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難忘母校作文

時(shí)間:2024-01-13 11:52:09 母校 我要投稿

難忘母校作文常用【5篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的難忘母校作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘母校作文常用【5篇】

難忘母校作文 篇1

  如今,我馬上就要小學(xué)畢業(yè),馬上就要離開母校,踏上新的路程了。

  當(dāng)時(shí)7歲的我,懷著一顆好奇的心,進(jìn)入新世紀(jì)學(xué)校,那時(shí)我還小,才上二年級(jí),因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的壞境整天躲在被窩里哭,老師和同學(xué)們都來安慰我。后來慢慢習(xí)慣了以后,我在家都是自己睡一個(gè)屋,被子、桌子都是自己整的,那是因?yàn)槟感=o了我良好的教育,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  在這個(gè)學(xué)校,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),懂得了很多做人的道理,很多小孩子總是亂花錢,而我卻和他們不一樣。每次當(dāng)我和爸爸出去轉(zhuǎn)圈,爸爸遇到熟人的時(shí)候,別人總會(huì)不由自主地談起我來,在這時(shí),爸爸就會(huì)很自豪地說:“妞自從到新世紀(jì)學(xué)校上學(xué)以后就可聽話,都不會(huì)亂花錢!边@都是母校給予我良好的教育,讓我學(xué)會(huì)做人的道理,懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。

  母校把一個(gè)7歲的我,一個(gè)不懂事的`我,一個(gè)頑皮淘氣,一個(gè)愛哭鬼,一個(gè)幼稚天真的我,培育成了一個(gè)乖巧懂事、秀外慧中、孝敬父母、尊敬老師、陽光活潑的孩子,我真的是發(fā)自內(nèi)心地充滿了感激。

  我感謝母校對(duì)我的教育,讓我成為一個(gè)有用的人。是母校的付出,才會(huì)讓我變成今天的這個(gè)樣子,沒有母校,就沒有今天的我。

  可現(xiàn)在就要離開母校了,離開這個(gè)給予我知識(shí)的大家庭了,我是多么的難舍啊,臨別之際請(qǐng)母校記得:今天,我為您驕傲,來日,您一定因我自豪!

難忘母校作文 篇2

  時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過去了,難忘的母校。在這六年中,老師就像園丁,辛勤澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師就像紅色的蠟燭,燃燒自己,照亮了我們的前程,為了讓人們懂得更多更好的知識(shí),他們獻(xiàn)出了青春年華。而我們?cè)诶蠋煹呐嘤,德、智、體都得到了全面的發(fā)展。從不懂事的孩子變成有道德、有理想、有文化、有奮斗目標(biāo)、守紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生。我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都凝著老師的心血,我們的茁壯成長(zhǎng),都證明著老師對(duì)我們的培養(yǎng)教。如今,我們將要離開同學(xué),離開母校,怎么能不使我們感到留戀,感到依依不舍呢?

  我與我的校園就像與我所愛的家一樣那么親切,那么溫馨,那么幸福!

  老師用她那辛勤的雙手,在我們專心致志的講課……老師為我們做的一點(diǎn)一滴都牢記在我們心中。她們?yōu)?我們做得這么多,為的就是讓我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、做人,一個(gè)一個(gè)腳印,勇敢的木攀登到頂峰,摘取屬于自己的東西。如果我們不好好學(xué)習(xí),怎么能報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩呢?這一切的一切,是多么值得我們?nèi)涯睿嵌嗝粗档梦覀內(nèi)セ貞浗鹕臧l(fā)生的事。

  在母校里發(fā)生的每一件事,都是那么清晰。在我的記憶里,一幅幅“古老”的畫面,在眼前浮現(xiàn):

  四年級(jí)夏天的一個(gè)下午,我渾身沒勁,臉色發(fā)黃,還有點(diǎn)發(fā)燒,顯出一幅沒精打采的畫面,小學(xué)生作文《難忘的母校》。同學(xué)們看我難受的樣子,都非常關(guān)心的問我有沒有事,并攙扶著我到辦公室。同學(xué)們告訴老師我的情況,老師立馬給我的家長(zhǎng)打電話,并讓同學(xué)們送我到校門口,等待著家長(zhǎng)的到時(shí)來。我看到同學(xué)們和老師這樣關(guān)心我,忽然覺得心里好受多了。我一定會(huì)記住這“珍貴的友誼,”

  二年級(jí)冬天的一個(gè)上午,我只穿了三件上衣去上學(xué)。可誰知這壞天氣,不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。下課,同學(xué)們都在走廊上嬉戲,唯獨(dú)我一人在孤零零地教室里,因?yàn)槲液芾。老師走進(jìn)教室,說:“你怎么一個(gè)人坐在這里,不與同學(xué)玩鬧呢?是誰欺負(fù)你嗎?”“不,老師,我很好!”我咬著牙,擅抖著說,老師走到我身旁,說:“你怎么總咬著牙發(fā)抖,是太冷嗎?”“不!”老師摸了摸我的手,說:“怎么穿這么少衣服,一定是凍著了!崩蠋煵活櫼磺忻撓滤砩蠝嘏拇笠,穿在我的身上,我熱淚盈眶,這時(shí),老師又悄悄地走出了教室……

  多么令人感動(dòng)的`場(chǎng)面,多么令人贊嘆的場(chǎng)面,多么令人難忘的場(chǎng)面……

  “老師,您辛苦了!”您付出的一切比金子還要重!我真佩服您!我愛母校的一切。它是我童年的歡樂,是我美麗的記憶。再見了,同學(xué)們,再見了老師們,再見了母校。我們大家都會(huì)奔赴自己理想的中學(xué),這就是我們

  人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。您是我生命中的導(dǎo)師,是您指引著我下一步下一步地走向成熟,我感謝您“敬愛的母校!

難忘母校作文 篇3

  難忘母校那朵朵盛開的薔薇花;難忘母校那張張熟悉的笑臉;難忘母校那惹人喜愛的一草一木;更難忘母校那勝似父母的老師……在我眼前,是一條小路,兩旁是鮮艷欲滴的薔薇花,陽光透過縫隙照在我那生機(jī)勃勃的小臉上,我迎著風(fēng)在奔跑——那一天,我剛剛?cè)胄,陌生的校園,陌生的面孔,陌生的老師……我惶恐了,我害怕了。一只手,一只溫暖的手伸過來。那只溫暖的手,領(lǐng)著我來到班級(jí);那只溫暖的'手,領(lǐng)著我來到座位;那只溫暖的手,領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)新的同學(xué);那只溫暖的手,領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋;那只溫暖的手,永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處!那一天,我飛奔在開滿薔薇花的小路上,我要趕緊回家,告訴我的爸爸媽媽,我不再害怕,我不再緊張,因?yàn)槔蠋煹氖趾蛬寢屢粯訙嘏?/p>

  那一天,我戴上了紅領(lǐng)巾。像那一天一樣,我飛奔在開滿薔薇花的小路上,我要趕緊回家,告訴爸爸媽媽。我不僅告訴爸爸媽媽,還要告訴全世界:我戴上了紅領(lǐng)巾!我是一名光榮的少先隊(duì)員!

  那一天,我眉開眼笑,我數(shù)學(xué)成績(jī)拿了滿分,全班第一。像那一天一樣,我飛奔在開滿薔薇花的小路上,我要趕緊回家,向爸爸媽媽報(bào)告這一喜訊!

  那一天,我受了委屈,同學(xué)安慰我,逗我開心。像那一天一樣,我飛奔在開滿薔薇花的小路上,我要趕緊回家,向爸爸媽媽傾訴我的委屈,向爸爸媽媽傾訴同學(xué)的關(guān)愛!

  關(guān)于難忘母校的作文那一天,越野賽,漫長(zhǎng)的跑道無限延伸,我的步伐越來越慢,快要支持不住了,同學(xué)的加油聲鼓勵(lì)著我,我重新邁開步子,快跑起來!

  那一天……

  !母校!這說不盡道不完的那一天,都是您送給我綿綿不絕的記憶。

  !母校!難忘的母校!難忘您朗朗的晨讀聲;難忘您悠悠的鈴聲;難忘您陪我走過的春夏秋冬;難忘您給我的喜怒哀樂;難忘您……

難忘母校作文 篇4

  母校是我們學(xué)習(xí)的地方,在這里我們度過了酸甜苦辣。

  我在母校的懷抱里已經(jīng)生活了六年,怎能把母校忘記?學(xué)校的每個(gè)地方都珍藏著我美好的回憶。

  記得那一次考數(shù)學(xué),粗心的我居然考了60分,頓時(shí)不敢相信我自己的眼睛。對(duì)于我來說,我數(shù)學(xué)從來都沒有考過這么低,我已經(jīng)不敢想象媽媽看到成績(jī)單后那憤怒的表情,我使勁忍住淚水,不讓他留下來。終于熬到了放學(xué),同學(xué)們都回家了,而我還是呆若木雞地坐在那里,想這以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅。這時(shí)一雙溫暖的手落在了我的肩上,我匆忙地抹去眼淚。原來是吳老師,她親切的`說;“一次困難算得了什么,你不要灰心喪氣,人總是有失敗的時(shí)候,既然你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就應(yīng)該重新站起來,讓自己不再犯這種錯(cuò)!”老師語重心長(zhǎng)的看了看我,那眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。

  望著老師那遠(yuǎn)去的背影,自信又回到了身上,在我的不斷努力下,我的成績(jī)也不再像以前那樣糟糕了,這要?dú)w功于我的好老師呀!

  在學(xué)校里,老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)我銘記在心,同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)我永生難忘。。∧感,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,你是我如珍珠般寶貴的記憶!

難忘母校作文 篇5

  校園生活好似一本書,一本十分十分厚的書,每一頁(yè)都代表每一天,現(xiàn)在,這本書即將翻過我小學(xué)階段的最后幾頁(yè),這最后的幾頁(yè)開始令我有點(diǎn)不舍,小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理,令我難忘校園。

  成群的樹木,塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),干凈的教室,漂亮的教學(xué)樓。。。。。。這就是我校的風(fēng)景,猶如仙境的一般傳奇,更像畫中的一般美麗——贛州市尋烏縣城關(guān)小學(xué)。校園里的一草一木,角里角落,都使我倍感深切。而在這仙境一般的境遇里,更加是我留下深刻、難以磨滅、燒毀的`印象。

  在萬物復(fù)數(shù)的春天里,校園里,鳥語花香,小草偷偷地從地下探出頭來,見到人類有很害羞的把頭縮了回去;大樹的枝條生長(zhǎng)出‘新生兒’,經(jīng)過春雨‘道長(zhǎng)’的洗禮,那些‘新生兒’似乎顯得更美、更翠綠、更精神了。

  這天,校園里迎來了炎炎夏日的季節(jié)——夏天。夏天,校園綠樹成陰,同學(xué)們都在大樹母親的懷抱下看書、學(xué)習(xí)、追逐打鬧,這時(shí)的小草不再是一根兩根這樣數(shù)的清楚了,小草的兄弟姐妹都出來陪我們玩耍,我們?cè)侔橹ǔ刂械幕ㄏ悖。≌媸鏁嘲!不過,花池中的花常常莫名其妙的離奇失蹤,是誰干的呢?我知道,兇手不止一個(gè)。這時(shí)一位一二年級(jí)的小女孩見花池中的花很美試圖將那朵花摘下來,一位大隊(duì)干部走向前并說了這樣一句話:“小妹妹,校園里的花是不可以摘的呦!如果人人都像你這樣你摘一朵他摘一朵其他來欣賞的人怎么看呀?而且,校園里的花草都噴了農(nóng)藥,染在手上了怎么辦?”小女孩這時(shí)才恍然大悟:“原來校園的花是大家看的,并不是我一個(gè)人所擁有的。 

  冰雪凜凜的冬天即將來臨,校園的大樹、小草、花兒全部都脫胎換骨了。大樹母親失去了她培育的枝葉,小草美麗的容顏隱退了,花兒俏麗的花瓣墜落了,冬天校園的一切生機(jī)都停止了綻放,它們開始了它們漫長(zhǎng)的夜晚,一個(gè)季節(jié)的夜晚。冬天校園的一切生物都凋零了,但,校園還有我們這些學(xué)生來打造。我相信,校園不止一年四季都美,而且,校園里還飽含著我們的歡聲笑語和珍貴的記憶。

  我,難忘母校,舍不得母校,離開校園就想離開親人、朋友一樣不舍。

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