蒲公英的故事作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的故事作文，希望對大家有所幫助。
蒲公英的故事作文1
夏天來了，花園里開滿了五顏六色的花，有火紅的玫瑰，墨綠的牡丹花，雪白的百合花，粉紅的鳳仙花等等，好看極了。 在花園的最邊角落里，長著一棵蒲公英，它開著黃黃的小花。微風(fēng)吹來，小蒲公英禁不住隨著風(fēng)跳起舞來。
“喲喲喲，那是誰��！”玫瑰花說，她一點也看不慣蒲公英。
“還有誰啊，長那么丑，花開得也不漂亮，哎呀，還好意思跳舞！”牡丹花也不喜歡蒲公英，也隨聲說道。
“是啊，花開得那么丑，又不能像我們玫瑰花，花曬干后，可以制做美容的花茶。哼，它有什么用處呢”玫瑰花又撇了撇嘴說。
“對，對，讓它離我們遠點！”鳳仙花也嚷起來。
小蒲公英聽了這些話，很委屈，忍不住嚶嚶地哭起來。
“你怎么了？”小蒲公英耳邊傳來洪亮的聲音，它抬起頭，噢，一只金龜子正爬在它旁邊，對它說話呢。
“我……我……我沒有朋友，它們都不喜歡我，不跟我玩�！毙∑压⑽卣f。
“別傷心了，也別擔(dān)心，我叫我的朋友來，我們一起玩。”金龜子安慰蒲公英說。
不一會兒，金龜子叫來了毛毛蟲，屎殼郎，它們開心地和蒲公英一起玩起來。
忽然，毛毛蟲打一個大大的噴嚏。
“金龜子，我冷，又有點頭疼，可能生病了”毛毛蟲又接連打了好幾個噴嚏后說。
“啊，那怎么辦，天馬上就黑了，你生病了，怎么辦啊”金龜子著急地說。
“對啊，毛毛蟲肯定生病了，可是沒有藥，怎么辦啊”屎殼郎也急的說。
“小伙伴們，不要急，我的花有清熱解毒功效，你們先摘下我的花，讓毛毛蟲嚼嚼吃，暫時可以緩解病情，然后再送它去醫(yī)院�！逼压⒄f后，用它的葉子輕輕地撫摸毛毛蟲的頭。
于是，幾個小伙伴們七手八腳地喂毛毛蟲吃蒲公英的花。吃了蒲公英花后，毛毛蟲看起來好了一些。后來，聽啄木鳥醫(yī)生說，毛毛蟲得了重感冒，幸虧先吃了蒲公英的花，要不，病情會很厲害的。玫瑰花，牡丹花，鳳仙花等聽后，慚愧地低下了頭。
“對不起，蒲公英，我們錯了，請你原諒我們”玫瑰花紅著臉對蒲公英說。
“沒有關(guān)系的”蒲公英笑笑說。
“以后我們一起玩吧”鳳仙花說。
“呵呵，好的”蒲公英又笑笑說。
花園里洋溢著開心的笑聲。從此以后，花園里的動植物們相親相愛，團結(jié)快樂地過每一天。
蒲公英的故事作文2
蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風(fēng)飄蕩，卻依然有著你獨特的節(jié)奏，多少年使你成一風(fēng)景。將愿望交托到清風(fēng)手里，像流星般的滑落，過去，只是故事；未來，只是童話。已經(jīng)忘了的約定，卻依然那么清晰，說好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。 在桌子上霸占著一大半的你，卻不知我的腦海已經(jīng)想捉弄你，輕輕拉起你的頭發(fā)，向后扯去。疼痛的你，大呼著要殺了我，卻未曾想過，你，是多么的`幼稚，無聊。
從早到晚，一直很自戀…，承認自己是獨一無二的帥哥，來班上做的第一件事，就是來班上找我談起自己的泡妞史。好可愛的“男人”。 喜歡和你自戀的吼著，誰更帥，誰更完美，誰唱的歌更好聽。 記得，那年，快期中了，全班都在進行緊張的復(fù)習(xí)，你卻在那掐著我的脖子，讓我和你來歌詞接龍，結(jié)果，每次輸了都耍賴，假裝哭鼻子�！拔梗愫軣o聊！”每次都會這樣對你吼，結(jié)果就把你真的吼哭了，雖然你有著男孩的個性，外表，張揚的你，卻依然有著女孩子的內(nèi)心。 已經(jīng)長大的我們，已經(jīng)長大的約定。 曾經(jīng)相約著一起考進高中的大門，一起找到今后的路，不知道是不是因為太年輕，想法太簡單，太容易。有時候，已經(jīng)，不知道，該把你當作男孩還是女孩，長大后的我們，開始有了距離，不再像已經(jīng)那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的大大咧咧，你我已經(jīng)成熟了，而我們，也該學(xué)會了，對自己的言行負責(zé)，每次見面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。 忘記了，你曾經(jīng)飛進我的世界，忘記了，你曾經(jīng)在我的世界遨游。 現(xiàn)在的你，真的很可愛，記得以前的你，再怎么和我拉著小手跑步，散步都不會臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉(zhuǎn)過身看著我，看著我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因為說了幾句話就臉紅。
蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著那份童心，那份你我曾經(jīng)的兄弟情，或者說，友情。 歡子，你已經(jīng)不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線里，你已經(jīng)變了，你長大了，變漂亮了，成熟了。
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