鳥小學(xué)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的鳥小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥小學(xué)作文1
星期五下午放學(xué)，剛剛一蹦一跳地往家走。
走著、走著，忽然，烏云密布、雷電交加，下起了傾盆大雨。剛剛趕緊加快腳步往家跑。正在這時(shí)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”叫個(gè)不停。剛剛抬頭一看，原來是一只受傷的小鳥在路邊的樹枝上淋成了“落湯鳥”。小鳥好像無奈地說：“小朋友，救救我吧！”剛剛左思右想：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩鯓幼屝▲B不淋雨呢？他伸手往頭上一撓，哦，我有一個(gè)好辦法啦！剛剛立即爬上樹，取下自己頭上的帽子，再把帽子掛在樹枝上。這樣，小鳥就不會(huì)淋到雨了。小鳥又嘰嘰嘰喳喳地叫起來，好像感激地說：“謝謝你——小朋友，謝謝你救了我，你真是一位愛鳥護(hù)鳥的小朋友。”
剛剛聽了，心里像吃了蜜一樣甜往家跑去。
鳥小學(xué)作文2
你相信鷯哥能和蛇雕住在同一棵樹上嗎？“不可能！”你肯定會(huì)這樣說。但事實(shí)證明：這有可能！鷯哥為蛇雕清理巢穴，照料雛鳥；蛇雕可以消滅鷯哥的天敵——蛇。但蛇雕心狠手辣，只要鷯哥出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，就要咬死鷯哥的孩子，毀掉它們的巢穴。然而，如果蛇雕犯了錯(cuò)，鷯哥必須忍氣吞聲，否則蛇雕會(huì)大發(fā)雷霆，它們就沒好日子過了。
大自然是殘酷的，適者生存，弱肉強(qiáng)食。我們?nèi)祟愐彩侨绱�。在這個(gè)世界上，只能是優(yōu)勝劣汰�，F(xiàn)在有些孩子不學(xué)無術(shù)，整日玩耍，想一想，他們的前途會(huì)怎么樣呢？只有今天我們好好學(xué)習(xí)，不光學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還有社會(huì)公德的學(xué)習(xí)，基本道德的學(xué)習(xí)等等，打下基礎(chǔ)，明天才能有自力更生的本錢，適應(yīng)社會(huì)的能力。我們?nèi)祟愂谴笞匀恢械囊徊糠郑渖娣▌t也一樣。
鳥小學(xué)作文3
感覺好像籠中的金絲鳥，有人羨慕說，這樣好呀，不用到外面風(fēng)吹雨淋，不用辛苦的尋找食物，不用擔(dān)心會(huì)被天敵捕殺，每天過得多么舒適的環(huán)境呀，餓了叫一聲就會(huì)有東西說，那是多么享受的事呀，真的身在福中不知福。真是只笨鳥。
我想我就是那只“笨鳥”，我不喜歡那樣的生活，我向往著回到來自然，那沁人心脾的花香，那溫柔的陽光，還有我的同伴，在天空自由自在的飛翔的那種感覺，想干什么就干什么，我是多么喜歡旅游呀！
寧愿在貧窮中快樂，也不不愿在福貴中傷心！
鳥小學(xué)作文4
在一個(gè)樹木繁茂的森林里，住著一家人鳥，那里的樹都被遮蔽了。每天早上，這只鳥的父母會(huì)飛來飛去尋找食物。他們過著幸福的生活。
一天，一位老人帶著斧頭、鋸子和砍樹機(jī)來到大森林賺錢。他們瘋狂地砍伐綠色大樹。過了一會(huì)兒，那棵綠色的大樹變成了光禿禿的樹根，鳥兒、媽媽和爸爸飛回來了。他們低著頭四處尋找他們的家。他們看到爺爺在地上休息，把爺爺?shù)念^發(fā)當(dāng)成了窩，就飛下來坐在上面唧唧喳喳，爺爺還不知道。
聰明的小朋友，小鳥真的找到家了嗎？
鳥小學(xué)作文5
要說我最喜歡的鳥，那當(dāng)然就要數(shù)杜鵑鳥了�；液谏挠鹈劬λ锼锏�，還有那又尖又長的嘴巴，非常惹人喜愛。除了這些外貌，杜鵑鳥是著名的食蟲動(dòng)物。它喜歡居住在開闊的森林，特別是近水的地方。
杜鵑鳥還有很多的特長呢！
特長一：超強(qiáng)的仿制能力。杜鵑產(chǎn)的蛋十分像一種野鳥的蛋，因此自己就懶地去孵蛋了，把蛋產(chǎn)在別的鳥窩讓別的鳥去撫養(yǎng)自己的孩子。
特長二：幼杜鵑一孵化出來就使出絕招，把其它鳥蛋推下去，這樣自已就可獨(dú)吞食物啦。
特長三：你聽它那叫聲，布谷，悠長的鳴叫，其它鳥怎么比得上。既然，杜鵑鳥有那么多的特長。那你們是不是也很喜歡杜鵑鳥呢？如果你們很喜歡杜鵑鳥，那就讓我們保護(hù)杜鵑鳥吧
鳥小學(xué)作文6
一天，我和姐姐一起去公園玩，半路上遇到了一只非常美麗的啄木鳥。
啄木鳥頭上有幾片可以隨意張開或合攏的扇形的綠中帶灰、灰中帶黃的羽毛。一雙杏仁似的眼睛雖小但卻十分有精神。尖尖的嘴宛如一根細(xì)小的針，這張嘴巴雖小，但是它可以對(duì)老樹伯伯們的身體進(jìn)行醫(yī)治。扇子似的`尾巴高昂地翹起。一身灰白羽毛之中帶著許多的小黃點(diǎn)。
有一次，我看見一只啄木鳥站在樹上，嫻熟地敲擊著樹木，不一會(huì)兒就吃去了好幾條蟲子。吃完這棵樹的又忙著飛去那棵樹上除蟲，每天都這樣忙忙碌碌。
啄木鳥那無私奉獻(xiàn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)啊！啄木鳥每天忙碌地飛來飛去，為大樹們除去害蟲，每一只啄木鳥一天幾乎能為大樹除去645條害蟲，可是它們一點(diǎn)都不嫌累，堅(jiān)持為大自然所服務(wù)。我們也應(yīng)當(dāng)像啄木鳥一樣擁有那種無私奉獻(xiàn)的精神。
我喜歡啄木鳥，因?yàn)樗利�；我敬佩啄木鳥，因?yàn)樗袩o私奉獻(xiàn)的精神！
鳥小學(xué)作文7
星期天，啄木鳥去森林超市買蟲子吃，途中遇見了小烏龜，小烏龜知道后問：你為什么不去捉蟲子吃呢？啄木鳥說：那多累呀！再說，啄了嘴會(huì)疼的！小烏龜說：那是你的本職工作，你看別的啄木鳥都在捉蟲子。啄木鳥噘著嘴，生氣地說：不要你管。氣得小烏龜扭頭就走。
過了幾天，啄木鳥又去買蟲子吃，萬萬沒想到，超市居然斷貨了。啄木鳥餓著肚子回家了，他躺在床上有氣無力地想：早知道我就聽小烏龜?shù)脑捔恕?/p>
忽然，他聽見篤篤的敲門聲，原來是小烏龜給自己送蚯蚓呢。小烏龜說：我知道你買不到蟲子，專門給你送的，你快吃吧！以后可不要好吃懶做了。啄木鳥羞著臉說：好的。
第二天，小烏龜去找啄木鳥，看見她正在樹上忙碌地啄蟲子。啄木鳥看見小烏龜，開心地說：我要做一個(gè)森林衛(wèi)士，把蟲子統(tǒng)統(tǒng)吃光，不讓蟲子破壞我們的家園。小烏龜欣慰地說：我支持你，我們共同守護(hù)，加油！
鳥小學(xué)作文8
我想設(shè)立安鳥節(jié)。因?yàn)樯洗挝液徒憬阋黄鹑シ蜃訌R玩，走著走著，突然我看見幾只小鳥疲倦的停在樹枝上，就覺得好奇怪，它們是怎么了？往四周，看看，觀察了一下。呀怎么樹上就一個(gè)鳥窩，鳥兒們的家都在哪？他們都在那休息？嘰嘰喳喳的叫聲在四處，哦，原來它們沒有家只好停在樹枝上。我想：鳥兒真可憐，都沒有一個(gè)溫暖的家讓他們歇歇腳，休息一下。如果我是皇上一定告知天下，讓每個(gè)人做個(gè)鳥窩，掛在小樹上讓鳥兒在大自然中也有人類生活的一樣幸福。
到了安鳥節(jié)那天，大人小孩老人帶著五顏六色奇形怪狀的鳥窩，用樹枝把親手做的鳥窩掛在樹上，這是小鳥們都飛過來了，他們找到了屬于自己的屋子。在他們各自的鳥窩里有的橋上二郎腿，有的睡覺還有的打滾。瞧，它們?cè)谛录依锷畹枚嗍娣栽谘健?/p>
開到這些鳥開開心心的過日子。我心里面的大石頭終于放下了。如果我們不設(shè)立這個(gè)節(jié)日的話，小鳥都會(huì)死去那地球就不完整了，讓我們所有人都來愛鳥護(hù)鳥吧。
鳥小學(xué)作文9
我家養(yǎng)了四只小鳥，它們的名字叫“十姐妹”，就是我八歲生日那天，爸爸送我的。
“十姐妹”身上的羽毛就是棕色的，腹部的羽毛就是白色的。它的頭上長著兩只像米粒大小的圓眼睛，十分有神�！笆忝谩弊斓念伾苡幸馑�，雌鳥的嘴就是粉色的，雄鳥就是黑棕色的。它那又細(xì)又長的舌頭藏在嘴里，可不容易看見啦！“十姐妹”的耳朵就是一個(gè)小窟窿，長在頭的兩側(cè)，四周都長滿了羽毛。這樣，雨水不會(huì)流進(jìn)去，空中的塵土也不會(huì)吹到它的耳朵里�！笆忝谩弊ψ由祥L著四只腳趾，每只都長出一個(gè)銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！
“十姐妹”還會(huì)洗澡，有一回，我拿來一個(gè)小碗，接滿了水放進(jìn)籠子里。沒想到那四只小鳥全都飛下來洗澡。它們把頭扎進(jìn)水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺濕，然后，它們就飛到樹枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。
我真喜歡這四只小鳥，我要好好喂養(yǎng)它們。
鳥小學(xué)作文10
今天下午第二節(jié)語文課，因?yàn)?名同學(xué)去參加古詩文吟誦了，所以上不了新課。
但是老師不可能讓我們閑著，就分配了班里同學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)：“啄木鳥在行動(dòng)�！贝蠹叶加X得奇怪，就在討論著。
就在這時(shí)候，老師突然說：“啄木鳥在行動(dòng)就是看別的班級(jí)的櫥窗里有沒有錯(cuò)別字�！崩蠋熼_始分配任務(wù)，哈！我們組是檢查六年級(jí)的。突然坐在我前面的吳宇琦轉(zhuǎn)過頭來說：“我們一起吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯�！�
我們先在本子上做好班級(jí)的標(biāo)記再去。
我們到了三樓，看見六一班的櫥窗什么都沒有，只能打空白。到了二班櫥窗旁，“啄木鳥們”細(xì)細(xì)地觀察，“蟲子”根本沒有，我們空了一次肚子。到了五班，“啄木鳥們”像一匹匹餓狼般尋找食物，哇！抓到了三只大肥蟲：“弟”，“盼”，“爺”。接著是四班，有在大樹中找出兩只蟲子：“獻(xiàn)”，“百”。最后是三班，誒，又餓了一次肚子。
今天的收獲真是不�。〉苍谔崾疚覀儾灰獙戝e(cuò)別字哦！
鳥小學(xué)作文11
我是一只住在森林里的百靈鳥，很久很久以前，身上長滿了樹木，匆匆籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。湖水是那么的輕，那么的綠，天空藍(lán)深遠(yuǎn)，白云厚厚的，到處都是鳥語花香，美麗極了。
過了段時(shí)間，森林里里發(fā)生了翻天覆地的變化。到處一片狼藉，山上的樹木沒了，童山禿嶺，再也聽不到湖水的嘩啦聲，水也被污染了，湖里全是黑水廢品，天空和白云都變了樣，天空被排放的廢氣污染了，烏云密布，濃煙滾滾，垃圾成山，到處都是殘肢敗葉，我們傷心地哭了起來，此時(shí)人們正用那些樹木做成了應(yīng)有盡有的家具，賣出了錢財(cái)，緊接著森林里接二連三的來了一陣又一陣威力無比的龍卷風(fēng)和沙塵暴，我和動(dòng)物們急忙用力拍打著翅膀向遠(yuǎn)處飛去。
人類，醒醒吧！這樣做只會(huì)害了你們自己。
鳥小學(xué)作文12
我趴在桌子上，望著在藍(lán)天里自由飛翔的小鳥，心想：假如我是一只小鳥？該多好�。�
想著想著？我仿佛已經(jīng)長出了翅膀，全身都覆蓋著羽毛。啊，我是一只自由自在的小鳥了！
我飛到了鄉(xiāng)村的一棵大樹上。
現(xiàn)在我非�？鞓�，每天都有許多同伴和我一起玩。有時(shí)候我停在大樹上和同伴一起唱歌；有時(shí)候我和同伴到果園去，一起分享美味佳肴；有時(shí)候我和風(fēng)一起跳舞……這是多么幸福啊！
我想做一只早起的鳥兒。俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”嘛。我可不愿整天都餓著肚子。每天早上醒來練練嗓子，讓我的歌唱得更動(dòng)聽，也好在“國際鳥兒音樂會(huì)”上一展歌喉呀。我還可以趁著天還早，去采訪剛下夜班的貓頭鷹，問問它們一個(gè)晚上捉了多少老鼠。有時(shí)，我也會(huì)去捉蟲子，和我的同伴比一比，看誰捉的蟲子多。
鳥小學(xué)作文13
從前，有一棵小樹和兩只小鳥，他們過著無憂無慮的生活。但是幾天后，一個(gè)獵人走進(jìn)了他們的生活。獵人會(huì)每兩天打一只鳥吃，每周砍一棵樹燒柴火，讓森林里的鳥離開家，小樹卻要死！這兩只鳥真的很想幫助小樹，但是它們找不到出路。一只鳥對(duì)另一只說：“我去城里看看。城里人有很多辦法�！绷硪恢圾B說：“好吧，你要小心�！绷硪恢圾B說：“好，我知道了，再見！”過了兩三天，小鳥回來了。小鳥對(duì)另一只小鳥說：“城里的人好像說要移植這棵樹，可是我們太年輕了怎么辦？”另一只鳥說：“我們?nèi)ゴ笙竽莾喊��！彼麄冿w啊飛，飛到大象家，然后把這些事情都告訴了大象。大象同意了。大象和兩只鳥來到了小樹所在的地方。大象用它的長鼻子卷起小樹，去了一個(gè)新的小森林。大象用腳挖了土，種下了小樹。這棵小樹和以前一樣漂亮。兩只鳥又有了家，大象也有了家。…這里是正文結(jié)尾
鳥小學(xué)作文14
在所有鳥類中，我最喜歡的鳥就是麻雀了。因?yàn)槁槿讣瓤蓯塾謾C(jī)警。
麻雀最可愛的時(shí)候莫過于它吃食時(shí)的時(shí)候了。
我們學(xué)校對(duì)面就有一群麻雀，有些人就給它喂食。麻雀?jìng)円灰娪谐缘木鸵粨矶�，用小嘴啄起一粒粒大米，已掩而不及盜鈴之勢(shì)吃到了肚子里。等過了一會(huì)兒麻雀吃飽了，就對(duì)喂它們吃食的人投去感激的一眼。每當(dāng)看到這一幕，我的心就溫暖起來了。
麻雀也非常機(jī)警。
有一次，孫嘉琦想趁麻雀吃食時(shí)捉一只回家玩�？墒菦]想到，一只在樹上的麻雀發(fā)出了一聲短暫而又尖銳的叫聲。緊接著，麻雀就全都飛到樹上了。
這就是我最喜歡的鳥——麻雀！
鳥小學(xué)作文15
假如我是一只小鳥，我就會(huì)飛到天空上，到太空上探索，到大海上遨游，到天上看星星。那該多好啊!
假如我是一只小鳥，就會(huì)飛到太空上。探索一下，太空上是否有一些不明物體在太空上出現(xiàn)—UFO?太空上有多少個(gè)星球，有幾百萬，幾千萬還是一億。黑洞到底是什么東西?星球是怎樣形成的?
假如我是一只小鳥，就會(huì)飛到大海上。遨游著無邊無際的大海，有多大?有多寬?臺(tái)風(fēng)到來時(shí)海浪有多么兇猛，達(dá)到了13、16級(jí)沒有?大海上是否有不明潛水物體出現(xiàn)?
假如我是一只小鳥，就會(huì)飛到天空上。觀察一下，傳說說古人牛郎和織女之間有一座橋，每到一定時(shí)間他們就會(huì)相見。到底是不是真的?星星是怎樣形成的?它有多大?距離地球有多高，有多遠(yuǎn)。數(shù)一數(shù)天上的星星有多少顆。
假如我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，那真是太好了!當(dāng)然，我只是“假如”不過我們只有努力，就可以把愿望變成現(xiàn)實(shí)了。
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