漫畫作文400字（通用34篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的漫畫作文400字（通用34篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫作文400字 篇1
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學接受不了這個消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個老師也是有許多優(yōu)點的。
肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠了!
肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓完后(也不算訓)，根據(jù)一至三年級經(jīng)常“光臨”辦公室的經(jīng)驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
漫畫作文400字 篇2
有一件事埋藏在我的心中，每當想起這件事，我的臉馬上紅到了脖子根上。
那是個寒冷的冬天，大地都凍得直打哆嗦。上完了兩節(jié)課，該做操了，這么冷的天，我不想去，可是有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。忽然，我想起前幾天老師同意肚子痛的那位同學不去做操，便裝起病來。我右手捂著肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里不停地哼哼。
這時，正好老師在收作業(yè)本，見到我這副模樣，便關切的地問：“王鎂河，你怎么了？不舒服嗎？”老師還用手摸我的額頭。我裝作痛苦的樣子點點頭，老師親切地說：“今天你就別做操了，在教室里好好休息一下�！边@時，我懸著的心才落了地。看見同學們都在做操，心想：外面肯定非常冷�？墒遣恢獮槭裁矗业男目偸遣蛔栽�。做完操，同學們圍著我問這問那，有的問：“你的肚子還疼嗎？”有的說：“你揉揉也許就行�！庇械倪�說：“要不要上醫(yī)院？”我忙說：“不要緊的�！闭n間，同學們都出去玩去了，我怕露陷兒，忍住了發(fā)癢的腳，沒有去。上最后一節(jié)課時，老師講得很生動，我竟忘了我還在：“生病”，忍不住舉起手來發(fā)言。老師表揚我，說：“王鎂河生病了，還這么積極，你們要向他學習哦！”聽了老師的話，我的心里真不是滋味。
這件事深深印在我的腦海里，每當我想起這件事，就想：以后可不再干這種事了
漫畫作文400字 篇3
在五年級上冊的七十三頁上骨一幅漫畫，這幅漫畫看似簡單，但稍稍仔細地思索一下，便耐人尋味。
畫上，小蘭和小剛正走在放學的路上，忽然，一個骯臟的垃圾筒跳入了他們的眼簾，小不、蘭皺起了眉頭，用手指著垃圾筒說：“小剛，你看，這個垃圾筒怎么這么臟呀，一些果皮紙屑都把”家“安在了外面。”小剛此時也撅起了嘴巴�！靶偅覀儼堰@些果皮紙屑送回家吧�！毙√m急切地說。這時，小剛靈機一動，想了一個好方法，他從書包里面拿出一張紙，寫了起來，不一會兒，紙上的字寫好了，小蘭也把果皮紙屑們送回了家，小剛找來膠水，把紙?zhí)诶采�，小蘭伸長脖子一看，對小剛翹起了大拇指，紙上著什么呢_文明，只差一步。看完這幅漫畫，不禁想起了在實際生活中，每天在學校上課時，我們便會看到白紙運動員們從樓上層行乘著降落傘飛下來，還有一次，我去拉小提琴，一個年輕人用紙擦守鼻子，看都 不看一眼就扔到了外面，這一扔居然扔到了我的手上，弄得鼻涕沾了我一手，我氣憤極了，垃圾筒就在旁邊，那個人為什么不多走一步，就能做到文明呢?答案是他懶，不想走那走向文明的一步，不過，我有時也跟他一樣，因為我家在五樓嘛，有時垃圾筒也難免有時沒有紙，我就把紙屑從五樓扔下去，下面的情景可想而知，文明，這只差那一步，好一步，是走向成功的一步。
看到這幅漫畫，我相了很多，這是一幅耐人尋味的漫畫。
漫畫作文400字 篇4
在一個寒風凜冽的冬天，在一個公共汽車站點，那里肅立著一個醒目的大牌子，上面有這五個鮮紅的大字“母子上車處�！�
就在那個走廊中，站著許多人，他們都是高大魁梧的男子漢。反而，在走廊的旁邊，倒是站著一對母子，那位母親衣著單薄，一副弱不禁風的樣子，而他手中抱著的小孩，正沉睡在媽媽的懷里。
再來看看那些男子漢們，站在第一個的那個男人手上戴著名表，腳上穿著名牌的鞋子，身上穿著名牌衣服，極像一個機關干部。他們不可能一個都不認識字啊!我知道了，他們認識字，只是裝作沒有看見罷了。
可他們認識字，為什么要裝作假文盲呢?因為他們的自私自利，只顧自己的利益，不為他人著想，而且他們的內(nèi)心極其骯臟!
這不禁讓我聯(lián)想到。社會上這種事情非常多，例如;在公共汽車上，明明有著“無飲食車廂”的標志�？蛇�是有人在車上飲食，把車廂內(nèi)弄的烏煙瘴氣;在一片美麗的綠草坪上，寫著禁止踩踏，可還是有人到綠草坪上去玩耍，拍照等。
為什么會出現(xiàn)這等景象呢?因為這些人是假文盲，真無德!
漫畫作文400字 篇5
星期二下午，做完作業(yè)后，我感到無趣，便想起了媽媽給我報的畫畫班。心想：為了給媽媽爭光，也為了給老師留下好的印象，我決定主動畫一張“漫畫像”。畫什么呢？圖圖、皮諾曹、豬八戒……我想了一會兒，才決定動手畫。
畫好后，我定睛一瞧，呀，這是誰呀？長長的鼻子，如同撒謊了的皮諾曹；大大的耳朵如同有動朵神功的大耳朵圖圖；眼睛大大的如同哆啦A夢那有時生氣，有時和善的大眼睛。哈，漫畫上的人有點像媽媽！
那長長的鼻子，和匹諾曹還真的有八九分的相似。想想媽媽以前的作風還真和皮諾曹相似，說好的買小魚給我養(yǎng)，到最后就像沒聽到一樣就過去了。記得一次說好帶我去大潤發(fā)，可到最后不就只是在家吃一吃飯、讀一讀書就過一天了嗎？
那大大的耳朵，和大耳朵圖圖真的有七八分的相似。記得我在讀英語的時候刷了會兒抖音，沒想到剛一打開，媽媽就怒叫道：“你又在干什么？作業(yè)做完了沒，英語讀完了沒……看什么抖音？”
那大大的眼睛，和哆啦A夢的大眼睛也有幾分相似之處。沒有做錯事的時候，那大大的眼睛似乎變得和善起來。只要一做錯事，那大眼睛瞪得和母老虎的差不多。
正好好看著我的畫呢，突然感到身后一絲絲涼風，呀！痛、痛、痛——媽媽，請手下留情��！
漫畫作文400字 篇6
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態(tài)可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿滿的智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發(fā)過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼，有一次聽說有一個人生病了還去買藥呢。
記得有一次，我們都寫好作文，老師給我們每個人都發(fā)了一個小藥丸，我的呢，里面寫了一句話，我一直緊記在心里沒有忘，那就是“向前走，別回頭�！币驗槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地說：“以后，作文一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
漫畫作文400字 篇7
教我的老師可多了，易老師是其中的一位。目前也是教我們語文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā)，雖然四十多歲了，但看著還很年輕。
易老師平時總是很細心地照顧我們，清楚地記得那是三年級期末考試的上午剛剛考完語文。我和另一個同學去圖書室看書了，等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們，帶到她的辦公室。我心里忐忑不安，不知為什么叫我們來？難道是批評我們嗎？可她一言未發(fā)在抽屜里找什么？后來她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成兩份給我倆，非常慈愛地說：“只有這么一塊蛋糕了，快點吃吧，下午還要考數(shù)學，不吃東西怎么行呢？”我這才反應過來，我倆忘記吃午飯了。易老師沒有批評我們忘了吃午飯，首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。
記得還有一次，我跑著跑著被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老師趕忙過來扶起我去醫(yī)務室，不停安慰我"別哭了”。
就是這樣一位普通的易老師，在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。
我愿我親愛的易老師，越來越年輕，漂亮。
漫畫作文400字 篇8
一個學期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。
一二年級我雖然很乖，但一直對學習不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分數(shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔心，多做做就好了。”我按照你的方法做了，果然在期末我考了滿分，站在講臺上領獎時，我真想對您說：“感謝生命中有你！”
我從小很內(nèi)向，不愛發(fā)言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！”聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎狀，我真想對您說：“感謝生命中有你！”
四年級，學業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學習資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級第一，看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋，我想對您說：“感謝生命中有你！”
現(xiàn)在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽也有您的一份，“感謝生命中有你！”
漫畫作文400字 篇9
她，像一位勤勞的農(nóng)民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關心、愛護著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點子王”。
王老師不僅主意多，說話也很幽默風趣呢!
有一次語文課上，同學們正在認真地聽王老師講內(nèi)容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學聽后，含糊不清地應了一聲，全班同學哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動了。
“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地揮一揮手：“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫作文400字 篇10
“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數(shù)學老師。
他身體微胖，走起路來一搖一擺，像只可愛的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚。
“劉姥姥”這個人盡皆知的綽號，是我們班同學私底下給他取的，但后面還是被叫開了。
一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會生氣，沒想到，他竟然沒有生氣，反而笑瞇瞇地看著我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學都是這樣叫我的呀？”
見他沒有生氣，我老老實實地告訴他：“是的�！�
“為什么？”劉姥姥緊追著我問，“為什么你們班的同學要給我一個男老師取這樣一個綽號呢？”我聽了，狡猾地笑了笑：“因為您不僅長得慈祥，對我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個綽號�！�
“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。
一傳十，十傳百。從此，我們班就開始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。
你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？
漫畫作文400字 篇11
我的語文老師有“千里眼”這個外號，每當上課，一邊講課一邊不動聲色地觀察著每個人的一舉一動，因此我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自己被點名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來很嚴肅，但她是個外冷內(nèi)熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學有侮辱性的小紙條，被同學告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個世紀過去了，空氣在一點點地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓一頓了，結果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進去。后面我認識了錯誤，并鄭重地向老師和同學道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。
你看這就是我那嚴肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴謹，任勞任怨的精神是值得我用一生去學習的。
漫畫作文400字 篇12
我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。
說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。
袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。
袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學習有關的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個節(jié)目�！币宦牨硌莨�(jié)目，那位同學立馬承認了錯誤。
老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。
我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。
漫畫作文400字 篇13
我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。
他人高馬大，有著一個大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。
每次上數(shù)學課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個學校都回蕩著他的聲音，我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節(jié)課，同學們都懷著忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發(fā)起脾氣來簡直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數(shù)學成績逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿了生機與活力，有時也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同，讓我們在快樂中學到了知識。
漫畫作文400字 篇14
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的，是一個標準的肉墩子。他的脖子后面有一個“肉枕頭”，他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時候我們都在寫作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥……當時我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式，袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當時我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數(shù)學課，在上課的時候，老師提問到一位同學，因為她回答問題的聲音太小，就兇了她兩個鐘頭，導致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候，聽見一個大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因為只有他的一個噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。
漫畫作文400字 篇15
我們的數(shù)學老師，叫胡老師。
數(shù)學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接著一只手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰(zhàn)，抬起頭，胡老師正拿著他那長長的直尺，一聲不吭地瞪著我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪著我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終于舒展開了，拿起課本，重新上課。我提著的一口氣，終于徐徐地吐了出來。在心里謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數(shù)學課最后5分鐘。
胡老師很在乎我們的訂正，每天最后一節(jié)課她都會檢查我們的訂正情況。如果最后一節(jié)是她的課，她會要求我們完成訂正后才能開始寫作業(yè)，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成后才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業(yè)的好老師。
漫畫作文400字 篇16
在語文書里，我看到這樣的一幅漫畫：在一個森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥一邊啄那個人的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲�！�
這幅如此簡單的漫畫，卻讓我想到了很多。
現(xiàn)在的社會，腦子有“蟲”的人大有人在，這個“蟲”，會一點一點地吞噬人們的良心。那些人只顧著自己的利益，就算地球生態(tài)環(huán)境被破壞了也毫不在意。
樹木為我們做出了很多的貢獻，人類還要亂砍亂伐，置樹木于死地。但那些腦子有“蟲”的人，做的不止砍樹而已。他們隨意浪費水、食物、紙張;大量獵殺動物;不加節(jié)制地使用化學品……使地球變得千瘡百孔!
有人會說，在地球資源枯竭之時，我們可以移居到別的星球上去啊。但是科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的星球了。
所以，請你們覺醒過來，別再讓那些“蟲”吞噬你的心智了。人類只有一個地球，除了她，我們別無去處。
漫畫作文400字 篇17
今天，美術課留了作業(yè)，老師讓我們畫一張老媽的“漫畫像”。我本來就是全班畫畫最差的，現(xiàn)在還要我畫老媽，真是有苦難言��！
平時，老媽的眼睛和頭發(fā)總是會變成“火焰”，鼻子大大的，眼睛水靈靈的。可我畫出來的老媽，卻沒這么漂亮。
童話里的故事說：說謊會讓鼻子變長。但我媽媽整天說謊，六年前，老媽說要給我買玩具，但一直不給我買，按理來說她的鼻子應該會變長，但老媽的鼻子始終都沒變化。在漫畫像里，我自由發(fā)揮了一把，把老媽的鼻子稍微畫長了那么一點。
眼睛就不用多說了，那一雙水汪汪的眼睛時不時就變成了一雙冒火的眼睛，我媽肯定是火神祝融化身，不然怎么會冒火呢？為了突顯老媽生氣時的樣子，我把眼睛涂成了紅色。
說到這里，可勾起了我深深的痛意。我媽的手看起來跟木棍一樣，又細又弱，一點力氣也沒有，但打起人來可疼了，我可被打了上千回了！
突然，有個巨大的身影向我走來，一看，竟然是老媽。唉！后面的事情我就不用多說了！
漫畫作文400字 篇18
我們的班主任——郭老師，是一個外表嚴厲而內(nèi)心善良的老師。
她的頭發(fā)像黑色的瀑布，烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的，她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。
我們的老師有個特點，不知你們的老師是不是這樣。有一次，她正在訓我們，臉上沒有一點笑容。而在這時，副校長來了，他來問郭老師關于學校的一件事。原本訓我們的嚴厲表情沒有了，而露出滿臉的笑容。等副校長走了，老師又露出嚴厲的表情，繼續(xù)訓我們。
說老師善良也不假，說老師嚴厲也不假，老師善良是本能，而嚴厲是被我們逼出來的。
有一次，我的后桌肚子痛，老師先是給他的媽媽打個電話，等他的媽媽到了學校后，因大門鎖著，她進不來。而王賀一也走不了，只好讓老師把他背到門口。王賀一加上一個大書包，老師硬把他背到了門口，卻把老師累壞了。
老師說我們，是為了我們好。
有一次，我的同桌在考試時，看了語文書，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說了她幾句，她很不樂意，還跟我說，老師什么什么不好，結果又被老師看見了，老師又把她說了一頓。
老師是傳授給我們知識的人，我們要感謝她們。
漫畫作文400字 篇19
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來，同學們一聽見這聲音，就知道是幽默老師——張老師來了。
一進門，張老師就看見王澤鵬同學在座位上說話，便說：“王老板今天有人找你談生意�！蓖瑢W們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說話。
張老師教我們英語，她雖然帶著一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范。
張老師的幽默真是無處不在，一次我們五年級去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式，一本正經(jīng)的在車上問我們問題：“一個人在洗頭，為什么他的頭發(fā)沒有濕？”楊浩澤立馬舉起手說：“因為那個人沒有頭發(fā)，是光頭�！睆埨蠋熞宦犠旖巧下N，臉上漾出了歡樂的波紋，卻忍著說：“楊部長一定是和王老板談生意，談多了，學會了知識，難得一見呀！”同學們十分高興，一個比一個笑得開心。
張老師的幽默課堂給了我們許多快樂，玩中學，學中玩，我們的知識變得十分廣泛，張老師謝謝您。
漫畫作文400字 篇20
我的美術班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對著我們也能看清我們在做什么；還有一雙順風耳，無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。
有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了，當她聽見我倆的說話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說：上課說話，怎么能記住老師說的重點知識呢！所以上課就不要再說小話了，要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的眼睛，似乎聽到老師對我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。
課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中，老師就會拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好，老師就會讓你在黑色的袋子里選一個你喜歡的東西，作為你畫的好的獎品；要是你畫的不好，老師就會給你一個小蓋章，作為鼓勵讓你下次加油。
我們的美術老師--姜老師，就像春雨一樣，滋潤我們的心田，就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師。
漫畫作文400字 篇21
“還是那句話，我只會救在水中努力上岸的學生，而不會救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學生�！边@就是我四年級的數(shù)學老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪，幾乎每一個學生不認真聽講，她都會把這句話重復一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見面的時候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點上衣，頭上戴著一個黑色發(fā)卡，盤了一個丸子頭，面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就說起她的口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學不知道為什么，突然哭起來，“口頭禪”老師停下了腳步，過來安慰那位女同學，見安慰了半天沒有用，便使出了他的“獨門絕技”——講笑話，一般聽了“口頭禪”老師的笑話，沒有一個人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的女同學也破涕為笑了，“口頭禪”老師問她為什么哭？那位女同學原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的，于是，那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過……
分班后，我就看不見蔚老師了，我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪��！
漫畫作文400字 篇22
暑假過得真快，一睜眼、新學期又來了�？晌疫�懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍老師。
那是我上毛筆課的第一天，藍老師穿著利落、潔凈的衣服走進毛筆教室。老師的手并不像朋友所說的一樣，和大熊貓的手那么漆黑，看來老師挺愛干凈的，老師看上去像四十多歲的人。他那長長的眉毛猶如一片柳葉在對著我笑。但是，他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們教室里的每一個“搗蛋鬼”。
藍老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。藍老師發(fā)現(xiàn)了，他很嚴厲地說：“你站到上面來，不要影響其他同學上課”。這威嚴的聲音一出，那同學瞬間乖乖聽課了。
藍老師雖然嚴厲，但是有的時候還是很幽默的。有次上課，我們班有一個很愛吃手的同學，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見后風趣地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學們都探著頭，爭先恐后地問：“什么零食？什么零食？”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在教室里。葉昌同學連耳根都紅了，后來再也沒看到他吃手了。
這就是我心中高大、幽默的藍老師。
漫畫作文400字 篇23
小學階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師，我就覺得特別逗，稀疏的頭發(fā)，芝麻般的小眼睛，再配上一個強壯的身體，怎么看，都覺得是男神。
都說小眼聚光，張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試，班里的兩位同學正在傳紙條兒。當時老師正在寫字兒，時不時抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲，粉筆頭便精準地射向他倆，頓時全班鴉雀無聲。我更是在心里佩服老師的不動聲色，明察秋毫，看來以后得小心點兒。
當然，再嚴肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴肅認真的張老師，課間就好像我們的知心大哥哥，經(jīng)常和一群同學談得不亦樂乎。有一次，我們班一個不知死活的低智商同學，下課和老師聊天兒時說：“張老師，你的頭發(fā)怎么這么少？”張老師笑呵呵地說：“我呀，思考問題的時候喜歡揪頭發(fā)，問題一思考多了，頭發(fā)也就揪的差不多了，要不怎么說聰明絕頂呢！”我們聽了都哈哈大笑。
這就是我們的老師，嚴肅幽默可愛的張老師。
漫畫作文400字 篇24
我的班主任是潘老師，他中等個兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風風火火、干脆麻利。
剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”，潘老師在會議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？
如果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的班級時，大家都很羨慕呢。
老師嚴格約束我們，不但是在學習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎完，又來“教訓”自己班的學生：“你們看看人家五年級怎么走路的'！”
每到班會時，他總會表揚遵守紀律的同學，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的紀律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個“兩面派”，但我希望能在他的帶領下，我們班變成最好的班級。
漫畫作文400字 篇25
妮老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，今天，我就來給妮老師畫一張漫畫。
首先畫了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙月牙兒似的眉毛，接著，畫了一雙楚楚動人的大眼睛，挺直的鼻梁，鼻梁底下還長著一張能說會道的櫻桃小嘴。她的衣服是綠色的連體衣，腳下是一雙方烏黑發(fā)亮的高跟鞋。
畫得差不多了，該跟你們講講有關妮老師的故事了。
那是開學的時候，一個暑假沒有見面的同學們抑制不住自己的興奮，連老師來了，同學們也當作沒有看見似的。老師冷笑了一聲，頓時，整個教室立馬安靜了，沒有人再敢多說一句話。你們別看她嚴厲，可是她的課講得十分生動有趣，經(jīng)常把難題變成小故事讓我們?nèi)菀桌斫猓?/p>
妮老師還是個雙面老師呢！上課時很嚴厲，可是，她一下課就像變了一個人似的。某個課間，她對我們說：“誰要玩西瓜爆炸地跟我走�！甭犃诉@句話，我們高興得蹦了起來。老師當抓的人，不一會兒，我們?nèi)凰プ×�，這時，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地回到了教室里。
這幅漫畫終于畫完了，這就是我畫的老師，妮老師，她是一個雙面老師，讓人摸不著底的老師。
漫畫作文400字 篇26
“我們的老師記性可好了，她戴著一副眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)。開學不到三天，就記下了全班同學的名字�！毕抡n了，相鄰幾個班級的學生，正在談論老師的記性。我沒有搭腔，因為我的班主任李老師是一個“健忘”的人。
有一年中秋節(jié)，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家�！敖心阗I的月餅呢？”她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道：“沒買，忘了�！�"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來干什么呢？”她的媽媽埋怨道�！斑@是做教具用的�！崩罾蠋熜χf。
這樣的例子很多。李老師剛教我們班時，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調皮的同學。我一下子想起了云永銳，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽，心想：永銳，你等著看老師怎么收拾你。
上課了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚他，還鼓勵他繼續(xù)努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了，學習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。
這就是我們“健忘”的李老師。
漫畫作文400字 篇27
看了題目以后，你一定認為我的數(shù)學老師非常帥氣，其實我的數(shù)學老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學老師是一位男老師，從以下幾點你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學了，我們班的同學站在教學樓門口整好隊，等老師出來送我們出校門。這時，我們看到一位個子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個武字，讓同學們一定要記住他的姓，老師停頓了一會兒又說：“我可是武則天的轉世，誰要是記不住就打斷他的腿。”說完后，老師還不忘記擺一個帥的動作。這時，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學老師，一個“帥氣”的數(shù)學老師。
漫畫作文400字 篇28
我的作文老師高高的個子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會說話，生氣時那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴；看到我們受傷或膽小時，那雙眼睛中又透露出關心與鼓勵。
有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發(fā)抖，我看前面的同學個個繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”。“下一位同學讀！”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的眼睛在說：“加油，大膽一點吧，我相信你一定可以做到的！”我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚。
老師的眼睛很普通，卻是獨一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！
漫畫作文400字 篇29
我們的班長叫李俊潔。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，在她快樂地奔跑時，高高扎起來的馬尾隨著她的跑動左右擺動著，就像一個“大擺鐘”的鐘擺，一張可愛的臉上鑲嵌著兩顆黑珍珠般的大眼睛。
班長是我們班的“領袖”，學習成績很好�？�，課堂上她聚精會神地看著老師，眼里閃爍著智慧的光芒，老師提出的問題她總能侃侃而談，每次考試也總是名列前茅。
班長也是出了名的“惡霸”。調皮的男生不聽招呼的時候，班長就會變身成為一個“惡霸”，使出她的“揪人”神功來懲罰調皮的同學，還不忘耐心地教育一番。我們班頑皮的男生淘氣時，看見班長就像老鼠見到貓一樣，四處逃竄，所以我們班的男生都不敢隨意招惹她。
雖然班長管理班級時是個惡霸，但是她卻是一位很熱心的人。同學遇到困難、彼此間發(fā)生矛盾時，她又成了一位“好好先生”，幫同學解決問題，化解同學間發(fā)生的矛盾。
這幾天我生病了，落下了許多功課。課間，班長總是來到我的座位前幫我講解落下的功課。同學找她玩，她也置之不理。
這就是我們那可愛的班長。
漫畫作文400字 篇30
我有一個‘漫畫’媽媽。她的頭發(fā)短短的，還染成了棕色，個子矮矮的，胖胖的。我的媽媽性格非常多變，一會兒是一只兇猛的‘大老虎’，一會兒是一只溫和的‘兔子’媽媽。
就在昨天，我們進行了數(shù)學考試。我非常有信心，覺得自己能拿個好成績回家。可沒想到，試卷一發(fā)下來，那個龍飛風舞的數(shù)字和我預想的恰恰相反，我驚訝極了，張大了嘴巴，嘴里仿佛能塞下一個雞蛋。我只好拿著試卷慢慢地走回家，媽媽看了，臉色鐵青，瞪著我，老虎般怒吼：“這怎么回事，考這么差，天天說做的時候要認真算，可你偏偏要丟掉這幾分！”我低著頭回答： “我下次一定會注意的�！眿寢尶吹轿艺\懇的態(tài)度后，又恢復了平靜：“算了，趕緊去訂正吧�！�
有一次，天上烏云密布， 正下著傾盆大雨。我卻沒有帶雨傘，我望呀望，終于望到了那個熟悉的身影，是媽媽！只見媽媽手撐著雨傘，著急地向我跑來，關切地問我：“淋著雨了嗎？冷不冷��？”我看著媽媽，心里久久不能平靜，深深地感到了那份母愛。
我的媽媽總是那么多變，讓我也捉摸不透。不過，我知道媽媽永遠都是愛我的，我也永遠愛她！
漫畫作文400字 篇31
我的老爸是一個可愛的老爸�？蓯鄣睦习肿龅氖乱埠苡腥�，總可以給我們帶來快樂和驚喜。
記得有一次，他剛一進家門就對正在寫作業(yè)的我說：“兒子，你等一下再寫作業(yè)，閉上眼睛，老爸給你一個驚喜�！庇谑�，我就按他說的，緊緊閉上了眼睛，期待著“驚喜”的到來。但是，我卻聽到一陣忙亂的腳步聲，我很好奇，就悄悄地把眼睛睜開了一條小縫，想瞧個究竟�？砂职趾孟裼幸浑p鷹眼，立馬發(fā)現(xiàn)了我的小動作，便用手捂住了我的眼睛，并告訴我說：“兒子，不能偷看喲！”我只好乖乖聽話，繼續(xù)閉上眼睛。大約過了五分鐘，爸爸說：“兒子，睜開眼睛吧�！蔽移炔患按乇犻_了眼，卻發(fā)現(xiàn)什么都沒有，我皺起了眉頭。左看看，右看看，還是什么都沒有發(fā)現(xiàn)。這時爸爸出現(xiàn)了，并拿出一張紙，上面寫著“驚喜”兩個大字。爸爸對我說：“兒子，這就是給你的“驚喜”！”我生氣地說：“沒有驚喜，只有驚嚇�！彪S之是全家開心大笑。后來爸爸告訴我，為了讓我更加期待這個“驚喜”，故意弄出忙亂的腳步聲，還告訴我這叫“故弄玄虛”，讓我深深體會到了這個成語的意思。晚上，我和爸爸又開始了搶飯大戰(zhàn)，最后還是我勝利了。
這就是我最最可愛的老爸，他總可以給我和媽媽帶來驚喜和快樂。
漫畫作文400字 篇32
我有一位漫畫媽媽，她有一頭短短的頭發(fā)，頭上時常戴著一個珍珠夾子，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的嘴，有一對大大的順風耳，我說的什么話，媽媽那對大大的順風耳就會聽見。如果我考了低分，媽媽就會用那張能說會道的嘴給我細細地講錯了的題，講完后，媽媽還會出幾道題給我做，讓我明白這道題。
先說一說媽媽那張能說會道的嘴吧。有一天，我考了很低得分，垂頭喪氣地回到了家，媽媽看了看我的試卷，就給我細細地講起錯了的幾道題。在我的驗算紙上畫了一個圈，在底下寫了幾個算式，就開始給我細細地講解了，連續(xù)幾道題都是給我這樣講的。幾道題講完了，媽媽就在手機上給我搜了幾道和錯題相似的題讓我做，如果我做對了，媽媽就會不再講這幾道題，如果做不對，媽媽就會重新再給我講一遍，再出題給我，知道做對了為止。
再說一說媽媽那對大大的順風耳吧。有一天，我的好朋友準備去買一大袋零食，可是我們的聊天對話被媽媽聽見了。中午，我正準備出門的時候，就被抓了回來，還被關進了家里，不讓出去，更不讓去買零食。
這就是我的媽媽，一位漫畫媽媽。
漫畫作文400字 篇33
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫出來。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會和我們說說笑笑，她那幽默的話語把我們都逗得合不攏嘴。她見我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進教室，每當我看到她那親切的笑臉，就會想起鮮花，花是會凋謝的，但是她的笑臉不會消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因為上課沒注意聽，就少寫了一項作業(yè)，她沒責怪我，反而溫柔地對我說：“以后不能再這樣了，好嗎？”說著說著還對我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛我們的，但是也會用那嚴厲的眼神批評那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺得她是一位酷酷的老師。
我愛幽默、溫和而又嚴厲的她。
漫畫作文400字 篇34
如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。
他上課時幽默風趣，枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說可以在電腦上看書，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。
在電腦方面，他就像一位老師中醫(yī)，專治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng)，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂�！罢嫔窳恕�！
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
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