馬說(shuō)作文（通用17篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的馬說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　馬說(shuō)作文 1

　　現(xiàn)實(shí)生活中，各中學(xué)校園中，所謂雄壯的“千里馬”數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)代的青少年真的都很強(qiáng)，才華朝四面八方溢。我是中學(xué)生所以比較了解中學(xué)生，就不說(shuō)什么成年人甚至古代人的事例了。但是，我們中的絕大多數(shù)并未能夠被社會(huì)——甚至被班級(jí)師生認(rèn)可，有些極有才氣的學(xué)生在班中還被認(rèn)為是“差生”，在這方面的學(xué)生們的優(yōu)劣都是由考試分?jǐn)?shù)來(lái)劃分的�？荚嚠�(dāng)然不公平，于是各大才子才女們便大罵考試制度的愚昧；更有甚者責(zé)怪老師“有眼不識(shí)英雄”。同時(shí)，大部分人開(kāi)始抱著一點(diǎn)點(diǎn)希望，癡心地等待著能夠賞識(shí)自己的人。青少年們盼望渴求知已，于是他們中的一些人便坐等伯樂(lè)。

　　然而，伯樂(lè)一點(diǎn)也不好等來(lái)。真正能識(shí)別人才的伯樂(lè)本來(lái)就少見(jiàn)，分到各個(gè)領(lǐng)域就更少了。實(shí)際上，正由于人人之間的不同，這個(gè)世界上根本就不可能有完全理解、賞識(shí)自己的人。如果這是伯樂(lè)的定義，那么伯樂(lè)根本就不存在，大家還傻等什么？

　　別以為你是金子你就早晚有一天會(huì)發(fā)光。如果一塊金子被埋在泥土里，它自己卻根本不想辦法“鉆出來(lái)”，還抱著堅(jiān)定的信念認(rèn)為哪個(gè)沒(méi)事兒閑著挖開(kāi)泥土的.伯樂(lè)能夠發(fā)現(xiàn)它，那么只能說(shuō)這是一塊愚蠢的金子。

　　要想出人頭地——至少想露出自己的才能，就必須得靠自己。古代的毛遂很不幸地沒(méi)有碰上伯樂(lè)。但他沒(méi)有坐等賞識(shí)自己的伯樂(lè)，而是干脆地“自薦”。如果他不靠自己做出這一舉動(dòng)，那么他將會(huì)永遠(yuǎn)地被埋沒(méi)在茫茫人海之中。他如此自信，大膽的作法，終于徹底改變了他的命運(yùn)。

　　而韓愈卻氣憤地寫(xiě)出了《馬說(shuō)》這篇文章——他沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的“伯樂(lè)”賞識(shí)。難道，自薦的毛遂的命運(yùn)就是在某一天會(huì)被賞識(shí)，而偉大的文學(xué)家韓愈卻是命中注定要被埋沒(méi)？

　　真希望韓愈本人不是這樣想的�？扇绻�不的話，他為什么不嘗試著向毛遂那樣向統(tǒng)治者推薦自己呢？他難道因?yàn)榕率�敗——或是已�?jīng)失敗就認(rèn)為自己沒(méi)有希望——就不再試試改變自己的命運(yùn)嗎？

　　命運(yùn)存在，而早已命中注定的命運(yùn)并不存在。只有自己才能真正改變自己的命運(yùn)。韓愈沒(méi)有試圖使自己脫穎而出，他的作品《馬說(shuō)》卻通篇悲觀、氣憤地透露著自己極度盼望賞識(shí)自己的伯樂(lè)來(lái)改變自己悲慘命運(yùn)的心情！

　　我突然難過(guò)起來(lái)。唐宋八大家之一不該如此脆弱�；蛟S我理解錯(cuò)了——但愿吧！

　　坐等伯樂(lè)就像守株待兔，兩者都不會(huì)有任何成果，我們最好也能意識(shí)到這一點(diǎn)。我們只能靠自己，我們等不來(lái)伯樂(lè)。

　　馬說(shuō)作文 2

　　征服我是人類最高貴的榮耀。我分享人類爭(zhēng)戰(zhàn)的辛勞和勝利的喜悅。我像我的主人一樣，不懼艱難、知難而上，臨危不懼、嘯傲沙場(chǎng)。面對(duì)槍林彈雨，刀光劍影，永遠(yuǎn)都是那么意氣高昂、永不退縮。這就是我——縱橫馳騁的馬。

　　我對(duì)主人忠心耿耿，從不會(huì)拒絕任何命令。我與主人一起跋山涉水，行走人生。比賽時(shí)、狩獵時(shí)、爭(zhēng)戰(zhàn)時(shí)……我的忠心就像石頭中扎下的萬(wàn)年根，不怕任何危險(xiǎn)，甚至不惜在戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出自己年輕的生命。

　　記得在我年幼的時(shí)候，主人就很關(guān)心我，每天都會(huì)與我一起練習(xí)，他常常會(huì)說(shuō)：“我要把你培養(yǎng)成千里馬�！辈贿^(guò)，主人不像別的人，不把我們馬當(dāng)動(dòng)物看待。每當(dāng)我氣喘吁吁，在練習(xí)時(shí)不慎摔倒，主人就會(huì)像愛(ài)惜自己的孩子一樣，撫慰我，照顧我。

　　可是愛(ài)馬到了癡迷地步的主人家里并不富裕，家人又生了病，想來(lái)想去，主人只有把家中值錢(qián)的物品賣(mài)掉。這不，兇殘的債主又來(lái)催債，主人說(shuō)了好多好話也無(wú)濟(jì)于事。債主一眼看到了我。他走過(guò)來(lái)，用財(cái)迷迷的眼神盯著我，說(shuō)：“嗯！這匹馬不錯(cuò)，一看就是訓(xùn)練有素的馬，賣(mài)給我，債就免了�！北M管主人不情愿把我賣(mài)給他，可再看看家徒四壁的.貧窮以及家人那孱弱的身體，只好忍痛割愛(ài)，含淚賣(mài)給了他。我心里不知什么滋味，兩眼淚汪汪，主人也撫摸著我的頭哭著說(shuō)：“我一定要把你再買(mǎi)回來(lái)——不惜一切！”

　　到了債主家里，除了每天繁重的徭役，就是讓我出去拉車(chē)掙錢(qián)，我每天累得精疲力竭。吃的還說(shuō)得過(guò)去，可債主又與一個(gè)牛仔訂了約，說(shuō)要把我租給他參加賽馬比賽，得了資金對(duì)半分。精疲力竭的我怎么能跑快，我肚子兩側(cè)除了羈絆，就是被馬刺刺傷的痕跡。一個(gè)月下來(lái)，蹄子被馬蹄上的釘子穿透，身上的傷痕也數(shù)不勝數(shù)。

　　兩個(gè)月后，一年一度的賽馬節(jié)到了，我拖著疲憊的身體到起點(diǎn)做準(zhǔn)備。我身上掛滿了金鏈條，但并不是裝飾我，只是代表我更加不自由。比賽開(kāi)始后，我?jiàn)^力向前跑，可力不從心，疲憊迫使我停了下來(lái)。這對(duì)牛仔可是最大的恥辱�；氐絺�主家里，我得到的是一頓毒打，遍體鱗傷。

　　在第二年的賽馬會(huì)上，我同樣跑了最后一名，這一次倒是我自己做主故意所為。在牛仔打我的一剎那，我把他掀了出去，硬硬地摔在地上。

　　不知我又挨了多少打，這時(shí)，主人闖進(jìn)債主家里，用高價(jià)把我重新買(mǎi)了回去。主人盯著我遍體鱗傷的身體，眼淚不住地往下流，他的第一句話就是：“對(duì)不起！我親愛(ài)的馬……”

　　為了讓主人把買(mǎi)我所借的錢(qián)還清，我決定再次參加賽馬節(jié)，因?yàn)槲疑钚盼沂且黄デЮ锺R，我有信心一馬當(dāng)先，贏得最后的勝利。同時(shí)我還要讓債主和牛仔們看一看，友情是至高無(wú)上的，友情可以把所有的困難驅(qū)走。

　　現(xiàn)在，我脫掉了心理上的枷鎖，自由快樂(lè)地生活，向著美好的前方飛奔……

　　馬說(shuō)作文 3

　　唐宋八大家之首的韓愈從古時(shí)伯樂(lè)尋得千里馬的故事寫(xiě)出了著名的《馬說(shuō)》，提出世有伯樂(lè)，然后有千里馬的觀點(diǎn)。我認(rèn)為并不是這樣的。我曾讀過(guò)一篇作文，大概是這樣講的。

　　曾經(jīng)有一批千里馬，他一直期待著伯樂(lè)來(lái)尋找到它，但卻一直不去尋找伯樂(lè)，在他等待伯樂(lè)的期間，分別有農(nóng)民，工人，商人想讓他為他們工作，跟著他們，但千里馬心高氣傲，不愿意跟隨，他等了一年又一年。

　　終于伯樂(lè)受命尋找千里馬，來(lái)到了這匹等他許多年的千里馬面前，千里馬十分興奮，但伯樂(lè)卻頭也不回的走了，千里馬攔住他，伯樂(lè)停下來(lái)問(wèn)千里馬，你了解我國(guó)的地域嗎?你上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)嗎?千里馬都搖了搖頭說(shuō)，雖然我不會(huì)這些，但是我能夠日行千里。伯樂(lè)讓他試一次，但沒(méi)跑出多少步，千里馬便已經(jīng)累得跑不動(dòng)了，他已經(jīng)老了。

　　很遺憾，我替這些千里馬感到不值，她只知道一味的等待別人去發(fā)現(xiàn)他的'才能，卻不給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使得他自己的才能被眾人所知。

　　而在現(xiàn)實(shí)生活中，這也是無(wú)比合理的，許多人埋怨自己的才能得不到發(fā)揮，令人喪失自己的時(shí)候，卻從未想過(guò)讓他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀，機(jī)會(huì)總是有的，但要看你抓不抓得住，而且機(jī)會(huì)不一定會(huì)向你走來(lái)，因此，你也不一定能等來(lái)他那，但你可以走向機(jī)會(huì)，去擁抱機(jī)會(huì)。

　　另外我認(rèn)為等待他人發(fā)現(xiàn)自己的才能從而獲得機(jī)會(huì)走向成功，是一種無(wú)比無(wú)能的表現(xiàn)，這樣的成功是別人給的，不是屬于自己的，更何況如果沒(méi)人發(fā)現(xiàn)你的才能那么難養(yǎng)，也是碌碌無(wú)為，你的才華也將被埋沒(méi)，我認(rèn)為成功需要五種條件：有才華，對(duì)自己有信心，不懂得主動(dòng)展示自己優(yōu)秀的品質(zhì)，有一定的運(yùn)氣。其中可能可能有一定的運(yùn)氣，是我們無(wú)法掌控的，但有才華對(duì)自己有信心，不懂得主動(dòng)展示自己優(yōu)秀的品質(zhì)，我們確實(shí)可以自己掌控的。

　　馬說(shuō)作文 4

　　我是一匹快樂(lè)的馬兒，每天都奔跑在遼闊的草原上。

　　一天，一個(gè)陌生人來(lái)到了馬場(chǎng)，他跟我的主人談了幾句話便向我走來(lái)。他把我?guī)У搅艘粋�(gè)陌生的地方，那里也有馬，只是和我不太一樣。它們的嘴上套著一個(gè)奇怪的東西，背上也打著一個(gè)怪怪的東西。它們的尾巴都很短，比我短得多……我馬上意識(shí)到了一件事情，那就是我將變成它們這個(gè)樣子。果然，我被那個(gè)陌生人帶入了一間房子，他們把我的四條腿分別綁在四個(gè)木頭柱子上，接著他們用那鋒利的剪刀把我那原本長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的`美麗尾巴剪了一大半下去。他們又拿起一個(gè)東西向我的嘴里放去，我不肯，他們便用一條繩子抽打我。不一會(huì)兒我的身上便有了十幾條鮮紅的血道兒。我只好張開(kāi)嘴讓他們把那冰冷的玩意兒放在我嘴里。隨后他們又把一個(gè)東西搭在我的背上。啊，這東西真沉！

　　我又被賣(mài)到了一位英國(guó)上校的家里。他們對(duì)我更加不好！他們把我嘴里的玩意兒拉得緊的不能再緊，讓我的頭高高上揚(yáng)，只要稍微把頭往下低一低那個(gè)死上校就用東西抽打我和另外那些馬。有一次，他的兒子輪著騎著我們讓我們跑。他不讓我們停下來(lái)，我實(shí)在受不了了！便把他從我的背上丟下來(lái)，后果可想而知，我受了一頓毒打！

　　人類��！你們?yōu)槭裁匆�這樣對(duì)我們？你們把我們當(dāng)成了一臺(tái)機(jī)器！我們也是地球的主人�。∪祟惏�！醒悟吧！我們滅絕了，下一個(gè)死亡的就是你們……！

　　馬說(shuō)作文 5

　　真是同感！這世間并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　這是一篇令我深有感觸的文言文。寫(xiě)的'精彩，寫(xiě)的深刻。一匹千里馬不很難找，能夠找到一位能分辨出來(lái)這是一匹的伯樂(lè)可就要難得多。沒(méi)有伯樂(lè)，就無(wú)法讀懂馬的心聲，就無(wú)法給予馬的所需，甚至可能錯(cuò)用這匹馬，就甚是可惜。

　　對(duì)人何嘗又不是如此呢？你敢說(shuō)世界上所有的人才都被利用了嗎？我想，許多的人才可能非但沒(méi)有被利用，可能還被踐踏，玷污。就因?yàn)闆](méi)有人能夠賞識(shí)這些人啊。才人多的是，不能因?yàn)橘p識(shí)不見(jiàn)才人就發(fā)出“天下沒(méi)有才人”的嘆息啊。國(guó)家的教育制度要更加完善，就能夠更好的培養(yǎng)人才，就能夠更好地使用人才，國(guó)家就會(huì)更加受益，變得更加強(qiáng)大。

　　或許，韓愈發(fā)出的，就是這樣一個(gè)感嘆吧。

　　馬說(shuō)作文 6

　　馬年的第二堂語(yǔ)文課上，老師來(lái)給我們講一講馬，讓我們說(shuō)一說(shuō)馬。

　　首先，老師給我們講了馬的種類，分家馬和野馬。家馬性格溫順，野馬有很強(qiáng)的野性。汗血寶馬是家馬和野馬的孩子，是世界上跑得最快的`馬。老師還給我們看了幾張馬跑步的圖片，我們個(gè)個(gè)驚嘆不已。

　　接著，老師教我們玩一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。游戲規(guī)則是四個(gè)組輪流派出一個(gè)代表來(lái)說(shuō)有馬字的或者形容馬的成語(yǔ)，說(shuō)的成語(yǔ)不能重復(fù)，在5秒內(nèi)答不出來(lái)的就會(huì)被淘汰。因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)高手王辰冰同學(xué)，她收集了很多關(guān)于馬的成語(yǔ)和故事資料，在全體組員的一起努力下，讓我們組保持了領(lǐng)先，其他組的同學(xué)很不服氣。接下來(lái)的游戲，我們組都獲得了勝利。

　　最后，老師給我們看了歷史上最早的馬字，讓我們說(shuō)出的馬的頭和尾以及身體，我們的答案全都錯(cuò)了。老師還給我們看了幾句馬的諺語(yǔ)，要說(shuō)出它的意思，大部分同學(xué)都呆掉了，只有幾個(gè)同學(xué)回答對(duì)了。這一局下來(lái)，每個(gè)組差不多都打成了平手。

　　下課鈴聲響了，時(shí)間過(guò)得真快啊，我們戀戀不舍得結(jié)束了這堂課。這堂課上的講馬和說(shuō)馬，讓我們認(rèn)識(shí)了馬和了解了馬的相關(guān)知識(shí)，真是獲益匪淺啊!

　　馬說(shuō)作文 7

　　予嘗聞“世上不患無(wú)寶玉，而患無(wú)卞和；世上不患無(wú)良駒，而患無(wú)伯樂(lè)”，今視之，莫能信其言也。

　　遙想當(dāng)年，人道是“人中呂布，馬中赤兔”。與呂布齊名，何等壯哉。而后，有人作《赤兔之死》道出赤兔馬追求誠(chéng)信之心，堪稱上乘之作。恐此非伯樂(lè)之功乎。

　　“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。王翰抱與馬共臥沙場(chǎng)之心，高呼古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。其曠達(dá)之心，在馬身上得以彰顯。兵荒馬亂，一馬當(dāng)先，豈是伯樂(lè)之功。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。樂(lè)天之英姿，馬之豪壯，定格于此畫(huà)面。秣馬厲兵，馬到成功，豈是伯樂(lè)之功。

　　故曰：馬者，疾也。稼軒曰：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。有道是白駒過(guò)隙，不可謂不疾也。余以為馬尚處槽櫪之間，休憩闌珊之中，已有鴻鵠之志矣！奮蹄原野，馳騁天下。此乃馬之本能也！與伯樂(lè)何干？

　　昔日韓愈作《馬說(shuō)》，道“世有伯樂(lè)，而后有千里馬”，由是觀之，不能全信矣！

　　今作此，反其道而行之，闡明其理也！

　　馬說(shuō)作文 8

　　從前，馬兒們?cè)诒趟{(lán)碧藍(lán)的天空下，在廣闊無(wú)邊的草地上自由自在地奔跑。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了馬，便把馬拉到家里給人們做苦力，給人騎，當(dāng)交通工具。還任人宰割，所以，馬才越來(lái)越少。

　　現(xiàn)在的孩子正如馬一樣，只不過(guò)不是做苦力，而是在個(gè)別老師的折磨下學(xué)習(xí)。你到學(xué)校看看，現(xiàn)在學(xué)校的老師，有幾個(gè)是按時(shí)下課，按時(shí)上課的?一般都是晚點(diǎn)下課，上課的零聲還沒(méi)有響起，便開(kāi)始上課了�？赡苡行├蠋熮q解說(shuō)：是為了讓學(xué)生多增長(zhǎng)知識(shí)。真是太荒唐了!老師在課堂上講解，每節(jié)課有足足40分鐘，我知道有些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但是這是老師的錯(cuò)，沒(méi)有充分地吊起學(xué)生學(xué)習(xí)的念頭!

　　現(xiàn)在我在新西蘭，這里從來(lái)沒(méi)有早上晚下的.情況，從來(lái)都是遵守時(shí)間的。上數(shù)學(xué)課是先玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)在學(xué)期末把全班的玩游戲成績(jī)統(tǒng)計(jì)一下，然后還會(huì)有獎(jiǎng)品呢!這樣，充分把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吊起來(lái)，然后再做作業(yè)，這樣一來(lái)，沒(méi)有任何一個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)講!這么說(shuō)來(lái)，是中國(guó)教師的教學(xué)方法有問(wèn)題。

　　幸好我在中國(guó)沒(méi)有這樣的老師，但是這樣的老師在中國(guó)是很多的，所以我希望中國(guó)的所有教師都能遵守時(shí)間，學(xué)習(xí)一下外國(guó)教師的教學(xué)方法!

　　馬說(shuō)作文 9

　　周六晚上，老爸對(duì)我說(shuō)：“今年是馬年了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于馬的成語(yǔ)。”“好啊�！蔽壹泵Υ饝�(yīng)，因?yàn)槲乙埠芟矚g聽(tīng)成語(yǔ)，說(shuō)成語(yǔ)。

　　老爸先來(lái)：“新的一年里，希望你有龍馬精神。龍馬精神就是奮斗不止、自強(qiáng)不息的進(jìn)取、向上的精神�！蔽乙瞾�(lái)一個(gè)：“新的一年里，我一定改掉馬馬虎虎的習(xí)慣�！薄昂芎冒　！崩习纸又�說(shuō)：“平時(shí)學(xué)習(xí)做到馬不停蹄，期末測(cè)試可以一馬當(dāng)先、馬到成功，而不能馬失前蹄�！薄芭�，連續(xù)四個(gè)馬字成語(yǔ)，厲害。”我豎起大拇指，老爸臉上笑開(kāi)了花�！罢f(shuō)話算話，就是君子一言，駟馬難追�！蔽覍⒘死习忠卉姡�“不錯(cuò)啊，這個(gè)成語(yǔ)好。”老爸表?yè)P(yáng)了我，思考了一下，又說(shuō)：“每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是知道錯(cuò)誤的時(shí)候要懸崖勒馬，知錯(cuò)還堅(jiān)持錯(cuò)誤，那是倔強(qiáng)，錯(cuò)上加錯(cuò)。”我冥思苦想了一會(huì)，實(shí)在想不出來(lái)了，老爸鼓勵(lì)我再想想，“對(duì)了，節(jié)日的.大街上車(chē)水馬龍�！薄昂芎�，加10分�！崩习纸o我鼓掌了，“當(dāng)當(dāng)今天表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，繼續(xù)努力，下次我們?cè)俦荣��！?/p>

　　有了老爸的表?yè)P(yáng)，感覺(jué)真開(kāi)心，期待下一次和老爸的成語(yǔ)比賽。

　　馬說(shuō)作文 10

　　最近我們學(xué)習(xí)了韓愈的《馬說(shuō)》，韓愈初登仕途，很不得志，曾多次上書(shū)宰相請(qǐng)求錄用，“而志不得通”，所以，他創(chuàng)作了這篇名作。他以“馬”為“說(shuō)”的對(duì)象，借馬的遭遇來(lái)抒發(fā)自己對(duì)社會(huì)的看法。表明他希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才，重用人才，使他們的美好才能能夠充分發(fā)揮出來(lái)。

　　從現(xiàn)代的眼光來(lái)看，這種觀點(diǎn)是并不完全正確的。因?yàn)閯e人不知道你的才華，他不可能賞識(shí)和重用你，所以你要“毛遂自薦”。

　　我還聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王在大街上出題招才，有兩個(gè)才華出眾的人看見(jiàn)了此事都想?yún)⒓用嬖嚒Ｄ莻�(gè)國(guó)王又故意刁蠻：“答題者，答對(duì)封高官，賞金千兩，答錯(cuò)者，則逐出京城�！逼渲幸粋�(gè)聽(tīng)了此話，有些猶豫，他生怕出丑，可另一個(gè)人毅然決然走上臺(tái)。他一看這道題他熟悉，便提筆解答，最終，他得到了國(guó)王的`賞識(shí)和重用，國(guó)王封他為宰相。自己退出的那個(gè)人追悔莫及，可有什么辦法呢？他已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了良機(jī)。

　　這個(gè)故事告訴我們，要抓住機(jī)會(huì)展示自己的才華，還要不斷學(xué)習(xí)，使自己出類拔萃。我想如果韓愈老先生還健在的話，他用現(xiàn)代的方法展示自己，推銷(xiāo)自己，他或許是一位著名大學(xué)的學(xué)者或教授吧！

　　馬說(shuō)作文 11

　　今年是馬年，我屬馬。馬，長(zhǎng)著一張大嘴，鼻孔也大，我說(shuō)呀，馬一點(diǎn)也不美。你們可別以為我像馬，我嘛，白白的臉，動(dòng)不動(dòng)就變成了紅蘋(píng)果，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，如果非要找出點(diǎn)相似的地方，無(wú)非就是腦袋后邊那條烏黑的“馬尾巴”而已。

　　馬有什么愛(ài)好呢？我還真不知道。那來(lái)說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧，我的愛(ài)好可多了，旅游，唱歌，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，樣樣都喜歡。就拿看書(shū)來(lái)說(shuō)吧，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，絕對(duì)稱得上是資深書(shū)蟲(chóng)。有一次，我家飯吃的有些晚，到了中午，媽媽還沒(méi)做午飯，朋友來(lái)叫我去圖書(shū)館，我就樂(lè)顛顛的去了，到了圖書(shū)館，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海里，快樂(lè)地游，一直到五點(diǎn)多我才依依不舍的.回家，媽媽見(jiàn)到我給了我一塊蛋糕，我這才想起我還沒(méi)吃午飯呢，奇怪，我怎么一點(diǎn)也不餓��？媽媽說(shuō)：“你早已經(jīng)“看飽肚子”了吧�！蔽夜室庠野勺彀停骸班�，味道好極啦�！�

　　馬的學(xué)習(xí)如何我就更不知道了，但是，馬怎么可能學(xué)習(xí)呢，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)嘛？在班里數(shù)一數(shù)二，已經(jīng)連續(xù)四次期末考試排名第一啦，這可不是我自夸啊，不過(guò)我有一點(diǎn)不好，那就是粗心，總是難題做對(duì)，簡(jiǎn)單的題反而做錯(cuò)，記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我才91分，我把試卷翻來(lái)覆去的看了幾遍，發(fā)現(xiàn)有八分是粗心惹的禍。要是我細(xì)心一點(diǎn)，那不就99分了嗎？不過(guò)我已經(jīng)在改了，不然，哪來(lái)的滿分呢？我可不要玩成績(jī)“翹板”吶！

　　這就是我，一個(gè)有長(zhǎng)處又有短處的快樂(lè)“小馬”。

　　馬說(shuō)作文 12

　　讀過(guò)韓愈的《馬說(shuō)》，不由得為文中的當(dāng)權(quán)者不能識(shí)別人才，埋沒(méi)乃至摧殘人才而感嘆。的確，在古代像曹操赤腳急迎許枚，劉備三請(qǐng)諸葛亮的佳事并不多見(jiàn)，而更多的則是才高八斗，學(xué)富五車(chē)的仁人志士們重蹈著“驕死于槽瀝之間，不以千里稱也”的.道路毀滅。怪不得人們會(huì)有“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”的感慨了。千百年過(guò)去了，這種現(xiàn)象雖然沒(méi)有根絕，然而社會(huì)狀況已與過(guò)去大不相同了。“千里馬”們是否非要有“伯樂(lè)”相助才能一顯身手呢？說(shuō)到這兒，我自然要提到“毛遂自薦”這個(gè)例子。

　　毛遂是春秋時(shí)期平原君門(mén)下的一名門(mén)客，空有一身治國(guó)安邦之才，卻在平原君門(mén)下呆了多年，才能并不為眾人知曉，因?yàn)樗�并沒(méi)有遇到“伯樂(lè)”。如果秦國(guó)不攻打趙國(guó)，如果毛遂當(dāng)時(shí)并沒(méi)有爭(zhēng)取隨平原君使楚這次機(jī)會(huì)，說(shuō)不定毛遂一生也不過(guò)是一個(gè)寄人籬下，混口飯吃的門(mén)客。因?yàn)樗�有自我推薦的勇氣與行動(dòng)，才使他利用這次良機(jī)，充分展示了自己的才能，使世人對(duì)其刮目相看，并名垂青史。

　　正所謂“求人不如求己”，空等他人的賞識(shí)，主動(dòng)權(quán)掌握于他人之手，成敗取決于他人則永遠(yuǎn)是被動(dòng)的。而自我推薦，自己是主動(dòng)的，可以更充分地發(fā)揮自己的潛能，竭盡自己所能以求得事業(yè)成功。由此可見(jiàn)，“千里馬”也可以做自己的伯樂(lè)。

　　此事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻并非易事。當(dāng)年毛遂自薦時(shí)便遭受到眾人的嘲笑。而今，對(duì)于一些剛踏入社會(huì)的青年學(xué)子，大多數(shù)人仍認(rèn)為青年人“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”，更何況有時(shí)人們就是愛(ài)搞一些莫名其妙的“謙虛”，在這種情況下，毛遂自薦便需極大的勇氣與信心。有些人在機(jī)遇面前“自我謙虛”了一下，結(jié)果，本來(lái)可以施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)便喪失了。

　　初一時(shí)，班中選班委，我對(duì)其中一位自告奮勇當(dāng)班長(zhǎng)者佩服至極。記得著名圍棋九段常昊在面對(duì)記者回答“自己最佩服的圍棋選手是誰(shuí)”時(shí)，他響亮而有力地說(shuō)：“我自己。”這份勇氣與信心令多少人震驚，而當(dāng)今不少“千里馬”少的不正是這份自信嗎？

　　今天，蓬勃發(fā)展的祖國(guó)正處于一個(gè)急需人才的時(shí)期，那些自嘆“懷才不遇”，自悲“英雄無(wú)用武之地”的人們，請(qǐng)不要怨恨無(wú)人識(shí)才。

　　假如你已看到了這個(gè)時(shí)刻變化的世界，已體驗(yàn)到了新時(shí)代的節(jié)拍，就請(qǐng)用自薦的方式來(lái)顯示自我，讓自己也融入到這個(gè)萬(wàn)馬奔騰的行列中去，成為其中的一員，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

　　馬說(shuō)作文 13

　　唐人韓愈有《馬說(shuō)》一文，相信大家都知道，在這里我就不加解說(shuō)。不過(guò)我最近無(wú)聊中看到，就發(fā)現(xiàn)有些許疑惑�！恶R說(shuō)》有云："世有伯樂(lè)，然后有千里馬，我覺(jué)得不然，這與我們的哲學(xué)理論頗有相勃之處。其中政治教材有道；物質(zhì)是不依賴人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀存在”。而把這一理論放到《馬說(shuō)》的：‘世有伯樂(lè)，然后有千里馬’就似乎不成立了。在這一案例中千里馬是物質(zhì)，而是不是“千里馬”這并不在于是否有伯樂(lè)，或者說(shuō)是不是千里馬這并不在于人們是否認(rèn)知道它是千里馬。因?yàn)轳R還是這匹馬，沒(méi)有伯樂(lè)他也還是這匹馬。而并不會(huì)因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)它，它就是千里馬，而你不認(rèn)識(shí)它，就不是千里馬！即使你不認(rèn)識(shí)，馬還是這匹馬。正如地球是圓的，就算人們錯(cuò)誤的認(rèn)為它是方的，但它也還是圓的！

　　看到這里，可能會(huì)有人會(huì)說(shuō)：食馬者不知其能千里而食之，千里馬就變成不能千里了。是因?yàn)椴畼?lè)知道它可以千里，用飼養(yǎng)千里馬的方式去飼養(yǎng)它，才能千里。也正如你所說(shuō)的“千里馬就變成不能千里了”，變成不能千里，也就是原來(lái)可以千里的啦？那么也就是說(shuō)：只要用飼養(yǎng)千里馬的方式去飼養(yǎng)它，就算是普通的馬也都可以成為千里馬咯？那又何必知其是否可以千里而去飼養(yǎng)呢？干嘛不直接找匹一般的`馬去養(yǎng)呢？那么又何須伯樂(lè)呢？飼養(yǎng)馬的人不也知道怎么養(yǎng)千里馬嗎？那么又何來(lái)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”呢？

　　“千里馬”應(yīng)該是早于被人們知道它是千里馬時(shí)，它就已經(jīng)是“千里馬”了。也就是說(shuō)：你發(fā)不發(fā)現(xiàn)，與它是不是“千里馬”是沒(méi)有關(guān)系的！或者說(shuō)：伯樂(lè)的作用只是用來(lái)來(lái)維持它能“千里”這一狀態(tài)而已！

　　簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)：正如人之初性本善，有了教育只是令他不被變邪惡而已，教育者只是維持他的善，而并非創(chuàng)造善。

　　故："世有伯樂(lè)，然后有千里馬從哲學(xué)上分析是不成立的。

　　馬說(shuō)作文 14

　　我是一匹戰(zhàn)馬，一匹身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)馬，一直以來(lái)，我十分鄙夷我的家鄉(xiāng)，自以為軍營(yíng)才是一匹千里馬的去向，隨將士們上場(chǎng)殺敵才是我的使命。直到臨死前，我才知道我當(dāng)初的想法是多么的愚昧，原來(lái)是我錯(cuò)了，我不禁留戀起那草原來(lái)。

　　幾年前……

　　那是戰(zhàn)火連天的時(shí)代，但我呆的地方卻是少有戰(zhàn)爭(zhēng)的地帶，一片碩大的`草原，承載了我那頗有趣味的童年。但戰(zhàn)火還是點(diǎn)燃了這片草原。

　　那是風(fēng)和日麗的早晨，花香夾雜在微風(fēng)中撲面的吹來(lái)。我正與我的伙伴們玩耍著，馳騁在這一望無(wú)際的草原中。瞧我， 鬃毛整齊，四肢堅(jiān)韌有力，膘肥身健，體態(tài)勻稱。我可是這兒跑得最快的馬，我的前主人也不肯把我輕易地轉(zhuǎn)手。直到那點(diǎn)星星之火，點(diǎn)燃了這里。當(dāng)天下午，就有官吏來(lái)捉人，我的前主人在逃跑時(shí)被捉住，被迫入伍，隨后便杳無(wú)音信，我便成為了無(wú)主之馬。

　　于是我四處游蕩，我看到軍隊(duì)所到之處寸草不生，到處都是哭嚎聲，滿地的斷刀，斷箭與尸體，此時(shí)我才明白戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。不多時(shí)，我便被捉住了，那些士兵將我團(tuán)團(tuán)圍住，我橫沖直撞，時(shí)不時(shí)把前掌抬起發(fā)起憤怒的嘶吼，不斷地嚇退著想上前擒拿我的士兵，奈何人太多，雙拳難敵四手，我很快敗下陣來(lái)。

　　再次睜眼，我已經(jīng)成為了戰(zhàn)馬�？粗�我的馬鎧，我感嘆我的蛻變，就這樣，我與新主人一起上戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵，每次都大捷而歸,直到我跑不動(dòng)了，但我的主人依舊把我留在軍營(yíng)里。

　　次年大旱，軍營(yíng)的糧草顆粒無(wú)收，各地的士兵都餓得東倒西歪，正是在這時(shí)他們露出了兇狠的一幕。幾天之間，我的伙伴就被屠了大半。盡管我的主人極力挽留我，但我還是被拿去充饑，成了士兵們的盤(pán)中餐。

　　此時(shí)我才明白什么是鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹。原來(lái)人的七情六欲，是不可估量的。

　　馬說(shuō)作文 15

　　馬云，阿里巴巴首席執(zhí)行官，浙江杭州人，他是第一位榮登美國(guó)福布斯封面雜志的中國(guó)企業(yè)家。

　　在20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)興起，當(dāng)時(shí)的馬云帶領(lǐng)十幾個(gè)年輕人從北京南下杭州，帶著大家掏空了腰包湊出來(lái)創(chuàng)業(yè)資金50萬(wàn)，創(chuàng)建了阿里巴巴網(wǎng)站，在杭州湖畔的湖畔公園，馬云帶著他的創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍在一個(gè)報(bào)紙貼滿墻的漏水房子里，開(kāi)始了辛苦而又充滿歡聲笑語(yǔ)的艱辛創(chuàng)業(yè)歷程。

　　馬云的腦子很聰明，盡管上學(xué)時(shí)他的成績(jī)并不好，但是憑借他聰明好學(xué)的習(xí)慣，他從師范大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了一名英語(yǔ)老師，正是他聰明好學(xué)的習(xí)慣也在日后阿里巴巴的'運(yùn)營(yíng)上解決了很多麻煩，使得阿里的巴巴從一個(gè)不知名的企業(yè)在變換莫測(cè)的商業(yè)市場(chǎng)中成為一個(gè)國(guó)際知名的大企業(yè)。

　　馬云，我想對(duì)你說(shuō)，你聰明好學(xué)的好習(xí)慣我會(huì)向你學(xué)習(xí)，你不畏艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程，也深深地值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)在學(xué)校，好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)也想成為像你這樣一個(gè)令人尊敬的企業(yè)家。

　　馬說(shuō)作文 16

　　在這個(gè)平凡而又偉大的世界上，凡人占據(jù)95%以上，而有天賦的人僅僅只有5%，但凡人可以創(chuàng)造奇跡，有天賦的人也有可能在世界底層。

　　河蚌要忍受沙子的磨礪，堅(jiān)持不懈，才能孕育美麗的珍珠；鐵劍要忍受烈火的炙烤，才能煉就鋒利的寶劍，而人也是如此。

　　愛(ài)迪生在制造燈時(shí)，嘗試了上千種材料，但是都未能成功。周?chē)�的人都�?duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，面對(duì)這些嘲諷，他不為所動(dòng)，沒(méi)有放棄。而是廢寢忘食的.研究，最終研究出了世界上第一盞電燈，并廣泛的運(yùn)用在全世界。

　　就像《馬說(shuō)》一樣，世界上好的馬有許多，被社會(huì)遺棄的也不少，一匹好的馬遇到了伯樂(lè)便可以成為獨(dú)一無(wú)二的，但真的是這樣嗎？我認(rèn)為能堅(jiān)持、思進(jìn)取的馬都是好馬。

　　例如有這樣兩匹馬，一匹馬有著常馬沒(méi)有的潛能，但他不努力，成天好吃懶做，從不日行千里，但他有著世界上最好的伯樂(lè)，在我看來(lái)卻并沒(méi)有什么值得驕傲的地方。但另一匹馬沒(méi)有好的伯樂(lè)，也沒(méi)有知心的伙伴，但他有著一顆執(zhí)著、堅(jiān)持、永不言棄的心。在這樣看來(lái)，后者就已經(jīng)勝利了。千里馬靠的不是包裝。

　　當(dāng)這些人從眾人中脫穎出來(lái)，那么他們就注定是不平凡的。但往往會(huì)有人站出來(lái):“世界上是沒(méi)有天賦高超的人的�！贝_實(shí)，但他們并不知道“千里馬”的背后有多少汗水和付出。

　　只要不放棄機(jī)會(huì)，那么所有的機(jī)會(huì)也不會(huì)去放棄任何人。只要堅(jiān)持不懈，那么終將會(huì)有一日得到回報(bào)。

　　咸魚(yú)是會(huì)翻身的，天賦并不能定終身，努力可以使一個(gè)人脫穎而出，頹廢可以使一個(gè)人成為咸魚(yú)。

　　生活不能擺爛和躺平，機(jī)會(huì)也都是留給有準(zhǔn)備的人的，讓我們一起抓住所有機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松�的意義和價(jià)值。

　　馬說(shuō)作文 17

　　夕陽(yáng)正在西下，蒼茫的暮色給無(wú)垠的沙丘涂上了一層憂郁、凝重的昏黃。晚霞正在漸漸地黯淡下去，幾縷破碎的云絲被燒得通紅后，又仿佛隨著沙漠粗糙而夾著塵沙的戈壁風(fēng)吹得驟冷，云絲便變得象一塊冷卻后的生鐵在青黑中鑲上了一層紅邊，使干燥的沙漠更顯得荒涼而凄慘，呈現(xiàn)一派壯觀的悲愴。但盡管如此，空氣仍然十分干燥，使人嗓子眼里仿佛冒得出火來(lái)。所以，在漢子眼里，那落日依然在使人眩目地燃燒著，使他覺(jué)得連呼吸也刺激得嗓子一陣陣針扎般的疼痛。

　　漢子的頭發(fā)已經(jīng)有些灰白了，但短而粗糙的胡須卻顯示出他并未衰老，而恰恰是正值壯年，只不過(guò)歲月的坎坷蒼桑過(guò)早地給他須發(fā)涂上了一層白霜。漢子留平頭，額頭象巖石塊一般堅(jiān)硬，有幾條刀砍斧鑿般的縐紋橫在其間。他面部輪廓分明，線條執(zhí)拗粗糙，有一條結(jié)痂的刀疤橫臥在他的眉宇之間，他眼睛有些凹陷，而且眼里常常不自覺(jué)地露出一種讓人感到害怕的兇光，面目也下意識(shí)地帶上了陰沉、兇殘和戾氣，使人望而生畏，而始終與他作伴的，則是一匹身架不高，但卻并不因風(fēng)沙干渴而失去矯健神韻的棗紅馬。那馬與他一起出生入死，相依為命，好幾次，在他昏迷時(shí)背負(fù)著他脫離險(xiǎn)境。這一次，又是它，帶著負(fù)傷的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闖入茫茫戈壁，才擺脫了仇家的追殺。

　　馬噴著響鼻，艱難地把腿一次次從深陷的黃沙中拔出，但盡管如此，它還是不時(shí)用勁拽著韁繩，助不愿再騎它一步的主人一臂之力，但它終歸還是太累了，漢子心痛地拍了拍馬背，終于找了一處背風(fēng)的沙丘，躺了下來(lái)，那馬便偎在他頭前，用身軀替他擋風(fēng)，漢子見(jiàn)了，艱難地一笑，對(duì)它報(bào)以感激。

　　月亮升起來(lái)了，沙原變得蒼白而神秘，一層憂郁的月光，鍍?cè)跐h子和馬身上，使他們看上去，猶如一尊看上去正在漸漸風(fēng)化的黝黑的泥塑。

　　漢子醒來(lái)時(shí)，如熾的烈日已高高地懸掛在荒漠之上。他已記不得闖進(jìn)戈壁有幾天了，只是昏昏噩噩地被同樣疲乏的馬艱難地拽著走。偶爾看見(jiàn)被風(fēng)沙掀露出的人獸的白骨。漢子嘴唇喃喃地動(dòng)著，眼前不斷出現(xiàn)許多幻象。他仿佛看見(jiàn)自己殺了殺害他全家的.仇人，與弟兄們拉桿子殺富濟(jì)貧的情景，也仿佛看見(jiàn)官家圍殺了全部弟兄，還有他的相好玉茹，他要與官家拼命，玉茹卻叫他一定要沖出去，他沖出去了，進(jìn)了戈壁，卻終于因饑渴難耐，暈倒了。

　　醒來(lái)時(shí)馬正嘶鳴著，用腳把刀踢到他面前，又躺下來(lái)，把脖子對(duì)準(zhǔn)他的臉。漢子一下明白了，馬要他拿自己的血解渴。漢子眼里涌出了淚水，他抱著馬脖子，緩緩拿起刀，但他沒(méi)有割馬，而是割了自己的手腕，血汩汩涌出，他把手腕對(duì)準(zhǔn)馬嘴，馬似乎也明白了，吸吮了幾口，便扭過(guò)了頭，漢子看見(jiàn)馬眼里也有了淚水。他從衣服上撕下一條布襟，包住傷口，緩緩爬上馬背，馬站起來(lái)，艱難地向前走去，漢子卻昏了過(guò)去。

　　不知過(guò)了多久，過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜，馬一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的嘶鳴把他驚醒了，漢子迷迷糊糊地看見(jiàn)了一片綠地，而馬也竭盡余力，艱難地奔跑起來(lái)，還出了汗。漢子用手一摸，聞到異味，拿到眼前一看，那汗中，競(jìng)滲著血絲……

　　后來(lái)，漢子便在這沙漠中的綠地安了家，他終身未娶，放牧著馬匹牛羊。漸漸地，這兒變成了一塊小小的綠洲，不少牧民也在這兒落了戶。漢子的馬不僅與他終身為伴，而且也逐漸繁衍成一群，只是，此馬雖日行千里，夜行八百，但每汗必血，實(shí)非一般良駒矣。

　　于是，人們便呼那馬為汗血馬，盡心恤之，輕易不使其馳騁也。

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