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初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文

時間:2022-03-25 15:10:26 朋友 我要投稿

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文1

  因?yàn)槟悖易兊脩嵟,焦慮,不安;又因?yàn)槟阄易兊脠?jiān)強(qiáng),勇敢,機(jī)智。

  ——題記

  我獨(dú)自佇立在黃昏中,殘陽如血,面對著你我淚流滿面。你拷問著我柔弱的自信心使我無所適從。

  當(dāng)我懷著“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來"的信念去面對第一次挑戰(zhàn)的結(jié)果時原以為會獲得一份期待已久的成功,你卻給了我一份難以想象的失敗。我的自信心猶如一片秋葉瞬間凋落在地上,我感到空前的絕望。你真的很無情挫折。

  因?yàn)槟,我變得煩躁不安。我坐在書桌前,看著窗外滿墻的爬山虎,它正好被無情的風(fēng)吹落在地上。盡管它的“腳”緊緊地抓住墻不放,但那天風(fēng)的確很大,終于,它在風(fēng)雨中倒下了我不禁感嘆:爬山虎的命運(yùn)不正和我一樣嗎,雖然努力終究擺脫不了失敗的宿命。我本以為爬山虎的生命就那樣結(jié)束了,但是,幾天后,我再次坐在書桌前我驚奇的發(fā)現(xiàn)對面墻上居然又長出了新的爬山虎!我看到,它的綠藤又重新緊貼著墻面而且在它身上,我竟看不出來有絲毫的失敗的痕跡。從此以后我開始試著去戰(zhàn)勝你,不在讓你來擾亂我的生活。

  因?yàn)槟,我開始變得堅(jiān)強(qiáng),勇敢。夜間,爬山虎在抵御寒冷的侵襲奮力向上爬時,我盡情的在書海中遨游;白天爬山虎在迎接烈日的挑戰(zhàn)時,我和對手們在比高低。

  漸漸的我變得自信起來。因?yàn)槟愦煺凼冀K在磨練我,鞭策我,激勵我。我這才知道我的生活因你而精彩。如果把生活比作一潭湖水,那挫折就是蕩漾起的漣漪;如果把生活比作春天,那挫折就是冬天,冬天已經(jīng)來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?

  正是因?yàn)橛辛四阄业纳畈哦嘧硕嗖,感謝你,我最好的朋友挫折

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文2

  朋友是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的鼓勵;是“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的豁達(dá);是“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的思念;是“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的傷痛;更是“一片冰心在玉壺”的純真。

  朋友是我的保護(hù)傘,是我的救生符,更是我前進(jìn)的動力。我喜歡與朋友靜靜地走在林蔭小路上,體驗(yàn)大自然的美好;我喜歡與朋友閑逛在繁華熱鬧的大街上,品味生活的喧囂;我喜歡

  還記得那次演講,全校一千多人都在臺下靜靜地聽著。我的心總不聽使喚,好像有只小鹿在怦怦亂蹦;腿也像裝上了彈簧,越跳越起勁,那股緊張勁就甭提了。突然,一陣喊聲從身后傳來,“不要緊張,要相信自己,我們都支持你。加油啊!”頓時,一股暖流涌上心頭。

  “我一定要好好表現(xiàn)!”我暗暗地對自己說。時間在一分一秒地流逝。終于,在主持人的預(yù)報(bào)聲中,我踏上了高高的演講臺,向前一望,呀!怎么這么多人!我結(jié)結(jié)巴巴地講完了第一段。猛然間,我瞅見了一張張堅(jiān)定而自信的臉,他們似乎在說,我們是你的朋友,我們支持你,我們就在你身邊為你加油!“對,他們是我的同學(xué),我的朋友,他們就在我身邊啊!”于是,下面的演講我放平了心態(tài),表現(xiàn)得很好。

  “1s,2s,3s”終于,演講結(jié)束了,我覺得好像跑完了整個馬拉松。到了臺下我深深地出了一口氣。這時,朋友們湊過來說:“真替你捏了一把汗,不過還好,演講的不錯,肯定能得一等獎!苯Y(jié)果,還是得了一個二等獎,本以為他們會笑話我的,但他們見了我都說:“你演講得很不錯,努力了就是最棒的,加油!”

  我想,值了,我不在乎分?jǐn)?shù)的高低,只要大家認(rèn)同了,朋友鑒賞了,我的心就平靜了。有朋友在身邊,真好!

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文3

  她有一雙濃眉大眼,小巧玲瓏的嘴巴,她聰明可人,成績總是要比我的成績好的多,也不知為什么?

  我一有不會做的語文題目或數(shù)學(xué)題目,總會先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會做的題目。

  她常常會說:“自己想”。有時我一有不會的,就會去找她,有時是她自己來說:“又有不會做的題目了吧?”我就在想:她怎么會知道。我就去問她,她就說:“你自己不會的時候不是會抓頭發(fā)嗎?我一進(jìn)門看見你在抓頭發(fā)時,我就知道你有不會的了”。我沒找到她的時候,只有上課才能請教那位朋友。

  記得有一次,我有不會的找到她,她細(xì)心的教我說:“把不會的多看幾遍,這題錯了,下次考試考到不要再做錯了”。她教了我?guī)坠?jié)課的下課時間我才會做出那幾個題目。

  我有一天晚上,我到她家里面去,我想問她為什么她的成績那么好,見她在看書,我也沒打擾她了。她看見了說:“來吧”!你找我干嘛?我說:“我想問你成績?yōu)槭裁茨敲春?”她回答道:“因?yàn)槲铱磿吹亩,?shù)學(xué)公式背的牢,所以成績那么好!

  我回家想了一下,心想怎么可能,多看書,背數(shù)學(xué)公式成績怎么可能會那么好?

  我以為她是說好玩的,結(jié)果第二天,她帶了一大堆課外書和數(shù)學(xué)資料書。她說:“你不是想提高成績嗎?多看這些書,背這些公式!

  接著迎來的是一場考試,考試前我胸有成竹,以為自己可以和她并列了。結(jié)果我在她后面一名,我急忙看著我發(fā)下來的試卷,原來是作文比她少兩分,如果開始我多看作文書和課外書,我就能和她并列第一了數(shù)學(xué)成績只有計(jì)算題目,因?yàn)楣經(jīng)]背牢而不會做。

  就是因?yàn)樗,如果不是因(yàn)樗业某煽円膊粫岣叩哪敲纯?就是因?yàn)樗,我和她之間的距離從一變成了零;就是因?yàn)樗,我愛上讀書。

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文4

  時間過得飛快,光陰似箭。我早已從以前哪嬰嬰學(xué)語的孩童變成了如今的一名初二的中學(xué)生。在我的成長道路上,有父母、老師的教育,有同學(xué),朋友的陪伴,更重要的是我有一位特殊的朋友書。

  “書”,我的好朋友,有了它,讓我的生活更加豐富多彩,更加豐富多彩,更加充滿樂趣。讓我明白了父母對我們有最無私、最真摯的愛,遇事要冷靜思考

  小時候,自己認(rèn)識的字不多,就拿著畫冊來看,自上有拼音,就一個個的讀。當(dāng)讀完《海的女兒》時,我早已淚流滿面,認(rèn)為她好傻在海里當(dāng)美人魚有什么不好,當(dāng)人,卻不能說話,更重要的是王子好壞,美人魚為他付出了那么多,他卻不喜歡美人魚。當(dāng)時,名不能體會更深層的意思,只懂淺顯的表面字意。當(dāng)讀《西游記》時,唐僧每次被抓都使我使我的心懸起來,而得之孫悟空使計(jì)救出師傅后,我懸著的心終于放下來。那是,我似乎與書融合在一起,心情隨著情節(jié)跌巖起伏,當(dāng)看到感人的情人節(jié)時,我會情不自禁的落淚,看到美好結(jié)局時又會破涕為笑。有時常常罵唐僧愚笨,為孫悟空打抱不平。

  長大后,再讀《海的女兒》使,發(fā)現(xiàn)自己的理解都是錯誤的,美人魚不是傻,這也是一種愛,叫默默守護(hù)叫放手《西游記》中。唐女主人公愛絲美拉達(dá)與卡西莫雖然死了,但是對他來說卻是很好的歸宿,因?yàn)橹挥兴劳,才會讓他蒯越外貌?那道鴻溝,與愛人長相伴。讀到這時,我已泣不成聲,這個結(jié)局是殘忍的,也是美好的。慶幸的是他們終于能夠在一起。

  讀書,讓我明白了許多,讓我感悟了許多:愛是不能用外貌來衡量的,真正的愛是沒有鴻溝。有一種愛叫,也叫做放手。

初三以朋友為主題的優(yōu)秀作文5

  現(xiàn)在的社會中,有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想,我的奶奶也是有這種思想的人。

  就是那一次,我在循環(huán)日記上把我的這些心事和煩惱都寫在了上面。老師看完之后把我叫到辦公室,說實(shí)話,我當(dāng)時心里多多少少有點(diǎn)忐忑,以為老師會跟我說以后不要再寫這樣的事情了,老師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是,老師并沒有像我想象中的那樣,反而截然相反。

  老師先把我拉到她身邊,然后問我:“你喜歡你奶奶嗎?”我非?隙ǖ膿u了搖頭“能告訴老師原因嗎?”我告訴老師奶奶對我所做的所有事,老師聽完后,把她的經(jīng)歷告訴了我。跟我說:“我們家里的兩位老人也想要個男孩,生下了我們家你那個姐姐后也是不太喜歡,但你看現(xiàn)在,心里也是特別開心,特別高興的!

  我聽完后,內(nèi)心起了點(diǎn)波瀾,淚水也隨著流了出來。老師體貼的給了我一張衛(wèi)生紙,一邊說:“其實(shí)奶奶還是愛你的,因?yàn)楫吘鼓闶撬麄兊挠H孫女,他們不愛你愛誰啊,是吧?要理解他們!甭犃诉@些話,我就突然之間想通了,或許是我沒有理解他們,沒有站在她們的角度上想一下。

  走出辦公室時,老師說以后有什么事情或者打不開的心結(jié)就寫在本子上,或直接來找老師訴說一下,老師幫你把心里的這個節(jié)打開,別憋在心里。老師說的這些話就像一股股暖流,流進(jìn)了我的心房,因?yàn)槠匠<炔桓腋职謰寢屨f這些事情又不好意思和同學(xué)談?wù)撨@些的我,真的很需要一個可以訴說的人,現(xiàn)在我有了,這個人就是我的新朋友,語文老師。

  有人認(rèn)為老師與學(xué)生之間的關(guān)系只是普通的,僅有學(xué)業(yè)上的聯(lián)系的師生關(guān)系,可我想這種關(guān)系還能進(jìn)一步發(fā)展,發(fā)展成最好的,最知心的那種朋友關(guān)系。

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