小學(xué)生六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生六年級的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生六年級的作文 篇1
一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué),心中就涌起一陣陣眷戀之情。
還清楚地記得,六年前,我依偎在爸爸媽媽的懷里,帶著對老師的敬愛和對學(xué)校的憧憬走進學(xué)校。綠草如茵的操場、窗明幾凈的教室,和藹的老師,還有天真爛漫的同學(xué)、散發(fā)著油墨香味的課本,一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一張五彩斑斕的畫卷!記載著無數(shù)的酸甜苦辣和喜怒哀樂。
記得今年春天,老師帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏,我非常高興——記憶中第一次嘛!我已經(jīng)等不及了,迫不及待地把風(fēng)箏投向藍天,它飛啊飛啊,越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔,那該多好!這樣想著,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏像脫了疆的野馬,在空中翩翩起舞扶搖直上,終于,我制止住了風(fēng)箏,但心情卻制止不住了。
有一次,我十分難受,老師在黑板上寫的字十分模糊,像一只只蠕蟲在移動!霸趺戳耍俊崩蠋熽P(guān)心地問:“……沒……什……還沒說完“么”字,我“哇”的一聲吐了出來,同學(xué)們見了,全都忙活起來,有的'幫我打掃,有的給我水喝,我感動極了,淚水模糊了雙眼。
當(dāng)然不僅同學(xué)關(guān)心我,老師也很照顧我。前幾天,我考試沒考好,老師叫我去辦公室,我以為暴風(fēng)雨要來了,沒想到來的卻是和藹的話語:“怎么沒考好?為什么?”我沒說話,淚水把衣襟打濕了,“別哭了!吸取這次的教訓(xùn)吧,以后學(xué)習(xí)再扎實一點!”我使勁地點了點頭。
我們像一棵棵小樹,每天少不了澆水、施肥,學(xué)習(xí)和成長是必不可少的,待到小樹長成參天大樹時,我再回來道一聲“老師,我沒有辜負您的期望!”
小學(xué)生六年級的作文 篇2
在這個風(fēng)和日麗的春天,新鄉(xiāng)市第一實驗學(xué)校四五年級的同學(xué)就要坐汽車到平原博物院參觀了!我們排好隊上了車,汽車穩(wěn)穩(wěn)地開動了。
在同學(xué)們的歡笑與歌聲中,博物院到了。
剛下車,就看到了一個成半圓形的建筑。這個建筑的中間有幾個金色的大字——平原博物院,原來這就是平原博物院呀,好大的氣勢。向下看,樓梯像古代君王殿前的樓梯一樣,十分的高。拾階而上,就到了博物館門前,從外面向里望,大廳里空蕩蕩的,只有幾個人影,讓人產(chǎn)生一種不寒而栗的感覺。
大家走了進去,大廳深暗的色調(diào)使我不得不肅穆起來了。但同學(xué)們說說笑笑,博物院的嚴(yán)肅又一下子被我們打破了。
這時,一位解說員阿姨走了過來,帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^文物。
我們先來到了歷史展廳,這個展廳由龍山文化、仰韶文化遺址遺存開始,一直到宋元明清時期的各種青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等,每一個都堪稱是精品。
令我一項最深的是商朝的“三鳥”銅尊,它的頸部裝飾有條紋,肩膀上有三只臥著的鳥。這個器物是商代較為先進鑄造方法,三鳥紋飾也是商代鳥圖騰文化的'充分體現(xiàn)。
我們又先后去了書法廳,繪畫廳,拓片廳,佛造造像廳……給我留下印象最深的是明代王鐸的五言條軸。這幅條軸畫心高275厘米,寬65厘米。寫的是一首草書五言詩,書法嫻熟,氣勢雄渾。
還有一個是清代陸遠的青綠山水圖軸。這幅畫這幅畫的色彩厚重清新,山勢巍峨,人物刻畫精準(zhǔn)。
每個館都參觀了,我們也該回學(xué)校了。大家都依依不舍的出了大廳。這次游玩我不僅放松了,還學(xué)到了不少知識。
小學(xué)生六年級的作文 篇3
不知從何時起,我離開了媽媽,帶著小傘尋找一塊屬于自己的樂土。
我是一顆蒲公英的種子,由于某些原因,我生來瘦小,不如別的兄弟姐妹身體健康,長得飽滿,終于,我們都長大了,獨自離開了媽媽,開始了我的新的人生旅程。
我隨風(fēng)飄著,任憑風(fēng)把我吹向遠方,我飛過海洋,穿過河流,歷盡千難萬險,落在了一塊巖石上。
天哪,老天,你怎么這么殘忍,將我置于這毛之地呢?我獨自嘆息。心中已全無生存的信念了。
天知過了多久,我接受了有生一來的第一次的雨露的滋潤,于是我始發(fā)芽,長葉以至于開出第一朵嬌嫩的小花。
這是多么的可愛呀,老天在眷顧我,使我踏出了我成功的第一步。
此后,我不停的汲取水份和養(yǎng)料,開出第二朵、第三朵黃燦燦的小花,可想而知,我當(dāng)時是多么的喜悅。
我自己深知,自己并不是什么嬌貴的名花,只是一株野草,一棵不引人注目的的小花,但我以我那獨立的人格,和那永不言敗的`精神戰(zhàn)勝了自我。
我的生命比那些花要有意義得多!
我們雖不如牡丹嬌貴艷麗,但比牡丹堅強,我們雖不如松樹挺拔蕭灑,但比松樹剛毅;我們雖不如桔樹碩果累累。但比桔樹勇敢;我們雖不比水仙清秀,但比水仙執(zhí)著…我們永不言敗。
我從不歧視自己,也不貶低自己,因為我有諸多的長處,在有限的生命中,發(fā)楊自己,這一切,卻只因為生命中的一朵小花…
由此,讓他更具有朝氣,即使有萬分不幸,我也愿為此堅持…
小學(xué)生六年級的作文 篇4
當(dāng)一個嬰兒呱呱墜地時,他便有了生命。生命誠可貴,那生命究竟是什么呢?當(dāng)一朵花兒綻放出美麗的花朵時,它生命中最精彩的一刻到來了;當(dāng)花兒凋謝時,它的生命便結(jié)束了,人的生命是美麗的,是精彩的,是脆弱的,是坎坷的,生命只有一次,生命是無法替代的,人生最寶貴的就是生命。有了生命,我們才能健康的成長,有了生命,我們才能快樂幸福地生活。
如今,生命是那樣的脆弱,有多少人死于交通事故,又有多少人死于不可醫(yī)治的疾病。命運是每個人都無法預(yù)測的,然而,又有許多人的命運是可以掌握在自己手中的。死于交通事故的人中,中小學(xué)生占6%,多么令人觸目驚心的數(shù)字!一朵朵美麗的.還未綻放完全的花兒就這樣受到了摧殘,甚至凋謝。
同學(xué)們,怎樣才能使自己的人生更安全呢?那些死于交通事故的人大多是由不遵守交通規(guī)則引起的,所以我們要從小遵守交通規(guī)則。當(dāng)你在穿馬路時,你是否意識到了自己的腳下是人行橫道;當(dāng)你走在大街上時,你是否意識到自己要靠右行走。在穿馬路時,要看看兩旁有沒有車輛通過,最好要走人行橫道,覺得安全了,才可以通過,千萬不能橫沖直撞;不可以在馬路邊嬉戲,玩耍。一條條交通規(guī)則就展現(xiàn)在你的眼前,你不去遵守,是你在拿來生命開玩笑。因為生命如此脆弱,我們應(yīng)該笑著過好每一天,生命是脆弱的,但也是幸福的。我們可以一路上感受天地靈氣,草露清清,云霓淺淺,碎風(fēng)點點……讓生命簡單地延續(xù)。時間像一片片雪花,還沒來得及看清楚就一點點地融化了,不留下一絲痕跡,永遠地消失。
我們要把握時間,把握生命!讓我們珍愛生命吧!健健康康快快樂樂地成長,不要讓人生留下遺憾!
小學(xué)生六年級的作文 篇5
清晨,你進入我的房間,叫醒了我。使我睜開了惺忪的睡眼,你陪我吃飯,送我上學(xué)。
在上學(xué)的路上,我們并肩而行,呼吸著清晨最新鮮的空氣。你叮囑我一定要好好考試,好好檢查,不要粗心大意。這些話我早已聽了千遍萬遍,隨口答應(yīng)了便加快了上學(xué)的腳步。你見我緊皺眉頭,走路速度加快便不再說什么。這讓我感覺到了愧疚,其實,你的話我在乎。
還記得那年冬天,有一天雪下得很大。放學(xué)后還是一直在下,我和同學(xué)做伴一起回家。在路上玩耍的時候,不小心弄傷了腳。當(dāng)我艱難地打開家門,進來的時候,你不聽我一句解釋就訓(xùn)了我。我當(dāng)時就頂了幾句嘴,但說出口就后悔了卻還是扭頭回到了自己的房間,聽見你在客廳里和爸爸的.談話后,才想起今天是你的生日。
在我的腦海里,你是一個滿頭秀發(fā)、皮膚白嫩的母親;可如今,你的手不再白嫩,也僅僅是因為我的衣服臟了;手上也有了裂口,頭發(fā)上也有了青絲。不曾想,那個年輕的母親,隨著時光的流逝,也老了。
我懷著愧疚的心情,為你做了一張生日賀卡。雖然這張賀卡是匆忙做出來的,但飽含我對你濃濃的愛意。晚飯前我遞給你了這張賀卡,你雖沒說什么,但我看見了,你的眼里閃爍著淚光。因為你知道,女兒長大了。
如今在考場上,我感慨萬千。我懂得了很多:媽媽您很愛我,是一位母親對女兒濃濃的愛。并且用不同的方式關(guān)愛著我。以前我還很小,并不太懂?扇缃裎乙验L大了,我清楚地感覺到了您無私的愛。
待我走出考場,我一定要對你說:“媽媽,我愛你。我在乎你,我在乎你說的話,我在乎你的愛!
小學(xué)生六年級的作文 篇6
自從我從朋友家看見《淘氣包馬小跳》這本書時,我就深深迷上了它。它的魅力太大了!我忍不住用自己的壓歲錢買了幾本。
只要一打開這本書,我就會身臨其境地感受到故事里動人的情節(jié),走進童話的海洋。這本書講的是一個淘氣十足的自由的孩子跟他那些鐵哥們發(fā)生的事情——他就是馬小跳。一說起馬小跳,許多孩子可能都認識,我也不用介紹了。
馬小跳的淘氣自由都是來源于他的爸爸,馬小跳的爸爸說:
“淘氣是孩子的天性,不淘氣的孩子就不是孩子。”
說的也是,哪個孩子不淘氣?比如說我吧,可淘氣了,同學(xué)們說我像小猴。馬小跳雖然淘氣,但這遠遠掩蓋不住他的聰明機智。遇到了危險,他就會有很多辦法。相反,淘氣還有點好處——你想,如果每個人都聽話,都不淘氣,世界上還會有笑容嗎?人們會開心嗎?淘氣會讓世界充滿生機和快樂。
馬小跳也是一個自由的孩子。他從來都不受約束,他和他的鐵哥們發(fā)生過很多奇怪的事。比如他們和巨人阿空的.故事,他們居然會給巨人找到了一份自由滿意的工作,很奇怪吧!自由給了馬小跳一顆獨立自主的心。
同學(xué)們,你們學(xué)過《桃花心木》這篇課文嗎?做人就要做一個在不確定中生活的人,這樣才能比較經(jīng)得起生活的考驗。
如果父母不讓孩子自由,他們就不會去外面冒險,也不知道遇到危險怎么辦,就經(jīng)不起生活的考驗。
大人們,讓孩子們淘氣,讓他們插上自由的翅膀飛向天空,讓他們?nèi)ッ半U,去親自體驗痛苦吧!
小學(xué)生六年級的作文 篇7
我讀了一篇文章,叫做《皇帝的新裝》,我覺得這個故事里的皇帝超級傻,傻到什么程度呢?讓我來告訴大家吧!他花了很多錢請兩個騙子給他做衣服,騙子裝模作樣地做衣服,其實什么也沒做。后來皇帝穿上了他們做的"衣服"(光溜溜的),就這樣,他什么也沒穿就在大街上走來走去,他以為自己很漂亮,其實出盡了洋相。
享譽世界的丹麥著名作家安徒生寫下了不少教育孩子,同時也使成人受益的童話故事,其中《皇帝的新裝》就是他的代表作之一。
沉迷于漂亮衣服的皇帝,整天只顧著要穿各種各樣的好衣服,管理國家的事確是那樣昏庸腐朽至極!他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話,那些大臣是多么地虛偽和愚蠢啊!倒是哪個無知的孩子更令人佩服些皇帝后來顏面盡失威嚴(yán)掃地,究竟是騙子的錯?是大臣的'錯?還是自己的錯?我們不能只把錯誤局限于某些人,考慮得更深遠些,歸根到底,還是人性的虛偽和阿諛奉承以及社會的不良風(fēng)氣在作怪,
《皇帝的新裝》中的事情雖然未曾在現(xiàn)實生活中出現(xiàn),但是其中的不良社會風(fēng)氣是比比皆是!特別是象那些阿諛奉承的大臣的人,他們?yōu)榱俗约旱拿屠,不惜顛倒是非,混淆黑白,只求有利與己。
這個故事可以讓小孩子們改正缺點,糾正錯誤,這樣才能離成功越來越近!不做一個虛偽的孩子,在學(xué)習(xí)上不做一個半點虛假的孩子。
小學(xué)生六年級的作文 篇8
我在朦朧中蘇醒,這里是哪?好黑,不對,我不是應(yīng)該在家里睡覺嗎?這里也不是我家。我起來前去查看,我……竟然在螞蟻窩!
我怎么有6條腿?我怎么會有觸角?種種身體的變化都說明我變成了螞蟻。
好餓,洞里的食物都快被我們吃光了,由于我們饑渴難耐,必須出去覓食,正好,借此機會我要去鍛煉鍛煉,看看螞蟻是怎么找食的。
走在山間的小路上,這里的美景墨綠蒼翠。那里有一片被別的蟲子啃食掉的.葉子,樹葉底下會不會有吃飽乘涼的蟲子呢?隊長帶領(lǐng)我們一探究竟,翻了個底朝天,什么也沒有。
前面好像有什么,“嗖”的飛過去,是千足蟲,美食就在我們眼前,沖啊!千足蟲盤成一團,隊長組織我們開會討論,只聽它們討論到:“去吧,我們都餓了,一定可以勝利的”,“進攻”隊長堅定地說。
我們將那只千足蟲圍住,我站在一邊猶豫著,正思考要不要上前幫忙,千足蟲動了,它將頭伸了出來,幾個同伴咬住了它的頭,疼的它在空中一躥,重重地扎在地上,我的同伴壯烈犧牲,我非常憤怒,也讓我有了勇氣,一心想把千足蟲置于死地,時不時還來給神蟲擺尾,我向前沖去,咬住它一只腳,看著我的同伴死傷慘重,我不禁淚如雨下,最終千足蟲脫不開身,體力也快耗光了,放棄了掙扎,螞蟻一擁而上,將它咬死,知了、青蛙也為我們叫著勝利的號角。
隊長開始分配任務(wù),有的在前,有的在后推,就這樣,排成了有序的隊伍,我也沒有偷懶,使出洪荒之力抬起這龐然大物。
回到了螞蟻窩,我們開始共享這個美食,我不知不覺又變成了人,這次覓食讓我明白了,團結(jié)就是力量。
小學(xué)生六年級的作文 篇9
離五月的第二個星期天只有沒幾天了,我想來想去,決定買個小發(fā)夾送給媽媽。我先想辦法湊足了錢,到商店里把發(fā)夾買來。到了那天早上,我趁媽媽還沒起床,把小發(fā)夾偷偷的放在媽媽的床頭柜上。知道為什么要買小發(fā)夾嗎?因為媽媽平時不愛打扮,最多上街買一些必須的衣服。每次叫她打扮,她總是說:“打扮那么漂亮干什么?又不是去當(dāng)明星,省點錢好。”
媽媽醒來,看到我給她買的禮物,先是一陣驚呼,又跑到我房間里問:“你哪來的錢?”“早飯錢省下來的!蔽艺f!笆裁?你沒吃早飯?”媽媽像發(fā)生地震一樣說道,“你知不知道身體很重要?早飯怎么能不吃?怪不得這幾天精神不好……”接著,媽媽又大事小事的說了一番,就好象沒吃早飯我就生病了一樣。最后,媽媽說道:“這發(fā)夾我很喜歡,不過,以后千萬不能不吃早飯了!”“噢!”我答應(yīng)著。臨走時,媽媽還嘀咕著:“買這個東西干什么,還不如給我做做事呢……”
“做做事?”這三個字一下子觸發(fā)了我的靈感,一吃完早飯,不管三七二十一,我就去找事做。做什么呢?“小琳,書包臟了,快拿給我洗洗!蔽乙幌伦犹似饋恚逊试、刷子、書包拿出來,就開始“大刷特刷”了,刷了大半天才刷完,再看看媽媽,一個上午做了好幾件事了,我真是自嘆不如啊!
當(dāng)我累的`大汗淋漓時,又想起了媽媽。如果媽媽做事像我這樣慢,那么多事,她做得完嗎?回想自己以前,真是慚愧。媽媽叫我刷碗,我只堅持一兩天就“罷工“了。家里很多的家務(wù)事,都是媽媽做的,而我卻吃喝玩樂,真是不應(yīng)該!看著媽媽臉上新出現(xiàn)的一絲皺紋,我在心里暗暗下定決心:以后一定要多做一點家務(wù)事,幫助媽媽分擔(dān)一些辛勞。
小學(xué)生六年級的作文 篇10
太陽起了又落了,照耀著陪我度過了一個個春秋,太陽照耀著那美麗又熟悉的校園,我不經(jīng)思緒萬千……
還記得嗎?那時一起玩過的體育館,那時還有萬圣節(jié)的慶;顒,那時各種各樣美麗的糖果,是多么令人留戀;那時可愛的服裝竟那樣給人帶來美妙的幻想,那時的一聲聲“不給糖就搗蛋!”現(xiàn)在仍在耳邊回蕩……
還記得嗎?那時表演過的舞臺。那時我們都還小,當(dāng)知道自己被選中當(dāng)小演員時的那份激動,那份自信,現(xiàn)在,還有嗎?
還記得嗎?那時那鼓勵的吶喊聲,那時的比賽,那時的拔河,讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”!努力!為了人民幣!“的吶喊助威聲,包含著為班級爭光的精神的聲音,都還記得嗎?那在體育課上失敗或者出差錯時的一聲聲鼓勵,一聲聲”沒關(guān)系“!再來一次,我們相信你能成功的!”所包含的是勇氣,是友誼,是永完不會失去的信任!
時光飛逝一轉(zhuǎn)眼就到了六年級,回憶著往事中的快樂,但有了快樂,就必定有失落,就象那永遠抹不去的記憶。
那時的.操場,是永遠抹不去的回憶,奔跑本來就是我的弱項,那抹心酸,成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水,成為改變自我的動力……
有喜有悲,有笑有淚,有夢想有目標(biāo),這就是母校帶給我所有的回憶與滿滿的收獲,再見了,陪我共同渡過一個個春秋的母校!
小學(xué)生六年級的作文 篇11
“嗚------”遠方傳來一聲車響,一眨眼,有了個輪廓,再一眨眼一條可愛的小鯨魚出現(xiàn)在你的面前,哈哈!可別不相信,它是個汽車。
水陸兩用,在水里速度特快,可打拍到任何景物,什么沼澤、巖漿、瀑布都難不倒它!
參觀一下它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧!有360度可聲控座椅,有功能齊全的冰箱,有可以遠眺的天文臺,有自動播放電影功能;更值一提的是它有自動駕駛功能,只要你吩咐一聲,它就會駛向目的地。更讓耳目一新的是它沒有汽車尾氣,沒有噪音,行駛中沒有擁堵,完全使用太陽能和空氣能。
這么好的'汽車,我怎么也不會放過它,當(dāng)然要上去試一試。一聲“開門”,全新自動門便應(yīng)聲而開,進入車內(nèi),我說:“去海邊”,于是“嗖”的一聲,我們便上了全程高速,由于現(xiàn)在的車都是自動駕駛所以就沒有了超車,沒有了違章,都是衛(wèi)星控制調(diào)速,車流量大的時候,也沒有堵車現(xiàn)象。在一路的驚奇中我們很快來到了海邊,漫步在沙灘上,海風(fēng)吹到臉上有一種透心涼的感覺。我突發(fā)奇想,好想到大海上翱游,于是“小鯨魚”便帶著我們沖向了大海,海上沖浪,一會上來,一會下去,讓我們驚喜萬分。真是有我想不到的,沒有它做不到的。
此時,你會覺得這么高科技的汽車肯定浪費許多資源,其實它一點也不浪費,它采用6d技術(shù),都用的環(huán)保節(jié)能材料。所以,我們都很喜歡它!
“想什么呢?還不快寫作業(yè)!!”隨著老媽的一聲吼叫,我從想中驚醒過來。哎呀!作文還沒有寫呢!想了解詳細內(nèi)容請拔打134xxxxxxxx,我要趕作文了!拜拜!
小學(xué)生六年級的作文 篇12
我向往氣勢雄偉的長城,贊美那波濤洶涌的長江,但我最喜歡家鄉(xiāng)美麗的植物園。
春天,植物園里開的桃花可真多。√一ㄓ械牟耪归_兩三片花瓣兒,像個害羞的小姑娘。有的花瓣兒全展開了,露出了又黃又香的花蕊,像個大方的女孩子露出了嫩黃的臉蛋。有的還含苞欲放,飽脹得馬上要破裂似的。蜜蜂正興高采烈地在花叢中采蜜,準(zhǔn)備做出香香甜甜的蜂蜜給人們吃。
夏天,植物園里充滿了蟬叫聲,好像正在歌唱一首夏天的贊歌。荷花開了,碧綠的荷葉像一頂頂綠綠的帽子。白荷花在這些帽子之間鉆了出來,像個潛在水里的小姑娘從水中冒了出來,好奇地看著周圍的一切。
秋天,秋姑娘給葉子涂上了一層黃色。秋風(fēng)吹過來,把大樹公公的頭發(fā)給剪掉了。植物園的小路上到處都是蒲公英。蒲公英的種子像一個個小圓球,看起來真好玩,秋風(fēng)忙把蒲公英的孩子吹走,讓它們自己生活。
冬天,雪花紛紛落下,像冬姑娘她的.孩子放下來,讓他們好好在人間享受快樂。冬姑娘又給小河裝上玻璃,免得河水身體發(fā)冷。梅花趕過來湊熱鬧了,紅的,白的,迎著雪花,張開了笑臉。有的怕冷,露出了半個腦袋,還有的干脆藏在花骨朵里,等到天氣轉(zhuǎn)好一些才肯露面。
這就是美麗的植物園,無論春夏秋冬,都變換著自己的服裝,漂亮地展示自己的模樣,為人們帶來快樂。我愛植物園!
小學(xué)生六年級的作文 篇13
六年的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,就像做了一個長長的夢一樣,一旦醒了就再也挽回不了了....只有回憶,在這六年的時光里,我認識了好多好朋友,他們在我哭泣時安慰我;在我被欺負是替我打抱不平。他們是我最好的朋友。
剛步入小學(xué)一年級的我,還是一個什么也不懂的小丫頭,是殷老師帶我步入了知識的殿堂,但中間也有許多坎坷。
天有不測風(fēng)云,記得那時五年級期中考后的秋游那一次秋游讓我記憶猶新: 記得那是一個陽光明媚的'早上,同學(xué)們興高采烈地背著裝滿零食的書包來到了校園,由于8:00才可以走,我們7:00就來到了這里,老師便讓我們把桌子挪開,玩了一個叫“你比劃我猜”,這個游戲特別好玩,但玩了10分鐘后我們就氣喘吁吁了,因為這個游戲特別好體力,筆畫的人在那比劃了半天猜的人也沒猜出來,老師怕我們玩1小時這個就玩不了萬達廣場里的游戲,所以老師暫停的這個游戲,給我們看了一個小時的的電影,這一個小時過得可真快,仿佛只有10分鐘經(jīng)過了一個半小時的路程,終于到達了萬達廣場,剛走進去就看見了大擺捶,但老師說吃完飯才可以玩。中途我們玩了好多的游戲,我等了好久好久終于到吃飯的時間了,我和同學(xué)去買了22個漢堡22杯可樂邊玩邊吃,終于可以玩大擺錘了,我排了好久的隊才輪到我,我激動得坐了上去,蕩呀蕩呀蕩,終于結(jié)束了,剛回到隊伍里我就吐了,老師看見了就急忙走了過來,問我有沒有事,還把自己的座位讓給了,我到了學(xué)校以后又在門口給了我一顆糖。就是這位老師讓我對這次秋游永遠忘不了,也是他讓我的小學(xué)生活豐富多彩。
再見了,母校!再見了,老師!
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