小鳥的作文(匯總4篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小鳥的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥的作文 篇1

　　“請(qǐng)安靜......”只見燕子記者拿著一個(gè)超小型話筒，一臉嚴(yán)肅，“我們今天的話題是-----環(huán)�！�…”

　　話還沒說完，伙伴們就嘰嘰喳喳地議論起來。

　　“安靜了！”燕子記者又一聲大聲叫道，“來，百靈鳥站起來！”

　　“唰！”我一下子從板凳上站了起來。

　　“你從前的生活是怎樣的？”燕子記者飛到我身邊，拿著話筒問。

　　我回憶起過去的時(shí)光，高興地回答：“以前，我們這里綠樹如蔭，每一棵樹都是很熱鬧的！上面樹杈上有鳥窩，里面還有幾只小鳥雛。松鼠在樹上又蹦又跳，似乎在為自己有這么好的家而感到驕傲。噢，還有百靈鳥和我還有夜鶯唱一個(gè)組合，真是好聽極了！”

　　“那么，現(xiàn)在與從前的生活產(chǎn)生了什么變化呢？”燕子記者很疑惑地問，從她的.眼神可以看出她很想知道。

　　我看了看四周，流出了眼淚：“現(xiàn)在再也沒有從前那么美了！你看，以前茂盛的樹，經(jīng)過人們的亂砍濫伐，樹都只剩幾棵了！許多鳥兒看到這樣的情形不得不離開了自己的家鄉(xiāng)。再看看小溪，已經(jīng)渾濁不堪，以前快樂的魚兒，也逐漸死去，就……連我的一些好朋友也……也被獵人打死了！唔……”說到這里我便失聲痛哭起來。

　　“那……那么，你想對(duì)人們說些什么呢？”燕子記者剛才焦急的聲音變成了哽咽的聲音。

　　“我……”我抹了一下眼淚，我想對(duì)人類說，“你們不要像這樣繼續(xù)下去了！這樣下去地球遲早將變成一片荒涼的沙漠！人類，你聽到了我們鳥類與動(dòng)物的呼喚了嗎？請(qǐng)你們不要再破壞大自然了！請(qǐng)你們關(guān)心一下我們的生活環(huán)境吧”

　　“啪啪啪”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。燕子記者抹著眼淚，激動(dòng)地說：“謝謝你！你說出了我們動(dòng)物的心里話�！�

　　要不然，我就已經(jīng)被砍斷了，我見多識(shí)廣，見過曹操騎著馬兒，威武的領(lǐng)軍進(jìn)攻孫權(quán)，我還見過趙云為了保護(hù)劉禪在我的腳下奮勇拼搏，還見過唐太宗李世民為躲避追殺到我的樹枝上……

　　有一天，一些戴著酒瓶底兒似的眼鏡的腦門兒禿得像塊玻璃一樣的人來到了我的身旁，仔細(xì)瞅了瞅我，不停地拍照、量身高、腰圍、不停地夸我，我疑惑不解：“要砍就砍嘛，這時(shí)干嘛？”但他們只是朝我笑了笑，沒有說話。

　　第二天，更多的科學(xué)家來了，有的拿著錘子，有的拿著兩塊木板，有的拿著筆，有的拿著釘子……我一看，他們來砍我了，就把胸脯一挺，想：來吧！沒想到他們卻把我連根挖起來，帶到了一個(gè)溫暖、舒適的地方，并把我種在那里。還在我身邊插了一塊牌子。我看了看那塊牌子，上面寫著：五千年的大青樹。

　　我也成了一棵舉世聞名的樹了。

小鳥的作文 篇2

　　一天，一只小鳥突然飛進(jìn)了教室，教室里立即亂成一團(tuán)。

　　小鳥一飛進(jìn)教室，教室里立即成了歡樂的海洋。同學(xué)們把小鳥趕在一個(gè)角落里，小鳥撲打著還沒成熟的翅膀，眼睛里充滿了恐懼。

　　就在這時(shí)，有人說出自己對(duì)小鳥的看法。整個(gè)喧鬧的'教室，頃刻間便安靜下來。

　　小明的爸爸是個(gè)有名的木匠，他說：“小鳥是給我們報(bào)喜的。我們下個(gè)星期就期末考試了，這只鳥是來祝福我們的，我爸爸正好做了個(gè)鳥籠，我把它帶來，把小鳥裝進(jìn)去，讓我們天天聽小鳥的鳴叫�！�

　　小剛是科學(xué)課代表，他說：“我們學(xué)校的科學(xué)教具不錯(cuò)，但就是沒有小鳥標(biāo)本，我們把它做成標(biāo)本，給全校同學(xué)服務(wù)�！�

　　小青是個(gè)很有愛心的小女孩，她說：“怎么能那么狠心呢？我想他是迷路了，我們小孩迷了路其他好心人還會(huì)送我們回家。我們應(yīng)該把小鳥送回家，讓他回到爸爸媽媽的身邊�！�

　　最后，中隊(duì)長(zhǎng)說：“小青說的對(duì)，要珍愛生命。我們不能把這個(gè)小生命放進(jìn)籠子和標(biāo)本里。它再小，也是個(gè)生命。我們把他放回森林里，放回大自然里。讓他吃害蟲，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不僅為我們班的同學(xué)做貢獻(xiàn)，也給全人類做貢獻(xiàn)�！�

　　中隊(duì)長(zhǎng)說完，同學(xué)們都放下手中各種各樣的“武器”鼓掌歡呼，一致同意。

　　中隊(duì)長(zhǎng)輕輕的張開手，小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多害蟲。

小鳥的作文 篇3

　　夏日的中午，暑熱難耐，我睡在空調(diào)房里，在絲絲怡人的涼風(fēng)中慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　忽然，我聽到“篤篤”的敲窗聲，循聲望去，原來是一只小鳥。我小心翼翼地打開窗戶，那只小鳥蹦了進(jìn)來：這是一只通體翠綠的鳥兒，羽毛的.顏色好似精心調(diào)制后的調(diào)色盤，由淺入深，漂亮極了！而一張小嘴則是深褐色的，嘴邊有兩個(gè)圓點(diǎn)，整只小鳥猶如一件精美的藝術(shù)品，巧奪天工！

　　我連忙給它找來玉米和水，它一見到食物，連忙撲了上去，張開小嘴旁若無人地吃了起來，等到它“酒足飯飽”后，我聽到它說了一聲“謝謝”。這讓我驚奇萬分，連忙問道：“鳥兒，你是從哪里來的？”它抖了抖身上的灰塵，回答道：“亞馬遜森林�！蔽殷@奇地問：“那里是你的家？”它點(diǎn)頭說：“現(xiàn)在已經(jīng)不是了�！薄盀槭裁�，那里不是被譽(yù)為‘地球之肺’嗎？”“那還不是因?yàn)槟銈冞@些可惡的人類，在樹林里亂砍濫伐，還大肆獵殺叢林里的動(dòng)物，樹林里被砍伐后的地方逐漸成為了沙漠化地帶，動(dòng)物也找不到家了，只好大舉遷徙。沒想到不法商人們又看上了我們美麗的皮毛，布下重重埋伏對(duì)我們進(jìn)行捕殺，可憐的鸚鵡家族已經(jīng)沒有多少成員了。再加上食物鏈被破壞，‘地球之肺’馬上就要消失了！”我聽了小鳥的話，若有所思，半晌沒說出一句話來。

　　“我原想在這里找一個(gè)家，沒想到這兒的污染更加嚴(yán)重！”小鳥激憤的訴說聲再次響起，說完只見它雙腳一蹬、張開翅膀，迅速朝我撲來……我“啊”地一聲，翻身坐起，原來我仍然躺在床上，此時(shí)，只能聽見房間空調(diào)不時(shí)傳出“呼呼”的風(fēng)吹聲。

　　我慢慢回想著這個(gè)奇怪的夢(mèng)，思緒萬千：是啊，樹育人，人卻砍樹，樹木為我們制造氧氣，而我們有些人卻亂砍濫伐，還有些工廠隨意排放各種污水，肆意破壞我們賴以生存的環(huán)境�！熬G水青山就是金山銀山”，為了我們的美好生活，我們一定要保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起，從你我做起。地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

小鳥的作文 篇4

　　有時(shí)候，我想變成一只小鳥。

　　大早上起來，周末都要寫作業(yè)。寫寫寫，不知寫了多少，都還沒寫完�？创巴獾男▲B嘰嘰喳喳飛過樹梢，我叼著筆想：如果我是小鳥，多自在啊!

　　下午還得彈鋼琴，彈啊彈，也只有枯燥的五線譜和音符�？粗鴺渖系男▲B活蹦亂跳的.玩耍，我手指彈著黑白交叉的鋼琴鍵，想著：我要是一只小鳥，多快樂啊!

　　晚上還得看英文，看啊看，也都是頭昏眼花的abc英文字母。還有媽媽在一邊說著這個(gè)發(fā)音不對(duì)那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的話。聽著小鳥悅耳的”歌聲“，我讀著想：如果我是一只小鳥，我的生活多甜蜜啊!

　　我想變成一只小鳥，一只自由的小鳥，一只快樂的小鳥，一只生活美滿的小鳥。

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