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理想與現(xiàn)實(shí)初一勵(lì)志作文

時(shí)間:2021-09-27 14:10:27 勵(lì)志作文 我要投稿

理想與現(xiàn)實(shí)初一勵(lì)志作文

  我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!下面是理想與現(xiàn)實(shí)初一勵(lì)志作文,歡迎參考閱讀!

理想與現(xiàn)實(shí)初一勵(lì)志作文

  理想與現(xiàn)實(shí)初一勵(lì)志作文

  人生像激流中行駛的帆船,必定會(huì)有奮斗,為了戰(zhàn)勝激流而奮斗,而“激流”代表的則是理想。

  人的一生中或多或少總會(huì)有些理想。在少年時(shí),人們的理想是好好學(xué)習(xí),考入一所好的大學(xué);到了青年,人們的理想便是找一個(gè)好的工作;到了中年,人們的理想便是想讓自己的工作更加出色,更上一層樓;到了晚年,人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后,有的是人們的奮斗,人們的努力,人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。

  努力是通向理想的必經(jīng)之路,而奮斗是通向理想的必要條件。

  奮斗可以使人充實(shí)。

  在我們的生命中,最多的可能只是奮斗了吧!學(xué)習(xí)時(shí)要奮斗,工作時(shí)要奮斗……生命若缺少了奮斗,那么就像是寶石失去了光彩,像螢火蟲(chóng)不會(huì)發(fā)光。奮斗可以使生命得到價(jià)值,可以使自己變得自信,可以使自己變得充實(shí)。

  理想是人生的一個(gè)終點(diǎn)。

  人們?cè)诓煌?階段有不同的理想,而這些理想合起來(lái)只有一個(gè),那就是人生的最頂峰。世上每個(gè)人都有理想,而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個(gè)目標(biāo)。為了理想而奮斗,因?yàn)閵^斗而產(chǎn)生了理想。

  理想如燈,照亮了我的前程;

  理想如水,看清了努力的方向;

  理想如路,引領(lǐng)我走進(jìn)人生的頂峰。

  奮斗如茶,理想如杯,二者不可缺一,只能互相存在。

  理想為奮斗指引了方向,而奮斗為理想奠定了基礎(chǔ)。只有努力奮斗,不斷地學(xué)習(xí),使自己變得充實(shí),才能向理想之門(mén)出發(fā)。

  奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵,才能向洶涌的激流中前進(jìn),努力戰(zhàn)勝激流,激流的另一邊便是理想。

  只有不懈的努力與奮斗,才能戰(zhàn)勝人生中的激流,找到那條理想之路,跳過(guò)理想之門(mén),找尋屬于自己奮斗而得來(lái)的果實(shí)。

  理想與現(xiàn)實(shí)初一勵(lì)志作文

  我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)很可愛(ài)的人,她一直會(huì)想到一些很奇怪的東西,讓我們?cè)跓o(wú)形中很好的學(xué)好了英語(yǔ)。例如:讓我們模仿歐美原版電影、唱英文歌、作主題報(bào)告等等。前幾次我們的表現(xiàn)她比較滿意,可是這一次我們被她批評(píng)了一頓。

  關(guān)于這次的事,說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊。這一次她讓我們作關(guān)于“慈善”的主題報(bào)告,然后由我們同學(xué)點(diǎn)名分組,我們一組的幻燈片由我來(lái)做,因?yàn)檎门龅角迕鞯男¢L(zhǎng)假,所以我就不緊不慢的做幻燈片,盡量考慮更全面,做得更細(xì)致,主題更突出,在這三天里我晚上做夜貓子,與同組同學(xué)交換意見(jiàn),白天我成了熊貓,兩個(gè)深深地黑眼圈,終于我有生以來(lái)最滿意的幻燈片誕生了。

  很快,我們的報(bào)告會(huì)就到來(lái)了,我們抽到的簽是第四組,所以我們就在觀眾席上欣賞前幾組的表演,在看的過(guò)程中,我覺(jué)得壓力小多了,因?yàn)樗麄儾徽Φ。我和我們的組員都盡了我的最大的能力表演到最好,當(dāng)我們結(jié)束的時(shí)候,我們聽(tīng)到了久違的掌聲?墒牵覀兊挠⒄Z(yǔ)老師把我們狠狠地批評(píng)了一頓,說(shuō)什么主題都沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),一點(diǎn)也沒(méi)有下功夫什么的?墒撬蓝嗌?我們?yōu)榱诉@個(gè)報(bào)告下了多少工夫,花了多少時(shí)間?

  在我的好朋友中,她們大多都不是很喜歡我們的英語(yǔ)老師,當(dāng)她們?cè)凇芭小彼臅r(shí)候我都會(huì)說(shuō)一句:我覺(jué)得她蠻好的嘛!

  可是她情緒化的性格讓我對(duì)她的評(píng)價(jià)驟減,可能這就是老師與學(xué)生之間的關(guān)系吧。

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