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我的漫畫老師五年級作文500字（精選47篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師五年級作文500字，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師五年級作文500字 1
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧！
數(shù)學(xué)老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她就是我的.數(shù)學(xué)“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，書寫要工整……與其它老師不同的是，她不會(huì)要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學(xué)開心的是，她每周會(huì)有一次免作業(yè)，而且作業(yè)每次都不會(huì)布置得太多。剛開始我們還以為這是一個(gè)傳說，過了幾天才知道，這竟然是真的！
記得有一次，各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學(xué)老師也會(huì)布置很多作業(yè)的時(shí)候，就是她！她來了，她來了，她邁著輕快的步伐走來了，只見她拿起粉筆，在她布置作業(yè)的地方寫了一個(gè)大大的“免”字。那時(shí)我們開心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的！有一次期中考試，我們班同學(xué)數(shù)學(xué)都沒有考好。本以為老師會(huì)狠狠地罵我們，結(jié)果她只說了一句：“沒事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠(yuǎn)地印在了我的心里……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她很平凡，但她對我來說是獨(dú)一無二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
我的漫畫老師五年級作文500字 2
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對比張飛還粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最愛，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他快有一顆粗大的樹那么壯了。他有一個(gè)愛好，就是運(yùn)動(dòng)，怪不得他那么健壯。
他有一個(gè)兩面極端的性格，溫和的.時(shí)候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來說吧！課上他叫同學(xué)來回答問題，那個(gè)同學(xué)不敢答，怕答錯(cuò)了老師批評。老師鼓勵(lì)她，笑著說：“沒關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了改正才會(huì)印象深刻�！彼钠鹩職饣卮鹆藛栴}，但還是錯(cuò)了。老師說道：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！�
但是他兇起來也是很兇的，那聲音堪比“大地守護(hù)者”（蓋亞奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動(dòng)地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽同學(xué)講張老師的特點(diǎn)，同學(xué)說張老師生氣的時(shí)候像刺猬。此時(shí)，張老師正好從我們教室旁邊走過，全班都笑了，還跟張老師互動(dòng)。“起立！”一聲具有很強(qiáng)的穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的頭發(fā)也豎了起來，我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以為已經(jīng)很多了，因?yàn)閺埨蠋熤怀砸稽c(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說：“這么點(diǎn)還不夠我塞牙縫呢。”哎飯量真大。
這就是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 3
“同學(xué)們好！”伴隨著一聲問好，我們和吳老師在這里認(rèn)識了。吳老師是這學(xué)期才開始教我們的，但從第一節(jié)課開始，我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中帥極了！他長著臥蠶般又濃又黑又粗又長的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲。他身強(qiáng)體壯，像只大猩猩，皮膚黑得像非洲人一樣。他長得很高，我們看他都得把頭抬得高高的。
他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次，本來我們開開心心地上課，有幾位同學(xué)開起了小差，不認(rèn)真聽課。吳老師的眼睛掃到他們后，溫和的臉頓時(shí)暗了下來。同學(xué)們知道吳老師最討厭上課不聽講的人，乖乖地坐端正來。那幾個(gè)不聽課的人也察覺到了“危險(xiǎn)”，都尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉了下來，好像隨時(shí)都可能下起大雨。吳老師的眼睛看著我們，沉默不語，同學(xué)們心知肚明，這是暴風(fēng)雨前的`“寧靜”。果不其然，吳老師發(fā)起火來，像只狂暴的獅子。后果就是全班被罰站，然后接受一頓“臭罵”。
吳老師也有點(diǎn)嘮叨。有一次，我們作業(yè)做得不好，吳老師十分生氣，頭上、手上青筋暴出，說道：“跟你們說了多少遍，要多看書，提高閱讀速度，這道題應(yīng)該這么做……都把我教的還給我了！那現(xiàn)在就認(rèn)真聽……”我們什么也不敢說，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才停下來。
就在這樣的嚴(yán)厲和嘮叨中，大家越來越喜歡寫每日小記，越來越不怕寫作文了。我很榮幸可以認(rèn)識他，他是我最好的老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 4
從幼兒園到現(xiàn)在，我有過無數(shù)任優(yōu)秀的老師。有溫柔可愛的呂老師，有博學(xué)多才的吳老師，還有幽默風(fēng)趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的.，還是我們的班主任兼語文老師曾老師。
曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學(xué)們在課堂上任何的小動(dòng)作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點(diǎn)綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。
曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨(dú)立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發(fā)生了許多事情。
記得有一次，班里有一位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嘲笑我總愛跟女生玩，像個(gè)女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說：“沒關(guān)系，難道他們說你是女生，你就是女生嗎？喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說明我的人緣很好。所以說，不要太把別人的看法放在心里，他愛說，就讓他說去吧，他們再怎么說也改變不了我的什么�！甭犃诉@話，我感到不再難過與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會(huì)感到難過了，這或許就是安慰的力量。
曾老師是一個(gè)非常用心的老師，她專門開了一個(gè)公眾號，把我們班每期的優(yōu)秀范文放到公眾號上進(jìn)行推送。自從這之后我們班的優(yōu)秀范文變多了，同學(xué)們的寫作熱情也更高了。不得不說，這可真是一個(gè)好辦法呀。
曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長的牧羊人。
我的漫畫老師五年級作文500字 5
從第一天踏入校園到現(xiàn)在，已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹，有的公正嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最喜歡的還是音樂老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起來路來，辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣，無論你坐在哪里，只要上課做小動(dòng)作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說會(huì)唱的櫻桃小嘴，唱起歌來就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
她上課非常有趣、生動(dòng)，不僅表情豐富，肢體語言也是很多樣化。記得有一次上課，她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》，雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng)，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，雙腳踩在踏板上，頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動(dòng)，整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中�？粗绱颂兆淼腵樣子，我們也被吸引住了，也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭，全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時(shí)候，她的嘴巴有時(shí)候張得大大的，大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭；有時(shí)候她的嘴巴是收起來，成了一個(gè)圓形；有時(shí)候她能連續(xù)拉長聲音二十秒以上，簡直太神奇了！我自己試了試，只能拉長十秒，就喘不過氣來，但老師唱完還可以繼續(xù)唱，實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家，她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到，表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過老師的零食，我每次都很期待上音樂課。
聽完我的介紹，你喜歡上我的音樂老師嗎？快快來聽聽她的音樂課吧！
我的漫畫老師五年級作文500字 6
我有一個(gè)“會(huì)玩”的體育老師。
他個(gè)子很高，是全校最高的一位老師，他有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。喜歡打籃球，而且打的很好，一次玩耍時(shí)看到他站在三分線外，一連投進(jìn)了好幾個(gè)球。
體育課打籃球時(shí)，我把球傳給隊(duì)友，當(dāng)我的球出手的剎那間，球卻不知去哪了。當(dāng)我回到投球的位置，一回頭，球竟然在這位高大魁梧的“巨人”手里，他跳起身來一擊命中籃筐。
讓我印象深刻的.是一次游戲，體育老師讓我們選一位隊(duì)友。把對方背到指定位置就算勝利，于是我選了一個(gè)胖同學(xué)，來當(dāng)我的隊(duì)友。他雖然胖，可行動(dòng)一點(diǎn)都不緩慢，口哨一吹，他背起我一個(gè)健步飛快的跑向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，他卻告訴我，還要回到起始位置才算勝利，我頓時(shí)僵住了，不是我不想回去，而是回去要讓我背著他，最后還是體育老師出來解圍，幫我把胖同學(xué)背了回去。
一次訓(xùn)練時(shí)，由于我們沒精打采，所以一直也沒訓(xùn)練好，眼看別的班已經(jīng)自由活動(dòng)了，我們卻沒練好。體育老師讓我們做起了游戲。一場游戲過后，我們有精神了又做起了游戲。那次的游戲名叫“丟手絹”，我們男生坐一圈，女生坐一圈，游戲一開始，我就拿到了別人丟向我的手絹，我站起身向他奮力追去。定睛一看，是體育老師丟的，老師也加入游戲行列了，只看見前面一米八大個(gè)的大長腿飛快地向前移動(dòng)，我追不上老師，只得放棄了，尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我遇到過許許多多的老師，但體育老師是我見過最溫和、最會(huì)和學(xué)生玩的老師，我喜歡上體育課，更喜歡體育老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 7
我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會(huì)說話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，還戴著一副很有學(xué)問的眼鏡，漂亮極了。
她喜歡看書。當(dāng)我們自習(xí)時(shí)，老師就打開自己的書本安靜的`坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本，一頁讀完，便輕輕地小心翻開下一頁，生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語，她會(huì)查字典，把意思標(biāo)注在下面對應(yīng)的詞語。
我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍，總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯(cuò)誤，并教我們?nèi)绾胃恼�。甚至有時(shí)她還跟我們講笑話，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮�，原本枯燥的課堂瞬間又變得非�；钴S。但是講重點(diǎn)的時(shí)候，又會(huì)很嚴(yán)肅地對待我們，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，連一銀針掉下來都可聽得到。
記得有一次，我生病了，身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時(shí)地安撫著我。當(dāng)我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語，我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯(cuò)誤，比如：還沒聽同學(xué)解釋完，就已開始責(zé)備同學(xué)。但沒過一小會(huì)，老師立即向這位同學(xué)道歉：“對不起，小明同學(xué)，我應(yīng)該靜下來聽你解釋完，冤枉你了�！蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠實(shí)，勇于改過的精神。正是這位老師，讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風(fēng)趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 8
人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫”出來。
我的老師有著和常人一樣的個(gè)子，身體胖胖的。老師的鼻梁上架著一副透明的眼鏡，一副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的，像是用淺色的墨水畫上去的，而在這清秀的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。老師經(jīng)常扎著馬尾辮，長長地垂在腦后。老師每天都笑瞇瞇的，語氣溫和，她就是我們的語文老師。
語文老師是我認(rèn)為最溫和的'老師了。她不僅長得和善，性格也很好。她每次走進(jìn)課堂，都面帶笑容，每次都語氣溫和得跟我們講話。遇到同學(xué)回答不上來問題，她會(huì)說個(gè)笑話，讓那個(gè)同學(xué)趁別人笑時(shí)坐下�？傊�，在她的課堂上經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語。
老師的溫和就拿一件事說吧：有一天小呂和小涵兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾。老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有生氣的上前批評，而是慢慢地走過去，輕聲的摸了摸他們的頭問他們怎么了。聽他們說完原因，老師便說：“你們都冷靜冷靜，我們中午再討論�！敝形�，老師就和他們?nèi)ソ淌业囊唤沁M(jìn)行和解。和解時(shí)老師笑嘻嘻地勸他們，給他們講道理，就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問題。他們都樂了，老師還讓他們握握手，互相說對不起，講明自己的錯(cuò)誤。到了最后，誰也不生氣了，都高高興興地聊起了天。
老師平常最愛的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問題，或是團(tuán)隊(duì)合作做活動(dòng)，每天都很開心……這就是我們的語文老師，一個(gè)溫和有趣的老師，陪我走過了漫長的學(xué)習(xí)歲月。
我的漫畫老師五年級作文500字 9
教過我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師讓我上他的課都各具特色有的老師溫柔讓我上他的課，感覺春風(fēng)沐雨，有的老師嚴(yán)厲讓我上她的課，感到緊張，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快，今天我要把我的班主任老師畫在紙上，為它寫一篇人像漫畫。
我有一位很多遍的老師，有時(shí)他很和藹，他總是耐心的教導(dǎo)我們，從不要求有什么回報(bào)她有著一頭棕色的頭發(fā)，感覺俏皮極了，他有一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛里總會(huì)有一道光線，這是他對我們的.愛，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙能說會(huì)到的嘴巴，我們只能從那里學(xué)到知識，他有著一雙順風(fēng)耳，我們在搞什么小動(dòng)作，他都能聽到，她愛穿時(shí)尚的衣服跟模特一樣美麗。
語文課上，他有那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們，在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)以后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富。
他還是一位很嚴(yán)格的老師，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽課，還是把手放在抽屜里做小動(dòng)作樊老師，可厲害了，一眼就看到了他的小動(dòng)作，他立刻把那位不認(rèn)真聽講的同學(xué)叫起來批評道，到現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會(huì)有好成績，你現(xiàn)在不努力學(xué)，長大了怎么辦？你后悔也來不及了！那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了，而他卻沒有哭，而是認(rèn)真聽課，從此以后，他沒有再做過小動(dòng)作。
這就是我的漫畫老師樊老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 10
是誰用雨露滋潤大地？是誰辛勤灌溉祖國的花朵？是老師！我也有一位這樣的老師，她就是我的曾老師。
我們班的曾老師，她有著高高的個(gè)子，平時(shí)愛穿長裙，瓜子臉上掛著一雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙被鏡片擋住的明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，會(huì)時(shí)常掛著微笑。
曾老師還和“仙女”一樣擁有“魔法”，為了關(guān)注每一位同學(xué)，她練就了“千里睛”和“順風(fēng)耳”這兩項(xiàng)技能。有一次上課，有同學(xué)在搞小動(dòng)作，他以為不會(huì)被曾老師發(fā)現(xiàn)，沒想到被曾老師的“千里眼”逮個(gè)正著，曾老師很生氣，用她那雙“千里睛”盯著他。除了“千里眼”，“順風(fēng)耳”也很厲害，連針落到地上都能聽到，別說你講小話啦。上一次，有位同學(xué)上課講小話，不料，被“順風(fēng)耳”聽到，曾老師盯著他，仿佛在說：“認(rèn)真聽講”，該同學(xué)馬上坐端正認(rèn)真聽講起來，從此他再也不敢講小話了，學(xué)習(xí)都更加努力了。怎么樣，我的仙女老師“魔法”厲害吧！
曾老師還和仙女一樣溫柔、耐心，同學(xué)有不會(huì)做的題，曾老師從不會(huì)發(fā)火，會(huì)諄諄教導(dǎo)。我們班有個(gè)同學(xué)“花花”成績不好，眼看就要期末了，曾老師那幾天加班加點(diǎn)地對花花進(jìn)行輔導(dǎo)，一題一題訓(xùn)練。最終，花花語文考了九十多分，進(jìn)步非常大，這全離不開曾老師的'努力和耐心教導(dǎo)。
這就是我的“仙女”老師，一位有著超級“魔法”、溫柔善良的老師。我因有這樣一位老師而自豪。謝謝您曾老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
我的漫畫老師五年級作文500字 11
今天，我們的體育老師也到漫畫里來了，一起來看看吧。
我們的體育老師身材又高又瘦，看起來并不像體育老師，但只要你走近一點(diǎn)看，就一定會(huì)相信了，因?yàn)樗钠つw被太陽曬得烏黑烏黑的'。如果你把一張棕色的紙放在他的手下，不仔細(xì)看，是完全不知道他的手是放在紙上的。金老師的眼睛非常小，遠(yuǎn)看就像兩粒黑芝麻長在臉上，他的眉毛非常淡，只有十七八根左右，這和他的眼睛放在一起，就等于沒有長一般。
他有一個(gè)愛好戴草帽。我們并不知道他為什么這么愛戴草帽，明明皮膚已經(jīng)很黑了卻還要戴，因此我們都親切地稱他為“草帽老師”。金老師平時(shí)不怎么愛說話，但是很嚴(yán)厲，這就是典型的“人狠話不多”。為什么這么說呢？這都得從上次金老師讓我們跑步說起。
那一天，老師讓我們繞操場跑圈，跑到中間的時(shí)候，有些同學(xué)就忍不住了，有的一邊跑一邊跳；有的一邊跑一邊說話；還有些一會(huì)跑一會(huì)�！芡瓴胶�，很多同學(xué)被老師狠狠的罵了一頓。就拿錢宇頡說吧，他由于跑步時(shí)一邊跑一邊說話而被罰。只見金老師走到他面前，一把拉住他的衣服，“拎”到墻邊，瞪大了眼睛，盯了錢宇頡好一會(huì)，氣場極大，把我們都嚇得往后退了一步。接著金老師又教訓(xùn)了他幾句，就不再多說了。老師走開后，錢宇頡在原地一時(shí)半會(huì)沒反應(yīng)過來，當(dāng)他反應(yīng)過來時(shí)，我們已經(jīng)下課了。
這就是我們的體育老師金老師，一位嚴(yán)厲又有趣的好老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 12
老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引你走向成功。如果說學(xué)習(xí)是一扇大門，那么老師就是這扇門的鑰匙，今天我就來寫一下，我的班主任老師樊老師。
樊老師是一個(gè)喜歡“變臉”的老師，又有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，如果讓我給她畫一張漫畫，那我可能就真不知道該把老師畫成什么樣子的了。
他那瘦瘦的身材總是穿著一條漂亮的裙子，那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上，又架著一副黑色的眼鏡，頭發(fā)是橙黃色的被燙成一個(gè)個(gè)像剛出鍋的方便面一樣，顯得格外有氣勢。
她像“齊天大圣”一樣。有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所，班級里像鬧開了鍋，這時(shí)門一開。班級里驟然安靜，老師四下巡視，一眼就看見了，還沒反應(yīng)過來的，小剛說：“小剛你給我站起來”！怎么樣？是不是誰也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧！
我們的班主任其實(shí)還是一名“大偵探”，有一次一個(gè)同學(xué)帶了“很多很多”的好吃的.，準(zhǔn)備在下午吃掉，結(jié)果到了下午那個(gè)同學(xué)一打開書包發(fā)現(xiàn)里面的吃的都已經(jīng)丟了一半，她非常地著急，這件事到了老師的耳朵里，他要破了這個(gè)“大案子”，經(jīng)過老師的層層推斷和調(diào)查，終于找到了“兇手”竟然是離這個(gè)同學(xué)最遠(yuǎn)的小明，哈哈這個(gè)“案子”破了，小明說下次我一定改正錯(cuò)誤，說著小明就向人家道歉，老師也原諒他了。
這就是我幽默嚴(yán)厲的樊老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 13
我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說話時(shí)，她就會(huì)像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長，去認(rèn)識善良的小人魚……她上課時(shí)總是語調(diào)不一，表情豐富，有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺得上語文課特別好玩，當(dāng)然也學(xué)到不少知識。作文課上，胡老師會(huì)教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動(dòng)起來想起來，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì)了小秘訣，我們就會(huì)運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文，讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。
胡老師總會(huì)想辦法讓我們對習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來鼓勵(lì)我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué)，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽說自己的習(xí)作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的`許多同學(xué)都是胡老師培育出來的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。
我的漫畫老師五年級作文500字 14
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。
說起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時(shí)的小事情來說吧。
有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”�？淞宋覀兒脦状巍Ｒ粫�(huì)兒，他從口袋里掏出手機(jī)，翻了一會(huì)。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛慢慢活動(dòng)起來，越靠越近，最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過了一會(huì)兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機(jī)，暴風(fēng)雨即將來臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個(gè)男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的`“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的身上�！拔艺f過多少次了，熄燈過后不許吃東西，熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會(huì)兒，情緒慢慢穩(wěn)定了下來，臉漸漸不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下�？纱蠹疫�沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點(diǎn)小事情也要追究到底，唉！
我的漫畫老師五年級作文500字 15
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢蹋倚闹幸幌耄汗�，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時(shí)，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的'苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
我的漫畫老師五年級作文500字 16
我的王老師有兩顆特別大的門牙，一顆像媽媽炒菜的“鏟子”，一顆像爺爺砍樹的“斧子”，這兩顆門牙不僅歪歪扭扭，形態(tài)各異，而且還很有特點(diǎn)的向外齙著。不過，你可別小看這兩顆門牙，從我見到他的第一天起，就對他刮目相看了。
這不，第一天上課王老師就開始了他的“狂鏟”模式。老師讓小李同學(xué)讀課文，小李同學(xué)不僅聲音小，還吐字不清晰。老師一下子站了起來，對著小李“大鏟特鏟”�！毙±�！你確定你是在朗讀課文嗎？而不是唱催眠曲嗎？以后要是你來當(dāng)老師，下面不得呼嚕聲一大片！”同學(xué)們聽到老師妙趣橫生的語言，都哈哈大笑起來，小李的臉紅了，真像一個(gè)紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導(dǎo)下，小李愛上了閱讀。
能躲過老師的“鏟子”，我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。
我從小就很自卑，不自信，上課從來都不主動(dòng)舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他把我叫到他的辦公室，語重心長地對我說：每一個(gè)人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老師那殷切的目光，我的心有所觸動(dòng)，老師的'“斧子”砍掉了我的自卑，幫助我樹立了信心，支撐著我去迎接人生中一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。每次當(dāng)我自卑時(shí)，我就會(huì)想起老師的“斧子”。
我感謝老師，也由衷地喜歡他的大門牙。
我的漫畫老師五年級作文500字 17
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛的。每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦，個(gè)子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長發(fā)，常常扎成一個(gè)馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說起話來十分有節(jié)奏。
張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會(huì)說“失誤了”這三個(gè)字。一次講一道難題時(shí)，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后，只見張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說：“學(xué)著點(diǎn)！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見后，就朝我們走過了來，抓著頭，帶著疑惑問：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺，然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，于是紅著臉說：“失誤了，失誤了！沒想到在下也會(huì)錯(cuò)。”我們聽了，哈哈大笑起來。這時(shí)，王明銳又“補(bǔ)了一刀”：“老師，你那題也錯(cuò)了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒精神，就講了一個(gè)關(guān)于部隊(duì)生活的笑話，最后，隨著故事的`深入，她還做了一個(gè)倒立的動(dòng)作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個(gè)“失誤了”老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 18
一看見“老師”這兩個(gè)字。我的腦海就浮現(xiàn)出一個(gè)人：個(gè)子不高，戴副深度近視眼鏡，頭發(fā)又長又密，身穿一件整齊的休閑裝，對，她就是我們的李老師。
你們想知道李老師性格是怎樣的嗎？快來看看吧！李老師開心時(shí)，眉毛像被“解放”一樣，眼睛瞇成一條線，李老師生氣時(shí)，眉毛擠得要爆炸！
李老師有一個(gè)隨身物品，那就是可愛又小巧的麥啦！每天帶著它，真像一對形影不離的好朋友，某一次，李老師把麥落在了辦公桌上，那一節(jié)課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了，因那次的教訓(xùn)，李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了，而是隨身攜帶在身上啦！
李老師的性格真像一對雙胞胎姐妹，姐姐叫嚴(yán)厲，妹妹叫溫和，李老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了！只見姐姐登場！如果有誰在課堂上開小猜，李老師就會(huì)板著臉說：“有些同學(xué)又在桌下“上課”呢！”那些同學(xué)會(huì)立刻回神，立刻認(rèn)真聽講。要是我們認(rèn)真聽講，積極回答李老師提出的'問題，妹妹登場！李老師會(huì)笑瞇瞇地看著我們，說話也還開開心心地，語氣也變得溫和了！還特別喜歡叫我們小名，如同在叫喚自己的孩子似的，柔柔的，充滿著愛意。
李老師也是一個(gè)“快樂天使”，一下課，李老師仿佛換了一個(gè)人，她也卸下全部的“嚴(yán)厲”，瞬間變成了“頑樂小青年”，成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛，永久用不完，好不快樂！
同學(xué)們，你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢？
我的漫畫老師五年級作文500字 19
我們班有一個(gè)老師，她個(gè)子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動(dòng)作，就像X光機(jī)一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會(huì)擺著幾個(gè)皮卡丘，座位玻璃上也貼著個(gè)皮卡丘，連匙扣都掛著幾個(gè)皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！
記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點(diǎn)東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個(gè)皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時(shí)候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的`眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。
我的漫畫老師五年級作文500字 20
她有一張瓜子臉，大大的眼睛上掛著一個(gè)圓圓的眼鏡。笑的時(shí)候會(huì)露出兩排牙，她很和藹，但有時(shí)也很嚴(yán)厲，一頭烏黑的頭發(fā)有時(shí)披散著，有時(shí)扎成一個(gè)高高的馬尾。她是一個(gè)好老師，對我很負(fù)責(zé)的老師，她就是我們的班主任語文老師——李老師。
李老師有兩個(gè)特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢？有一回課間休息時(shí)，班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在密會(huì)，商量一會(huì)怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué)，在他們竊竊私語時(shí)，李老師悄無聲息地站在他們后面，那在幾個(gè)同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語文課，同學(xué)們都不敢說話了，因?yàn)槔罾蠋煹难凵裾娴暮堋翱膳隆�，可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語文課，同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記，邊聽李老師講解，而這時(shí)的.我分神了，小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物，正當(dāng)我畫得正入神時(shí)，耳邊傳來“陳俊宇，專心聽課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時(shí)緊張起來，然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了，這都能發(fā)現(xiàn)我分神了，嚇得我趕緊專心聽課了，再也不敢開小差了。
李老師有時(shí)也很溫柔，特別是課間時(shí)間，同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……
這就是我的語文老師李老師，美麗又可愛的好老師！
我的漫畫老師五年級作文500字 21
我的英語鐘老師在我心目中是一位“動(dòng)物老師”，至于為什么叫動(dòng)物老師，等下會(huì)告訴你的。
鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的語言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的.學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。
鐘老師真像貓頭鷹�？此龍A圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。
鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋煛ｇ娎蠋熒险n永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時(shí)間就可以講完，而剩余時(shí)間就給我們講課外知識，所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點(diǎn)都不拖泥帶水。
貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時(shí)，老師寫完板書說的第一句語話是：“你們兩個(gè)請起立�！闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆姷�。這就是一個(gè)秘密了。
喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語，感謝鐘老師！
我的漫畫老師五年級作文500字 22
五年的校園生活，有許許多多的老師在我記憶長河里留下了身影。想起每位老師我的笑容就忍不住從我的臉上綻放開來。
今天的主角：看，她來了，是誰？她是我們班的`："動(dòng)漫"老師，我中的"哆啦A夢"—班主任李老師。
李老師很溫柔，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，讓我覺得很甜蜜。
李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，每一節(jié)課堂，老師都要花許多時(shí)間給我們講方法，不管多少次，她都愿意，從不嫌累。
比如說上次李老師讓我們寫知識大闖關(guān)，那時(shí)候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完，然后李老師一下課就把他們叫了上來，給他們講方法，直到過關(guān)為止。
李老師不僅對待我們特別有耐心，還特別溫柔，因?yàn)橛袝r(shí)候我們答不上來題的時(shí)候，李老師會(huì)笑著說："不要害怕，把自己心里想的答個(gè)案說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案，李老師就會(huì)夸獎(jiǎng)我們勇氣可嘉。
還有一次我上課舉了手，李老師叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老師溫柔的說："沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕，但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。
我們的李老師就像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖我們的心。
謝謝您，我的李老師，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上看書寫作，不再“懼怕”，是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。
我的漫畫老師五年級作文500字 23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時(shí)，都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽得聚精會(huì)神。
記得有一次，老師說她是過敏體質(zhì)，對粉塵、灰塵過敏。正好有個(gè)老師推門進(jìn)來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過敏了�！钡诙�，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質(zhì)啊！
還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因?yàn)槊總�(gè)人要去的.食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時(shí)候別人都會(huì)用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘�。俊崩蠋熛肓讼�，回答：“我忘記了�！迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì)不分神的聽著，如果你也想體會(huì)這種課堂，就到我們班上來吧！隨時(shí)歡迎你哦！
我的漫畫老師五年級作文500字 24
我有一個(gè)溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的.小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學(xué)校時(shí)說起，剛來學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您說。我會(huì)用好的成績來報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。
我的漫畫老師五年級作文500字 25
別說話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。
胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來一搖一擺，那雙戴著眼鏡的眼睛，如果說是溫和，那就是春天里的`太陽，如果說嚴(yán)肅，那就是閃著寒光的尖刀插入人心。當(dāng)然還有那頭烏黑亮麗的頭發(fā)，簡直像春天里那如沐春風(fēng)的柳條隨著風(fēng)飄揚(yáng)著，這就一個(gè)字：絕！
不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學(xué)雙腳并攏手托著腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛，一下子補(bǔ)了目標(biāo)，他打趣：“你在看哪里？人在教室里魂飛到哪里也不知道了？”聽聞此言我們?nèi)嗪逄么笮ΑＫ膊缓靡馑�，撲哧的一下笑了�?/p>
但有的時(shí)候老師會(huì)大發(fā)雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上布滿黑云，皺著眉頭，嘴巴有點(diǎn)下斜，額頭上布滿了豆大的汗珠，他走進(jìn)教室，全班同學(xué)默不作聲，這時(shí)的胡老師一改常態(tài)，活像一只發(fā)飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指著吵鬧的同學(xué)說：“上課鈴已經(jīng)響了，怎么這么吵？”接著他又開始吼。
這就是我的老師，雖然她已經(jīng)不教我了，但我非常感謝他。
我的漫畫老師五年級作文500字 26
我們班的輔導(dǎo)員溫老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也同樣是個(gè)很“辣”的老師。
溫老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點(diǎn)話，她就會(huì)大發(fā)雷霆！可是，有一些同學(xué)偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結(jié)果可想而知�！罢l在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開始展示她的“獅吼功”了。只見老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的.眼神盯著我們，決心要揪出這個(gè)“幸運(yùn)兒”。
溫老師不僅脾氣“暴”，教學(xué)方式也很“辣”。
溫老師喜歡讓我們把一個(gè)單元完完整整，一字不落地全部背出來。老師說這不僅可以提高我們的寫作水平，還可以讓我們更熟悉課文內(nèi)容�！癘K，同學(xué)們，今天我們已經(jīng)結(jié)束了第三單元的學(xué)習(xí)，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鉤！”聽！我親愛的溫老師開始下施令了！唉！不敢反抗。
其實(shí)，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很溫柔的呢！
“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”
“小琳，如果咳嗽的話就去我辦公室找點(diǎn)感冒藥喝！”
雖然溫老師是個(gè)很“辣”的老師，但她教會(huì)了我們很多道理。從溫老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強(qiáng)，答應(yīng)別人的事也盡力完成溫老師的閃光點(diǎn)，永遠(yuǎn)照亮著我前方的路！
我的漫畫老師五年級作文500字 27
兩只炯炯有神的大眼睛，一頭齊耳的短發(fā)，構(gòu)成了我獨(dú)一無二的數(shù)學(xué)李老師。
李老師在課間時(shí)間也會(huì)與我們閑聊，但在課堂上，卻決不允許一點(diǎn)點(diǎn)雜音出現(xiàn)。李老師嚴(yán)肅的課堂上卻不失幽默，這使我們原本無聊的課堂，變的很有樂趣。
別看李老師平常十分溫柔，如果你敢不寫作業(yè)，那李老師往日的溫柔將會(huì)化為烏有，玩歸玩鬧歸鬧，但是不寫作業(yè)她絕對忍不了。
不僅如此，李老師的教育方法，也是別的'老師不能擁有的。有一件事讓我印象深刻，那一天，在數(shù)學(xué)課上。我趁老師不注意，從課桌里掏出了一塊糖，假裝打噴嚏，趁機(jī)把糖放到了我的嘴里。我本以為我做得天衣無縫，卻萬萬沒想到，李老師，緩緩地走到了我的旁邊，對我說：“你這點(diǎn)小把戲都是我小時(shí)候完聲的，我高中的時(shí)候還偷吃過西瓜呢！在你做出打噴嚏這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就已經(jīng)看透一切�！北焕蠋熥チ藗�(gè)正著的我十分難受，又慚愧又后悔。從那天開始，我再也不敢上課吃糖了，因?yàn)槲抑�，我是逃不出老師的法眼的�?/p>
就是這種教育方式，不僅能讓我意識到錯(cuò)誤，而且在教育的過程中，又不失幽默風(fēng)趣，就是這種獨(dú)特的教育方式，才使我喜歡上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槲抑浪臀乙酝臄?shù)學(xué)老師不一樣，雖然年紀(jì)不大，但卻有一種老教師的氣息。
這就是我獨(dú)一無二的，我最喜歡的數(shù)學(xué)李老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 28
一頭過耳的黑色短發(fā)，一雙寬柳葉眼，眼中總是會(huì)時(shí)不時(shí)閃出睿智的小亮光，一對細(xì)眉毛，身量不是很高，但她總是會(huì)說出幽默風(fēng)趣的語言，就像是馬克吐溫的轉(zhuǎn)世投胎一樣，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師李老師。
有一次又是李老師的數(shù)學(xué)課，本來那就是一節(jié)索然無味的復(fù)習(xí)課，上個(gè)之后我們就開始日常的做題，過了不多久，我們都轉(zhuǎn)完答案了，以后老師就開始給我們對答案了，對著答案，到了一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)是不是不會(huì)做那道題，還是看錯(cuò)了答案，把答案的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)給忘讀了，然后李老師隨口就道“喂喂喂，那個(gè)同學(xué)，請問小數(shù)點(diǎn)好吃嗎？”李老師的這句話一出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就笑得前仰后合，原先我們班里死氣沉沉的，氣氛瞬時(shí)間煙消云散了。
在一次數(shù)學(xué)課堂小測時(shí)，我竟然考的出奇的好，我就開始飄了，那時(shí)候我是一邊浪一邊飄，李老師發(fā)現(xiàn)了之后，就用她眼角的'余光瞅了瞅我，然后說：“小張同學(xué)呀，考不好了是不是啊，再不收一收腳就飄到天上去了昂。”我這才收住心。
在以往都是索然無味的數(shù)學(xué)課上，李老師的動(dòng)作和神態(tài)，讓上課多了許多趣味，再講完我的錯(cuò)題以后，李老師，他總是會(huì)先把身子往后傾斜一下，然后眉毛一揚(yáng)，眼睛里又閃出睿智的亮光，還習(xí)慣性的問一句“大家明白了嗎，”只要聽見大家的回答聲，他就會(huì)把身子探回去，繼續(xù)講課。
你看，李老師是不是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師？
我的漫畫老師五年級作文500字 29
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤還黑，就像剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是眉毛，比張飛的還要粗，足有一公分粗。他青筋大塊的肌肉是我最喜歡的，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他幾乎強(qiáng)壯得像一棵粗大的樹。他的愛好之一就是運(yùn)動(dòng)，難怪這么強(qiáng)。
他的'性格有兩個(gè)極端，溫柔的時(shí)候很溫柔，像一只小綿羊。以上一節(jié)課為例！上課時(shí)，他讓一個(gè)同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)不敢回答，生怕答錯(cuò)了被老師批評。老師鼓勵(lì)她，笑著說：“沒關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，改了就印象深刻。” 她鼓起勇氣回答這個(gè)問題，但她還是錯(cuò)了。老師說：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”
但是他兇的時(shí)候也很兇。他的聲音堪比“地球守護(hù)者”（蓋亞奧特曼）隕落的瞬間，驚天動(dòng)地，震耳欲聾。在這節(jié)作文課上，我們聽同學(xué)們講述了張老師的特點(diǎn)。同學(xué)們說，張老師生氣的時(shí)候就像一只刺猬。這時(shí)，張老師正好從我們教室路過，全班同學(xué)都笑了起來，和張老師互動(dòng)�！罢酒饋恚 � 一道極具穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的汗毛都豎了起來，我們仿佛都感覺到大地在顫抖。
他吃的很多，光是白米飯就夠大鏟子了。有一次我給了他半鏟米，覺得多了，因?yàn)閺埾壬怀粤艘稽c(diǎn)，吳先生又變成了大鏟子。他搖搖頭，伸出食指道：“這還不夠我塞牙的�！� 哎，胃口真大。
這是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 30
每個(gè)人的生活中都有很多老師，有表情包的美術(shù)老師、性格開朗的外教、喜歡中國古詩詞的語文老師等等，其中，我最喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名謝診所。一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。她的嘴角總是緊閉著，平時(shí)很安靜。在我的記憶中，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴(yán)厲。
有一次，數(shù)學(xué)課開始了，老師寫了兩道題，讓小張和小周在黑板上寫。老師說：下面做剩下的。老師講完后，我們拿起毛筆開始寫起來。過了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師見這兩個(gè)學(xué)生不會(huì)寫，頓時(shí)瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個(gè)學(xué)生，這樣的小數(shù)除法怎么會(huì)錯(cuò)？兩個(gè)學(xué)生給了二十道題，如果他們不知道怎么做，他們留在學(xué)校不回家。他們什么時(shí)候完成，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說：來個(gè)同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練背下來，小心別把我弄糊涂了。如果有一疊作業(yè)沒做好，就會(huì)被批評。我們聽說要打一疊，緊張地搓著手，生怕自己身處其中。當(dāng)老師說出名字讓學(xué)生上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師非常生氣，學(xué)生們哭個(gè)不停，但老師并沒有心軟，繼續(xù)念著這個(gè)名字。每次老師念到一個(gè)名字，我就很緊張，心都快跳出來了。老師一個(gè)一個(gè)念名字，直到老師念完我才放松。
數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的`教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中是數(shù)一數(shù)二的。我數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的教育方式，確實(shí)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，你喜歡嗎？
我的漫畫老師五年級作文500字 31
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)嗉壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個(gè)特別大的黑點(diǎn)，就算有一萬個(gè)和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認(rèn)出哪個(gè)是牛老師。
牛老師是一個(gè)嚴(yán)格的'老師。在一次考試中，老師在考前對我們說："每一題都要寫得干潔凈凈的，不能有一點(diǎn)臟痕，還有寫題不能寫出密封線。結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)不聽勸說，老師直接扣了他們十五分，并對他們說："假如這是期末考試，改卷老師會(huì)扣你們更多分，所以你們肯定要根據(jù)我說的方法寫卷子。
牛老師不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師，而且還是一個(gè)上課好玩的老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個(gè)新型的文具盒，還能玩嬉戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個(gè)同學(xué)位上圍著，直用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識的"粉紅色。羅老師不僅"顏色多變，而且很幽默�？倳�(huì)給我們講一些他小時(shí)候的事，例如：小時(shí)候下河玩水，遺忘上學(xué)了，早上被老師罵了，上中學(xué)忘帶語文書，跑十幾里路去拿書下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時(shí)還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械?大紅色。假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時(shí)刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色老師羅老師!
我的漫畫老師五年級作文500字 32
“漫畫”老師，說她溫柔吧，可她經(jīng)常暴跳如雷；說她脾氣暴躁吧，可有時(shí)也溫柔似水。她有一雙能看透人心的眼睛，高挺的鼻梁，伶牙俐齒的嘴巴，她個(gè)子不高，特愛穿裙子，穿起來特別漂亮。
有一次，在課堂上，老師正在黑板上寫字，一位同學(xué)在講閑話，老師頭也不回，大聲吼出那位同學(xué)的名字，批評那位同學(xué)。我們暗暗吃驚，難道老師像“二郎神”一樣有三只眼睛嗎？還有一次，大課間時(shí)，有幾位同學(xué)不認(rèn)真，老師生氣得兩眼噴火，說：“你們?nèi)�，留下來罰跑3圈，要怪就怪他們拖累你們一起罰！”我們十分委屈，但也只能服從，跑了3圈。此時(shí)的老師，真像一只“母老虎”！
老師也有溫柔的時(shí)候，在一次節(jié)日活動(dòng)中，一位同學(xué)上臺表演爵士鼓，隨著美妙的音樂，老師在那一邊唱歌一邊跳舞，容光煥發(fā)，開心極了！此時(shí)的老師，真像一只快樂的小鳥！她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過！
日子漸長，我發(fā)現(xiàn)老師臉上多了幾條皺紋，老師每天早早來到學(xué)校，給我們上課，上完課，還得改作業(yè)，一刻不停。下午，我們都回家了，老師還留在學(xué)校備課、開會(huì)。也許歲月的痕跡就是這樣出現(xiàn)的'，也許是老師對我們恨鐵不成鋼而產(chǎn)生的。總而言之，老師，我要謝謝您，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
你們知道她是誰了嗎？她就是我們的班主任——華老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 33
“同學(xué)們好！” 一打招呼，我們就在這里遇到了吳先生。吳老師是這個(gè)學(xué)期才開始教我們的，但是從第一節(jié)課開始，我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中很帥！他有著臥蠶般濃黑濃長的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，顯得有些嚴(yán)肅。他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，又像非洲人一樣黝黑。他個(gè)子很高，我們看到他都要昂著頭。
他“變臉”的速度和京劇變臉表演一樣快。有一次，我們上課興高采烈，幾個(gè)同學(xué)開始逃課，不聽課了。吳老師的目光掃過他們之后，原本溫和的臉色頓時(shí)陰沉了下來。同學(xué)們知道吳老師討厭上課不聽講的人，乖乖的坐正了。沒上課的幾個(gè)人也感覺到了“危險(xiǎn)”，尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉沉的，似乎隨時(shí)都可能下大雨。吳老師看著我們，沒有說話。同學(xué)們知道，這是暴風(fēng)雨前的“平靜”。果然，吳老師怒如一頭暴怒的獅子。結(jié)果是全班被罰站，然后被罰“
吳老師也有點(diǎn)嘮叨。有一次，我們的作業(yè)沒做好，吳老師很生氣，頭上和手上青筋暴起，說：“跟你說了多少遍了，要多看書，提高閱讀速度。這“應(yīng)該做題……把我教的.還給我！那現(xiàn)在仔細(xì)聽……”我們不敢再說什么，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才不說話。
在這樣的嚴(yán)厲和嘮叨下，大家越來越喜歡寫日常筆記，越來越不害怕寫論文了。我很榮幸認(rèn)識他，他是我最好的老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 34
胡老師胖胖的，黑黑的，一笑起來嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，我最喜歡上她的課了，因?yàn)樗敲逼鋵?shí)的“幽默大王”。
一天上課，胡老師在講一道題目時(shí)，她正要提問，突然發(fā)現(xiàn)小韻在抽屜里玩東西，她冷不丁地說：“小韻，這道題接下去怎么做？”小韻沒反應(yīng)過來，支支吾吾地說不清。胡老師打趣地說：“小韻，李白都要被你抹成李黑了啦！”我們哄堂大笑，笑完我們繼續(xù)發(fā)言，可是在發(fā)言中卻產(chǎn)生歧義。胡老師便以兩個(gè)發(fā)言代表的姓后加一個(gè)“氏”字，于是就出現(xiàn)了”朱氏做法”和”吳氏做法”，兩邊的同學(xué)們積極發(fā)言爭辯，胡老師就假裝贊成錯(cuò)方，弄得正方“軍心不穩(wěn)”，一大群人紛紛倒戈做了叛徒，“投奔”了錯(cuò)方，只剩一部分人堅(jiān)守“陣地”毫不動(dòng)搖。老師公布答案時(shí)大家驚呆了。老師笑著說：“哈哈！我扔了一枚’迷霧彈’你們就被迷倒了�。∵@可不行哦，對你們自己要有信心嘛！”
胡老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，記得有一次，她大踏步地走進(jìn)教室，臉上烏云密布，仿佛暴風(fēng)雨即將來臨，霎時(shí)，教室里鴉雀無聲。胡老師把一大疊作業(yè)本子重重地摔在講臺上，河?xùn)|獅吼般地吼：“看看你們的作業(yè)都成什么樣子，我報(bào)到名字的`同學(xué)都上來拍照留念，小韻……”，被點(diǎn)到的同學(xué)耷拉著腦袋，慢慢地挪上去，講臺前站了滿滿一排，難怪胡老師生氣，這次做錯(cuò)的同學(xué)有點(diǎn)多啊！
你們說胡老師是不是一位既嚴(yán)厲又幽默的老師呢？
我的漫畫老師五年級作文500字 35
我的老師她是我們的園丁。為我擋雨遮風(fēng)老師是燃燒自己卻照亮了別人，她總是為我們解決難題，老師就像一顆大樹守護(hù)著下面的花花草草。
王老師，中等身材和中等個(gè)頭，一切都很適宜，不像有的老師很瘦有的老師很胖。她穿著大方而不小氣，有一張很完美的臉型，戴著一副眼鏡顯的.很斯文，眼睛也很大很有神，看誰一眼就像一枚箭射進(jìn)了心里，她的聲音很大，說一句話全世界都能聽到�？瓷先ズ苈斆鞯臉幼�，甚至有一絲喜悅感，讓我留下了深刻的印象。
王老師上課很幽默也很嚴(yán)格，上課時(shí)總是一驚一乍的很有趣，一次上語文課，老師問；這篇文章表達(dá)了什么，就在這時(shí)班里沒一個(gè)人敢說知道什么，就像老鼠看到貓一樣害怕，老師說了一句，你們要勇于回答為題，只有那么回答多了，那么的口才才會(huì)變的越來越好，會(huì)變的越來越聰明，大家聽了老師的話班里瞬間呼啦一聲，全部都勇于地舉起來小手，像施了什么神氣的魔法似的。當(dāng)時(shí)我震驚極了老師好厲害，讓我很崇拜。
一天的午讀王老師看著我們沒事干，就趁著我讀的時(shí)間測試了一下，我們的詞匯量就給班里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)過關(guān)，在批改的時(shí)候我的粗心大意錯(cuò)了好多，被老師嚴(yán)厲的批評了。我要好好努力
王老師她不但外表美，心靈也如此純潔和美，調(diào)動(dòng)了無數(shù)同學(xué)的心，默默無聞的付出，老師你辛苦了。
我的漫畫老師五年級作文500字 36
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。突然，李老師停下來，走上講臺，說道：“同學(xué)們，誰能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過，最終，停留在了我身上，接著說："小程，你來讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點(diǎn)，別害怕！”老師看著我，微笑地說。
我慢慢站了起來，開始讀課文，我的聲音越來越小，像蚊子一樣，老師和同學(xué)都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時(shí)，李老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責(zé)備，溢滿的是鼓勵(lì)的神情和關(guān)愛的目光，然后輕聲說："小程，你最大的缺點(diǎn)就是不自信，你再試試，聲音大一點(diǎn)，老師相信你。”
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個(gè)漢字都有了生命，每個(gè)句子都有了情感，讀完了，老師笑著說："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進(jìn)步真大�！蔽揖o張的.心慢慢平靜下來了，心里樂滋滋的。從那以后，我就越來越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。
我的漫畫老師五年級作文500字 37
教過我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學(xué)老師，更不是一本正經(jīng)的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學(xué)老師。
上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了。“金魚”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點(diǎn)是他下巴上那幾根調(diào)皮的`胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。
“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習(xí)性，講得津津有味，我們也陶醉其中�！敖痿~”老師講得十分詳細(xì)，比如：金魚吃的食物啊，習(xí)性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對金魚已經(jīng)了如指掌。下課時(shí)，我們爭著問：“老師，你怎么對金魚這么了解�。俊崩蠋熜χ卮穑骸耙�?yàn)槲铱刹皇瞧胀ㄈ�，可別忘了，我的名字就是金魚��！我怎么會(huì)對自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時(shí)，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實(shí)在太厲害了，每次都是我們敗下陣來�？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬�，我們生氣地說：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會(huì)輸呢！”老師說：“唉，這你說得就不對了，這個(gè)游戲靠的不是腿長，而是反應(yīng)能力�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然和“金魚”老師相處的時(shí)間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
我的漫畫老師五年級作文500字 38
我的英語老師非常溫柔，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認(rèn)真。大家都說，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。
在課堂上，老師從不輕易發(fā)脾氣，總是溫溫和和的，她總說，好孩子是表揚(yáng)出來的。不打不罵，我們也會(huì)很乖，她相信我們。對于不會(huì)的的問題，老師總是鼓勵(lì)我們，要及時(shí)地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個(gè)人都舉手，知之為知之，正因?yàn)橛腥瞬欢拍芙袉栴}，但老師講課，要認(rèn)真聽。
作業(yè)呢？對于每個(gè)孩子來說，都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點(diǎn)，作業(yè)課堂清，不要回家拖。老師說，每科老師留一份作業(yè)，各科加起來，自然就多了，所以一定要把握課堂的時(shí)間。
更神奇的是考試?yán)蠋煾蛔邔こＢ��？疾缓�，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師�?理由是，吃一塹，長一智，記住教訓(xùn)，但不要讓分?jǐn)?shù)破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績都很不錯(cuò)。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了歡樂零食禮包，一一分好包裝，獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得，同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······
這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？
我的漫畫老師五年級作文500字 39
我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌著我們，從不知疲倦�？墒撬退欣蠋煵煌氖恰龝�(huì)變臉，每次的變臉總會(huì)讓我們措手不及。
就說上節(jié)那堂論語課吧，她要求背誦昨天學(xué)過的兩則，并且預(yù)習(xí)新的兩則。因?yàn)檎门錾暇C合晚會(huì)，大家沉浸在晚會(huì)的精彩節(jié)目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進(jìn)了班里，叫起來第一個(gè)同學(xué)，要求背誦論語，可同學(xué)坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚(yáng)的嘴唇瞬間抿成一條線。
“后面一個(gè)！”
“如……切如……磋如……”
“后面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個(gè)激靈，我趕緊站起來，低著頭，一句也說不出來，這一下我的做法點(diǎn)著了炸彈的導(dǎo)火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時(shí)復(fù)習(xí)啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎著壺就出去打水，打水回來后，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來，你說她是有多愛變臉呀。
還有一次，老師在為我們分析試卷時(shí)，那表情叫一嚴(yán)肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學(xué)肚子難受，剛剛還嚴(yán)肅的老師馬上變得溫柔起來，一會(huì)問問要不要喝水，一會(huì)用手摸摸額頭……這樣善于變臉的'老師是把同學(xué)已經(jīng)當(dāng)成了自己的孩子。
這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經(jīng)常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 40
我的數(shù)學(xué)老師非常的瘦，看起來像個(gè)火柴人一樣。仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹走。但是她的脾氣非常壞，一有人說話，她就像火柴被點(diǎn)著了一樣，把說話的人全部重重地罵一頓，然后，拍下來發(fā)到家長群里。
有一次我在課堂上講話，她就走過來把我一拎，扔到最后一排罰站，讓我一直站到了下課，還讓我抄了今天講的題，每題抄三遍。唉！我只好乖乖照辦。
還有一次我的同桌在課上看課外書，沒有聽老師講課，當(dāng)他聽見老師高跟鞋“嚓嚓”在地上走過來的'時(shí)候，剛要把書放進(jìn)書包，可是老師已經(jīng)來到了他的面前，讓老師抓住了，老師就讓她把自己看的字全都抄了一遍。這他可不愿意了，就沒有抄。老師來檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他沒有抄，就讓他明天抄三遍給老師，這回他怕老師又讓他抄，就老老實(shí)實(shí)的抄了三遍。第二天準(zhǔn)時(shí)給了老師，老師也沒有再次的懲罰他再抄。但是這件事還是讓自己的家長知道了，也一定吃了一頓家常菜“皮帶炒肉絲”。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，你們可千萬不要看她瘦弱很好欺負(fù)的樣子，可是如果你把她搞發(fā)火了，你可是吃不消的。
我的漫畫老師五年級作文500字 41
漫畫是一種藝術(shù)形式，用簡單而夸張的手法來描繪生活。當(dāng)“漫畫”和“老師”結(jié)合在一起的時(shí)候，第一個(gè)跳入我腦海的就是教導(dǎo)我五年的語文老師兼班主任——王老師。
王老師是很時(shí)尚的，頭發(fā)染成了金銅色，顯得皮膚更加白皙，熠熠生輝的雙眼配上金色邊框眼鏡，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳環(huán)，像是要去參加時(shí)裝表演秀似的，在眾多女老師中顯得靚麗醒目。她的個(gè)子雖然不高，但在同學(xué)面前，卻很有威信，又不失如母親般的親切。
有一天，我忘帶語文書了，眼看馬上就要上課了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳著，想到王老師會(huì)用那仿佛能穿透人心的眼睛盯著我，便緊張得不知所措。但是自己犯的錯(cuò)總要承擔(dān)，最終我還是壯著膽子走向了講臺。
“王老師�！蔽业穆曇糨p得連我自己都聽不清了。王老師扭過頭，微微蹲下身子，問：“怎么了?”“我語文書……忘……忘帶了。”我支支吾吾地說完了。讓我一驚的`是，她竟然摸著我的頭，笑瞇瞇地對我說：“沒事，偶爾忘帶東西很正常，跟同桌合看一本就行了�！�
聽到王老師的回答，旁邊一位同學(xué)忍不住插嘴了：“我上次也沒帶語文書，你為什么扣了我三分?”“哦?有這回事?真是委屈你了，還給你三分!”手捧失而復(fù)得的分?jǐn)?shù)券，同學(xué)喜滋滋地走了，而此時(shí)的我早已把忘帶語文書的窘境忘得一干二凈。
王老師，一個(gè)既有威信，有非常親切的老師，她是獨(dú)一無二的，她的笑容，她的教誨，我會(huì)深深地印在腦海中。
我的漫畫老師五年級作文500字 42
我的輔導(dǎo)班老師叫小李，我們叫她木子老師。
木子老師是個(gè)非常溫柔的老師，不到“非常”時(shí)刻，她是不會(huì)生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……
一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的.大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動(dòng)的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來�！昂美玻蠹野察o一下。”見她恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔(dān)不起��！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后，這個(gè)教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。
我的漫畫老師五年級作文500字 43
在學(xué)校里，常�？梢钥匆娨晃焕蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)生在操場上奔跑，那就是我們的體育老師。
他有一雙大大的動(dòng)漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運(yùn)動(dòng)服，上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。
他的個(gè)子非常高，連進(jìn)我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯，每當(dāng)他跑步追我們的'時(shí)候就像風(fēng)一樣，“嗖”的一聲就跑到我們前面，指揮著我們。
我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇的小玩意兒，他就會(huì)湊過去，問同學(xué)拿的是什么，怎么玩。
我們的體育老師非常愛笑，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
有一次，上體育課時(shí)下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本非常大的百科書，體育老師立刻就被吸引了過來，趴在桌子上和我們一起看。有一個(gè)同學(xué)坐得離他最近，那個(gè)同學(xué)射了一個(gè)墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然后笑著問是誰干的。那個(gè)同學(xué)站起來結(jié)結(jié)巴巴地說是他，這時(shí)，老師張大嘴巴，大笑個(gè)不停，全班同學(xué)也都在笑。終于，老師停下了。他一臉嚴(yán)肅，大家不知發(fā)生了什么事，都被鎮(zhèn)住了。沒想到，老師是故意逗我們。見我們不笑了，老師又忍不住笑了起來。
這就是我們的體育老師，一個(gè)非常有趣，像小孩子一樣有好奇心的老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 44
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的小陳老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的.眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會(huì)道的嘴，為我們傳授知識！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點(diǎn)，有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現(xiàn)了，悄而無聲地走過去對他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當(dāng)然不能斬了，就站在后面吧�！彼抡n后找到那位看課外書的同學(xué)說：“你看書是好事，但一定要找準(zhǔn)時(shí)間”。
陳老師很愛運(yùn)動(dòng)。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒過一會(huì)兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時(shí)間最短，長跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
我的漫畫老師五年級作文500字 45
新學(xué)期又悄無聲息地來了，同學(xué)們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會(huì)是怎樣的呢？我們滿懷期待。
新學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課在同學(xué)們的期盼中到來了。只見我們的新科學(xué)老師大步流星笑盈盈地走進(jìn)了教室。他對我們說：“我姓尚，你們可以叫我尚老師。”尚老師又接著說：“我不會(huì)布置家庭作業(yè)，我會(huì)讓你們把作業(yè)在學(xué)校寫完�！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)都樂開了花，差點(diǎn)就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎？
我們期待已久的`實(shí)驗(yàn)課終于來了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實(shí)驗(yàn)材料。老師生動(dòng)有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點(diǎn)燃，然后用一個(gè)玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有�！敝灰娝麖拇永锬贸隽艘恢Ъす夤P往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！
尚老師也很大方，每節(jié)課都會(huì)送一些精致的實(shí)驗(yàn)工具給同學(xué)們，對這些實(shí)驗(yàn)材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這就是我們的新科學(xué)老師尚老師。相信你們也會(huì)喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時(shí)光。
我的漫畫老師五年級作文500字 46
李老師是我們五年級的語文老師，她有時(shí)溫柔有時(shí)兇，但唯一不會(huì)變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。
記得前幾天上語文課時(shí)，我因?yàn)榭吹絻晌荒型瑢W(xué)正在竊竊私語，一不小心就走了神。那時(shí)同學(xué)們正在大聲的朗讀課文，老師并沒有發(fā)現(xiàn)，等同學(xué)們讀完了課文后，放下了立起的書本，老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開始講課。過了一會(huì)兒，講課聲忽然停了，我這才回過神來，心想：天哪！我走神該不會(huì)被李老師發(fā)現(xiàn)了吧！啊，我該怎么辦呀！老師肯定會(huì)點(diǎn)我的名，批評我的.，到底該怎么辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學(xué)們都在做筆記呢！呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為被發(fā)現(xiàn)了呢！
緊接著，我又抬頭看向老師，��！只見李老師的眼睛直勾勾的看著我呢！我頓時(shí)驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，老師要是點(diǎn)我的名，那該有多羞��！我一下子坐得筆直，生怕老師批評我。令我驚奇的是，老師見我坐直了后，竟然把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)，等同學(xué)們做完筆記后，又若無其事的講起了課。
我心里感動(dòng)極了，老師沒有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流涌上心頭，我對李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說道：“李老師，謝謝您，上課時(shí)沒有批評我�！薄皼]事，不過你以后上課一定要認(rèn)真哦！”李老師說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)的�！�
這次事情讓我明白了：沒有什么比認(rèn)真上課更重要。以后要繼續(xù)努力，別辜負(fù)了李老師對我的期待。
我的漫畫老師五年級作文500字 47
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個(gè)文靜，溫柔的神態(tài)。
她十分有愛心。面對學(xué)生的.問題，她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔椋恢痹诩易灾鲗W(xué)習(xí)，老師給我建了一個(gè)學(xué)習(xí)群，專門針對我的薄弱點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。以前，我是一個(gè)羞于問問題的人，但因?yàn)橛辛诉@個(gè)群，我愛問問題了，偶爾我會(huì)通過這個(gè)群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，老師對我的在學(xué)習(xí)中的問題逐一進(jìn)行解答，每當(dāng)我回答不出來時(shí)，她總是給我信心，鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)點(diǎn)撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會(huì)解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當(dāng)中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點(diǎn)，對我學(xué)習(xí)語文增加了興趣也增強(qiáng)了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學(xué)習(xí)，每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動(dòng)力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師——謝老師。
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