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六年級(jí)作文300字9篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
早上剛醒來(lái)，就看到了窗外飄起的雨絲。我迫不及待地穿好衣服，走出了家門，邁著輕盈的步伐享受著清鮮的雨絲以及好聞的空氣帶給我的愜意。不知不覺(jué)間，我走到了公園，公園比以往更熱鬧了！也許他們也是來(lái)享受雨絲的吧！我站在被雨水淋濕的草坪中間，陶醉在這大自然的杰作中，任由調(diào)皮的雨絲打在我的頭發(fā)上，臉頰上，它好像在給我撓撓癢呢！我輕輕地抬頭，張大嘴巴，讓著可愛(ài)的雨絲跑到我的`嘴巴里面，細(xì)細(xì)品嘗著……
不一會(huì)兒，雨慢慢下了下來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。太陽(yáng)慢慢探出頭來(lái)對(duì)我們微笑，四周慢慢變得明亮，太陽(yáng)叔叔給萬(wàn)物鍍上了一層光�！翱矗〔屎绯鰜�(lái)了！”也不知道是誰(shuí)喊了一聲，大家都興奮的朝天邊望去，我也不例外。哇！彩虹就是彩虹，永遠(yuǎn)都是那么漂亮！雖然我見(jiàn)過(guò)很多次彩虹，但是每次都要感慨一下彩虹的美麗以及大自然的創(chuàng)造力。彩虹是多么耀眼呀！七種顏色交織在一起，這是多么夢(mèng)幻呀！使我總想把彩虹拽下來(lái)，編織成一條彩色的手鏈……沒(méi)一會(huì)兒，彩虹消失了，估計(jì)彩虹姐姐現(xiàn)在在另一個(gè)地方供別人欣賞呢吧！
六年級(jí)作文300字 篇2
往事如煙，讓人容易忘卻，但讓我最不能忘卻的是那數(shù)根玉米上的“細(xì)胡子”。記得一年前，我最討厭的就是吃玉米時(shí)牙縫中夾著那些可恨的細(xì)細(xì)的須。
一個(gè)收獲玉米的季節(jié)，家中也自然有許多的玉米，然而，在那段時(shí)間，我沒(méi)有吃到一根“細(xì)胡子”，我大感不解。
于是，我便把這個(gè)疑問(wèn)拋給了母親，她說(shuō)：“是你爺爺幫你挑去玉米須的。”，我覺(jué)得沒(méi)什么，便把它丟到腦后去了。日子就這樣一天天過(guò)去了，今年三月?tīng)敔敽鋈坏昧瞬�，就在�?zhǔn)備去福州看病的前兩天悄然離世。
爺爺走前，一直說(shuō)著一句話：“我還要為我的.孫女拿玉米須……”，這是事后母親告訴我的……送葬的前一天晚上，我愈來(lái)愈覺(jué)得對(duì)不起爺爺，臨終前也沒(méi)對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”與發(fā)自內(nèi)心的的“對(duì)不起”。
如果愛(ài)一個(gè)家人時(shí)不夠深，那么思念他（她）的時(shí)候就比海還深，每當(dāng)我再次看到那一根根玉米須，就會(huì)想起爺爺對(duì)我的愛(ài)以及他戴著老花鏡吃力地看清玉米須并一根根拔除的模樣來(lái)。
六年級(jí)作文300字 篇3
我的媽媽是一位樸實(shí)、善良和堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)村人，也許是整日的操勞，歲月這把無(wú)情地刀在媽媽的臉上狠狠的劃了一下。
我的媽媽性情溫和，她對(duì)人很寬容。我愛(ài)我的媽媽，但我也恨過(guò)她：一個(gè)星期天，太陽(yáng)正親吻著大地慢慢落下。我正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，碰巧哥哥來(lái)找我玩。我想，反正作業(yè)可以晚上寫，不如這會(huì)出去玩。不知不覺(jué)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)鐘啦。我才想起來(lái)要寫作業(yè)，我急忙跑回家，可我實(shí)在是困得不行啦。
我想，媽媽雖然沒(méi)上初2，但六年級(jí)上啦，不如叫她幫我寫�；丶液螅覍�(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你來(lái)幫我寫作業(yè)吧。媽媽說(shuō)：這可不行，老師沒(méi)教你們嗎？自己的事自己做。我說(shuō)：你才上啦幾年學(xué)，別跟我講大道理，您能夠講過(guò)我嗎？這是我第一次和媽媽頂嘴。一向不打人的`媽媽竟含著淚花打了我一巴掌。從呢以后我便恨起啦她。現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)做的太離譜啦，竟然讓媽媽替我寫作業(yè)，媽媽打我也是應(yīng)該的。
六年級(jí)作文300字 篇4
一、命題的指導(dǎo)思想
依據(jù)課標(biāo)，憑借教材，考察學(xué)生積累理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，著重對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行綜合考察。
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試為合格考試，以考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力為主。服務(wù)于初中教學(xué)，與初中教學(xué)接軌，重點(diǎn)考察學(xué)生的閱讀與習(xí)作能力。
二、命題的范圍與要求
范圍：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為考核重點(diǎn)，同時(shí)延伸到小學(xué)語(yǔ)文課本上程度相當(dāng)?shù)恼n外閱讀。
要求：在全卷100分的題目中，積累與運(yùn)用占35%;閱讀占30%;習(xí)作占35%。
三、考查內(nèi)容
1、以教材中的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞、文言文、名言警句為主;考點(diǎn)源于教材，但試題不能照搬教材。
2、要求會(huì)寫的字的掌握情況：同音字的辨析，字詞的理解，詞語(yǔ)的積累。
3、句子的考查：對(duì)句子的理解，句子的.積累與運(yùn)用，將句子寫生動(dòng)，初步掌握句子的幾種基本類型，能進(jìn)行句式的轉(zhuǎn)換。
四、閱讀
能背誦、默寫詩(shī)詞和課文指定的段落，能根據(jù)內(nèi)容填空。能分析課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，體會(huì)作者思想感情。
五、作文
最后，預(yù)祝小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)!
六年級(jí)作文300字 篇5
夢(mèng)醒了，爺爺?shù)哪请p手不見(jiàn)了，我又一次地流下了眼淚。
以前有爺爺?shù)氖直Ｗo(hù)著，風(fēng)再大，天再冷，我也不怕，爺爺緊緊握著我的手。等我放假時(shí)，爺爺便將我?guī)У剿墓麍@去，喔，那瓜好甜呀！
日子就這樣重復(fù)著，一天又一天，直到一個(gè)消息傳來(lái)，爺爺去世了！我哭著喊著說(shuō)：“爺爺，你不會(huì)死的，你已經(jīng)答應(yīng)過(guò)我，你不會(huì)死的對(duì)不對(duì)？”我到爺爺家時(shí)迎接我的只有白色，無(wú)限的白色，爺爺躺在白色的棺材里，走了。我只能看著爺爺，看著。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)習(xí)慣把手伸到外邊，可是我得到的只有一團(tuán)凄冷的空氣。當(dāng)我來(lái)到果園，有人遞給我一塊西瓜時(shí)，我才發(fā)覺(jué)那人不是爺爺。在為爺爺舉行的'葬禮上，爺爺換上了平常穿的那件衣服，我仿佛看到爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“晶晶，爺爺老了，不中用了，爺爺走了在家不要和你奶奶一般計(jì)較�！薄盃敔�！”我不知道哪來(lái)的力氣，我往坑里跳，幾個(gè)人都拉不住。
噢，爺爺?shù)氖郑瑺敔斈请p溫暖的手，我只能從夢(mèng)里感覺(jué)到那雙溫暖的手！
六年級(jí)作文300字 篇6
今日，媽媽讓我與弟弟一起去村中的集市上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們聽(tīng)了，迫不及待的背著了錢，一起去趕集市。
到了那兒，哇！真的是三五成群，我與弟弟轉(zhuǎn)悠著。
猛然，弟弟面前一亮，接著結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)我說(shuō)：“大姐，我想要……”“你想要什么？”我迷惑地問(wèn)。順著弟弟的'眼神，我見(jiàn)到了壹個(gè)賣棉花糖的小攤販�！芭叮�
原來(lái)想要棉花糖。走，我給你買。”我一邊說(shuō)一邊拉著他走過(guò)去。
到了那，壹個(gè)姨姨問(wèn)我是不是想要買棉花糖，我說(shuō)要壹個(gè)。姨姨一邊做一邊對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你真的是好運(yùn)。你是第一位，我給你來(lái)一個(gè)大大的�！薄爸x謝姨姨。”我愉悅的說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，棉花糖做好了。“真的大呀！”我不禁贊嘆著。
姨姨笑笑說(shuō)：“快吃吧，不錯(cuò)再來(lái)�！敝螅遗c弟弟一起分吃著這不錯(cuò)的棉花糖。
棉花糖真不錯(cuò)！
六年級(jí)作文300字 篇7
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì)是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
以前，我也覺(jué)得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學(xué)，一放學(xué)就早早把作業(yè)寫完，然后干自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開(kāi)心，因?yàn)榭斓街苣┝耍涂梢猿鋈ネ媪�。臨近期考的時(shí)候，就在桌子上畫一個(gè)小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實(shí)是在算還有多少天放假，這樣就可以解開(kāi)綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現(xiàn)在，我不這么想了。上了六年級(jí)以來(lái)，功課多了很多，不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績(jī)。好成績(jī)是要有付出的，這個(gè)付出了，也就是我們說(shuō)的“苦”。當(dāng)你把一道很難的題目解答出來(lái)的.時(shí)候，雖然你已經(jīng)滿頭大汗，但你很高興；當(dāng)你復(fù)習(xí)了很久，終于考到了一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，你很開(kāi)心……這一切的一切，都是靠努力的來(lái)的，雖然過(guò)程很苦，但是苦后的樂(lè)卻是永久的，是你一輩子都會(huì)記住的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
六年級(jí)作文300字 篇8
一提到戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)噩夢(mèng)！它讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，失去親人，“四海為家”！這就是戰(zhàn)爭(zhēng)！讓人憤恨的戰(zhàn)爭(zhēng)！讓人憎惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！
而至今，還有許多地方還有許多人在那炮火連天的日子里度日。如：烏克蘭東部戰(zhàn)事致5358人死。這些數(shù)字讓無(wú)數(shù)的家庭支離破碎，無(wú)數(shù)的`戰(zhàn)士身首異處，人民每天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。每當(dāng)我看到這些新聞，就十分好奇——大家同在一個(gè)地球村，生活差距竟然這么大——我們住在高樓大廈，每天坐在寬敞明亮的大教室，聽(tīng)老師講課。但是，又有誰(shuí)能想到，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子卻天為被、地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
地球是大家的，我們應(yīng)該共享，好好珍惜并愛(ài)惜它。
但戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。今天，就讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)下場(chǎng)暴風(fēng)雨，洗凈它，讓和平的彩虹永遠(yuǎn)掛在藍(lán)天！
六年級(jí)作文300字 篇9
又過(guò)了一年，有人會(huì)說(shuō)，我又長(zhǎng)了一歲，有人會(huì)說(shuō)，我收獲了很多。我會(huì)說(shuō)，我變化了很多。我長(zhǎng)高了，比起以前的我，我長(zhǎng)高了很多，在公交車上，從夠不到把手——夠到一點(diǎn)把手——完全夠到把手。當(dāng)我完全夠到把手的時(shí)候，我知道，我長(zhǎng)高了。
我變成熟了，在家里，當(dāng)我收拾書柜的時(shí)候，無(wú)意之中看到了幾張我小時(shí)候的`照片，當(dāng)時(shí)的我笑的是多么的燦爛啊，幼稚的表情，幼稚的動(dòng)作，是多么的可愛(ài)啊。
當(dāng)我看到這些照片的時(shí)候，我知道，我長(zhǎng)大了。我變開(kāi)朗了，小時(shí)候的我，一見(jiàn)到陌生人，就變得不愛(ài)說(shuō)話了，而且，總會(huì)有一種莫名的緊張，而現(xiàn)在，我變得開(kāi)朗了許多，在陌生人面前變得能說(shuō)會(huì)道了，也變得不緊張了。我變得大膽了，小時(shí)候的我，可以說(shuō)，特別的小心謹(jǐn)慎，我的媽媽從小就不讓我動(dòng)任何東西，現(xiàn)在，我都可以做一頓可口的飯菜了。
我喜歡看書了，例如：《查理與巧克力工廠》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等等。小時(shí)候的我，就坐在電視機(jī)前看電視看個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的變化，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有收獲。
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