六年級(jí)作文300字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　假如沒有人超越自我去創(chuàng)新，那么世界會(huì)怎樣發(fā)展？

　　每當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)車輛來來往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創(chuàng)新出來的。在人類幾百萬年的發(fā)展過程中，人們用經(jīng)驗(yàn)和勤勞的雙手創(chuàng)造出來的工具數(shù)不勝數(shù)，才使地球這么發(fā)達(dá)。

　　水果罐頭的蓋子打不開怎么辦？沒關(guān)系，用起子一挑，蓋子就會(huì)打開。這么好的工具是誰發(fā)明的，是人類，有句話說得好：“惟天地，萬物父母，惟人，萬物之靈�！�

　　就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這只筆之所能寫字，是因?yàn)槊��?xì)現(xiàn)象，墨水從墨管通過毛細(xì)現(xiàn)象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩(wěn)地行駛，是因?yàn)檩嗇S到輪胎的`距離處處相等，發(fā)明者巧妙地利用圓形特征和彈簧。

　　每個(gè)人都有一個(gè)會(huì)發(fā)明、會(huì)創(chuàng)造的大腦和一個(gè)能實(shí)踐、能體驗(yàn)的雙手，關(guān)鍵就在于我們勤不勤奮，能不能實(shí)踐。

　　就上面的觀點(diǎn)來說，愛迪生就是一個(gè)非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗(yàn)了一萬多次，也失敗了一萬多次，他甚至把頭發(fā)也扯下來試驗(yàn)一下。就這樣，愛迪生成功了，變成了舉世聞名的科學(xué)家。

　　現(xiàn)在，大家都知道創(chuàng)新是多么重要了吧。記住，只要我們勤動(dòng)手、善用腦，每個(gè)人都可以創(chuàng)新。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　仙人掌，你可別看它小，它可是一身是寶呀，你不信。那我們一起來看看吧！

　　仙人掌身穿一件綠色的衣服。手上還拿著幾千根從刺，好像要把一切對(duì)它有威脅的東西消滅。在春天，植物全在“養(yǎng)精蓄銳”可仙人掌就在這個(gè)時(shí)候生長繁衍。在夏天，別的植物全奄奄一息，可仙人掌抬著頭挺著胸，夏天也被它的執(zhí)著打動(dòng)了。在秋天別的植物全在展現(xiàn)半年自己的成果，可仙人掌在準(zhǔn)備過冬。在冬天，一個(gè)殘暴的“殺手”來了，別的植物全嚇的'藏了起來，可仙人掌一點(diǎn)也不畏懼。

　　仙人掌的好處還有很多很多，仙人掌可以防輻射，可以把它曬干了入藥，當(dāng)然仙人掌它可有一個(gè)“絕招”，別的植物全在白天釋放氧氣，可仙人掌在晚上釋放氧氣，在氧氣稀有的夜晚再好不過了。

　　這就是仙人掌，一個(gè)與殘酷自然斗爭(zhēng)的植物。一個(gè)在淡水稀薄也可以生存的植物。我們要像仙人掌堅(jiān)持，努力，奮斗。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　墻角邊，有一顆芒果樹。它很矮小，因?yàn)殛柟鉀]有照射到它，所以很不健康。它沒有一個(gè)伙伴，朋友。有人說它很矮小，不愿意和它做朋友，一見到芒果樹，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開。芒果樹傷心極了! 但是它每天聽一個(gè)小姑娘唱歌。

　　有一天，芒果樹自言自語地說：“我要交一個(gè)好朋友，讓他信任我!”從此，芒果樹努力地生長，它長啊，長啊，終于他長到了三樓那么高。小朋友見了他都夸芒果樹勇敢。夜晚，芒果樹透過窗戶看見了一個(gè)小姑娘，她穿著拖鞋，吧嗒，吧嗒，慢慢地走向床邊，這時(shí)，芒果樹鼓足勇氣說：“你好，小姑娘，每天的歌是你唱的嗎?”小姑娘馬上轉(zhuǎn)向芒果樹驚奇地說：“你好，是我唱的，是你在跟我說話嗎?”芒果樹說：“是，我想和你做朋友!”“你真勇敢，好吧!”小姑娘說道。

　　第二天，早晨小姑娘從床上爬起來，發(fā)現(xiàn)芒果樹上結(jié)了許多芒果。因?yàn)殛柟獾?照射下，所以芒果樹才會(huì)結(jié)出很多的芒果。小姑娘放學(xué)回家的時(shí)候，看見了一片大葉子。小姑娘知道這是芒果樹給小姑娘留下的禮物，因?yàn)槊⒐麡溆珠L高了。小姑娘走進(jìn)大葉子里，小鳥嘰嘰喳喳討論著什么，討論完，也飛進(jìn)了葉子里……

　　芒果樹認(rèn)為它和小姑娘認(rèn)識(shí)的時(shí)候是最幸福的。

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