以努力為題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以努力為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以努力為題的作文1
在我幼兒園的時(shí)候，每天回家的路上都會(huì)遇到一個(gè)神情坦然的釘鞋老
爺爺，他歲數(shù)不大，是一個(gè)右腿殘疾的人，他非常的瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人身上的鞋子，好像實(shí)在看別人的鞋有沒有要修補(bǔ)的地方，又好像實(shí)在看那些美麗的鞋子破了該怎么補(bǔ)。
自從上完幼兒園以后就沒見著老爺爺了，可是，那天當(dāng)我看見他的時(shí)候，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。但他還是仔細(xì)盯著人們的鞋不放。每當(dāng)我路過的時(shí)候，他會(huì)給我笑一下，又開始補(bǔ)起鞋來了。
就在今天，放學(xué)回家的路上，我又看見了老爺爺，我跑過去說：“老爺爺，您補(bǔ)了十幾年的鞋，不嫌這份工作麻煩嗎？”老爺爺微笑面對(duì)我說：“我喜歡這份工作，我愿意一直到老也做這份工作。當(dāng)人們買了一雙精美的鞋子，可惜破了，扔了舍不得，所以就得靠我們這些釘鞋匠，顧客高興了，我也開心了�！碑�(dāng)我聽到這段話時(shí)，眼圈紅潤了。沒想到這樣一個(gè)平凡的人能說出這樣的話，我又問他：“那你為什么老師看別人的鞋子。”他和藹的說：“欣賞那些鞋，有破的我就給補(bǔ)一下�！�
是�。∪耸篱g有許多情，這個(gè)老漢已經(jīng)五十多歲了，還一直堅(jiān)守在自己工作的崗位上，雖然他是一個(gè)鞋匠，但是他樂于助人，有一顆善良真誠的心�。‰y道這個(gè)不令我們感動(dòng)嗎？所以我要學(xué)習(xí)老漢不辭辛勞，任勞任怨，艱苦卓絕的精神。
以努力為題的作文2
站在落地玻璃窗前，俯視著華麗的城市。我感到無助，我在想：偌大的城市，如果我不努力，那么在這城市中也定然不會(huì)有我的一席之地。
白天，太陽如耀眼的燈光，照耀著每一個(gè)人。車去車來，人流時(shí)而擁擠，時(shí)而惶急。站在紅綠燈旁，不禁想：當(dāng)我長成他們那樣大時(shí)，我是否會(huì)像他們一樣，急急忙忙的走過，日復(fù)一日的來往。當(dāng)我已經(jīng)厭煩這樣的生活時(shí)，我是否已經(jīng)被生活所逼，要無奈的接受這一切。
晚上，燈光如白天陽光的照射，那么白亮。我站在燈紅酒綠的繁弦急管旁，看著偌大的城市從吵鬧變成很寂靜很安靜，我開始變得害怕起來。我害怕我將走失在這寂靜安靜的城市，就這樣安靜的走失，無人問津。
我已經(jīng)迷茫了，迷茫在這偌大的城市中。
我知道在如今社會(huì)中，不努力就不會(huì)有結(jié)果，可即便很努力很努力，也不一定有結(jié)果。可就算是這樣出，我們還是不得不去努力，去為我們自己的未來拼，拼出一個(gè)燦爛的未來。讓我們以后的家庭有一個(gè)保障。
曾經(jīng)看到過一句話：收拾好心情就出發(fā)，收拾好自己就奮斗，準(zhǔn)備好一切，就會(huì)開始一個(gè)嶄新的未來�，F(xiàn)在的我，何嘗不是這樣，只想對(duì)自己說，加油，努力去拼搏。美好的未來在等著你我。
親愛的，努力，珍重！
以努力為題的作文3
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。
學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。
在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂：每天上英語課時(shí)，老師總會(huì)表揚(yáng)我，我的心里可開心了，這一次次的表揚(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯(cuò)，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！
以努力為題的作文4
我的眼里被蒙上了一層白色，走過長廊是那么的寂靜。一扇門是安靜的開著的，是明亮的。偶爾你會(huì)聽到急促的腳步聲，是深沉，是鎮(zhèn)定。也許空氣中殘留著什么，再或許會(huì)聽見滴答的聲音。
那兒有白天和黑夜，但卻只有這兩種顏色。
努力地打開一扇窗戶，嘻嘻唰唰的雨點(diǎn)漸連成一天直線。深吸口氣，空氣是冰涼的，它淋濕了石板路，打亂了平靜的江面，烏蓬船上空無一人，靜靜地停留在江中心。細(xì)雨從房間的間隙中直直地飄進(jìn)房間，淡藍(lán)的窗簾濕潤了，輕撫在白色的床單上。像天使在為痛苦的人們落淚，一股股涼風(fēng)急促涌進(jìn)房間，帶走的卻是一絲溫存。
向前向左向右一直走，兩旁挺立著百年老木，秋葉為道路鋪上了金色的地毯。沒有一絲光亮。向左向右一條黑色的走廊。路程雖短暫卻像是柏拉圖那樣的永恒。這條走廊是悲傷，是解脫，是麻木，是淡淡的愁。
后邊僅僅只有一扇小小的門出口照亮著一末陽光。
花兒在那兒努力的開放。
以努力為題的作文5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《不以分?jǐn)?shù)論英雄 將努力進(jìn)行到底》。
期中考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在了我們心中，大家或是因小有成就而驕傲，或是因考試失利而沮喪，亦或是為下一次考試而摩拳擦掌。但無論成功與失敗，是喜是憂，這些都應(yīng)該成為珍藏起來的記憶，可以回味，可以懷念，唯獨(dú)不可以患得患失，停滯不前。
條條大路通羅馬，莫以分?jǐn)?shù)論成敗。考試，為我們架起了人生進(jìn)步的橋梁，我們從中經(jīng)歷過失敗、痛苦，也得了磨煉、反省，以及升華自我的機(jī)會(huì)，懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，積極投入到學(xué)習(xí)中去，面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕，敗不餒。
俗話說：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的興趣時(shí)，才能體驗(yàn)到其中的快樂。所以，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，在這個(gè)過程中體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
無論結(jié)果好壞，有進(jìn)步才是關(guān)鍵的�？荚囍�，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一環(huán)節(jié)，也很重要，只要同學(xué)們平時(shí)刻苦努力，認(rèn)真應(yīng)考，考后做好反思與總結(jié)，找出出錯(cuò)原因，并不斷鼓勵(lì)自己，那么我們的失誤就會(huì)越來越少，離自己的目標(biāo)也會(huì)越來越近。
最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
以努力為題的作文6
學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。
每天晚上，我便在燈光的.陪伴下學(xué)習(xí)，我不停地?fù)]著手奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫在上面，寫完后還要認(rèn)真地翻看英語書為自己溫習(xí)的功課，預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。一個(gè)又一個(gè)夜晚，我在這些作業(yè)中勤動(dòng)腦，動(dòng)筆，雖然每天都很累，都到了很想睡覺的時(shí)候了，但是我依然打起精神，努力學(xué)習(xí)。
在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂：每一天的作業(yè)都能受到老師的表揚(yáng)，我心里甜滋滋的：每一次的作業(yè)上總有許多答案能得到老師的贊許，使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：96分。我雖然很高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
在前進(jìn)的道路上，我就如一只勤勞的蜜蜂，在花的王國采集花粉，給別人帶來方便，給自己帶來快樂。我又如一個(gè)海，不斷地，永不滿足地充實(shí)自己，于是，充實(shí)的過程將是愉快而有意義的。如果有人問我：“你不覺得學(xué)習(xí)枯燥嗎？”我會(huì)回答：“不，因?yàn)槲译m辛苦，但我快樂著。”
以努力為題的作文7
經(jīng)過這一個(gè)星期里的認(rèn)真學(xué)習(xí),覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)起來真的很難,很辛苦,很累,但我辛苦努力得來的也是很值得的,跟以前的我對(duì)比,簡(jiǎn)直差很遠(yuǎn)了,以前無所事事天天都想著玩,想著怎么快把這一天快過去,快到周末(想著玩游戲,上網(wǎng)聊天),真的很郁悶, 覺得學(xué)習(xí)太沒意思了,天天想著的東西跟學(xué)習(xí)無關(guān)的,天天上課睡覺,講話,作業(yè)也不做,(天天抄別人的作業(yè)),課也不聽,就像什么事跟我無關(guān)!
可是現(xiàn)在想法不一樣了.我現(xiàn)在只想著:"認(rèn)真學(xué)習(xí)" 這4個(gè)字!從我下定決心那刻起,我就要全力做到最好,在學(xué)習(xí)中!我也感受到學(xué)習(xí)的快樂和辛苦和換來的知識(shí)!這樣的付出都很值得的.作業(yè)都自己做,自己去思考,都收獲不少,這比我以前天天無所事事,無目標(biāo)的時(shí)候,還過得快,過得快樂.過得有意義!
雖然經(jīng)過這一個(gè)星期努力的學(xué)習(xí),無論多辛苦,我都會(huì)認(rèn)真地去好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持到底,永不放棄,全力學(xué)到下去.
……
以努力為題的作文8
前一陣子，看了李宗盛的一個(gè)宣傳片。他把自己的人生感悟融入到那段幾分鐘的小短片里，告訴所有還在努力中的人：人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。
不過是一個(gè)幾分鐘的小片子，卻讓所有看過的人心生萬千感慨。原來，每一個(gè)生活過行走過的地方都會(huì)刻在生命里，化成自己獨(dú)有的氣質(zhì)。
我們的生命里，藏著我們讀過的書、走過的路、愛過的人；那些奮筆疾書的夜晚，那些煮茶讀書的日子，那些背起行囊流浪的歲月……它們串聯(lián)起來，才能換來我們現(xiàn)在豐盛的人生狀態(tài)。正如李宗盛在片中所講：時(shí)過境遷后終于明白，人一生中每一個(gè)經(jīng)歷過的城市都是相通的，每一個(gè)努力過的腳印都是相連的，它一步一步帶我們到今天，成就今天的我們。
所以，我們要對(duì)生命中的每一個(gè)階段都有所敬畏，對(duì)每一次努力都有所珍視。
以努力為題的作文9
以前在家看電視時(shí)，總能見舞蹈演員表演，那婀娜的舞姿，五彩的演出服，漂亮極了！我常常目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視發(fā)呆。6歲時(shí)，我哭著叫著讓媽媽給我報(bào)舞蹈班，媽媽終于同意了，我興奮地走進(jìn)了少年宮的大門。
記得第一次上課，我發(fā)現(xiàn)四周其他小朋友都看不起我，我知道，這是因?yàn)槲沂潜缓蠹舆M(jìn)來的。我不理會(huì)他們的冷嘲熱諷，每天練習(xí)半小時(shí)，十分刻苦。
8歲那年，我已經(jīng)和她們不分上下了，終于挽回了我的自尊。我很得意，漸漸地不再對(duì)自己有較高的要求了。以前，前手翻每次上課都被表揚(yáng)，可是上次課卻被老師罵了一頓，我垂頭喪氣，媽媽鼓勵(lì)我，加油。我相信你只要努力就會(huì)有回報(bào)，按你的水平講，你是可以排到最好的隊(duì)伍里的。于是，我調(diào)整心態(tài)，好好練習(xí)。這次少年宮舞蹈考試，我得了第十名，考上了下一學(xué)期的舞蹈班。
媽媽說的對(duì)，只要努力，就會(huì)有回報(bào)！
以努力為題的作文10
我最愛看的書是《木偶奇遇記》,書中的小木偶皮諾曹剛開始是一個(gè)淘氣、任性、愛撒謊的小木偶。皮諾曹為了去劇院看戲把書本賣了,結(jié)果回家跟他爸爸撒謊說：“我在上學(xué)的路上一不小心將書本弄丟了”。他一心想成為用功學(xué)習(xí)的好孩子，可是經(jīng)不住誘惑在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他為了能成為上進(jìn)的好孩子，為了他的夢(mèng)想而努力，他漸漸變的勇敢起來。為了救他爸爸不惜跳進(jìn)大海結(jié)果被鯊魚給吞進(jìn)肚子，讓人想不到的是竟然在鯊魚的肚子里與爸爸相遇，最后經(jīng)過努力與爸爸一起從鯊魚肚子中逃脫出來。最后終于成為一個(gè)誠實(shí)、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。
看完這本小說，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)槠ぶZ曹的壞毛病我多多少少也有一點(diǎn)：我也貪玩，上課有時(shí)會(huì)開小差，還對(duì)爸媽撒過謊，有時(shí)還有點(diǎn)自私、任性。我為什么不能跟皮諾曹學(xué)習(xí)改掉以前的壞毛病，做一個(gè)誠實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)的好孩子呢？世界上有很多人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗著，比如劉翔堅(jiān)持不懈，冷著傷痛堅(jiān)持訓(xùn)練最終終于拿到了奧運(yùn)會(huì)冠軍。
我夢(mèng)想成為一個(gè)爸爸媽媽、老師、同學(xué)見了都喜歡的好孩子，從書中我懂得了做人要誠實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最重要的是要懂得感激父母、孝順父母，長大以后好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我會(huì)以皮諾曹為榜樣改掉我的壞毛病，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力！
以努力為題的作文11
我們擁有健康的身體，富有快樂的生活，但卻不愿意努力學(xué)習(xí)；身有殘疾、家境貧寒的人卻一直在努力。這很讓我們自愧不如。
殘疾人劉偉能用腳彈鋼琴，他是怎么做到的？因?yàn)樗男拍詈团�，他相信自己可以做到，那美好的愿望讓他成功�?/p>
在學(xué)習(xí)中，你是否遇到不會(huì)的題就空下？我相信有不少人會(huì)這樣做；你是否遇到困難就退縮；你是否遇到點(diǎn)挫折，就不在振作？是的；你是否學(xué)到一半就放棄？但是，只要努力，你便會(huì)超過昨天的自己，一天比一天強(qiáng)，最終成功了。
張海迪五歲胸下、下肢癱瘓，但他并沒有放棄自己的一生。他的家中完成了所有學(xué)課，又自學(xué)了大學(xué)英語等世界語。并學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，無償治療達(dá)1萬多人次。
史蒂芬�；艚鹪�17歲患上了盧伽雷病，醫(yī)生對(duì)此病束手無策。但他在挫折中站了起來，繼續(xù)研究。他是當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。
貝多芬雙耳聾了，但他卻依舊努力創(chuàng)作，至死創(chuàng)作了九首交響曲。
海倫。凱勒因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。她享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界建，但她仍完成了14本著作。
我們生活美好、健康，卻不如殘疾人，我們應(yīng)發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)！
以努力為題的作文12
在圍棋俱樂部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏過他一次，他卻贏過我30幾次。 從20xx年開始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學(xué)習(xí)，把不懂的問題向老師請(qǐng)教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示�；氐郊依�，我每天晚上都要研究棋譜，學(xué)習(xí)高手的下法。在做演示時(shí)，我堅(jiān)持在腦中多思考，不輕易擺出來；在下棋過程中，靈活運(yùn)用老師上課時(shí)講的方法，研究如何把對(duì)手擊敗。 不久，循環(huán)賽終于到來了。我這一輪的對(duì)手正好是
袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當(dāng)一回事。 在對(duì)局中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優(yōu)勢(shì)，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動(dòng)地”的好棋，一下子扭轉(zhuǎn)乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認(rèn)輸。
會(huì)成真。 一個(gè)人只有努力，才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)人只有努力，夢(mèng)想才
以努力為題的作文13
在這個(gè)呼喚創(chuàng)新的時(shí)代，習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新也勢(shì)在必行，習(xí)作創(chuàng)新要求學(xué)生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識(shí)。
1.充分閱讀
葉圣陶先生說：“學(xué)語文主要靠學(xué)生自己讀書、自己領(lǐng)悟。”因此，教師要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間讀書思考，并適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會(huì)思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2.大膽想象
豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象。通過訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)作的熱情也就大大提高了。
3.積極發(fā)問
疑是思維的開端。對(duì)學(xué)生的提問，教師應(yīng)盡可能地滿足，因?yàn)槿魏螇阂�、干擾都將使創(chuàng)新的心靈受損。教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的天真好奇誘導(dǎo)到科學(xué)的軌道上來，讓學(xué)生養(yǎng)成想問題、問問題、挖問題和延伸問題的習(xí)慣。
4.自由評(píng)議
課堂上，老師應(yīng)給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出獨(dú)到的見解，針對(duì)學(xué)生在議論時(shí)的非常規(guī)或創(chuàng)新意識(shí)的見解，及時(shí)給予評(píng)定的表揚(yáng)，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習(xí)作內(nèi)容。
5.自信表達(dá)
有了自己的見解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說出來。既鍛煉了口語交際能力，又積累了寫作素材。學(xué)生書看多了，活動(dòng)豐富了，生活積累豐厚了，就會(huì)有傾訴和表達(dá)的愿望，就會(huì)自然而然地嘗試寫作。
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