六年級(jí)作文300字(范例4篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　我們這些小學(xué)生，最想要快點(diǎn)長(zhǎng)大了！當(dāng)大人們說話的時(shí)候，我們想在旁邊聽都不行，而且那些大人們老是說：“小孩子在這兒摻和什么，一邊玩去！”那些大人們完全不顧我們這些孩子的感受。

　　在星期六的時(shí)候，爸爸和媽媽都要去上班，結(jié)果爸爸和媽媽說要把我送到奶奶家去。我反抗到：“難道我不能自己在家么？我現(xiàn)在都已經(jīng)上六年級(jí)了！”可他們卻說我還是小孩子，我一個(gè)人在家不安全。我只好被強(qiáng)迫著去了奶奶家，我心想：為什么不讓我自己在家？我已經(jīng)是大孩子了。我真想快快長(zhǎng)大，這樣，爸爸媽媽就再不會(huì)說我是小孩子了。

　　還有一次，我看見了送奶的王阿姨，于是，我對(duì)王阿姨說：“我來幫您吧！”王阿姨說：“你還是小孩子，怎么能讓你幫忙呢！你還是去玩會(huì)吧！”我沮喪的`走了。那時(shí)候，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣，我就可以幫大家做許多事情了！我也能掙錢，那是會(huì)總比這樣快樂多了。

　　我日日盼望著自己長(zhǎng)大，夕陽照著我沮喪的身影，一直向前走著，走著......

六年級(jí)作文300字 篇2

　　隨著風(fēng)兒吹氣，春雨，帶著淅淅淋淋的歌聲，帶著面上的微笑，悄悄地來了。

　　春天的第一場(chǎng)雨，在大家正在街上閑逛的.時(shí)候，雨，騎著一匹四季之馬，從西邊趕來。這時(shí)，街上孩子的嬉戲聲沒了，大人在電話中交談的聲音沒了，都變成了歡笑聲。說：“這雨，來得痛快！”

　　‘滴答，滴答……’雨點(diǎn)滴在了青草上，青草變得又高又綠；滴在花朵上，花兒開了又做起了城市的裝飾員，頓時(shí)，城市變成了五彩的；雨點(diǎn)滴在了萬物身上世界有限的勃勃生機(jī)了。

　　‘淅瀝，淅瀝……’春雨加快了節(jié)奏，風(fēng)兒也吼了起來，彈起了四季之歌。那聲音，驚醒了貓咪，貓咪開始工作；驚醒了工人，工人也專心致志；驚醒了麥子，他在春雨的鼓勵(lì)下，努力向上竄起。

　　‘嘩啦，嘩啦……’雨越下越大，凌晨，甲殼蟲在樹下跳起了舞；早起的小田鼠開始淋浴，洗洗這里，搓搓那里，將自己好好打扮了一番，好像要去約會(huì)了！

　　清晨，春雨走了，如來時(shí)一樣：悄悄地！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　近一個(gè)月我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，讀了之后我深受感動(dòng)。

　　這個(gè)故事講了在朱克曼的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了古倉的寧靜：威爾伯的.未來竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受人宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛說：“我救你�！苯Y(jié)果夏洛用自己的網(wǎng)拯救了小豬威爾伯，但夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　從中我明白了我們要像夏洛一樣關(guān)心朋友，幫助朋友。要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛颜x無價(jià)。

　　然而，在生活中，我卻沒有像夏洛那樣幫助朋友。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)課上要用量角器，我翻開學(xué)具盒拿出量角器畫了起來。這時(shí)我同桌撞了我一下，結(jié)果我畫歪了，我很惱火地說：“有什么事呀！”同桌小聲地說：“你能接我一下量角器嗎？”我便生氣地說：“不借！”自從我看完《夏洛的網(wǎng)》之后，感覺自己做的太不對(duì)了，不僅沒幫助她，而且還傷了她的心。以后，當(dāng)她再遇到困難時(shí)，我一定像夏洛那樣，做一個(gè)關(guān)心朋友，幫助朋友的人。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　在我心中，有一盞燈，每當(dāng)想到它，我都會(huì)感到很溫暖。

　　那是一本書，一本寫滿愛的書，那也是我最喜歡的書。

　　那是我七歲的時(shí)候，媽媽給我買的書，書名叫《作文書》，當(dāng)時(shí)我看了一個(gè)作文，寫的很好，我就認(rèn)真的看了下去，看了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽看見我看的很認(rèn)真，就高興的笑了起來，因?yàn)樘旌诹�，媽媽怕我看不清，所以幫我把燈打開，就走了。當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，老師讓寫一篇作文，我寫的.很好，老師表揚(yáng)了我，我很高興，每看一遍就會(huì)對(duì)媽媽說：“謝謝”。

　　那本書永遠(yuǎn)留在我成長(zhǎng)的路上，它讓我懂得了愛，它讓我看到這本書，書像無聲的一盞燈，正是它給我快樂的時(shí)光，豐富的知識(shí)，走進(jìn)了美好的世界，讓我看到了美好的書。

　　書是無聲的老師，它給了我們知識(shí)和勇氣的力量，它也像一盞明亮的燈，照亮了我們成長(zhǎng)的路。

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