【精品】三年級小馬作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的三年級小馬作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級小馬作文 篇1
森林里住著一只馬媽媽和一匹小馬。有一天,馬媽媽對小馬說:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做一些事情了,去幫媽媽送一袋麥子吧?”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。
走到半路,小馬遇到了一條小河,小馬想:“這條河的水深不深呀?”忽然它看見了老牛伯伯,心想去找老牛伯伯問問吧,小馬就跑到老牛伯伯旁邊說:“老牛伯伯河水深不深?”老牛伯伯說:“水一點(diǎn)也不深,連膝蓋都沒過!毙●R就準(zhǔn)備過河,卻被小松鼠攔住了說:“小馬不要過去,河水可深了。昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這條河里淹死的。”這可給小馬惹出來了麻煩,“我是聽老牛伯伯的,還是聽小松鼠的呢?要不還是回家問一問媽媽吧。”小馬飛快地跑回家問媽媽,媽媽看見小馬托著麥子又回來了,就問小馬:“你怎么又回來了?”小馬把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說:“你認(rèn)真地考慮過松鼠和牛伯伯的話了嗎?”小馬低著頭說:“沒......沒有”媽媽說:“你自己不會試一試就知道了。”小馬飛快地跑到了河邊正準(zhǔn)備過河,這時(shí)小松鼠大聲地說:“小馬你不要命了?”小馬說:“讓我試一試,只有試了才知道!毙●R安全地過了河,飛快地向磨坊跑去,送到后又高興地回家了。
通過這個(gè)故事是我懂得了一個(gè)道理:做什么事情只有自己敢于嘗試,才知道是否能成功。
三年級小馬作文 篇2
在我家那又大又舒服的沙發(fā)上,整齊地排列著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的,是我最喜歡的,我給它取這個(gè)名字是因?yàn)樗L得很秀氣,好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛,身上繡著蝴蝶,十分漂亮。它昂首挺胸,架子十足。仔仔細(xì)細(xì)的看它又有點(diǎn)溫柔可愛,粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上,張口大笑著,那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思,我心想:“它一定想要有同伴吧!”我在箱子里找到一匹小馬,柔柔看了,好像所有的不開心都沒有了。一排的玩具只有柔柔最可愛,因?yàn)樗铎`活現(xiàn)的,像真的小動(dòng)物一樣。
當(dāng)我不開心的時(shí)候,我就會抱著小馬柔柔跟它說說話,立刻,所有的煩惱都煙消云散了,去外婆家的時(shí)候我也會帶著柔柔,晚上抱著它睡覺,就感覺媽媽在我身邊陪著我。
我看著柔柔的臉就感覺很開心。我開心的時(shí)候就給它說笑話,一個(gè)笑話就可以笑得它們肚子疼;我給柔柔打針,雖然我打針技術(shù)不好,但它不喊一聲痛;我有時(shí)給它講故事,它都會聽得津津有味的`。有時(shí)我做錯(cuò)事了,我都會去問它,然后我撫摸著它的頭,好像它會說:“是的,你做錯(cuò)了。”
這就是我可愛的小馬柔柔,我特別喜歡它,因?yàn)樗o我的童年帶來了許多的快樂。
三年級小馬作文 篇3
從前,森林里生活著一只小馬和他的媽媽。 小馬每天在外面和其他小動(dòng)物一起玩,有許多好朋友。
一天,小馬的媽媽告訴小馬:小馬,你每天玩完回來后把門口的牛奶拿進(jìn)來。小馬歡快的答應(yīng)了。
有一天,小馬回來之后,發(fā)現(xiàn)奶瓶上的名字不是小馬,而是小猴。小馬想:小猴應(yīng)該會來拿的。于是他回到了屋里。等著看小猴有沒有把奶拿走。一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了,半天過去了。小猴還是沒有來拿奶。小馬覺得小猴肯定很著急,于是,小馬拿著奶,沒來得及給媽媽說,就沖出家門,飛快的跑了出去。
他穿過一條條清澈的小溪,一座座高大的大山,一個(gè)個(gè)安靜的村莊......最終到達(dá)額小猴子的家。他敲了敲門,小猴子走了出來,小馬對小猴說,小猴,你家的奶送到我家了,我給你送過來了。小猴說:謝謝小馬。
第二天,小馬發(fā)現(xiàn)門口除了牛奶還有桃子,桃子上面有一張紙條,上面寫著:謝謝你,小馬、小馬這種互幫互助的精神感動(dòng)了小猴。森林里的小動(dòng)物們都夸小馬是個(gè)好孩子。
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