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實用的保護(hù)小鳥作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)小鳥作文8篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)小鳥作文 篇1
小明放學(xué)，他很難過，因為小明這次考試考了50多分，小明想躺在草地上靜一靜。
小明看到的景色很美，有雪白的云，有綠綠的.小草，還有清清的小河，還聽到了金黃金黃的小鳥在唱歌。
小明正在樹蔭下休息，忽然，聽見了一個聲音。小明看了看四處也沒有什么呀，再看看地上，一下子就大吃一驚，原來是一只剛出生的小鳥�。∷軅�。鳥媽媽嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“求你不要傷害我的孩子！”
小明心想：小鳥是我們的朋友，我們不能傷害小鳥，而且它們給我們唱歌。小明試著拿起小鳥，可是小鳥的腿一直往后面蹬，好像在說：“別碰我，別碰我！”小明說：“我是幫你治傷口的。”小鳥好像明白了小明的話，便一動不動。小明使出了九牛二虎之力，終于治好了。小明看見一戶人家里面住著一位老爺爺，小明問老爺爺：“您有梯子嗎？”老爺爺說：“有�！本桶烟葑咏杞o了小明。小明輕輕地把小鳥送回了家。
鳥媽媽叫著，好像說：“謝謝你救了我的孩子。”小明說：“不客氣，保護(hù)動物人人有責(zé)�！毙▲B媽媽唱起了歌，小明也笑瞇瞇的。
這個故事告訴了我們要愛護(hù)動物，不能傷害動物。
保護(hù)小鳥作文 篇2
星期天的早上，有個小弟弟在公園里拿著彈弓開心地玩著。
當(dāng)他走到一棵大樹下看見一只小鳥站在樹枝上正快樂地唱著歌兒。他舉起彈弓想把這只小鳥打下來，正在這十分危險的時刻來了一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥。他連忙跑上前阻止了小弟弟的'行為，并對小弟弟說：“小弟弟，不能傷害小鳥，小鳥是我們的好朋友我們要保護(hù)它們�！闭f著他就把手上寫著“愛護(hù)鳥類”的標(biāo)語貼在了樹上。小弟弟看了大哥哥的標(biāo)語低下頭對大哥哥說：“對不起，我知道錯了以后我一定改�！�
保護(hù)小鳥作文 篇3
一天放學(xué)的路上，小明和小紅歡快地回家。在路邊，蝴蝶在綠油油的草叢中翩翩起舞。這時，小紅看到一只正在樹上歡快唱歌的小鳥，她指著小鳥對小明說：“快看，樹上有一只在唱歌的小鳥。”小明聽了覺得很好奇，于是他撿起一塊石頭朝著那只小鳥扔過去，小鳥躲閃不及，被石頭砸到了。小鳥從樹枝上摔了下來，小紅傷心地哭了。小明也很難過，他對小鳥說：“小鳥，對不起，我剛剛并不是想故意傷害你的�！�
這時一位老爺爺走了過來，他小心翼翼把小鳥放在手中并對小明說：“小明，你以后不能用石頭砸小鳥，它是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀內(nèi)祟愐粯右彩怯猩腵。”小明聽了摸著腦袋不好意思地說：“老爺爺，我知道錯了，以后我不會傷害它了，要是以后別人去傷害小鳥，我也去阻止他們的。老爺爺，我們趕快帶小鳥去動物醫(yī)院去治傷吧！”小紅說：“對，讓我們好好保護(hù)小鳥吧！”
小明和小紅等小鳥的傷治好之后，告別了老爺爺后，懷著喜悅的心情高高興興地回家了。
保護(hù)小鳥作文 篇4
一天，小明剛放學(xué)回家，爺爺就迎上來，笑嘻嘻地說：”看，爺爺幫你捉了只小鳥，高興不高興？“
小明接過小鳥，想了想，便把小鳥給放了。爺爺見了，勃然大怒，問：”爺爺辛辛苦苦的給你捉了只小鳥，你卻把它給放了，你說，你為什么要把小鳥放了？“
小明平靜地說：”老師教過我們，我們不能捕捉動物，只要我們對動物友好，動物就會對我們友好�！�
爺爺聽了，笑瞇瞇地說：”嗯，我的小明長大了，也懂事了�！�
保護(hù)小鳥作文 篇5
嘰 嘰 嘰，喳 喳 喳，一聲聲清脆的叫聲給了我們的生活添了幾分色彩�？捎行┤藚s不是這樣，有些人認(rèn)為捉小鳥去賺錢是一種理所當(dāng)然的事，我要在這告訴他們，小鳥是有自由的，它能給人們帶來快樂，開心呀！怎么會有人要傷害他們呢？我勸你們學(xué)學(xué)這個故事里的小女孩吧！
有一天，我和叔叔阿姨們一起去郊外的大自然呼吸清新的空氣，當(dāng)然爸爸媽媽也去了。當(dāng)我和叔叔去拿吃的東西的時候，看見了五位叔叔圍在一起，好像在看些什么，我和叔叔也去湊了熱鬧，咦！怎么有那么多小鳥兒呢？可能他們要把他放飛吧！對了，我要去拿吃的`東西，我和叔叔把車子后尾箱的東西拿出來往回走的時候，發(fā)現(xiàn)他們原來是在賣小鳥，于是我要叔叔先把食物提回去了。
我首先觀察了一下，問了問這個鳥帶籠子多少錢？老板說：小姑娘你可真有眼光，這個鳥是珍珠鳥，它很小，40元一只，啊，40元，我曾經(jīng)學(xué)過一篇叫珍珠鳥的文章，作者是保護(hù)小鳥的，他們卻賣鳥兒，我就大膽的跟老板說：你不應(yīng)該賣小鳥，應(yīng)該保護(hù)小鳥，讓小鳥得歸大自然。呵！你個小東西，你不買就別在這，走！同學(xué)們，你們認(rèn)為這個老板做得對嗎？我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥，讓小鳥重歸大自然！
保護(hù)小鳥作文 篇6
今天放學(xué)回家路上，我看見草叢里一只小鳥，它輕聲的叫喚著，好像是在找它的媽媽，我想起自己離開媽媽的難過，我就輕輕的拿起它，小心的用手護(hù)著，生怕它一不小心掉下來。
我激動的走回家，媽媽在給花草澆水，我開心的告訴媽媽:“媽媽，你看，我在路上撿到一只找不到媽媽的小鳥了，它好可憐，我能把它養(yǎng)大再讓它去找媽媽嗎？”媽媽說:“當(dāng)然可以，小鳥是我們的.好朋友呀，我們應(yīng)該照顧它們，保護(hù)它們，媽媽很開心你這么有愛心。”于是，我在媽媽的幫助下給小鳥用紙箱做了一個小窩，喂它吃了點東西，我心里想小鳥快快長大，你就能去找自己媽媽了。
今天很開心幫助了小鳥，我以后得多做這種有意義的事。
保護(hù)小鳥作文 篇7
原來，我家在棵枝葉茂盛的大樹上，清晨，我們歡樂的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩�！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無憂無慮地過著美好、幸福的生活。
可是，好景不長，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來，我們家人站在枝頭，看見了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來是伐木工人在伐樹。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見了棵大樹，剛飛上枝頭大樹卻倒下了，只看見片光禿禿的'樹樁，這時，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開；我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛護(hù)我們的地球，讓我們的未來更加美好吧！
教師評語：你是個情感豐富，具有獨特視角的有心人。全文以童話的形式展開敘述，語言準(zhǔn)確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，文章字里行間充滿激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。
保護(hù)小鳥作文 篇8
一個風(fēng)和日麗的下午，吉吉興高采烈地跑到韓田公園去玩。公園里的景色是多么美麗，空氣是多么清新。有綠油油的.草坪，有五顏六色的花朵，還有……這時，吉吉看見幾只可愛的小鳥去遠(yuǎn)方尋食。吉吉心想：如果把鳥窩取下來，當(dāng)帽子那該多好�。�！說做就做！于是，他迫不及待地爬上大樹�？墒�，才碰一下，鳥窩就散架了，吉吉自言自語地說："哎--真是不幸！"
爬下樹時，正好被一位少先隊員看到了，少先隊員急忙跑過去，說："小弟弟，你把鳥窩取下來等一下鳥兒們怎么辦呢？"吉吉聽了感到非常慚愧。這個時候，少先隊員爬上樹，把自己頭上漂亮的花帽子摘下來放到樹上。吉吉滿腦子的問好。
這時，小鳥們回來了，看見自己破舊的鳥窩變成了嶄新的花帽子，心里開心極了！吉吉和那位善良的少先隊員，心里比吃了蜜還要甜。
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