【精品】六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我見(jiàn)過(guò)的人之中，令我尊敬的只有一個(gè)人——那就是從事醫(yī)生的爸爸。他圓圓的腦袋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得有些神秘。爸爸對(duì)我很好，每次一遇到困難他總會(huì)放下手中的活，與我一起思考。
就在一個(gè)迷人的黃昏，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)。突然，一道難題將我難住了。我絞盡腦汁使勁地想，可腦海里仍然是一片空白。這時(shí)，爸爸剛好下班回來(lái)了，見(jiàn)我在思考問(wèn)題，他便像只小貓似的——悄悄地走到我身旁。他先望了望題目，然后拿出一張紙?jiān)谏厦嬗?jì)算，四周都靜悄悄地，只有筆在紙上“沙沙”作響的聲音。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒工夫，爸爸開(kāi)心地跳起來(lái)，說(shuō)：“我知道怎么做了！”正當(dāng)我還在疑惑時(shí)，他又安靜地坐下來(lái)，把寫(xiě)滿(mǎn)程式的紙拿到我面前，一邊在紙上、題目上指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊解說(shuō)，直到我弄明白為止。
爸爸還是一個(gè)工作狂。不管在什么時(shí)候，只要有病人來(lái)求診，不管在做什么，爸爸總會(huì)毫不猶豫地放下手邊的活兒為他診治。
記得有一次，爸爸拖著疲倦的身體下班回家，剛想趴在桌上休息。突然，一個(gè)護(hù)士沖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“不，不好了！一樓有急診病，病人�！闭f(shuō)完，便靠在墻上氣喘如牛。而爸爸呢？一聽(tīng)到“急診”二字，精神又抖擻起來(lái)了，迅速?zèng)_向門(mén)診大樓的一樓，那速度有如一匹剛脫了韁繩的野馬。我透過(guò)窗子向遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)爸爸幫助傷員的家屬，將正在飽受痛苦折磨的傷員抬到二樓手術(shù)室。過(guò)了一小時(shí)，爸爸終于將傷員從生命的極端拉了回來(lái)，傷員的家屬激動(dòng)地流下了眼淚，握著爸爸的手說(shuō)了許多感激的話(huà)，而爸爸像剛打完勝仗似的`，滿(mǎn)臉笑容。
爸爸還特別有禮貌，醫(yī)院里的叔叔阿姨都夸他是“以禮待人” 的好同事。
在爸爸的事跡中，最令我驕傲的是廣東、北京等地流行SARS（非典）的那段時(shí)期。爸爸與他的同事們從報(bào)紙上、電視上得知SARS的感染率特高，但是爸爸他（她）們堅(jiān)守崗位——一個(gè)個(gè)都沒(méi)有舍醫(yī)院而去，而是做了許多防護(hù)措施：如果隔離服、隔離間等等。我也受了他（她）的的影響自信心加強(qiáng)，每天堅(jiān)持鍛煉。雖然SARS沒(méi)有延伸到福建，但爸爸那堅(jiān)守崗位的精神，已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。
我真為我有這樣的爸爸感到自豪。同時(shí)，我從爸爸那救死扶傷、以禮待人、堅(jiān)守崗位、關(guān)心兒女等種種高尚品質(zhì)中，悟出了一個(gè)個(gè)道理，如：一個(gè)人活在世上的時(shí)候，不單單是為了自己，還應(yīng)該多多幫助和愛(ài)護(hù)有困難的人等等。
在此，我想向全世界說(shuō)：“爸爸，我為你自豪！”
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我要給大家介紹我的班主任。我想大家可能會(huì)問(wèn)我為什么我要介紹我的班主任。這是因?yàn)�，我們班的班主任在我們�(nèi)昙?jí)的時(shí)候，就換了一個(gè)班主任，并且在他教我們的三年里，我們還一起發(fā)生了一些事情。
我們的班主任，個(gè)子高高的，瘦瘦的，背有一點(diǎn)駝，從遠(yuǎn)處一看，就好像是一個(gè)小老頭子。不過(guò)這還不是最大的問(wèn)題。我們的班主任最大問(wèn)題就是在一雙水汪汪的大眼睛上加了一個(gè)近視眼鏡。并經(jīng)，眼睛是通往心靈的窗口，如果帶了一副近視眼鏡，就好比是在通往心靈的窗口上，加了一個(gè)防盜窗。因此，在這三年里，我們和班主任老是吵吵鬧鬧，我想可能是因?yàn)槭前嘀魅蔚男撵`窗口上加了一個(gè)防盜窗的原因。
不過(guò)，即使是班主任的眼睛上加了一個(gè)防盜窗，但是在有的時(shí)候我們卻也是相處的十分好。
就想在我們六年級(jí)上冊(cè)的.時(shí)候，我們學(xué)校組織我們?nèi)バ律硩u野炊。在野炊中，我們班主任是忙里忙外：一會(huì)在這里幫同學(xué)生活;一會(huì)在這里幫同學(xué)做飯;一會(huì)在這里幫同學(xué)撿柴火……而且，班主任還帶著一個(gè)用報(bào)紙做的帽子，看起來(lái)就好像是一個(gè)游刃有余的廚師。不過(guò)，雖然班主任是忙里忙外的，但在有同學(xué)飯做好了之后，就會(huì)第一個(gè)讓徐老師(我們的班主任姓徐)來(lái)品嘗，并提出意見(jiàn)。所以，在這次的野炊里我們是相處的十分快樂(lè)。
因此，我可以得出一個(gè)結(jié)論：我們的班主任雖然對(duì)我們十分苛刻，但在娛樂(lè)的時(shí)候好像是一個(gè)小孩子一樣。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，在過(guò)十六周左右就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我的同學(xué)們和老師了。所以，我還是有一點(diǎn)舍不得我們的四眼班主任。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我們學(xué)校的蝴蝶園旁邊，種著幾顆金錢(qián)榕。金錢(qián)榕有許多特點(diǎn)，其中最大的特點(diǎn)便是樹(shù)干粗。
金錢(qián)榕比在它旁邊的樹(shù)要高多了，樹(shù)干也比其它植物粗了許多。雖然沒(méi)有其它花美，但是，金錢(qián)榕卻總比別的樹(shù)木要挺撥、高大。
我默默地站在金錢(qián)榕面前，仔細(xì)地打量著金錢(qián)榕，看著看著，我的目光停留在它的樹(shù)干上。金錢(qián)榕的樹(shù)干極粗，而那些美麗的植物的干卻細(xì)了一些，也自然支撐不起過(guò)大的身體了。
我忽然間明白了，人也和金錢(qián)榕一樣，只有一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)，最后是不會(huì)有什么大作為的。必須得像金錢(qián)榕一樣，有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能比別人要高。
中國(guó)數(shù)學(xué)家蘇步青，之所以能成為著名的科學(xué)家，正是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的努力，為自己打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能成才。據(jù)說(shuō)蘇步青在大學(xué)時(shí)，一般人大學(xué)只做幾百道題，他卻做了一萬(wàn)多道題，在題目中的練習(xí)中打了扎實(shí)的`基本功。
中國(guó)橋梁專(zhuān)家茅以升，為了能造好橋，看見(jiàn)有橋就去研究橋的構(gòu)造、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，見(jiàn)到有關(guān)橋梁的書(shū)就拿起來(lái)讀，積累了很多知識(shí)。正是他的基本知識(shí)多，最后才成為橋梁專(zhuān)家。
一個(gè)人想要成功、成才，沒(méi)有足夠的基礎(chǔ)是不行的，一切難的，復(fù)雜的都是從基礎(chǔ)上變來(lái)的。一棟樓，即便是再好的工程師、再好的材料，沒(méi)有地基，又能怎樣？空中的閣樓終究是經(jīng)不住考驗(yàn)的。
雄鷹，沒(méi)有過(guò)硬的翅膀就不會(huì)翱翔藍(lán)天；樓房，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基就不會(huì)牢固；樹(shù)木，沒(méi)有粗壯的樹(shù)干就不能很高。人，也要有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能成功。
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)蒲公英圍繞我輕舞飛揚(yáng)時(shí)，我就該提醒自己。直到心隱隱作痛，才責(zé)怪你的無(wú)情。你卻淡然一笑：蒲公英的夢(mèng)想原本就屬于擁抱藍(lán)天的那份快樂(lè)。失望，絕望……驀然回首，驚覺(jué)愛(ài)不僅僅是擁有。
――題記
那一年，我們邂逅了。
在落葉紛飛的季節(jié)，我的瞳孔中映出他那略帶幾絲嚴(yán)肅的神情。
你愿意做我永遠(yuǎn)的女主角嗎？
我驚愕。只知道，有一班叫“愛(ài)情”的車(chē)停留在我身邊，我上了車(chē)，卻忘了――買(mǎi)票。
很幸福，活在屬于我們倆個(gè)人的`世界。
我說(shuō)，喜歡蒲公英，喜歡它的純，好像那雙小小的翅膀載著所有的美好，展翅飛翔。
他沉思。美好和幸福會(huì)陪伴著你。
相視，一笑。
櫻花樹(shù)下，他不屑地看著我，“我不愛(ài)你，跟你在一起很累，所以分手吧。”
我很平靜地點(diǎn)頭。希望你能幸福，我的王子！
轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我的心在滴血，悄無(wú)聲息。感覺(jué)好困，無(wú)力得想要倒下，握著他送的蒲公英吊墜。
三年的留學(xué)生涯，我沒(méi)變。
漫不經(jīng)心地走在街上，看到了一個(gè)熟悉的身影。
我上前。伯母，他現(xiàn)在好嗎？
她無(wú)語(yǔ)。往前走，隨后――
站在他的墓前，我沒(méi)有掉淚。因?yàn)槲乙溃液苄腋�，他也希望是這樣吧。
終于明白，他為了讓我安心出國(guó)，提出分手。
而就在那天，他走了，走得很安靜，安靜得有些不可思議。
握著那個(gè)蒲公英吊墜，哭了……
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