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小鳥的作文精華(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小鳥的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
我是一只美麗可愛的'小鳥,我可喜歡出去玩啦!有一次,我飛到天上看見白云,我對(duì)白云說(shuō):“白云,我們一起玩吧!” 我們玩的可開心了。 我又飛到太陽(yáng)公公那里,我跟太陽(yáng)公公交起了朋友。我還飛到大海邊,我跟大海學(xué)唱歌。我飛到大樹上,大樹陪我休息。我飛到了小伙伴的腳上,我跟小伙伴們一起玩,小伙伴們把我當(dāng)佳賓。我又飛到了家里,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō),我今天玩得真開心。大自然就是我的家。
小鳥的作文 篇2
一個(gè)周末的下午,雨過天晴,空氣十分新鮮。我一個(gè)人正在樓下玩耍,突然,聽到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,一只小鳥飛到了我身邊的一顆小樹上,主動(dòng)和我打起了招呼:“你好!我叫小可!蔽亿s緊禮貌地回答道:“你好!小可,很高興認(rèn)識(shí)你!我叫鑫鑫!
小鳥說(shuō):“我好久沒到這里來(lái)了。這次過來(lái),感覺環(huán)境比以前漂亮多了,空氣也好了很多!
“是嗎?!因?yàn)樽≡谶@里的人們都愛干凈,每天都在做環(huán)保呢!
“什么是環(huán)保呀?”
“環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)呀!蔽蚁蛐▲B解釋說(shuō),“比如說(shuō)種樹養(yǎng)花、不亂扔垃圾、保持小區(qū)干凈整潔啊……”
“哦,原來(lái)是這樣。以前我住這里的時(shí)候,情況可糟糕了。我記得那時(shí)候總是有些壞人,他們經(jīng)常破壞綠化、亂扔垃圾,把環(huán)境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣,我們實(shí)在受不了了,就從這里逃離了!毙▲B傷心地說(shuō)。
我一邊用手輕輕撫摸小鳥,一邊安慰她:“小可,現(xiàn)在你不用擔(dān)心了。那些人都搬走了,再也不會(huì)有人破壞環(huán)境了。現(xiàn)在的居民都積極都熱愛環(huán)境保護(hù),都十分珍惜大家的勞動(dòng)成果。你看,我也參與其中了呢!
我抬起手指向不遠(yuǎn)的地方,“那里有幾棵小樹,是我兩年前親手栽種的,現(xiàn)在都長(zhǎng)那么高了。呵呵!
聽了我說(shuō)的這些話,小鳥興奮地連續(xù)拍打著翅膀!疤昧,太好了,以后我又可以在這里長(zhǎng)住了。鑫鑫,謝謝你們的辛勤勞動(dòng)!”
“別客氣。趕快把你的.家搬到這里來(lái)吧,也歡迎你帶來(lái)更多的好朋友!
“好的,鑫鑫,我現(xiàn)在就去把這好消息告訴給遠(yuǎn)方的朋友。再見!”小鳥扇動(dòng)著翅膀飛走了。
“再見。我盼望著能很快能見到你們!”我沖著小鳥揮手告別。
對(duì)了,我得趕緊將我和小鳥的對(duì)話內(nèi)容告訴鄰居們,讓他們把家園裝扮得更好,一塊兒迎接小鳥兒們的到來(lái)!
小鳥的作文 篇3
看到小鳥在窗前歡快地游戲,我不禁想抓一只可愛的小鳥。但又想到小鳥沒有自由,會(huì)不吃不喝的餓死,我就停下腳步來(lái)看可愛的下鳥?匆娦▲B,我就想起了一年級(jí)的時(shí)候:那是個(gè)晴朗的下午。石佳佳和我一起玩。正在那時(shí),一只小鳥忽然從天而降。我們奇怪地迎上去。發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了!石佳佳連忙把小鳥抱回家。她的媽媽還敢把小鳥的腳綁起來(lái)!我想:小鳥一定回受到很大的'痛苦!
從此以后,我再?zèng)]有傷害小鳥。我想告訴大家,不管你有多喜歡小鳥,你都不要抓它們。因?yàn)槟侵换刈屝▲B滅絕,所以請(qǐng)大家不要抓小鳥。
小鳥的作文 篇4
今天上午上興趣電腦課,一節(jié)課下課之后,老師便要我們到外面放松眼睛。我們圍著矮墻,看著下面:小鳥正自由地散著步呢。在鳥群中,大多數(shù)的鳥都是小小的,羽毛是棕黃色的,有幾只是黑白相間的,稍微大一點(diǎn)兒的鳥兒
黑白相間的鳥兒走起路來(lái),特別好看。他們走路時(shí),總是把尾部翹得高高的,兩只小腳輕輕地點(diǎn)著小草,可以看出,他們是跳著走路的?,我們盼望已久的時(shí)刻,終于來(lái)到了——那就是黑白相間的鳥兒飛翔的時(shí)候。我給鳥兒起了個(gè)名,叫“飛翔的天鵝”,小名就叫“小飛”。為什么我要給黑白相間的鳥兒起名叫“飛翔的天鵝”呢?我可以給問這些問題的人一個(gè)這樣的回答:天鵝是一種在水中生活的'動(dòng)物。天鵝們一般都在水里游,很少飛翔。有一些作家贊美天鵝:天鵝有著潔白無(wú)暇的羽毛,似雪如玉,而且,天鵝還有著高尚的品質(zhì),是一種十分高貴的動(dòng)物。黑白相間的鳥兒走起路來(lái),高翹尾部,顯得非常高貴。鳥兒飛起來(lái)時(shí),總是繞一個(gè)圈轉(zhuǎn),在半空中盤旋幾圈再飛走。它飛的時(shí)候,一雙翅膀上下不停地動(dòng)著,好像有百萬(wàn)對(duì)翅膀一樣,真叫人覺得眼花繚亂。鳥兒也喜歡站在枝干上,一動(dòng)不動(dòng)得望著前方,兩眼炯炯有神,就像一個(gè)銅雕。
在校園里飛翔的有兩只黑白相間的鳥兒。兩只特殊的小鳥在安靜的環(huán)境中生活。其中一只和鳥群飛到大樹粗壯的枝干上,當(dāng)樹枝被壓下去一點(diǎn)兒時(shí),我們就知道有鳥兒來(lái)了。而另一只卻站在附近的樹上,寧?kù)o地觀察著周圍的一切,好像要保護(hù)跟著鳥群那只黑白相間的鳥兒一樣。
在短短的課間十分鐘內(nèi),我觀看了一場(chǎng)精彩的“鳥兒表演”,觀看了一場(chǎng)有趣的“自然界”電影。
小鳥的作文 篇5
窗外天已黑,唯有幾顆小星星還閃著幽暗的光,路上偶爾響起一聲車?guó)Q聲,路邊的燈光卻五顏六色,愈來(lái)愈亮。我左手托著下巴,右手拿著筆敲著額頭。望著桌上堆起的作業(yè)和一張剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷。鮮艷的紅色大大的在試卷上打了一個(gè)“132”。望著窗外景象,無(wú)奈搖了搖頭又輕輕嘆了口氣,正準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”與“敵人”廝殺。忽然看見隔壁王大爺?shù)?鳥撲棱棱地張開翅膀,飛向了天空。許久,才回過神來(lái),大概是王大爺忘記關(guān)鳥籠了吧。
望著那只鳥,心里一陣自嘲:人是高級(jí)動(dòng)物不錯(cuò),但人有其它動(dòng)物活得快樂嗎?人有自由嗎?都沒有!
我多想做那自由飛翔的小鳥,擁有自由的生活。不需要天天學(xué)習(xí)知識(shí),也不必天天為考試惶恐。
我多想做那自由飛翔的小鳥,可以自由的飛行。不需要父母天天嘮叨,也不必天天為父母臉色害怕。
我多想做那自由飛翔的小鳥,可以自由的嬉戲,不需要天天擔(dān)心成績(jī),也不必天天為囚籠罩住受驚。
…………
天色愈來(lái)愈晚,作業(yè)依然堆在那里。我望著窗外,一動(dòng)不動(dòng),眼神里更加充滿哀傷。
重慶渝北區(qū)重慶市渝北區(qū)回興初級(jí)中學(xué)校初一:劉星宇
小鳥的作文 篇6
有一天,剛出生不久的小松鼠想去練習(xí)爬樹摘松果,它告訴爸爸媽媽后,提著籃子,哼著小曲兒,走在路上。
到了一棵松樹前,小松鼠驚訝的說(shuō):“!這棵松果樹可真大呀!我今天一定能來(lái)個(gè)大豐收啦。。
于是,小松鼠迫不及待的想爬樹摘果子,可是爬了半天也沒爬上去,總是爬到一半就摔下來(lái)了!斑@棵松樹太高了,我爬不上去,怎么辦呢?”小松鼠急得快哭了“對(duì)了!我可以晃樹,把松果晃下來(lái)!”小松鼠開始晃樹。
可是這松樹太粗壯了,小松鼠使上了吃奶的勁,松樹還是紋絲不動(dòng),小松鼠又急又累已經(jīng)滿頭大汗了。
這時(shí),飛來(lái)一只小鳥,“你怎么了?小松鼠?”小鳥問道。
“我想來(lái)摘果子,可這樹太高,我爬不上去。我又想晃樹,可是晃了半天,一個(gè)松果也沒掉下來(lái),如果要把籃子裝滿,該等到猴年馬月呀!”
“我來(lái)幫你吧!”小鳥邊說(shuō)邊用嘴幫小松鼠啄松果,于是松果“噼里啪啦”的掉下來(lái),小松鼠高興極了,蹦蹦跳跳的在樹下拿籃子撿松果,不一會(huì)兒,籃子就裝的滿滿的了。
“謝謝你!小鳥!”小松鼠開心的手舞足蹈“不用謝!”小鳥也開心的`撲打著翅膀。
從此,小松鼠與小鳥成了最好的朋友。。
小鳥的作文 篇7
如果我是一只鳥,我愿在藍(lán)天姐姐的懷抱里,自由飛翔,因?yàn),只有在這充滿安全感的地方,才能感覺到,安全是什么感覺;如果我是一只鳥,我愿飛在藍(lán)天上,和白云嬉戲,在它的背上打滾,因?yàn),它的背軟軟的,讓人一去不想?fù)返;如果我是一只鳥,我愿和小鳥一起玩捉迷藏。我多么想變成一只小鳥!因?yàn)樾▲B既不用做作業(yè),也不用上學(xué),整天云游四海,今天有今天的風(fēng)景,明天有明天的風(fēng)景,整天路不歸宿。我愿是一只小鳥,因?yàn)樾▲B是有著自己的自由,它每天都在冒險(xiǎn),每天都不知道明天將會(huì)是怎樣,而我們呢,恩,我們每天都在父母的.以為下生活,我們都過著,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日子,我們根本不懂得什么是真正的日子,什么才是生活,我想是一只小鳥,因?yàn)槲蚁胍易约旱纳,我要我自己的快樂,我不要在父母的庇護(hù)下生活,我做我自己。
專家點(diǎn)評(píng):
在學(xué)習(xí)生活的壓力下,作者想變成一只鳥,于是就有了我們這篇如詩(shī)一般的文章,排比句式的運(yùn)用,顯示了作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底,也讓我們更感受到了作者盼望自由生活的強(qiáng)烈愿望。
小鳥的作文 篇8
鳥兒們:
你們好!
聽完你們剛才的對(duì)話,我特別地想對(duì)你們大家說(shuō):
喜鵲啊,每個(gè)鳥兒有每個(gè)鳥兒的生活方式,如果你覺得這樣不好,那樣也不好,那你就去和們說(shuō)一說(shuō)。你可以說(shuō)你們每只鳥兒都平均分我的一個(gè)部分,這樣就可以了,誰(shuí)也不打擾誰(shuí)的棲息場(chǎng)所;你也和大家在一起,學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的.短處。我希望你以后不要再管別人,也不要說(shuō)別人這不好,那不好,,因?yàn)閯e人這樣做,是在自力更生。
啄木鳥啊!我知道你在我的身上吃可惡的壞蟲,防止我得病。但喜鵲他只憑他的感覺說(shuō)你不干活,這是不對(duì)的。你可以反駁他,告訴他你所做的事情,但不能用語(yǔ)言來(lái)攻擊喜鵲。你不要再發(fā)脾氣。應(yīng)該多看別人的優(yōu)點(diǎn),少看別人的缺點(diǎn)。
貓頭鷹,你要和樹上鳥兒成為朋友,別再爭(zhēng)吵了。不就是因?yàn)檎f(shuō)了你幾句壞話,你就跟別人吵起了架來(lái),這樣是不對(duì)的。你要和這些鳥兒們交朋友,取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,這樣才是正確的。
我特別希望你們大家,記住這一句話。這一句話幫助你們的。這句話就是:虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后,這樣才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),體諒別人,大家才能成為好朋友。你們以后要和睦相處,齊心協(xié)力,取長(zhǎng)補(bǔ)短。希望你們一生平安,不再有矛盾。
你們的棲息地方:大樹
小鳥的作文 篇9
在一片茂密的森林里生活著一只非常自由的小鳥,每天都會(huì)站在森林最高的那顆樹上看著日出與日落。要站在那最高的樹上,小鳥要邊飛邊爬,因?yàn)轼B兒沒有那么強(qiáng)大的能力可以翱翔天空,每天小鳥都要早早的起床,飛向那最高的樹,去看那日出,雖然辛苦,卻每天都過得很快樂。
一天,小鳥正在欣賞那壯美的日出,然后唱起它動(dòng)聽的歌謠。突然,從小鳥上面飛出了一只老鷹,老鷹飛向那日出最近的地方,在那片霞光中翱翔,飛舞。小鳥羨慕極了,它想,要是自己也可以像老鷹那樣自由的飛翔,那該多好呀!于是,小鳥開始練習(xí)飛,它每天都琢磨著怎樣才能飛得越高,怎樣才能飛得越久。
小鳥依舊每天都努力的飛向樹林最高的那棵樹,看那壯麗,然后回到叢林繼續(xù)練習(xí)飛,小鳥發(fā)現(xiàn)每個(gè)星期,老鷹都會(huì)來(lái)到那日出最近的地方,在那片霞光中享受那最美的景色。小鳥開始期待。每次看到日出,小鳥心里會(huì)多那么一份煩惱,又多出那么一份期望,更希望快到老鷹到來(lái)的那一天。然后小鳥愛上了老鷹,或許只是崇拜,或許是好感。小鳥向森林傾訴自己的愛慕,而是告訴森林:“我希望有一天能夠像老鷹一樣翱翔在那片日出的'天空!鄙中χ卮鹦▲B:“我喜歡每個(gè)努力的孩子,無(wú)論你做什么決定我都支持你!有夢(mèng)想是好的,但是也要看清現(xiàn)實(shí),畢竟鳥和鷹是有區(qū)別的。支持你!孩子!”
有了目標(biāo),有了支持,小鳥帶著自己的夢(mèng)想出發(fā)了,它走出了森林的懷抱,越飛越高。自然法則,鳥是不能跟鷹一樣飛的,鳥生下來(lái)注定了它飛翔的能力比鷹弱。森林違背了這個(gè)法則,必將受到自然的懲罰,首先是罰走了樹上結(jié)下的果實(shí),然后是長(zhǎng)出的樹葉,然后是……小鳥越飛越高,卻總是無(wú)法突破那道線,它始終不能與鷹一樣,無(wú)拘無(wú)束的飛翔在天空,可是小鳥愛著鷹,小鳥只能仰望著飛翔的鷹,小鳥累極了,拖著疲憊的雙翅,想回去那溫暖的森林,看看世上最愛自己的森林......
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