣地出來，心想：哎！好難啊，我好想退學(xué)呀！媽媽好像讀懂了我的心思，用手摸摸我的頭，溫柔地說：“那些大姐姐也是跟你一樣從困難到簡單，她們都是每天刻苦訓(xùn)練，我相信你一定能像她們一樣努力！”我抬起頭望向媽媽，媽媽的眼里滿是鼓勵(lì)和期待！是呀，不努力怎么能成功呢？
我重新調(diào)整好心態(tài)去學(xué)習(xí)，我鼓起勇氣慢慢地壓下去。一次、二次、三次……過了幾個(gè)月，我壓腿、橫叉、抬腿……都很熟練。慢慢的，那些動(dòng)作都是小意思，逐漸我能夠跳完整的曲目，到今天我上臺(tái)表演跳舞，觀眾們都報(bào)以熱烈的掌聲，我從眾多名選手中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)！
通過學(xué)習(xí)舞蹈，我不僅學(xué)會(huì)了舞蹈還領(lǐng)悟了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個(gè)目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇13
討厭運(yùn)動(dòng)的我，雖然體育不好，不過跳街舞是我最熱愛的一件事。平常在學(xué)校都只待在教室，但還是會(huì)復(fù)習(xí)一些老師教的動(dòng)作，當(dāng)然也很喜歡跟同學(xué)分享。
熱愛跳舞的我，因?yàn)榭吹诫娨暽衔枵咛璧拿利愖藨B(tài)，因此跟身旁的爸爸說想學(xué)，爸爸也馬上開口說好。爸爸讓我在五年級(jí)時(shí)，加入了學(xué)校外的舞蹈班，我也學(xué)了很久，有兩次表演的經(jīng)驗(yàn)，也時(shí)常教導(dǎo)同學(xué)一些拉筋的技巧。
在剛?cè)雽W(xué)選擇社團(tuán)的時(shí)候，我毫不猶豫的選了學(xué)校的“舞蹈社”為第一選擇，只可惜沒有選上，不過這并不會(huì)影響我熱愛跳舞的精神，還是繼續(xù)在校外的舞蹈班學(xué)習(xí)街舞。剛進(jìn)入舞蹈班時(shí)，選擇了最初級(jí)的“兒童街舞班”，幾乎都跟同年齡的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。之后老師說我跳得不錯(cuò)，因此讓我到更入門的“成人街舞班”學(xué)習(xí)。跳了將近兩年后，自己也會(huì)跟同班同學(xué)一起上網(wǎng)找一些好聽的歌跟著跳，也會(huì)自己錄一些教學(xué)視頻。
在跳舞的當(dāng)下，心情是放松的，就好像把積了一天的疲勞全部甩開！雖然學(xué)習(xí)的過程很累，也時(shí)常遇到挫折，不過老師們都非常熱心的協(xié)助我，我也體會(huì)到了跳舞的樂趣和學(xué)習(xí)過程的艱辛，但當(dāng)下是在享受的，看著自己能完整跳完一首歌，心情自然就會(huì)開心起來！
希望以后可以學(xué)到更多的舞蹈動(dòng)作，達(dá)到自己所追求的境界，在未來的這幾年中，能在老師的教導(dǎo)下跳得越來越好！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇14
每當(dāng)看見雨荷姐姐興高采烈地跳著婀娜多姿的舞蹈，經(jīng)常獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯時(shí)，我不僅為雨荷姐姐感到驕傲，還很滾開羨慕她的舞蹈，我終于下定決心，學(xué)習(xí)舞蹈。媽媽之前堅(jiān)持她的意見，就是不同意，可還是經(jīng)不過我的苦苦哀求，最終答應(yīng)了我參加舞蹈班。當(dāng)時(shí)，我高興得手舞足蹈。
一個(gè)陽光燦爛的一天，也是一個(gè)極為重要的日子。因?yàn)榻裉焓俏覅⒓游璧赴嗟牡谝惶炷�！司機(jī)叔叔把我護(hù)送到舞蹈訓(xùn)練場時(shí)，我興奮地歡呼起來�！鞍�！舞蹈班，我夢(mèng)以求的舞蹈，我來了！”說著，便像風(fēng)兒一樣沖了進(jìn)去。在跟著雪兒老師辛辛苦苦練動(dòng)作時(shí)，因?yàn)槲覜]有下“一”字的基礎(chǔ)，所以在下“一”字的過程中，有時(shí)候被老師罵得狗血淋頭；有時(shí)候在學(xué)動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榈靥�，我總是摔跤，而且個(gè)個(gè)都是“狗啃泥”，常常被同學(xué)們冷嘲熱諷。
下課后，我很生氣，二手叉腰，嘟起個(gè)小嘴巴，心想不學(xué)了，多難受�？傋屛耶�(dāng)眾出丑。但是，正在我決定放棄時(shí)理想時(shí)，雪兒老師跑到跟前，語重心長對(duì)我說：“李謙，不要放棄理想，你看那些著名的舞蹈家們，她們都遇到過困難，可她們堅(jiān)持了自己的理想，成為了一個(gè)優(yōu)秀的舞專家。只要你堅(jiān)持，你就是最棒的！”這番話，讓我又有了信心，開始踏上跳舞的路。我刻苦練習(xí)了二年。在一次比賽中榮獲了銀獎(jiǎng)。我的理想實(shí)現(xiàn)了，心里甜滋滋的。
“堅(jiān)持就是勝利！”“世上無難事，只要肯攀登�！蔽蚁氚堰@兩句名言送給大家。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇15
植樹節(jié)那天，妹妹的老師布置了種植物的作業(yè)。妹妹開心極了。我拿出所有珍藏的種子，讓妹妹挑選�？伤谎蹧]看就說要種跳舞草，我想，妹妹一定是好奇草是怎么“跳舞”的吧!我爽快地答應(yīng)了。
妹妹選了一個(gè)大花盆，拿上了小鐵鏟，我拿上灑水壺，妹妹鏟土，我淋水。反復(fù)幾次，松土完成了。土壤與之前異常不同，很松軟。
妹妹伸出手，叫我撒些種子在她手上，我便撕開種子包裝袋的一小角，倒了些種子在妹妹手上。妹妹迫不及待地用手在松軟的泥土上輕輕地挖開一個(gè)大洞，溫柔地撒下可愛的種子寶寶，再用更溫柔的力度蓋上一層薄薄的土。
剛播種完，妹妹就對(duì)我喊：“哥哥，灑水壺給我!”我聽后立刻把裝好水的灑水壺遞給了她。只見妹妹按下灑水壺的按鍵，水嘩啦啦而落，好似下起了小雨，緩緩地灑在了泥土上……
種植完成，我們等待發(fā)芽……
今天，像往常一樣，我一起床就去陽臺(tái)給植物們澆水，發(fā)現(xiàn)跳舞草發(fā)芽了，開心地蹦了起來，我把這個(gè)好消息告訴了妹妹：跳舞草終于發(fā)芽了!她聽了可開心了，急忙跑過來與我一起觀察。
只見跳舞草碧綠的嫩葉圓圓的，好似小小的圓盤，一個(gè)挨著一個(gè)。妹妹興奮地手舞足蹈，心花怒放地拿著灑水壺，為它們澆水，水嘩啦啦而落，好似小雨又下了起來，雨中夾著妹妹的小酒窩，緩緩地灑落在圓圓的嫩芽上……
希望它們快快長大……
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇16
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，柳市電器城前面的廣場上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂響徹云霄。只要不是刮風(fēng)下雨，人們就會(huì)三三兩兩地從四面八方趕來，一起開心地跳舞。整個(gè)廣場沉浸在一片歡樂的海洋中。
人們有時(shí)跳動(dòng)感十足的街舞，有時(shí)跳優(yōu)美動(dòng)人的民族舞，有時(shí)跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的。有的一家老少都出來做運(yùn)動(dòng)。
隨著時(shí)而舒緩時(shí)而熱情的音樂。人們翩翩起舞。新來的不會(huì)跳的跟著會(huì)跳的學(xué)，會(huì)跳的熱情地教不會(huì)跳的。很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞來。每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗。才依依不舍地散了。
一位老奶奶高興地說：“從前，我們老一輩人生活都很困難，連吃穿都沒保障�，F(xiàn)在條件好了，老了還出來跳舞�，F(xiàn)在我走路都輕快了，別人說我年輕了10來歲�！耙晃黄恋陌⒁绦溥涞卣f：“跳舞能健身還能減肥，治病。我還認(rèn)識(shí)了好多朋友。“一位很陽光的小伙子說：“打麻將，聚餐吃飯。還不如到廣場跳跳舞，出身汗�！�
最高興的要數(shù)我們小朋友了。穿著各種各樣的滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來滑去。有時(shí)比賽誰會(huì)的花樣多。有時(shí)比誰滑的快。玩了一會(huì)兒，有些孩子突然想到媽媽。于是，在跳舞的人群中穿梭著，找到自己的媽媽后，又放心地回來繼續(xù)玩。他們就像一個(gè)個(gè)飛舞著的小精靈。給人們帶來更多樂趣。
跳舞真是一項(xiàng)有益身心的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)大家一起來跳舞吧!
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇17
上周五，我們五年級(jí)合唱團(tuán)的同學(xué)穿著漂亮的合唱服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈的來到學(xué)校。因?yàn)橄挛缛c(diǎn)半要現(xiàn)場攝像參加巫峽鎮(zhèn)“唱紅色歌曲，誦精典詩文”錄像比賽。我們參賽的節(jié)目是《歌唱二小放牛郎》和《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
下午三點(diǎn)鐘，同學(xué)們神氣十足的來到音樂室，迅速排好隊(duì)。個(gè)個(gè)胸有成竹、信心百倍，準(zhǔn)備打好這場仗。突然，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來，原來是蔡校長來看我們的表演，我的心立刻激動(dòng)起來，心想：我一定要伴好“小草”這個(gè)角色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我一身綠裝，就像小草那樣綠得那么可愛！
鋼琴伴奏開始了，我馬上進(jìn)入了角色：當(dāng)二小在玩耍時(shí)，我們小草的心情很愉快，臉上笑容滿面；當(dāng)二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈時(shí)，我們小草也非常緊張；當(dāng)二小摔死在大石頭后，我們小草悲傷得流下了眼淚……我的感情隨著劇情的變化而變化，自己感覺演得非常投入，非常成功。但卻在做最后一個(gè)造型動(dòng)作的時(shí)候，我一不小心沒把動(dòng)作做好。
合唱結(jié)束后，有的同學(xué)就埋怨了起來，說我是故意的，說我很嬌氣。我忙道歉說：“對(duì)不起，我不是故意的”�？墒撬麄冞�是小聲的議論著，一點(diǎn)也沒有原諒我的意思。我越想越難過，越想越生氣。便把這件事告訴了舞蹈老師楊老師。楊老師安慰我說：“劉昱含，他們也是為集體著想。其實(shí)，你最后一個(gè)動(dòng)作跳得還是挺好的，只要老師滿意，自己覺得跳得好就行了，不要把別人的話記在心上”
是呀，“走自己的路，讓別人去說吧！”
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇18
二年級(jí)時(shí)，我有幸被校舞蹈隊(duì)選中，參加了舞蹈社團(tuán)。第一次來到了舞蹈教室，見到學(xué)姐，她們漂亮的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，深深吸引了我！我十分羨慕，并下定決心，一定要趕上她們。
一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我們面前——基本功練習(xí)。剛開始的結(jié)果可想而知，無論怎么努力也做不到最好�？吹胶臀覀円黄饋韺W(xué)習(xí)跳舞的同學(xué)都?jí)合氯チ�，我難受得就像有無數(shù)個(gè)螞蟻在心里爬著。汗流了出來，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，我很想放棄，但是轉(zhuǎn)念一想：我被老師挑中了，我就要努力學(xué)好舞蹈。
一次次的挑戰(zhàn)，一次次的'失敗讓我也成為了有漂亮的舞姿的“小蝴蝶”！功夫不負(fù)有心人，有一次，我被選中和好朋友一起參加舞蹈比賽。隨著老師的節(jié)拍，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來。每一個(gè)動(dòng)作都具有難度，很有挑戰(zhàn)性，不經(jīng)過刻苦，認(rèn)真模仿是學(xué)不會(huì)的�？墒窃阽娎蠋熂�(xì)心的指導(dǎo)下，我們慢慢熟練，一天天進(jìn)步著，大家覺得越跳越有自信。
到了比賽的那天，整個(gè)舞臺(tái)的燈光都照在我們身上，全場的目光都聚集在我們身上，我的懷里就像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。音樂響起，一道道金光照在臉上，我們的臉上露出花一般的笑容，炯炯有神的大眼睛聚精會(huì)神的望著主席臺(tái)！開心的我們超常發(fā)揮，取得了好成績……
我愛舞蹈，因?yàn)樗屛易兊闷�；我愛舞蹈，因�(yàn)樗屛页錆M自信；我愛舞蹈，因?yàn)樗屛沂斋@了成功……
我愛舞蹈，希望舞蹈能一直伴隨著我成長。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇19
舞蹈是每個(gè)女孩子的最愛，當(dāng)然我也不例外。每次跳舞我總能把一切煩惱拋之腦后。
跳舞給我?guī)砹丝鞓�，之所以這么說，是因?yàn)椤覄傞_始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)什么也不會(huì)，不是手的位置不對(duì)，就是腿伸不直，總而言之，小毛病有很多。每當(dāng)我看到那些同齡的小朋友拿到“金牌”考級(jí)證書時(shí)，心里說不出的滋味。我在心里默默發(fā)誓一定要超越她們。這以后，我在家里不斷練習(xí)，找到記動(dòng)作的竅門，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！爆F(xiàn)在我“思學(xué)”并用一定可以超過她們的。接下來的每個(gè)星期六，我一次比一次的表現(xiàn)好，就這樣日復(fù)一日，我也拿到了“金牌”，再也沒有那些小毛病了，反而每次都能得到老師的表揚(yáng)。每次學(xué)校有活動(dòng)，肯定少不了我的身影，一想到這兒，我就好開心。還要告訴你們一個(gè)好消息，我參加的“九陽杯”舞蹈大賽，我榮獲了一等獎(jiǎng)！
舞蹈也建立起了同學(xué)之間的友誼，這也是有原因的，聽我細(xì)細(xì)說來——就拿我和高暢、張?jiān)聟⒓佑⒄Z手抄報(bào)大賽開幕式來說吧，幫我們排練的陳老師要先抽查唱歌的情況，唱歌一竅不通的我犯愁了，“這下可怎么辦呢？”我在心里默默地問自己。同桌看我一臉憂愁樣，問：“你怎么了？”我告訴了同桌自己心里的擔(dān)憂，“找高暢啊”“對(duì)呀，我怎么就沒想到呢！”我茅塞頓開，找到了高暢，她幫我練歌，我教她舞蹈動(dòng)作，好像兩個(gè)人都沉浸在了音樂世界一般。從那時(shí)起，我和高暢就成了好朋友，一起討論舞蹈上的得與失。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇20
每個(gè)人都有一件或者幾件自己認(rèn)為最快樂的事情，而我最快樂的事情就是跳舞，你們也來說說自己最快樂的事情吧！
一曲動(dòng)聽的音樂，一段優(yōu)美的舞姿，一組準(zhǔn)確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是--舞。
跳舞，我既不把他當(dāng)成專業(yè)訓(xùn)練，也不把他看的可有可無。作為業(yè)余愛好，它是我生活中的一種樂趣。一年四季，我不顧嚴(yán)寒酷暑，總是用堅(jiān)持不懈的恒心去練。用跳舞來填滿自己無聊的時(shí)光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉自己高雅的氣質(zhì)。
跳舞——也不簡單。既要深刻理解音樂中的內(nèi)容，又要準(zhǔn)確運(yùn)用身體語言將其表達(dá)出來，還要達(dá)到感染觀眾的目的。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這需要時(shí)間．汗水和意志去磨練．有時(shí)腰扭了，有是腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過自己的努力才能達(dá)到觀眾的認(rèn)可，心里總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎？
跳舞——也很快樂。當(dāng)你把嘔心瀝血編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺(tái)上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自己的感覺今最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到這種奉獻(xiàn)的過程，不也是一種快樂嗎？
跳舞——有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂，又讓自己的到了快樂，還是自己生活充實(shí)，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂趣嗎？
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇21
隨著時(shí)間的推移，如今已是2012年了，讓我?guī)Т蠹一叵胂?005年的那個(gè)六一兒童節(jié)吧！
六一兒童節(jié)要到了，學(xué)校里每個(gè)班都在熱火朝天的準(zhǔn)備著比賽節(jié)目，三年級(jí)也不例外。我們班準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈節(jié)目，三年級(jí)也不例外。我們班準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈節(jié)目，老師精心挑選了一些人，每天都廢寢忘食地訓(xùn)練著。眼看過兩天就是兒童節(jié)了，老師要去買統(tǒng)一服裝，讓大家去跟家長說，結(jié)果其中一個(gè)跳舞的女生的家長不知因?yàn)槭裁辞闆r，不給她買衣服，老師只好不讓他跳了。因?yàn)樯倭怂�，人�?shù)就不夠了，正在大家苦惱的時(shí)候，音樂老師說讓我上，立刻讓我和其他人學(xué)起舞來。雖然老師們是抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的態(tài)度，但是這畢竟是我第一次跳舞，我媽媽很樂意，當(dāng)天下午就給我買了衣服。
兒童節(jié)終于到了，。要到我們上場了，好緊張��！我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)之后，排好隊(duì)形，隨著音樂的完畢，舞臺(tái)也就完了。最后一個(gè)退場動(dòng)作是跳著往后倒著走，結(jié)果我一個(gè)不小心撞到旗桿上了，臺(tái)下一陣轟動(dòng)，讓我非常尷尬。雖然我沒能華麗的退場，但我也不在乎，因?yàn)橹灰覙酚趨⒓泳秃昧恕?/p>
接下來，評(píng)我們開始打分了。我們沒能得到最高分，沒能得到獎(jiǎng)品，但是我們依然微笑著去為獲獎(jiǎng)的人鼓掌。對(duì)我來說，其他的都不重要，重要的是我的收獲了練舞過程中的快樂，雖然我是頂替別人的那個(gè)名額，雖然我最后退場的時(shí)候很衰，但這畢竟是我第一次跳舞，我會(huì)在心里永遠(yuǎn)的記住“我參加了舞蹈比賽�！�
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇22
一年級(jí)時(shí)，我看見一些大姐姐穿著一件綠色的裙子，正在轉(zhuǎn)圈，手平放在空中，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得又圓又好又快。跟轉(zhuǎn)動(dòng)起來的電風(fēng)扇似的，看著像個(gè)大團(tuán)的綠毛線。我越看越起勁，對(duì)跳舞越來越有興趣，禁不自禁的說道：“哇！好棒哦！”
正看著，忽然我產(chǎn)生了這一個(gè)念頭：要是我能學(xué)會(huì)這招多好，準(zhǔn)能受到老師和伙伴的連連稱贊。于是，我報(bào)了跳舞的名，認(rèn)真學(xué)跳舞�？墒牵乙粊砭鸵獙W(xué)橫叉、豎叉等一些高級(jí)動(dòng)作。每次橫叉下不去，豎叉又下不去，腿總是彎彎曲曲的，大腿又非常痛。一會(huì)兒腰痛，一會(huì)兒腿，一會(huì)兒背又痛。每天練著一些不利我的動(dòng)作，又體驗(yàn)跳舞有時(shí)的累與痛，更學(xué)著一些跳舞最美的姿勢。學(xué)習(xí)期間的每周日，我都要去練跳舞，因?yàn)槲抑捞枋菫榱俗屛覀兂蔀橥ねび窳⒌纳倥�，要擁有著跳舞的精神�?/p>
幾年后，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)跳舞。在班上跟男生女生比橫叉時(shí)，我也贏了不少同學(xué)伙伴��！我高興極了！也很驕傲。
又當(dāng)有一天表演時(shí)，我用不著費(fèi)多大的力氣，就橫叉下去，像一筆直的鉛筆。豎叉也練得不錯(cuò)！果然，旁邊的觀眾翹起大拇指，紛紛贊揚(yáng)道：“這些小女孩肯定在臺(tái)下費(fèi)了不少功夫，她們現(xiàn)在表演得真好！”
我愛跳舞，我為自己擁有跳舞小本領(lǐng)而感到萬分驕傲！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級(jí) 篇23
一曲動(dòng)聽的音樂，一段優(yōu)美的舞姿，一組準(zhǔn)確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是———舞。跳舞，我既不把它當(dāng)成專業(yè)訓(xùn)練，也不把它看得可有可無，作為業(yè)余愛好，它是我生活中的一種樂趣。一年四季，我不顧嚴(yán)寒酷暑，總是用堅(jiān)持不懈地恒心去練，用跳舞來填滿自己無聊的時(shí)光，鍛煉自己健康的身體，磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉自己高雅的氣質(zhì)……
跳舞———也不簡單，既要深刻理解音樂中的內(nèi)容，又要準(zhǔn)確運(yùn)用身體語言將其表達(dá)出來，還要達(dá)到感染觀眾的目的�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這需要時(shí)間、汗水和意志去磨煉。有時(shí)腰扭了，有時(shí)腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意，特別是一想到只有通過自己的努力才能達(dá)到觀眾的認(rèn)可，心里總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎？
跳舞———也很快樂，當(dāng)你把精心編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺(tái)上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自已的感覺盡最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到這種奉獻(xiàn)的過程，不也是一種快樂嗎？
跳舞———有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂，又讓自己得到了快樂，還讓自己生活充實(shí)，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂趣嗎？
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