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關(guān)于愛護(hù)小鳥的小學(xué)生作文
篇一:寫愛護(hù)的小鳥的作文
在一個(gè)陽光明媚的清晨,我這個(gè)偉大的科學(xué)家覺得有點(diǎn)閑悶,便到樹林子里去散散步。
在樹林里,清新的空氣和一些淡淡的花香撲鼻而來,這花香令人心曠神怡。我慢慢地散著步,看見四周有一些帶著露水的花兒和鮮嫩的小草,有時(shí)還會(huì)看見一些挺拔的`春筍,它們正在破土而出呢!林子里也有一些小動(dòng)物:兔子、小鳥和小狗小狗在嬉戲,兔子和小鳥在玩耍。
我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,突然,一個(gè)我非常熟悉的身影從眼前劃過。于是我四處尋找,發(fā)現(xiàn)有一群小鳥在那棵蘋果樹上唱得正歡,但它們一點(diǎn)都沒有察覺出來,有一個(gè)黑洞洞的槍口正貪婪地望著它們。我越看越緊張,就悄悄地靠近這個(gè)正端著槍瞄準(zhǔn)的獵人,想:這個(gè)獵人一定想把這群活潑快樂的鳥兒占為已有。就在我正想制止獵人的那一刻,領(lǐng)頭鳥發(fā)現(xiàn)了持槍的獵人,可是這已經(jīng)來不及了,獵人也已經(jīng)知道鳥兒準(zhǔn)備逃跑了,所以立刻按動(dòng)了板機(jī),只聽“呼!”的一聲,我閉上眼睛,希望鳥兒都能活下來。 我慢慢地睜開眼睛,抬頭望向藍(lán)天,鳥兒們在藍(lán)天上空盤旋著,我數(shù)了一數(shù):“八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)”這真是奇跡,所有的鳥兒都沒有死,我很激動(dòng)!皣\嘰喳喳,嘰嘰喳喳”鳥兒們似乎在談?wù)撔┦裁。大約過了幾分鐘后,鳥兒們就開始行動(dòng)了。只見一只鳥兒英勇地向著獵人飛去,鳥兒跟獵人說話了,我趕快拿出一臺破譯機(jī)聽,它說:“獵人,求求你放過我們這些可憐的小鳥兒們吧!求求你了!” 獵人好像聽懂了什么,并點(diǎn)點(diǎn)頭。
獵人回到家后,才覺醒過來,我怎能傷害這些多么可愛的生靈呢? 不久之后,獵人將自己的槍掛在了墻上,從此以后他再也沒有碰過這把槍了。
篇二:看圖寫話 愛護(hù)小鳥
一個(gè)星期天的早晨,陽光明媚,軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過一棵樹下時(shí),軍軍看見一個(gè)小弟弟在爬樹要抓小鳥,小鳥嚇得 “撲撲”翅膀飛走了,鳥窩也摔下來了。
軍軍連忙跑過去,大聲說:“小弟弟快下來,不能傷害小鳥!”小弟弟聽見了,說:“我沒有傷害他們,我只是想跟它們玩! 軍軍說:“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥是我們的朋友,不能傷害它們,如果鳥媽媽回來了,看見它的孩子和家都沒有了,該多著急呀!毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^,說:“大哥哥,我知道錯(cuò)了,我再也不傷害小鳥了!
這時(shí)軍軍小心地爬上了樹去,小弟弟很納悶,急忙問他:“哥哥,剛才你不是說要愛護(hù)小鳥嗎?”只見小軍只是笑了笑,把自己頭上的帽子摘下來放在了樹杈上。不遠(yuǎn)處正飛來飛去的小鳥們,看見自己又有了一個(gè)新的鳥窩,連忙飛了回來,它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說:“謝謝你們!謝謝你們!”
小軍和小弟弟都開心地笑了!
篇三:愛護(hù)小鳥作文
那是風(fēng)和日麗的一天,小明拿著彈弓出去玩,他看見一只小鳥在樹上叫著,愛護(hù)小鳥作文!拔掖蛑恍▲B算了吧”,小明心里想。然后,舉起彈弓,瞄準(zhǔn)小鳥,正要發(fā)射的時(shí)侯,小紅看見,連忙跑過去說:“請你不要打小鳥”。小明說:“為什么呢“?小紅說:“小鳥是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥”,小學(xué)一年級作文《愛護(hù)小鳥作文》。小明知道自己錯(cuò)了,說:“以后我會(huì)改正的,謝謝你!”說完就回家了。
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