[通用]實用的小鳥作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小鳥作文3篇，希望對大家有所幫助。

小鳥作文 篇1

　　一天，我在屋外玩耍。突然發(fā)現在不遠的地方，有一只剛出生不久的小鳥。它長著圓圓的腦袋，兩只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要是有一只這樣美麗的小鳥就好，我悄悄地過去把它捉住，小鳥在我手里尖叫，我對它說：“不要怕，我不會傷害你的�！蔽野阉�放進吊在樹上的籠子里。每天給它添加食物，可是小鳥還是一副無精打采的樣子。過幾天，有一只大鳥從天上飛來，圍著籠子邊亂轉，嘴里發(fā)出哀號聲，小鳥一見連忙樸騰著翅膀想鉆入大鳥的懷抱，無奈隔著欄桿怎么也夠不著。

　　于是我明白，這是鳥媽媽在關愛它的.小孩，小鳥應該回到媽媽的身邊才會開心。我打開鳥籠，小鳥一下子歡呼起來，鉆入媽媽的懷里。然后，一起圍著籠邊飛幾圈，嘴里嘰嘰喳喳的，好像在感謝我的樣子。

小鳥作文 篇2

　　晨光照進窗來，優(yōu)雅地灑在我的臉龐。屋后的桃樹上，幾只小鳥歡叫著……

　　就如歌一樣……

　　它把我從夢中喚醒。我躺在床上，享受著窗外的音樂會。身旁的電扇已經停了，歌聲直接灌入我的耳中。微風吹來，天藍色的窗簾輕輕撥動裙子，在風中舞蹈，伴著這鳥叫，不，這歌聲。每天早上都這樣，這種優(yōu)雅令我陶醉……

　　“阿飛，起來上學了！”我掃興地應了一聲，這也是每天早上必做的。穿上衣服，在鏡子前照一照——六年級了，可不能做邋遢大王了。

　　走出大門，鳥兒還在樹上，它們在為我送行……我愛上了這世上每一只歡叫的鳥。

　　路上，我偶然得到一只小鳥----它一頭撞進了堂哥家的新屋,一時出不去,做了堂哥的“俘虜”,被當作玩物送給了我，小學生優(yōu)秀作文《飛吧,小鳥作文》。出于對它們的喜歡，我沒去傷害它。只希望它也能像桃樹上的'“開心果”一樣地歡叫。

　　但它就是不愿意叫，只是用讓人憐惜的目光，注視著我——它在我手中是如此的弱小、無助。我在苗木場捉了條蟲子，在它眼前晃動，它仍然只是注視著我；我在地里撿到幾粒種子，放到它嘴邊，它仍然只是注視著我；我輕輕撫摸它的羽毛，盡量讓它感到我的友好，可它仍然只是那樣注視著我……

　　路邊，柳枝上一群在枝葉間跳著、唱著的小鳥吸引了我。我發(fā)現，它也專情地看著，聽著……我明白了！

　　“飛吧，小鳥！”我松開雙手。小鳥撲騰著輕柔的翅膀，飛向藍天�！皣\嘰……”好聽，這歌我從未聽得如此有味。

　　看，天邊的幾朵白云特像音符，那是小鳥唱出來的嗎？

小鳥作文 篇3

　　野生小鳥，一種大自然的生物，本應生活在大自然的它，卻被很多人捉來當寵物養(yǎng)，而久而久之，這些野生小鳥就會死亡，人們就又會捉一只養(yǎng)，最后小鳥就有可能會滅亡。

　　而人和小鳥一樣，不可以被束縛�，F在的人都望子成龍、望女成鳳，于是就替孩子報很多很多的課外班，留似乎永遠也做不完的練習題�？筛改父�本沒有想過孩子們的`感受，這些孩子們其實根本不想上課外班，，他們只想歡快地、自由自在的玩，他們只想留下一個快樂的童年，他們只想自由！現在有一個課外班叫學而思，可現在卻被孩子們改成了學而死。本來應該屬于孩子們的假期卻被課外班、練習題占得滿滿當當的�？梢哉f，我比較幸運，我的家長沒有給我練習題，沒有替我報課外班，除了做完學校的作業(yè)以外，其他的時間我可以說是在玩，可是，我的學習成績依然很好，雖然我沒有獲過獎，可是，我做好了我應該做的那一份職責。

　　家長們，我還想說的遠遠不夠，請你們不要再給孩子們報那些無聊的課外班了，你們給孩子報了這些課外班后，也許他們會成為大人物，會成龍、成鳳，可是，我保證，他們一定不會喜歡課外班，一定不會有一個快樂的童年。

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