【精品】誠實(shí)是美德作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的誠實(shí)是美德作文3篇，希望能夠幫助到大家。
誠實(shí)是美德作文 篇1
今天，學(xué)校終于把成績單派回來了，我只考了第二十多名，而且成績?nèi)纪瞬搅�，我很傷心，更害怕媽媽會�?zé)備我，于是，我決定不拿成績給媽媽看。
一放學(xué)回家，媽媽馬上上前問我成績單派回來了嗎？我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前告訴她還沒有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過一劫，大難不死，必有后福。
第二天放學(xué)回家，我還是用同樣的理由敷衍她，可是，我在想，逃得過今天，還是逃不過明天，如果不老實(shí)說的話，這件事是不會解決的，于是，我偷偷做了一個打算……
今天是第三天了，媽媽又問我同樣的問題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實(shí)多了，原本，我認(rèn)為媽媽會大發(fā)雷霆，想不到，不但沒有，她反而還很開心，因?yàn)槲业恼\實(shí)。
她還告訴我，如果說了一個謊，就要說更多的謊來圓第一個謊，所以，做人就要誠實(shí)，不能說謊，請記住，一定要誠實(shí)地面對，因?yàn)檎\實(shí)是美德！媽媽還告訴我，他會每天幫我檢查功課，幫我補(bǔ)習(xí)，讓我能進(jìn)步。
誠實(shí)是美德作文 篇2
人們自古以來就有七個行囊：“健康”“美貌”“誠信”“才 學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”。有一次，我差點(diǎn)就和誠信失之交臂。
那一天，我早早地來到學(xué)校，我從書包里拿出一本書，享受著自習(xí)的快樂。突然，數(shù)學(xué)老師來到了教室：“今天，我們要做一張摸底卷，成績將在下周一的家長會上公布！” 立刻教室里亂作一團(tuán)，大家都議論紛紛。這位同學(xué)說：“怎么不早通知我們，也好讓我們準(zhǔn)備一下嗎�！� 大家連忙附和地說，對啊，就是嘛。同學(xué)們一個個又愁眉苦臉的叫苦連天，有的托著下巴，有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑，心想：“如果考不好的話屁股肯定免不了要開花的，希望考好點(diǎn)吧。”一上課，老師就把卷子發(fā)下來了，隨后教師走出了教室。同學(xué)們都低著頭，只聽見同學(xué)們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫起試卷來，卷子前半部分還是比較簡單的，我似乎己經(jīng)看到勝利的彼岸就在前方，看到勝利在向我招手。但忽然有一道應(yīng)用題難住了我，我讀了一遍又一遍的題目，思考了一分又一分鐘。后來我想起了老師對我說過的話，老師說如果遇到了不會的題目的話就先空著，先去寫會寫的題目，一會兒我便把所有的題目寫完了，也把所有的會寫的題目檢査了一遍，最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了，完了，這道題要是做不出來，至少得扣5、6分，得優(yōu)就懸了�！痹谝站淼臅r候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫在試卷上，但還是來不及，當(dāng)我寫到最后答案時，老師已經(jīng)把試卷收上去了，我還是晚了一步啊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我居然是滿分，我十分不理解，我明明還有一題答案沒寫，我往后一翻，一看原來是老師批錯了，本來我準(zhǔn)備不告?老師的，但我耳邊突然響起了老師和父母的教導(dǎo)：做人要誠實(shí)，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠實(shí)才會得到大家的喜愛。想到這兒，我立刻去了老師辦公市向老師說明了情況，老師夸我是個誠實(shí)的孩子。
雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠實(shí)，是最高的分?jǐn)?shù)！
誠實(shí)是美德作文 篇3
幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會不誠實(shí)。如果碰到孩子不誠實(shí)，那應(yīng)該怎么辦呢？我班本學(xué)年就了開展：向幼兒進(jìn)行誠實(shí)教育。 對于孩子進(jìn)行誠實(shí)教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對于這方面通過計(jì)劃開展了一系列的活動與實(shí)施。
首先通過了解幼兒不成實(shí)的原因，針對的加以教育和培養(yǎng)，對幼兒的'誠實(shí)教育，必須堅(jiān)持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機(jī)動的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進(jìn)教室對我說：“老師，今天我過生日。”我很高興，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準(zhǔn)備生日小禮物，突然，林穎斌跑過來：“老師，今天我也過生日”。不用說，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學(xué)時，斌斌的媽媽來接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過了。我就向幼兒講解：人一年中只能過一次生日，而且過一次生日就長大一歲。今年你的生日已經(jīng)過過了，說明你已經(jīng)長大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過生日，老師和小朋友可以幫你們一起過生日�？粗蟊笙蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。
在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個誠實(shí)的孩子，平時有針對性找一些有關(guān)誠實(shí)的故事講給幼兒聽，并在結(jié)束時，讓幼兒自己談?wù)撜\實(shí)的好處以及說謊話的壞處。并與家長相互合作，提醒家長如果孩子說謊千萬不要打罵、批評，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說謊的后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說謊，她媽媽都會打她，罵她：“小小年紀(jì)就會說謊，長大了還得了”?別人聽了會這樣議論：“小小年紀(jì)就會說謊，真是沒教養(yǎng)”。老師聽了會這樣反映：“小小年紀(jì)就會說謊，道德品質(zhì)差�！焙⒆诱f了句謊話，就應(yīng)該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說要教育她“做錯了事要勇于承認(rèn)”。
冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對糾正的方法。如果說了謊讓孩子知道不誠實(shí)無所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺說實(shí)話，并且對孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵孩子勇敢地承認(rèn)自己的不誠實(shí)；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。
對幼兒進(jìn)行誠實(shí)教育過程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說謊都有各種各樣的原因。有時他們 在不自覺的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時，他會把希望發(fā)生的事通過想象變成現(xiàn)實(shí)。有時他們由于幼兒認(rèn)識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實(shí)的言行。有時由于想逃避現(xiàn)實(shí)或逃避責(zé)罵而說謊。謝啟榮就是一個逃避責(zé)罵而說謊的一個孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫回來給老師，還說是奶奶寫的。我問他是誰寫的，他卻說：“是奶奶寫的”。孩子心理認(rèn)為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認(rèn)錯誤，大人會把自己當(dāng)成壞孩子看待，他無法接受一個好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因?yàn)橐郧白隽隋e事照實(shí)承認(rèn)了卻遭到老師的斥責(zé)的緣故，而故意用說謊來掩蓋事實(shí)，或用假話來取得家長的信任，討得家長的歡心。綜上兩種思維，所以當(dāng)我問到是不是醫(yī)生寫的，他就會說謊，，以此來逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)罵。這讓我感受到當(dāng)孩子犯了錯誤時，成人應(yīng)采用正面教育的方法，用誠摯的態(tài)度去說服教育，應(yīng)就事情本身的破壞性、嚴(yán)重后果分析給孩子聽，幫助他認(rèn)識錯誤，改正錯誤，分清是非，培養(yǎng)其誠實(shí)的品質(zhì)。
對幼兒進(jìn)行誠實(shí)教育來說，面對各種各樣的幼兒不誠實(shí)情況進(jìn)行靈活地處理。只要我們堅(jiān)持將幼兒的誠實(shí)教育進(jìn)行到底，幼兒的明天一定燦爛。
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