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明天作文

時(shí)間:2024-09-26 15:14:48 明天 我要投稿

明天作文[必備9篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的明天作文9篇,希望能夠幫助到大家。

明天作文[必備9篇]

明天作文 篇1

  1.風(fēng)中吹來了鼓勵(lì),

  是遠(yuǎn)方你的贈(zèng)品,

  一別此生無多緣,

  你是否一就將我銘記?

  每次黯然神傷的時(shí)候,

  眼前總是你的身影,

  一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,

  伴我攀登生命的頂峰,

  到了終點(diǎn),

  我們是否還能并肩昂首,

  發(fā)出那"山登絕頂我為峰"的豪情?

  2.雨中飄灑著祝福,

  是心里你的給予,

  此生何時(shí)再相聚

  那時(shí)你是否依舊美麗?

  每次辛然落淚的`時(shí)候,

  耳邊總是你的聲音。

  一聲無言的祝福,

  陪我到達(dá)生猛顯得頂端,

  到了終點(diǎn),

  我們是否還會(huì)共同遠(yuǎn)眺

  回憶那海枯石爛心不變的情誼?

明天作文 篇2

  成功之后的喜悅和輝煌往往是人們所向往,所追求的。但當(dāng)你經(jīng)過一番周折之后,達(dá)到自己所期待的愿望,那么又將做些什么呢?“惟進(jìn)取也故日新!

  這就是我最喜歡的格言。有一種人,只是一味的沉浸在昨日的光輝,而不愿意嘗試更多的喜悅,其實(shí)他們只是害怕多次失敗所換來的代價(jià)會(huì)再次重演,于是,才選擇逃避,安于現(xiàn)狀。這樣的例子在歷史中還有許多。比如吳王夫差,在大敗越國之后,國家達(dá)到一定鼎盛時(shí)期,于是整天沉浸于美色之中,并沒有乘勝追擊,而最終還是在“天下太平”的賀詞中讓自己落了個(gè)亡國亡身的可悲下場。

  拿破侖恰也是在他的鐵騎橫掃歐陸的“勝利”中,使他漫不經(jīng)心,最終先后敗于俄羅斯和滑鐵盧。這些人只是“曇花一現(xiàn)”在瞬間綻放出自己的美艷,但卻無法陷入第二臺(tái)階,無法走進(jìn)明天,就只是“一現(xiàn)”的成功,卻擁有一輩子的失敗。而另一種人,他們告誡自己:“昨天的成功只是個(gè)過去時(shí),它只能代表明天!彼麄儾恢恢共接谧蛉盏妮x煌,而是不停的為下一個(gè)目標(biāo)奮斗。發(fā)明家愛因斯坦一生有一千三百多項(xiàng)偉大發(fā)明,如果他只徘徊于第一個(gè)發(fā)明,那他會(huì)取得這么大的成就嗎?如果貝多芬雙耳失聰后放棄創(chuàng)作,只回憶曾經(jīng)的成功演繹,那他會(huì)在音樂界上再創(chuàng)一個(gè)頂峰嗎?如果廣大的中國人民沉醉于祖國的解放,而不繼續(xù)為明天的.經(jīng)濟(jì)建設(shè)奮斗,我們的祖國能屹立于世界強(qiáng)國之林嗎?

  我國的生活不是平坦的道路,它既有荒涼的沙漠,也有不息的激流。如果只贊嘆自己過去了沙漠的勇敢,那也許會(huì)迷失在沙漠中;如果只沉浸在翻山越嶺的喜悅中,那也許即將被激流吞噬。每一代人都要在之前的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,有所進(jìn)步。這樣社會(huì)才能發(fā)展,人類才能從蠻荒步入文明。因此,不論是個(gè)人還是社會(huì),不斷超越,不斷求新是生存和發(fā)展的前提。

  生活不可能只停留在昨天,聰明的人會(huì)走向明天,向往未來,直到生命的最后一刻要知道太陽是永遠(yuǎn)在拼搏中升騰不息。

明天作文 篇3

  遠(yuǎn)方,風(fēng)起了,云動(dòng)了。

  墨黑色的云一層壓著一層,遮著日,夾著風(fēng)氣勢洶涌而來!

  復(fù)壓群層,窮必現(xiàn)。

  望云,依窗而坐看著遠(yuǎn)方的層層疊疊,也許吧!

  忽想,明天就是末日。

  人如螻蟻只想不說無所謂,只說無人信,也無所謂,可謂惟人,一傳十,十傳百。漸漸的有人信了,為什么?原因很簡單,因?yàn)榇蠹叶歼@么說。

  哈哈!人性之可笑,但是如果你不說,我不說。也許,他們還是快快樂樂,會(huì)在雨地里爭分奪秒謀生計(jì),會(huì)為一分一毫的蠅頭小利爭的面紅耳赤。

  無所謂!也許明天并不是所有人的末日。但是。

  一定會(huì)有人離去。

  一定會(huì)有人才來。

  一定會(huì)有人不返。

  看著天空,你會(huì)說:可憐的人啊!醒醒吧!看著自己的腳印,回首走過的`路,也許你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己站的地方,就是路的盡頭。

  那一刻,你不在回首,不在憧憬,你會(huì)在那時(shí)明白,人生如戲。

  也許,明白就是結(jié)局。

  就是曲終人散。

  就是永遠(yuǎn)的末日。

明天作文 篇4

  我和明天有個(gè)約,我們約定在明天相見,我相信,他會(huì)赴約的。

  每當(dāng)明天如期而至,我總會(huì)驀地產(chǎn)生一種悲傷。因?yàn)椋視?huì)像昨日的我一樣,讓光陰從指縫間溜走。

  我知道光陰總會(huì)走的;畹某鋵(shí)的人,總是快樂的。因?yàn),他無愧于光陰,無愧于天地,無愧于自己。更因?yàn),他在期盼明天到來以后,又?huì)給他增添一份新的充實(shí)和快樂,那是永不泯滅的希望,那是坦蕩蕩的胸懷。我能體會(huì)那種感受,可我又能如何呢?又會(huì)怎樣呢?在明天的面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)不懂事的小孩,只能眼睜睜看著他到來又離去。我感到明天的虛渺,似乎觸手可及了,又離我遠(yuǎn)去。平時(shí)的散漫折磨著我,讓我難以忍受,真想給他兩腳,可我能嗎?在這個(gè)年少無知的日子。

  玩,在我看來跟走路沒啥區(qū)別,在難也不過撥動(dòng)腦中的那幾弦。而學(xué)習(xí)呢?在家里的冷清下,無論我怎樣一目十行,動(dòng)筆讀書,我感覺我的腦子永遠(yuǎn)是空空如也。假期就是這樣的空虛嗎?什么也都沒有嗎?

  或許還有一絲的寧靜,還有一絲的'悠閑。可又能怎樣?我真有點(diǎn)恨極生悲了。

  不過,我明白,為了給明天一個(gè)交待。我應(yīng)該用自己全部的精力努力去做一件事。只要努力,哪怕就一瞬,也可以坦蕩蕩地面對我與他的那個(gè)約定。人要做生活的主宰,不要為生活所左右,要時(shí)刻干屬于自己的事,不斷改變著生活。

  理想很大程度上就是明天,但明天卻不是理想。他是一個(gè)努力的過程,而理想?yún)s是努力的結(jié)果。與理想相比,明天更可愛些,更值得人去記憶。不是嗎?有人說:不是世界在變,是人在變。我認(rèn)為,其實(shí)也不是人在變,是人的心情在變。我想起了我與明天的那個(gè)約定,我會(huì)快樂地面對他嗎?

明天作文 篇5

  明天,我就要去拿成績報(bào)告單了。我的心“砰砰砰”地跳,因?yàn)檫@次不僅關(guān)系到老師父母高不高興,也關(guān)系到我的壓歲錢。嗨,反正試都考過了,現(xiàn)在只盼望這能拿到個(gè)好分子。我的.心情又高興,又激動(dòng)。高興是因?yàn)槊魈炀椭莱煽兞耍?dòng)是因?yàn)槟懿荒苣玫健叭脤W(xué)生”獎(jiǎng)狀就在于總成績了,F(xiàn)在,我真的不知道要做什么。

  看電視吧,總覺得對不起父母;看書吧,考試也過去了。到底要干什么呢?我也不知道。唉,我知道要做什么了。我走到樓上,準(zhǔn)備開電腦。有人會(huì)說了:“唉,你這個(gè)人,看電視就對不起你父母了,玩電腦就更不用說了。”我呀,我要上網(wǎng),上qq問我們的英語老師,我們考了多少分。哎,氣死我了,剛才白高興一場。居然英語老師不在線,我,我,我,我都不知道要說什么了。

  現(xiàn)在,我只好下去了。這時(shí),老爸說:“怎么樣,考了多少分?”“不知道,英語老師不在線!蔽艺f。我說:“我能不能出去玩會(huì)兒?“當(dāng)然可以!”“耶,太好了!”我下去玩嘍,拜拜。

明天作文 篇6

  小袋鼠阿諾去湖邊散步,遇見了蝸牛阿綠。本來,袋鼠散她的步,蝸牛爬她的路,一點(diǎn)都不相干?墒瞧莻(gè)時(shí)候,蝸牛阿綠看見了一片四葉草,袋鼠阿諾也在同一時(shí)間看見了它。

  四葉草就在阿綠身邊,阿綠一伸觸角就鉤到了它。袋鼠阿諾晚了一步:好可惜啊,我多么想要這片四葉草,送給自己當(dāng)生日禮物。

  小蝸牛阿綠聽見了,就很大方地說:那就送給你吧,反正我也不知道自己的生日是哪一天。

  袋鼠阿諾太高興了,她和小蝸牛阿綠一起聊起了天。分開的時(shí)候,袋鼠阿諾說:小蝸牛阿綠,我的家就在湖對岸的小草棚里,你只要經(jīng)過小橋,再過一片青草地,就到了。明天是我生日,請你到我家來做客,我等著你,要早點(diǎn)來啊。

  小蝸牛阿綠很愿意,她還從來沒有去過別人的家呢。

  第二天一大早,小袋鼠阿諾一邊忙著做蛋糕,一邊聽著門外的聲響。

  啪嗒啪嗒,是誰來了?不是小蝸牛阿綠,阿諾看到的是一匹小紅馬,馱著一袋麥子去藍(lán)磨房里磨粉。

  的篤的篤,是誰來了?不是小蝸牛阿綠,阿諾看到的是一只花母雞,跑著去追一只小飛蟲。

  踢拖踢拖,是誰來了?不是小蝸牛阿綠,阿諾看到的是一頭老熊,抽著煙斗挑著一擔(dān)玉米棒子回家去。

  這時(shí)候,太陽已經(jīng)落山了,天邊的.彩霞閃著金燦燦的光芒。

  生日蛋糕還放在桌子上,等著小蝸牛阿綠一起來吃。但是她卻失約了,小袋鼠阿諾非常生氣。她狠狠地摔門,她踢翻了爐子,她打翻了醋瓶子,她把新裙子弄得皺巴巴的,她想把用心做的蛋糕扔到窗外。

  正在這時(shí)候,阿諾聽到一陣輕微的叩門聲。

  她打開門,看見小蝸牛滿頭大汗地直喘氣:終于到了,太陽還沒有升起來的時(shí)候,我就已經(jīng)出發(fā)了,沒想到你家這么遠(yuǎn)。

  我家遠(yuǎn)?我只要跳20下就到了,2分鐘都不用呢,不就是一座小橋、一塊草地的距離嗎?小袋鼠阿諾剛要嚷嚷,卻看見阿綠還在門口慢慢地蠕動(dòng)。

  哦,原來小蝸牛爬行的速度真的超慢。

  你能來,我真是太高興了,最好你能在我家附近住下來,那我們就可以做鄰居了。如果你想去遠(yuǎn)方,我可以帶你一起去。阿諾早已經(jīng)原諒了阿綠。她們一起開開心心地吃起了蛋糕。

明天作文 篇7

  某個(gè)安靜的午后,窗外是洋洋灑灑,極度溫和的陽光,偶爾風(fēng)刮過樹枝,樹葉碰撞發(fā)出銀鈴一般悅耳的聲音,耳畔傳來牛奶咖啡的《明天,你好》,低頭看向手中捧著的泰戈?duì)枴讹w鳥集》,一句話就深深地印在了我的腦海里:

  生活以痛吻我,我卻報(bào)之以歌。

  長大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒,明天你好,含著淚微笑。

  生活如歌,也如歌詞,從小時(shí)候幼兒園,到現(xiàn)在已經(jīng)步入了初中,也算經(jīng)歷了小小的生活,當(dāng)然,即便是這段小小的生活,也讓我明白了歌詞告訴我的道理!

  小時(shí)候,無憂無慮,每天都可以玩游戲,從來不用擔(dān)心課業(yè),擔(dān)心成績,擔(dān)心和朋友的關(guān)系。

  可是現(xiàn)在,每天都是成片的作業(yè),來自家長和老師的壓力,讓自己深深地喘不過氣來,但是,這條路上,不能退縮,沒有回頭這個(gè)選項(xiàng),被學(xué)習(xí)考試這個(gè)大的潮流推著只能往前走,連回頭看一眼,都變成了奢望,自己唯一能做的,就是無盡的.奔跑!

  奔跑的途中,有白天,也有黑夜,畢竟它不可能一帆風(fēng)順,不可能運(yùn)氣好到?jīng)]有任何的困難與挫折!在黑暗當(dāng)中,自己跌倒,然后默默的蜷縮在一般,撫摸自己疼痛的傷口,疼痛不停的侵襲著自己的意志,讓自己放棄,何必這么累,更何況這條路的終點(diǎn),大門還不知道究竟有沒有為自己而開!

  但是再害怕,還是不能退縮,因?yàn)閳?jiān)持下去,會(huì)有一半的可能成功,放棄了,就一點(diǎn)希望也沒有了,已經(jīng)走到了這里,無論是自愿還是被迫,都應(yīng)該給這段艱苦的生活一個(gè)交代,給在背后推著自己成長的人一個(gè)交代,給自己奮斗的歲月一個(gè)交代!

  如今,我還在奔跑,我依舊不知道最后的結(jié)果會(huì)是如何,但是我想,如歌詞一般:明天你好,含著淚微笑!如詩集當(dāng)中一般:生活以痛吻我,我卻報(bào)之以歌!

  一切的痛苦,都來源于自己的內(nèi)心,心若向陽,無畏悲傷!我們要堅(jiān)信,明天以后,我們會(huì)更好!

明天作文 篇8

  我站在垃圾場旁,恍惚間我想起好像是為了找?guī)讉(gè)月前一時(shí)生氣丟的重要東西,我問管理員,他答道:“幾個(gè)月前的啊,可能是那一堆吧,正巧還沒來得及處理。”我順著他眼光飄去的方向,看到一堆看上起很小的物體,我邊走邊附和道:“是啊,真巧。”

  我一直走,腳酸了,脖子也酸了,我抬起頭,卻看見了一點(diǎn)綠色,我奔過去,卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)綠色郵筒而已。有點(diǎn)小失望,也許是視覺疲勞了吧。像突然想起什么,我環(huán)視四周,入目的卻也只有灰色而已。我愣了小會(huì)兒,嘆息這地方似曾相識(shí),我記得郵筒旁有一棵樹,樹下有好多野花,還有我埋下的種子,一片綠油油的草地,一棟小木屋,里面有個(gè)慈祥的老奶奶……不,現(xiàn)在應(yīng)該說是郵筒旁有一根電線桿,曾經(jīng)有……都不見了,他們?nèi)ツ牧耍?/p>

  天慢慢逼近,我要回家,我怕看到以前所有的'綠色變成了灰色,所以的生機(jī)勃勃變成了死氣沉沉……我轉(zhuǎn)身,卻看見一只黑貓,用它神秘的眸直盯著我。

  我是一只貓,純黑的貓,有人喜歡我的黑色,也有人討厭,可無論怎樣,我還只是一只流浪貓。我走過了很多地方,如果我是那種像猴子一樣卻被稱作人的自私動(dòng)物的話,可能還會(huì)有個(gè)好聽的名字,探險(xiǎn)家。在我“探險(xiǎn)”的路上,我看到過一種叫狗的動(dòng)物,據(jù)說他們是人最好的朋友,可是它們被拴起來了;我看見過人們把鳥兒趕出它們的家,鳥兒四處逃竄;我看到過人用長長的黑色東西對著一只大鳥,砰的一聲,大鳥就掉下來;我看到過人用帶齒的東西,讓大樹痛苦的倒下;我看到過人把一些臟東西人在地上,大搖大擺地走了;我看到過人互相指指點(diǎn)點(diǎn),破口大罵,唾沫四濺;我看到過人開著四個(gè)輪子的東西,尾巴上還有黑煙;我看到過大管子里排除許多黑煙,把天空都染黑了……人類真是個(gè)可怕的東西,總有一天我會(huì)被人類殺掉,想起就毛骨悚然,我走啊走,來到了一個(gè)沒有人類的地方,要不是這地方太臟了,還真是個(gè)天堂。我正想著,卻看見一個(gè)背影,那是可怕的人,藏在黑暗中的人……

  我和這個(gè)略帶神秘色彩的貓一起走,它一直看著天。真是只怪貓,不過我喜歡它的黑,和天空不一樣的黑。我抬頭,看看天,說:“的確,好像要下雨了!蔽铱纯此f:“我真希望某次抬頭,能看見不一樣的藍(lán)天!闭f后,自己卻笑了,沒事和一只怪貓說什么,可我卻神經(jīng)質(zhì)的發(fā)現(xiàn),它的眸柔和了;糜X吧。天鋪下來了,云壓得我喘不過氣,黑貓喵喵地叫,它用四肢奔起來。憋了很久的雨終于下了,我期待著雨后天空放晴。我想找個(gè)避雨的地方,卻不見一棵樹。神奇般的,我發(fā)現(xiàn),一切都騰空了,包括我。太突然了,我看見黑貓?jiān)谖抑希谡f什么,我不知道,我只知道,我似乎回不去了,地面越來越遠(yuǎn)……

  我會(huì)到哪里?明天我在哪里?

明天作文 篇9

  今天,我在書柜翻找資料時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我的一篇文章。

  那是我剛開始學(xué)習(xí)寫命題作文時(shí)寫的,那是一篇題目為《明天》的作文。記得當(dāng)時(shí)我年紀(jì)尚小,而且積累的詞語又不算多,當(dāng)時(shí)又為了應(yīng)付老師,我湊夠的字?jǐn)?shù),我這樣子寫道:

  明天,我希望發(fā)下來的試卷上寫著鮮紅的100分;,明天,我希望老師在課堂上表揚(yáng)我;明天,老師不會(huì)提出難題刁難我;明天,我獲得了某門科目的獎(jiǎng)項(xiàng);明天,媽媽給我弄來了豐盛的晚餐。

  ……

  就這樣我把“千辛萬苦”湊夠字?jǐn)?shù)的文章交給了老師。當(dāng)文章發(fā)下來時(shí),老師在批語欄上這樣批改到:

  難道明天就只有好事發(fā)生嗎?連一件不如意的事都沒有?那我想問你,你明天的明天還有這么多好事發(fā)生嗎?我想,應(yīng)該沒有了把!如果還是這樣平淡無奇,那你的生活還有什么意義啦?

  當(dāng)時(shí)的我也沒有再一次地體會(huì)這其中蘊(yùn)藏的道理,只是粗略地看了看而已。幾年以后的今天,當(dāng)再看的'時(shí)候,我感覺到當(dāng)時(shí)的我是多么的天真,多么的幼稚。我從來沒有付出過什么,哪來這么多的好事。如果一個(gè)人一生中所走過的路是平坦而無曲折的,那么那個(gè)人還談得上什么的生存的意義,生存的價(jià)值呢?

  明天,這兩個(gè)熟悉的字對于有些人來說也許是個(gè)挑戰(zhàn),是個(gè)追求新生活的詞語;也許又有些人會(huì)認(rèn)為明天是個(gè)可怕的詞語,明天會(huì)給他們帶來無窮的壓力,無窮的負(fù)擔(dān)。然而,我最終認(rèn)為的卻是前者。

  我渴望的是充滿挑戰(zhàn)的明天,我渴望擁有挑戰(zhàn)的感覺。假若有一天這種感覺消失了,我的人生道路上看到的也只是一片漆黑。

  從那以后起,我寫作時(shí)再也不是湊字?jǐn)?shù)了。在往后的幾年間,我憑著自己的努力獲得了人生中第一個(gè)寫作的比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)――歌頌黨的偉大活動(dòng)的三等獎(jiǎng)。雖說是三等獎(jiǎng),但對于我來說不僅名譽(yù)上的獎(jiǎng),而且是人生中的蠟燭,照亮了我前進(jìn)的道路,讓我勇往直前。當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻,我成為了眾人的焦點(diǎn),同時(shí)也明確了我明天的方向。

  明天,也許會(huì)發(fā)生許許多多不如意的事情,也許會(huì)給予我無窮的壓力。但我并不畏懼它,因?yàn)槲抑馈耙欢涑晒Φ幕ǘ际怯稍S多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的!

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